湖南永州市2025-2026学年下学期七年级生物期中阶段测试题（苏教版七年级第七到九章）

**基本信息** 以永州江华豆腐酿、稻蟹共作等真实情境为载体，融合生态系统、种子萌发等核心知识，通过原创题考查生命观念与探究实践，适配七年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/60|生物与环境、生态系统、种子萌发等|如“桑基鱼塘”题考查物质能量观，“农业生态园”题体现生态观| |综合题|4/40|植物个体发育、无性生殖、实验探究等|原创大豆发育题（结构与功能观）、微塑料实验题（科学思维与态度责任），贴合真题真实情境命题趋势|

Sheet1 题号 题型 分值 考查知识点 难度系数（预估） 1 选择题 3 生物与环境的关系 0.8 2 选择题 3 生态系统的组成 0.7 3 选择题 3 生物对环境的适应 0.8 4 选择题 3 生态系统的物质循环与能量流动 0.6 5 选择题 3 生态系统的能量流动特点 0.6 6 选择题 3 种子的结构与萌发 0.8 7 选择题 3 生态系统的稳定性 0.7 8 选择题 3 生态系统稳定性与食物网 0.6 9 选择题 3 人工生态系统的特点 0.7 10 选择题 3 种子萌发的环境条件 0.8 11 选择题 3 根尖的结构与功能 0.7 12 选择题 3 种子萌发的自身条件 0.8 13 选择题 3 根尖成熟区的结构特点 0.6 14 选择题 3 生态系统稳定性的提升 0.7 15 选择题 3 嫁接的特点 0.6 16 选择题 3 种子萌发的过程 0.8 17 选择题 3 生态系统的能量流动 0.5 18 选择题 3 生物的特征与食物链 0.7 19 选择题 3 生态系统的概念 0.8 20 选择题 3 食物链与生态平衡 0.6 21 综合题 10 大豆种子结构、萌发、生殖 0.5 22 综合题 10 无性生殖、植物组织培养、有性生殖 0.5 23 综合题 10 生态系统组成、能量流动、稳定性 0.6 24 综合题 10 探究实验设计、微塑料的危害 0.7 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/ 2026年上期七年级期中生物学试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题。（本题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ） A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境 B .小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，因为光照会影响植物的分布 C ."大树底下好乘凉"说明了环境对生物的影响 D ."螳螂捕蝉，黄雀在后"是生物间最常见的捕食关系 2.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、金鱼、河虾，他还必须补充的材料是（　　） A．金鱼藻 B．河水 C．洗净的沙 D．斑马鱼 3.到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，但是来年春天杨树、柳树、松树、柏树都能发芽长出新的叶子。这表明（    ） A．杨树和柳树不适应寒冷的环境 B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境 C．松柏和杨柳进行着生存斗争 D．它们都能适应寒冷的环境 4.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，对该系统的叙述你不认同的是（    ） A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．食物链的延长会使能量逐步增加 D．各级产物均可利用，减少了环境污染 5.在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（　　） 生物类群 甲 乙 丙 丁 能量（107kJ•m﹣2） 2.5 220.0 10.8 13.3 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6 醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（ ） A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶 7.生态系统能够保持动态平衡，主要是因为具有（　　） A．相对稳定的物质循环 B．自我调节能力 C．稳定的能源和生产者 D．大量的生产者和消费者 8.下列为4种生物在A、B、C、D生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（　　） A． B． C． D． 9.盐都区郭猛镇杨侍农业生态园发展林下养羊、林下养鹅、林下养鸡、稻田养鸭、荷藕田养龙虾、荷藕田养甲鱼等项目。下列对此分析正确的是（　　） A．该农业生态园是自然生态系统 B．该农业生态园实现了能量的循环利用 C．该农业生态园有利于实现农业的可持续发展 D．该农业生态园需使用大量农药与化肥，不利于保护环境 10. 种子萌发的必要环境条件不包括（　　） A．充足的空气 B．适宜的温度 C．充足的阳光 D．适量的水分 11. 松树是一种常见的裸子植物，与其根不断延伸相关的部位是（　　） A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．分生区和成熟区 D．伸长区和成熟区 12. 在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（　　） A．饱满的菜豆种子 B．去掉子叶的花生种子 C．虫蛀空了的水稻种子 D．切去胚的小麦种子 13.关于根尖成熟区适于吸水的结构特点的叙述中，错误的是（　　） A．长有大量根毛 B．根毛细胞壁极薄、液泡大 C．成熟区上部形成了运输水分的导管 D．细胞分裂能力强 14.下列各项措施中，可以提高生态系统稳定性的是（　　） A．减少分解者的数量 B．减少生产者的数量 C．适当增加生物的种类和数量 D．保持动物和植物的数量相等 15.生产实践中，常在南瓜植株上嫁接西瓜。实验发现，选择南瓜ZM17品种作砧木，美秀西瓜作接穗时，二者亲和力较好，增产效果明显。这样处理后所结果实的味道（　　） A．与西瓜相同 B．与南瓜相同 C．介于西瓜与南瓜之间 D．部分与西瓜相同，部分与南瓜相同 16 适宜的条件下，菜豆种子萌发并逐渐发育成幼苗。下列相关叙述错误的是（　　） A．胚是菜豆新植株的幼体 B．胚轴最先突破种皮 C．胚芽将来发育成茎和叶 D．萌发所需营养来自子叶 17.常规稻作指田间仅种植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田为河蟹提供栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子减轻虫害，河蟹的粪便作为肥料利于水稻生长。下列理解错误的是（    ） A．稻田害虫、河蟹直接或间接以水稻为食，属于消费者 B．食物链可写成：水稻→稻田害虫→河蟹 C．“稻蟹共作”实现了能量的多级利用 D．“稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动 18. 从生物学的角度理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”。正确的是（　　） A．生物的生活需要营养 B．自然界中的各种生物互不相关 C．生物能对外界刺激作出反应 D．它们构成了完整的捕食食物链 19.下列不能看作一个生态系统的是（　　） A．一群山羊 B．一个池塘 C．一所学校 D．一片桃园 20.为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（　　） A．土壤贫瘠 B．食物链被破坏 C．光照不足 D．鸟吃掉草籽 二、综合题。（共4小题，共40分） 21.（原创）（10分，每空1分）永州江华的豆腐酿是当地美食，其原料是大豆。图为大豆个体发育过程中的形态结构图，请据图回答下列问题：（[ ]内填写图中代码，横线上填写对应的名称，下同） （1）A图中[    ]，是制作豆腐的主要部分。 （2）图A→B→C表示大豆种子的萌发，播种一周后，幼苗陆续破土而出，种子萌发初期需要的营养物质来自A图的[     ] 。图C中的幼叶是由A图中的[    ] 发育而来。 （3）大豆是闭花授粉的植物，那么大豆的花与图D代表的花在主要结构上一致吗 （4）大豆果实如E图所示（含大豆7粒）由此判断大豆中有序号⑩代表的结构 个，其中至少需要 个精子才能完成受精。 （5）请举一例和大豆种子同种类型的植物： 。 22.（原创）（10分，每空2分）图1植株是通过无性生殖获得，具有较高的观赏价值。图2所示是将奶油草莓根尖在培养基上，诱导出“试管苗”的示意图。图3是水稻从种子到种子的生活史示意图。 （33题图） （1） 获得图1植株用到的无性生殖技术是 　 　 ；月季枝条开出的花中花瓣的遗传物质和原来相比 （一致/不一致）。 （2）图2所示的培育方式是 　 　 　，把 通过图2方式培育的幼苗，将来与法兰地草莓种在一起，则图2的幼苗植株上将结 草莓。 （3）据图3，水稻从③到④必须经过 传粉和 过程。 23.（10分，每空2分）某草原生态系统中各成分之间的关系如右上图所示，请看图回答： （1）生态系统中的物质和能量就是沿着 流动的。该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于 。 （2）图中①是 者，主要指细菌和真菌。 （3）与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较 （填“强”或“弱”）。 （4）如果该环境中兔的数量大量减少，短时间内草的数量将会 。 24.（10分，每空2分）为研究微塑料对人和动物的影响，研究人员选取健康状况良好、月龄、体重等均相似的小鼠进行了实验，如下表是操作过程及实验结果： 组别 小鼠 数量 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛状态 体重平均增长值（克/只） A 15只 每天饲喂含5%微塑料的普通饲料8克/只连续一个月。 基本消失 ﹣0.12 B 15只 每天饲喂普通饲料8克/只，连续一个月。 数量多，排列整齐 7.34 （1）该实验的变量是 　 。 （2）除了使两组小鼠的数量相同，研究人员还可能使两组小鼠的健康状况、月龄、体重相似等保持一致，这样做的目的是为了 。实验探究时选用15只小鼠，而不是1只小鼠的目的是 。 （3）根据实验的结果，得出的结论是 。 （4）为减少微塑料对环境和人的危害，你的做法有 　 　等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期七年级期中生物学试卷 答案及解析 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 第1题 答案：C考点：生物与环境的关系 解析：A：北极熊皮下脂肪能保温，是对极地寒冷环境的适应，正确。 B：光照属于非生物因素，会影响植物的分布，正确。 C：“大树底下好乘凉”是生物影响环境，并非环境影响生物，错误。 D：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现生物间的捕食关系，正确。 第2题 答案：A考点：生态系统的组成 解析：生态系统必须包含生产者，金鱼藻是绿色植物，可进行光合作用制造有机物、释放氧气，是生态瓶必需的生产者；河水、洗净的沙属于非生物部分，斑马鱼属于消费者，均非必需补充材料。 第3题 答案：D考点：生物对环境的适应 解析：杨树、柳树落叶减少水分散失，松树、柏树常绿保持光合，二者是适应寒冷环境的不同方式，均能适应寒冷环境。 第4题 答案：C考点：生态系统的物质循环与能量流动 解析：生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，食物链延长会使能量减少，而非增加；A、B、D表述均符合“桑基鱼塘”生态系统特点。 第5题 答案：B考点：生态系统的能量流动特点 解析：生产者是生态系统的基石，储存的能量最多，乙的能量值远高于甲、丙、丁，最可能为生产者。 第6题 答案：C考点：种子的结构与萌发 解析：绿豆芽的主要食用部分是胚轴发育而来；胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，子叶提供营养。 第7题 答案：B考点：生态系统的稳定性 解析：生态系统能保持动态平衡，核心原因是具有自我调节能力。 第8题 答案：B考点：生态系统的稳定性与食物网 解析：食物网越复杂，生物种类越多，生态系统的自我调节能力越强，稳定性越高，B选项食物网结构最复杂。 第9题 答案：C考点：人工生态系统的特点 解析： A：农业生态园是人工生态系统，非自然生态系统。 B：能量在生态系统中单向流动、不可循环。 C：该模式实现资源循环利用，利于农业可持续发展，正确。 D：生态种养可减少农药、化肥使用，利于环保。 第10题 答案：C考点：种子萌发的环境条件 解析：种子萌发的必要环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气；阳光不是种子萌发的必需条件。 第11题 答案：B考点：根尖的结构与功能 解析：根的生长依靠分生区细胞分裂增加细胞数量、伸长区细胞伸长增大细胞体积，二者使根不断延伸。 第12题 答案：A考点：种子萌发的自身条件 解析：种子萌发需要完整且有活力的胚；去掉子叶、虫蛀空、切去胚的种子，胚不完整，无法萌发；饱满的菜豆种子胚完整，能萌发。 第13题 答案：D考点：根尖成熟区的结构特点 解析：成熟区是根吸水的主要部位，细胞停止分裂；分生区细胞分裂能力强；A、B、C均是成熟区适于吸水的结构特点。 第14题 答案：C考点：生态系统稳定性的提升 解析：适当增加生物的种类和数量，能使食物网更复杂，提高生态系统的自我调节能力与稳定性。 第15题 答案：A考点：嫁接的特点 解析：嫁接属于无性生殖，果实性状由接穗决定，砧木只提供水分和无机盐；接穗是美秀西瓜，果实味道与西瓜相同。 第16题 答案：B考点：种子萌发的过程 解析：菜豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，营养来自子叶，胚是新植株的幼体。 第17题 答案：D考点：生态系统的能量流动 解析：能量在生态系统中单向流动、逐级递减，不可循环；A、B、C表述均符合“稻蟹共作”的生态特点。 第18题 答案：A考点：生物的特征、食物链 解析：该谚语体现生物的生活需要营养；B生物间相互联系；C未体现应激性；D缺少生产者，不是完整食物链。 第19题 答案：A考点：生态系统的概念 解析：生态系统是生物部分+非生物部分的统一整体；一群山羊只有消费者，无生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统。 第20题 答案：B考点：生态系统的食物链 解析：网罩阻挡了食虫鸟，害虫因缺少天敌大量繁殖，啃食牧草，食物链被破坏导致牧草发育不良。 二、综合题（共4小题，共40分） 第21题（10分，每空1分） 考点：大豆种子结构、萌发、生殖与果实种子形成 （1） 答案：④ 解析：大豆种子的子叶储存大量营养物质，是制作豆腐的主要部分。 （2） 答案：④ 子叶；⑤ 胚芽 解析：大豆种子萌发初期营养来自子叶；胚芽发育成幼苗的幼叶、茎和叶。 （3） 答案：一致 解析：大豆是闭花授粉的两性花，与图D两性花的主要结构（花蕊）一致。 （4） 答案：7；14 解析：1粒种子由1个胚珠发育而来，7粒种子对应7个胚珠；被子植物双受精，每粒种子需要2个精子，共需14个精子。 （5） 答案：花生（菜豆、豌豆等双子叶植物均可） 解析：大豆是双子叶植物，举例双子叶植物即可。 第22题（10分，每空2分） 考点：无性生殖、植物组织培养、有性生殖 （1） 答案：嫁接；一致 解析：图1为嫁接技术，无性生殖遗传物质不改变，花瓣遗传物质与原植株一致。 （2） 答案：植物组织培养；奶油 解析：图2是植物组织培养，无性生殖保持亲本性状，结奶油草莓。 （3） 答案：受精 解析：水稻从开花到结果，必须经过传粉和受精两个过程。 第23题（10分，每空2分） 考点：生态系统组成、能量流动、稳定性 （1） 答案：食物链和食物网；太阳能（光能） 解析：生态系统的物质和能量沿食物链和食物网流动；所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能。 （2） 答案：分解 解析：细菌、真菌能分解动植物遗体，属于分解者。 （3） 答案：弱 解析：草原生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力比森林生态系统弱。 （4） 答案：增加 解析：兔的数量大量减少，草的天敌减少，短时间内草的数量会增加。 第24题（10分，每空2分） 考点：探究实验设计、微塑料的危害 （1） 答案：微塑料（是否添加微塑料） 解析：A组饲喂含微塑料的饲料，B组饲喂普通饲料，实验变量为微塑料。 （2） 答案：控制单一变量；避免实验偶然性，减小实验误差 解析：对照实验需控制单一变量；选用15只小鼠可避免个体差异带来的偶然性，使实验结果更准确。 （3） 答案：微塑料会破坏小鼠小肠绒毛结构，抑制小鼠的体重增长（微塑料对小鼠生长发育有危害） 解析：A组小鼠小肠绒毛基本消失、体重负增长，B组正常，证明微塑料危害小鼠健康。 （4） 答案：减少使用一次性塑料制品；做好垃圾分类；回收利用塑料（合理即可） 解析：从减少塑料使用、降低微塑料污染的角度作答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $