湖南郴州市永兴县树德初级中学2025-2026学年八年级下学期期中考试语文试卷

**基本信息** 以“湖湘四季”实践活动串联积累运用，融合低碳生活、人形机器人安全等时代素材，强化文化自信与语言运用，注重思维能力与审美创造的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题20分|汉字纠错、成语运用、语序排列、标语设计、倡议书写、古诗文默写|“描绘湖湘春色”语段修改，结合地域文化考查基础语言能力| |阅读与鉴赏|14题50分|说明文（机器人安全）、散文（《种下阳春》）、古诗（《鸟鸣涧》）、文言文（《桃花源记》《六一居士传》）、整本书阅读（《经典常谈》）|人形机器人安全建议题，引导联系现实培养批判性思维；《种下阳春》农事描写赏析，渗透劳动审美| |写作|1题50分|自我成长叙事|《这，是我的模样》命题作文，鼓励从求知、奉献等角度展现个性成长|

2026年上期八年级期中考试 语文试卷 注意事项： 1. 本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共8页，有三道大题，共21道小题， 满分120分。考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3. 考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 明德中学八年级（1）班正在开展 “湖湘四季 ”语文实践活动，请你协助完成下面的任务。 【描绘湖湘春色】 小湘同学草拟了一段描绘湘南春景的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 三月的湘南，春意盎然。山野间的草木盟发，一片新绿。田垄旁的海棠开得正好，微风拂过，花瓣飘落，让人赞美这景象美好到了极点。林间鸟儿欢快鸣叫，草长鹰飞，生机勃勃。待此起彼伏的鸟鸣声戛然而止时，四周变得格外清幽。待到秋深，候鸟南飞，连昆虫也不再发出声音，隐藏起了行迹。①村口的老墙、巷间的石板，都留存着岁月印记。②漫步湘南古村，满眼皆是古朴风貌。③这些景致，静静诉说着湖湘大地的历史底蕴。 1. 语段画横线部分，小湘同学写错了两个字，应分别改为 “________”“________”；他将 “戛” 字读成了 “gá”，该字应读作 “________”。（3分） 2. 语段画波浪线部分可以分别换作成语 “________”“________”。（2分） 3. 语段中标序号的句子顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（     ）（3分） A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ①③② 【守护湖湘绿意】 为践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，八年级（1）班开展了 “倡导低碳生活 ”的综合性活动。 4.（1）小明在网络上搜到这样一句公益广告语： “少一分环境污染，多一点碧水蓝天。 ”请你模仿这句广告语，为此次 “倡导低碳生活 ”活动写一条宣传标语。（2分） （2）宣传委员正在设计此次活动的内容，请你再帮助他设计两个活动栏目。（2分） 栏目一：拟低碳生活标语 栏目二：_____________________ 栏目三：_____________________ 栏目四：读低碳生活倡议书 5. 班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出 “践行低碳生活 ” 的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。（3分） 关于践行低碳生活的倡议书 亲爱的同学们： 气候变暖已成为危及人类生存的严重问题，频发的灾害性气候给人类带来巨大威胁。面对同一片蓝天、同一个地球，我们每个人都有责任保护环境、爱护地球。为此，我们向全校师生发出 “践行低碳生活 ” 的倡议，希望大家努力做到： ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________ 过低碳生活，做绿色公民，我们一起行动吧！ 八年级（1）班全体同学 2026年4月27日 【赏读经典诗文】 6. 在湖湘春色中品读经典，在山水诗文中感悟自然。下面是三位同学关于湖湘山水的讨论，请你用古诗文补全对话。（5分） 小潇：说到湖湘的清澈水域，我就想起柳宗元在《小石潭记》中 “（1）_____________，_____________” 的描写，潭中游鱼仿佛在空中无所依凭，这种极致的清澈令人神往。 小湘：没错。触景易生情，在《诗经》的开篇《关雎》里就有 “（2）_______________，_____________” 的起兴， 由自然景物引发人的情感。 小语：是啊，湖湘洞庭水色壮阔，孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以 “（3）_____________，波撼岳阳城 ” 写出洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的磅礴气势。 二、阅读与鉴赏（50分） （一）现代文阅读I（10分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 人形机器人，安全才能实用 张田勘 学界与产业界普遍认为，2025年是人形机器人走向量产的 “奠基之年 ”，而人形机器人产业有望在2026年正 式进入规模化放量阶段。仅在中国市场，人形机器人的年产量预计将达到10万～20万台。 从产业条件看，人形机器人确实迎来了发展的关键拐点。 目前，至少有三项核心要素正在取得突破：一是多个关键技术节点开始出现实质性进展，运动控制、感知与决策能力持续提升；二是应用场景不断扩展，从工业制造延伸至服务、巡检、陪护与家庭协助等领域；三是研发与制造成本显著下降，让大规模生产成为可能。这些变化构成了人形机器人迈向量产的重要基础。然而，与这些“利好”相比，一个更为关键却常常被忽视的因素——安全性，正逐渐显现其重要性。 近年来，与人形机器人相关的安全事件多次出现， 引发人们对安全问题的重视。2025年10月，在上海举办的安全极客大赛上，两名安全研究人员利用网络漏洞，成功入侵一台联网的人形机器人，又通过近场通信感染了另一台未联网设备。在远程操控下，机器人挥拳击倒假人，场面令人警醒。2025年7月，一台在格斗赛事中夺冠的机器人在演示时突然失控，悬空状态下机械臂高速无序旋转，现场人员只能紧急避让。调查显示，这是由于模式误触、环境识别失效导致的系统异常。2025年8月，世界人形机器人运动会上，一台机器人在比赛中碰撞工作人员后没有按安全逻辑停机，依旧完成比赛并夺冠。这些事件充分说明，在特定条件下，人形机器人可能在毫无预警的情况下对人造成伤害，或引发不可控的危险。 从根源上看，人形机器人的安全风险是系统性问题的集中显现。技术层面，硬件可靠性不足、传感器误判、无线通信不稳定、云端数据异常、算法偏差、 网络漏洞等，都可能导致机器人行为异常。操作层面，人员培训不足、安全规程落实不到位、人为操作失误，会进一步放大风险。设计与管理层面，安全冗余设计不够、供应链管控薄弱、缺乏统一可执行的行业标准，也让安全隐患难以彻底消除。与此同时，人形机器人对复杂、动态环境的适应能力仍然有限，与人的协作机制尚未稳定成熟，难以有效应对突发状况。 不少人担忧机器人拥有自主意识后违背人类指令，但现实风险并不来自所谓的“意识觉醒”，而更多来自技术缺陷、 系统漏洞以及黑客入侵后的恶意操控。这是整个行业长期“重功能、轻安全”带来的普遍问题。如果安全机制不完善的机器人进入医疗、照护、安检等高安全性要求场景，很可能造成人员受伤和财产损失。 因此，企业在研发阶段必须进行全面、严格的安全测试，既要评估误操作带来的风险，也要重点检测系统抵御黑客攻击的能力。 放眼全球，人形机器人领域仍然缺少统一、规范、可执行的安全标准。研发机构、生产企业和监管部门需要尽快建立行业质量与安全管理体系，构建从设计、制造到实际应用的全流程安全规范。企业还应邀请外部专业团队开展安全攻防测试，及时发现深层隐患。此外，机器人不可能做到绝对安全，还需要制度为风险兜底，比如明确法律责任、建立专项保险制度等。欧盟《人工智能法案》要求高风险人工智能系统强制投保，为我们提供了可借鉴的经验。 人形机器人想要真正走进生活、服务大众，就必须把安全放在第一位。安全性不应该是被动补救的短板，而应是先于一切功能的硬性门槛。只有守住安全底线，人形机器人才能稳步前行，真正为人类社会带来便利与温暖。 7．根据文意，下列理解正确的一项是（     ）（3分） A．2025年是人形机器人规模化放量之年，中国年产量将达10万～20万台。 B．人形机器人的安全风险，主要来自机器人拥有自主意识后违背人类指令。 C．技术缺陷、操作失误、设计与管理不足等，共同构成机器人的系统性安全隐患。 D．人形机器人可以做到绝对安全，不需要法律与保险制度为风险兜底。 8．关于文章的理解分析，下列说法不正确的一项是（     ）（3分） A．本文是事理说明文，围绕“人形机器人要实用，必须先安全 ”进行说明。 B．第3自然段连用三个事例，具体说明机器人存在安全隐患，真实且有说服力。 C．文章采用逻辑顺序，先摆出现状，再分析隐患，最后提出解决办法。 D．“2025年是人形机器人走向量产的‘奠基之年’”运用了列数字的说明方法。 9．假如学校要引进一台人形机器人用于图书馆的图书整理工作，请你根据本文内容，向学校提出两条保障安全的建议。（4分） （二）现代文阅读II（14分） 阅读下面的文字，完成10～13题。 种下阳春 彭学明 ①姐姐、姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 ②在湘西，每一个新年的阳春，都是从先一年的寒冬腊月就开始准备的。寒冬腊月的湘西，就像一个大冰窟，零上五六度，却是透骨的冷。在火塘边烤火，胸膛烫得冒汗，后背冷得发抖。姐姐和姐夫，就在这样的寒冬腊月下地，从冬眠的土地里抢来年的收成。 ③一大早，姐姐、姐夫就开着农用三轮车上山了。农用三轮车上，放着锄头、筛灰篮，和一架小型的农耕机。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐、姐夫身边而来，又从姐姐、姐夫身后倒去。寒气和雾气跟着，将姐姐、姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐、姐夫同行。 ④姐姐、姐夫先要烧制草木灰，这是乡间最易得也最实惠的有机肥料。烧制时腾起的浓浓白烟，像一支巨大的狼毫在婉转运笔，为农事增添了飘荡的诗意，那是严冬里最温暖柔美的一笔。当它徐徐收笔时，姐姐、姐夫用筛灰 篮把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的草木灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。 ⑤烧好草木灰，姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐、姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐、姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。要是以往，夫妻俩要挖一整天。 ⑥在姐姐、姐夫眼里，满地铺撒的草木灰，就是满地的乌金碎银。一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，草木灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。 ⑦翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐、姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑧姐姐、姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑨在另一个村庄的哥哥、嫂子，一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐姐、姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑩哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田用的是旋耕机，比姐姐、姐夫家的农耕机更加先进。旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。 ①以前，村庄里家家户户都有人在农田里忙碌，到处都可以看见一头牛、一架犁、一个人、一丘田的乡村风情。现在，人们只能看到哥哥一个人犁田了， 因为一个村的人都请哥哥用他最先进的旋耕机帮着犁。有了旋耕机，全村的牛都可以放假了。全村人只要准备稻种、谷种和蔬菜种子就可以了。 ⑩在后辈心里，这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。秋收时，也不用像以前一样翻山越岭地一担担往屋里挑，乡村公路通到了每一个村，机耕道通到了每一面坡，家家户户门前都有了整洁的水泥路。条件好的，开着小车、三轮车就把粮食运到家了；条件差点的，推着板车，就把粮食推到家了。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ ⑬如是，乡村的土地最先醒来、最先温暖、最先立春。播下风，风就协调和畅；种下雨，雨就百依百顺；撒下万物，万物竞相生长。农人的辛劳，农人的希望，农人的梦想，就最先生根发芽、最先美满收获、最先激动人心。 ⑩春光和秋色，永远不会辜负哥哥、姐姐这样种阳春的人。 10.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（     ）（3分） A. 文中写农耕机、旋耕机替代耕牛，既体现现代农业发展，也表现农人劳作方式的进步。 B. 文章重在批判年轻人不愿务农的现象，表达对传统农耕文化逐渐消失的惋惜。 C. 文章结尾段落运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，抒发了作者对像哥哥姐姐一样勤劳的农人必将收获美好生活的坚定信念。 D. 哥哥耳朵不好，却能听清田土庄稼的呼吸，突出了他对土地与农事的深情与熟悉。 11.赏析文中画线句子的表达效果。（3分） 烧制时腾起的浓浓白烟，像一支巨大的狼毫在婉转运笔，为农事增添了飘荡的诗意，那是严冬里最温暖柔美的一笔。 12.文章围绕“种下阳春”写了姐姐、姐夫和哥哥两家人的农事活动。请阅读文章第②-⑩段，分别概括他们为“种阳春”做了哪些准备。（4分） 13.文章以“种下阳春”为题，有什么好处。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成14～18题。 【甲】 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【乙】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【丙】 六一居士初谪滁山①， 自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水②之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷集录金石遗文③一千卷有琴一张有棋一局而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”吾为此名，聊④以志吾之乐尔。 （节选自欧阳修《六一居士传》，有删改） 【注释】①滁山：地名。②颍水：地名。③金石遗文：钟鼎、碑刻上的古代文字（文物文献）。④聊：姑且。 14. 请用自己的话描绘【甲】诗中 “人闲桂花落，夜静春山空” 展现的画面。（3分） 15. 下列对【乙】【丙】两文加点词语的解说，正确的一项是（     ）（3分） A. “缘溪行”的“缘”意为“沿着”；“缘木求鱼”的“缘”意为“攀援”，二者意思不同。 B. “便要还家”的“要”同“邀”，邀请；“各复延至其家”的“延”意为“延伸”，二者意思不同。 C. “率妻子邑人”的“妻子”指妻子和儿女；“来此绝境”的“绝境”指没有出路的困境。 D. “初谪滁山”的“谪”指官员被贬官；“是岂不为六一乎”的“岂”指“难道”。 16. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）（3分） 吾家藏书一万卷集录金石遗文一千卷有琴一张有棋一局而常置酒一壶 A. 吾家藏书一万卷/集录金石遗文一千卷/有琴一张/有棋一局/而常置酒一壶 B. 吾家藏书一万卷集录/金石遗文一千卷/有琴一张/有棋一局而/常置酒一壶 C. 吾家藏书一万卷/集录金石遗文/一千卷有琴/一张有棋/一局而常置酒一壶 D. 吾家藏书一万卷集录金石/遗文一千卷/有琴一张有/棋一局而/常置酒一壶 17. 请将【乙】【丙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 18. 【甲】诗中的 “春山月夜之境”、【乙】文中的 “桃花源”、【丙】文中的 “五物之间”，都可以看作是作者的精神家园或理想境界。请结合三则材料，简要分析它们分别体现了作者怎样的人生态度或追求。（5分） （四）整本书阅读（8分） 班级开展 “品读《经典常谈》，赓续中华文脉” 主题阅读活动，请你结合朱自清先生的《经典常谈》，完成下面的题目。 19. 《经典常谈》是一部国学经典普及读物，按传统经、史、子、集分类法的顺序，介绍了《说文解字》《尚书》《史记》等经典著作。请你根据名著内容，完成下面的填空。（3分） 经典著作 谈经典 ① 《______》 它是 “中国文字学的古典”，首创部首编排法，分析小篆字形，解说字义和读音，是研究汉字形、音、义的重要基础。 ② 《______》 核心是 “风、雅、颂、赋、比、兴”，合称 “六义”。 ③ 《______》 开启了后世 “辞” 的体例，中国诗歌浪漫主义的源头。书中多用 “兮” 字和楚地方言，充满浪漫的想象与神话色彩。 20. 活动中，同学们交流收获，小语认为 “《经典常谈》只是对经典内容的简单介绍，没有阅读价值”。你怎么看？请写出你的观点和理由。（5分） 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。（50分） 在校园里，我们认真听讲、积极思考，这是求知的模样；在志愿服务中，我们伸出援手、传递温暖，这是奉献的模样；在传统文化里，我们诵读经典、赓续文脉，这是传承的模样；在挑战面前，我们不言放弃、坚持不懈，这是奋斗的模样……每一种模样，都闪闪发光。 请结合材料，以《这，是我的模样》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，立意明确；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 试卷答案 1. 萌 莺jiá（3分，每空1分） 2. 美不胜收 销声匿迹（2分，每空1分） 3.B（3分，选对得3分，选错不得分） 4.（1）示例：少一点碳排浪费，多一点绿色低碳。（2分，符合句式、主题即可得分） （2）示例：讲低碳生活故事 展低碳生活成果（2分，每个栏目1分，符合主题即可） 5. 示例：①提升低碳环保意识，主动学习低碳生活相关知识，积极参与低碳宣传活动 ②日常践行低碳行为，优先选择绿色出行方式，节约水电，减少一次性物品使用 ③主动参与环保公益活动，主动劝阻高碳、浪费资源的行为，争当低碳生活监督员 （3分，每点1分，符合倡议主题，切实可行即可） 6.（1）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （2）关关雎鸠 在河之洲 （3）气蒸云梦泽（5分，每空1分，错字、漏字、添字该空不得分） 7.C（3分，选对得3分，选错不得分） 8.D（3分，选对得3分，选错不得分） 9. 示例：①采购时优先选择经过专业安全检测、符合行业安全标准的成熟产品。 ②安排相关操作工作人员接受系统培训，掌握规范操作流程与应急处置方法，定期开展安全风险排查。 ③建立机器人使用的安全管理规范，划定机器人工作的专属区域，避免无关人员随意进入作业区。 ④为机器人购买相关安全保险，完善风险兜底措施（4分，每点2分，答出两点、符合文意即可） 10.B（3分，选对得3分，选错不得分） 11. 运用比喻的修辞手法，将烧草木灰腾起的白烟比作巨狼毫，将农人烧草木灰的劳作场景比作艺术创作，生动写出了冬日农事活动的诗意，表达了作者对农人劳作的赞美，对乡土生活的热爱。（3分，点出修辞1分，内容分析1分，情感1分） 12. ①姐姐、姐夫：寒冬腊月上山烧制草木灰，用草木灰肥田，用农耕机翻耕土地，运送粪肥泼洒养地。 ②哥哥、嫂子：在雨水来临前抢先翻耕干涸的农田，用旋耕机把板结泥土打散平整，将稻草桩子和茬子打成碎料养地。（4分，每点2分，意思对即可） 13. ①概括文章核心内容：点明文章所写的农人在寒冬为春天耕种做准备的农事活动。 ②一语双关：既指农人提前为春日耕种做准备，也指农人种下对美好生活的期盼，付出的辛劳终会收获回报。 ③奠定全文温暖的情感基调，暗含对勤劳务实、满怀希望的农人的赞美。 ④标题新颖有诗意，吸引读者阅读兴趣。（4分，每点1分，意思对即可） 14. 示例：寂静的山谷中，桂花悄然凋落，万籁俱寂，夜晚降临，春日的山林一片静谧，仿佛空无一人。（3分，符合诗句意境，语言流畅即可） 15.A（3分，选对得3分，选错不得分） 16.A（3分，选对得3分，选错不得分） 17.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（2分，关键词翻译准确，语句通顺即可） （2）我为此取了名号，姑且用来记录我的乐趣罢了。（2分，关键词翻译准确，语句通顺即可） 18. ①《鸟鸣涧》体现了王维追求闲适恬淡、宁静悠然的心境，向往与自然相融、远离尘嚣的宁静生活。 ②《桃花源记》体现了陶渊明对没有战乱、百姓安居乐业、民风淳朴的理想社会的追求，不满于当时动荡黑暗的现实。 ③《六一居士传》体现了欧阳修晚年淡泊名利，寄情于琴棋书酒，追求悠然自适、不为外物所累的生活态度。（5分，答出一点得2分，答出三点得满分，意思对即可） 19. ①说文解字 ②诗经 ③楚辞（3分，每空1分，错字不得分） 20. 示例：我不认同这个观点。《经典常谈》是朱自清先生写给普通读者的经典入门读物，它用通俗易懂的语言梳理了中国古代文学、史学、哲学的发展脉络，讲解了经典著作的核心内容与价值，能够帮助我们快速建立对传统文化经典的整体认知，扫清阅读经典原著的障碍，是我们了解传统文化、走进经典的重要引路者，有着很高的阅读价值。（5分，观点明确1分，理由阐述4分，言之有理即可） 21. 作文（50分） 评分标准： 一类文（45-50分）：符合题意，立意深刻，中心突出；内容充实，有真情实感；结构严谨，条理清晰；语言流畅，富有文采。 二类文（39-44分）：符合题意，立意明确，中心突出；内容较充实，有真情实感；结构完整，条理清楚；语言通顺，语病少。 三类文（33-38分）：基本符合题意，中心较明确；内容较充实，有一定真情实感；结构较完整，条理较清楚；语言较通顺，有少量语病。 四类文（25-32分）：基本符合题意，中心不够明确；内容单薄，情感平淡；结构基本完整，条理不够清楚；语言不够通顺，语病较多。 五类文（24分及以下）：偏离题意，中心不明确；内容空洞，情感虚假；结构混乱，条理不清；语言不通顺，语病多；字数不足600字。 套作、抄袭的适当扣分，泄露个人信息的酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $