天津2025—2026学年下学期阶段测试八年级语文（第1单—6单元）

**基本信息** 八年级语文期末模拟卷，原创题与探究性试题结合，覆盖语言基础、古诗文阅读、现代文赏析及综合实践，通过《小石潭记》《诗经》等素材渗透文化自信，适配学段核心素养检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题/27分|字音、词语、病句、标点、文学常识|原创字音辨析结合自然科学词汇| |默写|5题/8分|《诗经》《题破山寺后禅院》等古诗文|兼顾课内必背与情感理解（如《卖炭翁》肖像描写）| |现代文阅读|4题/15分|散文《蓝瓦松》情感与象征义|对比分析题（瓦松与“我”的生存状态）深化思维能力| |综合与名著|5题/13分|学习方式调查、《昆虫记》螳螂习性|探究性学习数据解读+开放试题（螳螂印象）| |作文|1题/50分|半命题《______静静盛放》|聚焦生活体验，引导审美创造与真情表达|

应用场景: 八年级第二学期期末模拟考试 语 文 本试卷分为第 卷(选择题)、第 卷(非选择题)两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第 卷 本卷共11题,共27分。 一、(本大题共11小题,共27分。1~3小题,6~8小题,每题2分;4~5小题,9~11小题,每题3分) (原创题)1、下列加点字注音有误的一项是( )(2分) A.腐蚀(sh ) 棱角(l ng) 山麓(l ) 安营扎寨(z i) B.龟裂(j n) 沙砾(l ) 褶皱(zh ) 怒不可遏( ) C.两栖 (q ) 旷野(ku ng) 缭绕(li o) 销声匿迹(n ) D.狩猎(sh u) 雾霭( i) 翡翠(f i) 强词夺理(qi ng) 2、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) 没有鲜花的芬芳,没有苍松的挺拔,但可以有水滴般的 ;没有瀑布般的壮观,没有大海般的磅礴,但可以有岩石般的 ;没有海燕般的勇敢,没有小草般的坚毅,但可以有泥土般的 。 A、清纯与透明 坚毅与稳重 朴素与随和 B、清纯与透明 朴素与随和 坚毅与稳重 C、朴素与清纯 透明与随和 坚毅与稳重 D、透明与随和 坚毅与稳重 朴素与清纯 3.下面一段文字中,有语病的一项是( )(2分) ①天津的桥数不清,解放桥就是其中一座著名的桥。②天津解放桥又称万国桥,俗称法国桥、法俄桥,是目前海河桥中仅剩的三座可开启的桥。③万国桥是一座双叶立转式开启桥,合则走车,开则过船。④这座桥的诞生与发展见证了天津由旧转新的全过程,是天津的一块活化石。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4、填入下面句子中的标点符号正确的一项是( ) 《诗经》是“世界上最美的书 ① 《关雎》传唱着唯美的爱情故事 ② 《七月》记叙了人们平凡的劳动生活 ③ 《蒹葭》则在追寻伊人浓浓的秋凉中,有着淡淡的凄婉之意 ④ 这部传唱前年的诗歌总集,带我们穿越漫长时光,感受先秦诸民的日常生活。 A.① 。”② 、 ③ 、④…… B.① 。”② ; ③ ;④ 。 C.① ”。② ; ③ ;④…… D.① ”。② 、③ 、④—— 5、下列说法有误的一项是( ) A. 《蒹葭》选自《诗经*秦风》,是一首描写追求意中人而不得的诗。 B. 全诗重章反复,一意Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 选择题 2 第一单元到第六单元课后字词 0.7 2 选择题 2 词语的使用 0.2 3 选择题 2 病句 0.7 4 选择题 3 标点 0.7 5 选择题 3 课内古诗《蒹葭》的赏析 0.2 6 选择题 2 说明文说明对象 0.2 7 选择题 2 说明文概括要点 0.7 8 选择题 2 说明文文章大意的理解 0.2 9 选择题 3 文言文《小石潭记》词类活用 0.1 10 选择题 3 文言文《小石潭记》文章停顿 0.2 11 选择题 3 文言文《小石潭记》文章内容 0.7 12 默写题 8 第三单元和第六单元及两个单元后的古诗文 0.7 13 课外文言文字词解释 2 文言文虚词的考查 0.7 14 课外文言文句子翻译 2 句子的翻译 0.2 15 课外文言文内容理解 3 文言文文章内容的理解 0.1 16 课外现代文内容概括 3 文章概括能力的考查 0.7 17 课外现代文句子赏析 4 语句赏析的技巧方法考查 0.7 18 课外现代文段落含义作用 4 段落作用的考查 0.2 19 课外现代文句子理解 4 文章主旨内容的考查 0.1 20 综合性学习 2 图表题的概括 0.7 21 综合性学习 3 理解和表达能力的考查 0.7 22 名著阅读 2 名著语段的阅读概括 0.2 23 名著阅读 2 名著知识点概括 0.2 24 名著阅读 4 名著阅读知识点及表述能力考查 0.1 25 作文 50 写作能力的考查 0.7 $ 应用场景： 八年级第二学期期末模拟考试 语 文 答案+详细解析 一、选择题（27分） 1. 答案：A 解析：A项棱角（léng）、**安营扎寨（zhài）**注音错误；其余选项均正确。 2. 答案：A 解析：水滴对应清纯与透明；岩石对应坚毅与稳重；泥土对应朴素与随和，搭配合理。 3. 答案：C 解析：应在“三座可开启桥”后加“之一”。 4. 答案： 解析：① “世界上最美的书”：是部分引用，不是完整独立句子，所以标点是 ”。（后引号+句号）②③ 三个《诗经》篇目并列，分句之间用分号，所以用 ；④ 列举未尽，用 省略号…… 所以正确选项：C 5. 答案：D 解析：D 选项错误原因： 《蒹葭》每章都是先写秋景，再写追寻，不是“后写秋景”，语序完全颠倒 6. 答案：C 解析：全文围绕人工智能的定义、研究途径、局限性展开。 7. 答案：C 解析：文中明确指出局限性突出表现在学习方面，机器难以自我学习、提高。 8. 答案：B 解析：人工智能核心是模拟人的智能，让计算机做智能性质工作，A、C表述片面，D无依据。 9. 答案：B 解析：A“西”名词作状语，向西；C“凄、寒”使动用法；D“西南”名词作状语，向西南；B“清”为形容词，无活用。 10. 答案：B 解析：正确停顿：潭中鱼/可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依， 11. 答案：C 解析：本文借景抒情，表达作者贬谪后的孤寂悲凉，并非高兴愉悦。 二、默写（8分） 12. ⑴君子好逑⑵胡为乎中露⑶竹径通幽处⑷寂寞沙洲冷 ⑸天涯若比邻⑹只有香如故 ⑺满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑   三、文言文阅读（7分） 13. ①都 ②即使 14. 翻译：经过岳阳，想要游览洞庭湖，被大风所滞留。 15. 情感：热爱自然、闲适愉悦、乐观豁达。 举例：“水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足”直接抒发对山水的喜爱；遇大风受阻与弟弟调侃，体现乐观。 四、现代文阅读（15分） 16. ①生长环境贫瘠艰苦 ②童年岁月贫寒、清苦、酸辛 ③生长在屋顶，亲近蓝天，生命力顽强（每空1分 ） 17. 比喻修辞，把蓝天比作清潭，生动写出天空湛蓝、幽深、悠远的特点，烘托内心宁静与对远方的向往。（比喻修修辞1分，写出本题喻体1分特点1分，烘托内心宁静和对远方向往得1分 ） 18. 含义：作者自认未完全摆脱局限，但希望像瓦松一样坚守本心、顽强向上、追求理想。 作用：点明主旨，升华主题，呼应标题，收束全文，余味悠长。（含义2分，作用2分） 19. 理解：“井底”指人生的局限与困境；瓦松象征逆境中坚守、向上生长的精神。表达作者不满足现状，以瓦松为榜样，在平凡中追求精神高远，此生无悔的人生追求。（井底和瓦松各指代什么各占1分，写出精神高远意思相近得2分） 五、综合性学习&名著阅读（13分） 20. 结论：课上听讲与课下自学相结合的学习方式，语文学习效率最高。（意思对了得2分） 21. 示例：课前预习标疑问；课上认真听讲记笔记；课后及时复习、多阅读多积累，读写结合。（每写出一点得一分） 22. 娴美优雅（温和和善）；凶狠残暴（食肉凶猛）（每空2分） 23. 依靠锋利的捕捉足，迅速出击锁住猎物。（每点2分） 24. 印象：螳螂外形优雅，却是凶猛的肉食昆虫，捕食迅猛，同类相残，习性特殊，令人惊叹。（每写出一点得1分，共计4分） 六、作文（50分） 审题指导 补题方向：坚持/善良/梦想/亲情/勇气/初心静静盛放 核心要求：真实事例+真情实感，写平凡中的美好与成长力量 结构建议：开头点题→中间叙事（细节描写）→结尾抒情升华 天津市中考作文赋分标准（ 等级分值区间内容要求语言要求结构要求 一类卷43～50分切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚语言流畅，用词准确，无语病结构严谨完整，条理清晰，详略得当 二类卷35～42分切合题意，中心明确，内容具体，感情真实语言通顺，偶有少量语病结构完整，条理较清楚 三类卷27～34分基本切合题意，中心尚明确，内容尚具体语言尚通顺，语病不多结构尚完整，条理尚清楚 四类卷18～26分偏离题意，中心欠明确，内容不具体语言不通顺，语病较多结构混乱，条理不清 五类卷0～17分文不对题，内容空洞，不知所云语病严重，无法读懂结构残缺，不成篇章 学科网（北京）股份有限公司 $