上海市第二中学2025学年第二学期高一期中考试物理试卷

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2026-05-22
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 徐汇区
文件格式 DOCX
文件大小 3.47 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
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内容正文:

2025学年第二学期市二中学期中考试试卷 高一下物理试卷 (考试时间60分钟,总分100分) 舰载机 受航母甲板空间限制,舰载机“起飞难,着舰险”。 1. 如图,某架歼击机向左上方做匀加速直线飞行时,气流对它的作用力的合力方向可能为(  ) A. B. C. D. 2. 如图,同一型号子弹以相同的初速度射入固定的两种不同防弹材料时完整的运动轨迹示意图。第二次试验与第一次试验比较, (1)子弹的动能变化量( ) (2)子弹克服阻力做功( ) (3)子弹与材料产生的总热量( ) (4)子弹动量改变量( ) (5)子弹动量变化率( ) A.更大 B.更小 C.一样多 3. 在甲板上安装阻拦索可解决“着舰险”的问题。如图,阻拦索两端通过定滑轮P、Q连接到液压系统并处于拉直状态。舰载机着舰时钩住阻拦索中点O,在液压系统的调节下,阻拦索保持大小恒定的张力。从舰载机钩住阻拦索之后某一时刻开始到舰载机停止运动的过程中(甲板水平,P、Q连线垂直于跑道,阻拦索张力远大于空气阻力) (1)阻拦索对舰载机的作用力( ) A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.先减小再增大 D.先增大再减小 (2)舰载机克服阻拦索作用力的功率可能( ) A.逐渐减小 B.不变 C.逐渐增大 D.先减小再增大 E.先增大再减小 极限运动 极限运动深受年轻人喜欢,如赛车、蹦极、跳伞等等。 4. 如图所示,某次赛车的跑道路径为“力”字型,假设赛车沿着图中箭头匀速率移动,由点经点再回到点的过程中(  ) A. 通过的路程为0 B. 运动的平均速度为0 C. 过点时的加速度最大 D. 两次过点的速度相同 5. 狭义相对论告诉我们,长度收缩也是相对的。一辆赛车在赛道上飞驰,则 (1)看台上的观众认为此时赛车的长度和赛车静止相比( ) (2)飞驰的赛车上的赛车手认为此时的赛道长度和他在看台上看到的赛道长度相比( ) A.变短了 B.变长了 C.不变 小球的运动 6. 如图所示,小孩和大人在同一竖直线上不同高度先后水平抛出两个相同的小球,均投中同一点。小球运动视为平抛(不计空气阻力),则大人抛出的球与小孩抛出的球相比较, (1)初速度( ) (2)速度变化率( ) (3)动量变化量( ) (4)落地瞬间重力的功率( ) A.较大 B.较小 C.一样大 7. 如图所示,在距地面同高度处将三个相同的篮球以相同的速率分别沿竖直向下、竖直向上、水平向右的方向抛出,不计空气阻力,比较这三个篮球从抛出到落地的过程,下列说法正确的是(  ) A. 重力对每个小球做的功都各不相同 B. 重力对每个小球的冲量都各不相同 C. 每个小球落地时的速度大小都不相同 D. 每个小球落地时重力做功的瞬时功率都各不相同 8. 下面五幅图是网球竖直下落与地面碰撞后又弹起的过程。从左往右,第二幅图是网球刚与地面接触时拍摄,第三幅图是网球形变量最大时拍摄,忽略空气阻力和网球与地面碰撞的能量损失。 (1)上面五幅图从左向右数,网球的动能最小的是( ) A.第2幅图 B.第3幅图 C.第4幅图 D.第5幅图 (2)网球与地面碰撞过程中,地面对网球的弹力做功情况分析正确的是( ) A.不做功 B.做正功 C.做负功 D.先做正功后做负功 E.先做负功后做正功 (3)网球与地面碰撞整个过程中,弹力的冲量与网球动量的改变量比较大小,正确的是( ) A. B. C. D.信息不足,无法比较 (4)现让一个标准网球(看作质点)从2米的高度由静止自由落下,反弹高度为1.5米。不计空气阻力及网球与地面的作用时间,该过程中网球的速度随时间及重力势能、动能、机械能随路程的变化的图像可能正确的是( ) A. B. C. D. 9. 质量为的篮球,由静止开始下落,由于空气阻力的作用,下落的加速度为,在篮球下落高度为的过程中,篮球的重力势能变化量为___________,动能改变量为___________,机械能改变量为___________。 10. 如图,水平面上有一弯曲的槽道,由半径分别为和的两个半圆构成,现用大小恒为的拉力将一个质量为的小球以恒定的速率从点沿槽道拉至点,且拉力的方向时刻与小球运动方向保持一致,则此过程中拉力做功为___________,小球的动能变化量大小为___________,动量变化量的大小为___________。 货物运输 11. 在平直的公路上汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速度达后立即关闭发动机让其滑行,直至停止,其图像如图所示。设运动的全过程中汽车牵引力做的功为,克服摩擦力做的功为,则应为___________,牵引力和阻力大小之比为___________。 12. 某额定功率为的汽车以加速度匀加速启动,到额定功率后保持恒功率行驶至最大速度。已经汽车图线如图①所示。若该汽车以加速度匀加速启动,以相同的方式达到汽车最大速度,若整个过程阻力不变,图线可能是下列中的(  ) A. B. C. D. 13. 临近高速公路出口的匝道,车辆为了防止在转弯时出现侧滑的危险,必须在匝道的直道上提前减速。一辆质量为的汽车原来在水平直道上做匀速直线运动、行驶速度,恒定阻力。现将汽车的减速运动简化为两种方式:方式一为“不踩刹车减速”,司机松开油门使汽车失去牵引力,在水平方向上仅受匀速运动时的恒定阻力作用;方式二为“刹车减速”,汽车做匀减速直线运动的加速度大小。 (1)求汽车原来匀速直线行驶时的功率; (2)司机在离弯道口距离为x1的地方开始减速,全程采取“不踩刹车减速”,汽车恰好能以的安全速度进入弯道,求汽车在上述减速直线运动过程中克服阻力做的功以及距离x1; (3)在离弯道口距离为的位置,司机先采取“不踩刹车减速”滑行一段距离后,立即采取“刹车减速”,汽车仍恰好能以的安全速度进入弯道,求的大小。 验证守恒 某同学使用如图装置验证机械能守恒定律。当地重力加速度。 14. 用水平推力从最低点缓慢推高摆锤的过程中,推力与轻质连杆对摆锤的拉力的变化情况为(  ) A. 增大,减小 B. 、都增大 C. 减小,增大 D. 、都减小 15. 摆锤以大小为的速度经过最低点后,在制动装置作用下静止于连杆与竖直方向夹角为位置。摆锤质量为、摆长为,重力加速度为,刹停过程中制动装置对摆锤做功___________。 16. 如图(a),轻绳底端固定一个摆锤,顶端和拉力传感器相连,绳长为。将绳拉至处由静止释放,传感器测量摆锤在竖直平面内下摆过程中各位置绳受到沿绳方向的拉力大小及相应的绳与竖直方向的夹角,得到图(b)的图线。 (1)由图线可得,摆锤质量___________,摆锤在最低点的动能___________J(均保留3位有效数字); (2)若控制摆长不变,用密度较小、体积不变的另一个形状相同的摆锤,则机械能损失的比例( ) A.变小 B.变大 C.不变 (3)现不断改变摆锤的初始释放位置,记录摆锤摆动过程中拉力传感器示数的最大值和最小值,在直角坐标系中绘制的图像是一条___________(倾斜直线,曲线),若摆锤摆动过程中机械能守恒,则直线斜率为___________。 太空地面共研习 如图,质量为的小球通过长为的轻质细线连接光滑轻质小环,小环套在固定横杆上,将摆拉开某一小角度。用相同装置分别在地面教室和绕地运行的天宫一号中作对比实验,不计空气阻力。 17. 在地面教室实验中,由静止释放小球后,小球的(  ) A. 机械能守恒 B. 动能随时间呈周期性变化 C. 加速度总等于向心加速度 D. 向心力始终由线的拉力与重力的合力提供 18. 在天宫一号实验中,由静止释放小球后,小球不摆动,这是由于小球(  ) A. 惯性消失 B. 不受地球引力 C. 所受地球引力全部用于提供其绕地球运行的向心力 19. 在天宫一号实验中,拉直细线后,给小球一个方向与细线垂直、大小为的瞬时冲量,使小球绕横杆P运动,则小球运动周期为___________,开始运动后经周期时的向心力大小为___________。 20. 如果将天宫一号实验中的细线换作等长的轻质细杆,在外力作用下开始绕横杆转动,转动角速度随时间变化的关系如图所示,已知图线斜率为,则由静止开始转过一周时小球的速度大小为___________,所用时间为___________。 2025学年第二学期市二中学期中考试试卷 高一下物理试卷 (考试时间60分钟,总分100分) 【1~3题答案】 【答案】1. B 2. ①. C ②. C ③. C ④. C ⑤. A 3. ①. B ②. AE 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. ①. A ②. A 【6~10题答案】 【答案】6. ①. B ②. C ③. A ④. A 7. B 8. ①. B ②. A ③. B ④. ABC 9. ①. ②. ③. 10. ①. ②. 0 ③. 0 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 1:1 ②. 4:1 12. D 13. (1)30 kW;(2)6.75×105 J,675 m;(3)75 m 【14~16题答案】 【答案】14. B 15. 16. ①. 0.100 ②. 0.276 ③. B ④. 直线 ⑤. 【17~20题答案】 【答案】17. AB 18. C 19. ①. ②. 20. ①. ②. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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