青海西宁二中教育集团2025-2026学年第二学期八年级语文期中考试卷

西宁市第二中学教育集团2025—2026学年第二学期 八年级语文学科期中考试卷 分值：120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识积累与运用（18分） 1．阅读下面的文字，按要求作答。 中国何以成为中国？有诗云：“骏马秋风塞北，杏花春雨江南。”先人们在这片古老的大地上，曾经诗意地栖居着：那三月三的雅集，诗酒酬唱才情朗朗；①五月五的龙舟，先贤之风山高水长：九月九的登高，青云之志不受jī绊…… 多少令人叹为观止的美景，在今天的视野中却销声匿迹了。曾经层峦叠翠的青山却是雀兽绝迹，当年壮阔磅礴的黄河也已干涸龟裂，面对熙攘的人群，美轮美奂的车流，②我们不禁为古典诗意的缺席而怅wǎng……然而，我们还有很多闪光的东西不愿被时间埋藏：③先人留下来的辉煌典籍，是我们不可浪费的精神食粮。《诗经》凝结着先民对生活的热爱与歌唱；《论语》蕴含着儒家修身治国的智慧与准则；《史记》，承载着历史的兴衰与风骨。④为了使我国的经典古籍得以流传，避免不被人遗忘，探寻古典，进行文化寻踪，已经成为当务之急。让我们走近古典，感受它的优美意蕴吧！ （1）给文段中加点词的注音。（2分） 磅（ ）礴 熙（ ）攘 （2）根据拼音写汉字。（2分） jī绊（ ） 怅wǎng（ ） （3）语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．叹为观止 B．销声匿迹 C．层峦叠翠 D．美轮美奂 （4）文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 2．下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分） A．《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。 B．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。分为风、雅、颂三个部分，其中，风，又叫“民风”，是各地的民歌。 C．陶渊明，名潜，字元亮。西晋著名的山水田园诗人。 D．《经典常谈》这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 3．语文老师推荐大家观看纪录片《诗行天下》，感受传统文化的魅力。下面是小杨所写的观后感的一部分，请你结合积累，将语段补充完整。（8分） 我国传统文化中的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，我们可以从中看到丰富的风物、生活、情感。我们沉醉于开篇（1）“____________，____________”的深秋萧瑟清冷意境（《蒹葭》）；感慨于桃花源（2）“芳草鲜美，____________”的亦真亦幻（陶渊明《桃花源记》）；我们看到洞庭湖（3）“____________，____________”的汹涌澎湃（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；听到劳役者对统治阶级（4）“微君之故，____________”的质问（《式微》）；理解了跨越空间的友谊（5）“____________，____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。让我们浸润于古诗文，领略它的多姿多彩。 二、综合性学习（8分） 任务：以下是“低碳生活，你我同行”的专题学习活动，请你参与。 4．班级需要在活动前期做一篇微信公众号的推送，请你从下列宣传建议中选出最不合适的一项（ ）（2分） A．介绍低碳生活的基本概念和践行低碳生活的一些原则与做法。 B．文字资料和低碳环保图片资料相配合，更能够吸引读者的目光。 C．宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。 D．客观而权威的数据和图表，能提升低碳环保宣传材料的可信度。 5．以下是小语为本次活动准备的两张宣传海报，你建议她选用哪一张海报来进行宣传？请结合画面内容和寓意说明理由。（3分） 图一文字：我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电 图二文字：我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态 6．请你从下面的关键词中任选两个，依照所给内容，完成本次活动倡议书的结束语。（3分） 水龙头 塑料袋 剩饭剩菜 泡沫饭盒 倡议书结束语：我们期待，垃圾桶里不再有空白的纸，教室里的日光灯不再一直亮着；我们期待，________，________。 三、古诗文阅读（14分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 7．诗歌的开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（2分） 8．如果你选用本诗参加朗诵比赛，你会选什么风格的曲子作为《关雎》的配乐？请结合诗歌简要说明理由。（2分） A．低沉婉转的古琴曲 B．恬淡悠然的钢琴曲 C．激荡昂扬的琵琶曲 选项：________________理由：_____________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧⑦可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。毋乃静躁关其老少耶？ （节选自袁中道《西山十记》） 【注】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧：清秀灵动。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。 9．解释下列句子中加点词的含义。（2分） （1）佁然不动（ ） （2）不里许（ ） 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分） A．乃记之而去 中峨冠而多髯者为东坡 B．右亦如之 已而之细柳军 C．界以石梁 能以径寸之木 D．其长尺许者 其如土石何 11．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）日射清流，写影潭底。 12．【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的情感？（2分） 四、现代文阅读（24分） （一）阅读《小心果糖的“甜蜜陷阱”》，回答小题。（11分） 小心果糖的“甜蜜陷阱” ①数据显示，我国成年人高尿酸血症患病率达14%，且呈现年轻化趋势。在全民防控“三高”的今天，这个被称为“第四高”的代谢性疾病正引发广泛关注。值得注意的是，高尿酸血症不仅与饮酒、海鲜相关，更与日常饮食中的果糖摄入密切相关。 果糖：隐形的尿酸催化剂 ②28岁的程序员张磊（化名）近期遭遇健康危机：体检报告显示血尿酸值高达521μmol/L，但他自称从不饮酒，海鲜摄入也有限。医生指出，其高尿酸的根源竟是健身后饮用的大量鲜榨果汁。类似案例在内分泌科屡见不鲜——许多患者误以为果汁健康，却不知其含糖量远超想象。 ③“果汁仅保留水果中的果糖、水分和部分维生素，却丢弃了关键的膳食纤维。”北京市昌平区医院内分泌科副主任医师于大红解释“一杯橙汁（240ml）的果糖含量相当于3个鲜橙，但饱腹感不足，容易导致过量摄入。（1）”更危险的是，水果榨汁后，果糖从内源性糖转化为游离糖，吸收率大幅提升。 ④研究表明，果糖代谢具有独特路径：进入人体后直达肝脏，快速消耗磷酸基团并生成尿酸前体物质。北京大学人民医院内分泌科副主任医师周灵丽指出：“这种代谢特性使果糖成为尿酸生成的‘隐形催化剂’。”当体检报告摆在眼前时，他们才意识到，避开了啤酒、海鲜的风险，却被营养果汁“背刺”。 识破“无蔗糖”的伪装 ⑤超市货架上，“0蔗糖”“鲜果萃取”等标签屡见不鲜。但检测发现，某款标榜“0添加蔗糖”的乳酸菌饮品，单杯含糖量竟达24克（约6块方糖）。中国农业大学副教授范志红揭秘：“果糖常以果葡糖浆、高果糖玉米糖浆等形式存在，这些添加剂已成为食品行业的‘甜蜜密码’。（2）” ⑥更隐蔽的是复合型糖分陷阱：某品牌胡椒酱含糖量高达18g/100g，蚝油含糖量突破20g/100g。这些调味品通过糖分中和咸味，让消费者在不知不觉中超标摄入。 科学应对：既要控糖，也要懂糖 ⑦国家卫健委《成人高尿酸血症与痛风食养指南（2024年版）》明确指出，应限制果糖含量高的食品，如含糖饮料、鲜榨果汁、果脯蜜饯等。但专家强调：“控糖不等于戒果，关键在于科学选择。”建议优先食用樱桃、石榴、柠檬等低果糖高维C水果，每日摄入量控制在200-350克。 ⑧在烹饪环节，通过预处理减少嘌呤：肉类焯水可去除50%以上嘌呤，搭配低脂乳制品和全谷物更利于代谢平衡。山东省立医院营养科主任陈垚提醒：“多喝水（每日2000-2500ml）可促进尿酸排泄，苏打水、淡茶是理想选择。” 警惕认知误区 ⑨针对网络流传的“运动降尿酸”“素食治痛风”等说法，专家澄清：剧烈运动可能诱发急性炎症，均衡饮食配合药物控制才是关键。北京协和医院风湿免疫科主任医师赵岩强调：“尿酸管理需终身坚持，科学认知+系统调节才是根本之道。” （选自《光明日报》2025年03月29日，有删改） 13．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）（2分） A．“0蔗糖”食品中可能含有果葡糖浆或高果糖玉米糖浆，这些成分仍会显著增加果糖摄入。 B．剧烈运动能有效降低尿酸水平，是治疗高尿酸血症的首选方法。 C．水果榨汁后，果糖吸收率大幅提升，可能导致过量摄入。 D．专家建议每日水果摄入量应控制在200-350克，并优先选择低果糖高维C的品种。 14．选文画线句子运用了哪些说明方法？（3分） （1）一杯橙汁（240ml）的果糖含量相当于3个鲜橙，但饱腹感不足，容易导致过量摄入。（ ）（ ） （2）果糖常以果葡糖浆、高果糖玉米糖浆等形式存在，这些添加剂已成为食品行业的“甜蜜密码”。（ ） 15．结合文章内容分析第③段加点词“背刺”的含义及作用。（3分） 16．银行职员赵明平时非常喜欢喝鲜榨果汁和含糖饮料，今年他的体检报告显示其尿酸值严重超标，请你结合文本内容，给出赵明合理化的建议。（3分） （二）阅读下面文字，回答问题。（13分） 又到椿芽飘香时 ①我的老家在鄂东一个名叫“乌沙畈”的小山村。记忆中，老家的云雾总是带着三分药香。四月的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间。 ②老家的春天是从石缝里钻出来的。新修的水泥路刚被夜雨洗得发亮，山上的野樱还未谢尽，榨林塝的竹林里早已冒出星星点点的笋尖。这时候，若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽。叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。 ③“椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。”祖父在世时常念叨这句老话。故乡人家多在檐前屋后栽种香椿，倒不图它成材，单为这年年岁岁守时的馈赠。我总记得屋前那株，树干虬曲如卧龙，树皮皴裂似百岁老人的手。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。 ④采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去。香椿多长在老宅旁、竹篱边、山林里、梯田坎上，越是贫瘠处越生得精神。父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。我们拎着篾篮跟在后面，看父亲用竹竿轻巧一勾，嫩芽便簌簌落进篾篮里。 ⑤最妙的还是母亲灶台上的戏法。青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦”一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中。霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。这味道不同于城里的香精调料，倒像把整个春天的山野之气都收在碗里——初尝微苦，细品回甘，末了舌尖还留着草木的清气。 ⑥椿芽炒蛋刚出锅，总要先给隔壁老人送一碗。他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中。这话我原是不信的，直到某日在《本草纲目》翻见“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木实而叶香可啖”，心中不觉一怔，对香椿的爱便又多了几分。 ⑦山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春早，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义，人更要懂情分。夜里我们姐弟仨就着腌萝卜喝粥，却觉得比往日更有滋味。 ⑧那年椿芽季，我告别了生我养我的大山，调到了县城。临行前，母亲往车里塞了一包连夜焙制的香椿茶，叶片蜷曲如碧螺，热水一冲便舒展成振翅的绿蝶。这些年东奔西走，尝过湖南的腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄。 ⑨前日收到老家带来的包裹。粗布包着的玻璃瓶里，紫红的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底下沉着几粒青花椒。按母亲所嘱，取一勺拌在刚出锅的挂面里，倏然又见老屋炊烟袅袅。窗外的霓虹映着玻璃上的雨痕，竟幻化成老家山涧的飞瀑流泉。 ⑩又一次梦回乌沙畈。门前那株香椿愈发苍劲，枝干上系满红布条——都是求医问药的外乡人挂的。原来老树竟成了乡亲们口中的“药王椿”，说是用它的芽尖煎水可治咳喘。醒来翻看手机，家人群里正热闹：姐姐在晒新采的椿芽，母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖。 ⑪又到椿芽飘香时。我披衣起身，听见远山的香椿正在抽芽，那声音轻得像母亲年轻时哼的采茶调。 （——选自2025年4月5日《光明日报》文/毕传高） 17．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以“云雾带药香”“椿芽香撒人间”勾勒老家春日图景，既点明地域特色，又奠定了清新悠远的情感基调。 B．第③段引用祖父的老话，既解释了故乡人家栽种香椿的缘由，又增添了文章的乡土气息和文化底蕴。 C．第⑤段对母亲炒椿芽炒蛋的细节描写，从听觉、视觉、嗅觉入手，生动展现了农家生活的质朴与温馨。 D．文章结尾写“远山的香椿正在抽芽”，以虚写收束全文，既呼应标题，又表达了对故乡未来的美好憧憬。 18．请赏析下面句子中加点词“裹挟”“钻”的表达效果。（3分） 叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。 19．选文第4段说“采椿芽是门讲究活儿”，请问有哪些“讲究”，有这些“讲究”的原因有哪些？（3分） 讲究 ①___________ 叶片有讲究：辨别叶尖颜色，每枝仅取顶芽两三片 动作有讲究：使用带钩竹竿轻巧采摘 原因 ②___________ ③___________ 20．第⑥段提到李时珍在“我”家歇脚遗落椿实的传说，有什么作用？请结合文章内容简要分析。（3分） 21．本文通过“香椿”表达了哪些思想情感？结合文本内容简要分析。（2分） 五、整本书阅读（6分） 22．班级开展《经典常谈》读书活动，请根据要求完成下列任务。 （1）分析上图，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．甲图中的文字“火”和“下”分别是象形字和指事字。 B．乙图中三幅字的字体分别是“篆书”“楷书”和“行书”。 C．“四书五经”到现在还是我们口头的熟语，“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”分别是《易》《书》《诗》《礼》和《春秋》。 D．战国时期的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，即“合纵”，有的主张秦自西向东与各诸侯结交，即“连横”。 （2）方法探究。（2分） 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 请你根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目：小嘉想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是①___________；小善对太极八卦有疑问，不妨去读②__________。 资料链接： 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （3）朱自清先生在《经典常谈》里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”《经典常谈》共十三篇，请从以下四篇中任选一篇，结合内容，谈谈你读完后获得了哪些新的文化知识，给你带来了哪些启发？（2分） 《说文解字第一》 《周易第二》 《史记汉书第九》 《诸子第十》 六、写作（50分） 23．请从下面两道作文题中任选一题作文。 题一：那夜的社戏，定格成鲁迅心底难忘的乡愁；震天的腰鼓，迸发出黄土地磅礴的力量；火红的年画，寄托着对生活最热切的盼望…… 一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 请你结合个人经历或阅读积累，以“记忆里的__________味”为题写一篇文章。 题二：经典好书，值得一读再读。再读时，往往有新的发现、新的感悟。 请以“再读《__________》”为题，写一篇读后感。 要求：①补全题目；②卷面整洁，字迹清楚，不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $