精品解析：广东省揭阳市揭东区第一初级中学2024-2025学年部编版九年级下学期第一次月考历史试卷

2024-2025学年度第二学期第一次月考 九年历史试卷 一、选择题（将下列各小题唯一正确答案选出，并将其代号填涂在答题卡的表格里；每小题2分，共60分） 1. 下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差异明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“石峡遗址的玉器图片和良渚遗址的玉器图片”可看出，有相似的风格因素，反映了两个区域存在文化交流，相互影响，D项正确；“玉钺” “玉琮”“龙首玉环”不属于青铜器，无法得出青铜冶炼技术成熟，排除A项；从材料图片可知，有很多相似之处，体现不出南北经济差异明显，排除B项；良渚玉琮是良渚人拜神的器物，玉钺则是军事权利的象征，“玉钺” “玉琮”“龙首玉环”不是农业生产工具，无法得出农业生产工具先进，排除C项。故选D项。 2. 甲骨文中有关农业的记载，耕垦方面，有“王大令众人曰：脅田（集体耕作）。其受年，十一月”；种植方面，有“贞：惟小臣令众（奴隶），黍（种黍），一月”；畜牧方面，有“获刍（割草），七月”等。材料表明当时（ ） A. 小农经济积累了丰富经验 B. 精耕细作的生产模式开始出现 C. 农业生产中对农时的重视 D. 井田制是土地经营的基本方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“王大令众人曰：脅田（集体耕作）。其受年，十一月”“贞：惟小臣令众（奴隶），黍（种黍），一月”“获刍（割草），七月”结合所学知识可知，题干材料强调了甲骨文中关于商代耕垦、种植和畜牧的具体时间，说明农业生产中对农时的重视，C项正确；小农经济是春秋战国时期出现的，不符合题干时间，排除A项； 春秋战国时期精耕细作的生产模式开始出现，不符合题意，排除B项；井田制是土地经营的基本方式只能反映材料中耕垦方面的内容，无法反映种植和畜牧方面的内容，排除D项。故选C项。 3. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 选官制度完善 C. 儒家思想成为主流 D. 阶级矛盾得以消除 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，都要受到严惩”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，并且对地方官员进行严格的管理，这说明秦朝强化对地方的治理，A项正确；材料强调的是对地方官员的管理，不涉及选官制度，排除B项；汉武帝时期儒家思想成为主流，排除C项；“阶级矛盾得以消除”说法过于绝对化，不符合史实，排除D项。故选A项。 4. 汉以前的中国人，把自己的国家称为天下；自张骞通西域后，大量“殊方异物”和异国风土人情的记录传到中国，改变了中国古代“天下”的观念。这可以用来说明，张骞通西域（ ） A. 丰富民众生活 B. 推动中外交流 C. 拓宽国人视野 D. 扩大中国影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“自张骞通西域后……中国古代‘天下’的观念”并结合所学可知，张骞通西域促进各种“殊方异物”和异国风土人情的记录传到中国，这开拓了中国人的视野，促进了中国古代“天下”观念的改变，C项正确；材料强调观念的改变，并不强调民众生活的丰富，排除A项；推动中外交流是张骞通西域的影响，但与材料主旨不符，排除B项；材料强调异域风情对中国的影响，扩大中国影响不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 西汉实行“推恩令”后，地方出现大量侯国。侯国的侯只能按自己侯国的户数收取租税，作为自己的俸禄，同时必须直接听命于郡守，郡守有时还负责监察侯。由此可见，“推恩令”有利于（ ） A. 增加诸侯俸禄 B. 提升行政效率 C. 加强中央集权 D. 抑制外戚干政 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西汉实行‘推恩令’后，地方出现大量侯国。侯国的侯只能按自己侯国的户数收取租税，作为自己的俸禄，同时必须直接听命于郡守，郡守有时还负责监察侯”可以看出，推恩令削弱了地方诸侯的势力。结合所学知识可知，诸侯王势力的削弱，加强了中央集权，C项正确；材料表明西汉通过“推恩令”削弱了诸侯王的势力，未体现增加了诸侯的俸禄和提高了行政效率，排除AB项；题干与抑制外戚干政无关，且“推恩令”的实行也无法抑制外戚干政，排除D项。故选C项。 6. 据《三国志》等史书记载：关羽中箭于建安二十四年（219年），而华佗死于建安十三年（208年）。但《三国演义》中却讲述了华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。这说明（ ） A. 要正确区分史实与文学 B. 文学内容生动更加可信 C. 年代久远无法还原历史 D. 史书描述乏味没有价值 【答案】A 【解析】 【详解】阅读题干材料可知，材料明确指出，根据史书记载，华佗去世时间早于关羽中箭时间，因此“刮骨疗毒”的故事在历史上不可能发生。这揭示了《三国演义》作为文学作品，在史实基础上进行了艺术虚构。因此，我们需要明确：历史事实需以可靠史料为依据，而文学创作可以演绎和想象，二者性质不同，应加以区分，A项正确；文学创作可能更生动，但未必可信，题干所述史实证明文学故事不真实，排除B项；虽然年代久远，但史书记载提供了信息，并不是无法还原，而且这里强调的是史实与文学的差异，不是还原历史的难度，排除C项；史书可能不如文学创作生动，但仍有历史价值，不能认为没有价值，排除D项。故选A项。 7. 隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是（ ） A. 炫耀王朝国力 B. 巩固政治统治 C. 推动交通发展 D. 减轻民众负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局”和结合所学知识可知，隋炀帝考虑到洛阳的地理位置优越，既便于粮食和物资的供应，又能够“照顾全局”，这样的选择有利于加强中央对地方的控制，巩固政治统治，B项正确；虽然建造东都洛阳在一定程度上可能体现了隋朝的国力，但隋炀帝的主要动机并非为了单纯炫耀，排除A项；交通的便利只是实现其他目的的一个条件，不是主要目的，排除C项；隋炀帝时期的大规模建设和征伐往往给民众带来了沉重的负担，排除D项。故选B项。 8. 绍兴六年(1136年)，泉州知州向朝廷提出建议，市舶司领班凡是能够招来外国货船，海关税达5万贯、10万贯，应据其数额相应提高级别待遇。而后，市舶司领班蔡景芳招来外船，纳税98万贯，被提升为低级武官。这反映出，宋代（ ） A. 重视海外贸易 B. 晋升机制规范 C. 增税制度完备 D. 注重文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“市舶司领班凡是能够招来外国货船，海关税达5万贯、10万贯，应据其数额相应提高级别待遇。而后，市舶司领班蔡景芳招来外船，纳税98万贯，被提升为低级武官”可知，宋代时，能够促进海外贸易的人员会受到政府的奖赏，可以提升其待遇，从而使市舶司人员更加用心服务于海外贸易，反映出政府对海外贸易的重视，A项正确；“市舶司领班蔡景芳招来外船，纳税98万贯，被提升为低级武官”并不能说明晋升机制规范，排除B项；材料主旨反映政府对海外贸易的重视，没有涉及增税制度的有关规定，排除C项；材料主旨反映政府对海外贸易的重视，材料中没有体现文化交流，排除D项。故选A项。 9. 《清实录》中“一体”一词出现过8435次、使用范围十分广泛。皇太极认为“满汉之人，均属一体”；康熙“视四海一家、中外一体”；雍正认为“满洲、汉军、汉人，朕俱视为一体并无彼此分别”。这反映了清前期（ ） A. 继承并发展了“大一统”思想 B. 实现境内无差别一体化发展 C. 消除了民族间固有基本矛盾 D. 在开疆拓土中实现国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“皇太极认为‘满汉之人，均属一体’；康熙‘视四海一家、中外一体’；雍正认为‘满洲、汉军、汉人，朕俱视为一体并无彼此分别’”和所学知识可知，无论是皇太极、康熙还是雍正，都强调满汉之间的“一体”性，即不分彼此，视为一国之内的不同民族群体，共同构成了一个统一的国家，这种思想是对中国传统“大一统”思想的继承和发展，A项正确；无差别一体化发展说法过于绝对，实际上民族之间仍存在差异和矛盾，排除B项；消除了民族间固有基本矛盾不符合史实，民族矛盾在一定时期内仍然存在，不可能通过简单的政治宣示或政策调整就完全消除，排除C项；材料主要强调的是民族关系，并非开疆拓土与国家统一，开疆拓土与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 10. 康熙统治期间曾组织测量并绘制出《皇舆全览图》，此次测绘聘请传教士参与，天文观测法结合三角测量，以北京本初子午线为零度线，使用梯形投影法绘制，比例尺为1：40万经纬网制图。据此可知，当时（ ） A. 科技水平领先世界 B. 政府重视科技发明 C. 西方文化影响中国 D. 思想自由受到重视 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“康熙统治期间曾组织测量并绘制出《皇舆全览图》，此次测绘聘请传教士参与，天文观测法结合三角测量”可知，材料表明西方的绘图和测法技术影响了中国地图的绘制，即西方文化影响中国，C项正确；材料未涉及中国技术与世界的对比，不能得出科技水平领先世界，排除A项；材料未涉及政府对科技发明的支持、鼓励，排除B项；材料不能说明思想自由受到重视，排除D项。故选C项。 11. 1856年英国炮轰广州城，广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里。据此可知，当时（ ） A. 群众有反侵略的意识 B. 义和团运动开始兴起 C. 清政府坚决抵抗英军 D. 广州城尚未开埠通商 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1856年英国炮轰广州城，广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里”可知，广州群众自发组织打击侵略者，广州牛栏冈一带群众协力打击英法联军，体现出群众自发反抗侵略，说明当时群众有反侵略的意识，A项正确；义和团运动开始兴起于19世纪末，是一场以“扶清灭洋”为口号的农民运动，不符合题意，排除B项；材料反映的只是群众反侵略斗争，没有涉及清政府，排除C项；《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处通商，不符合题意，排除D项。故选A项。 12. 梁启超在《清议报》中发文：“骨节、肌肉、脉络、手足、咽喉皆可得而瓜分者也，惟腹心则不可得而瓜分者也。腹心者何?我四万万同胞爱国之心、团结之力是也，有之则生，无之则死。”梁启超意在（ ） A. 宣传西方政治思想 B. 对抗顽固势力的阻挠 C. 唤醒国人民族意识 D. 痛斥清王朝腐朽统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“骨节、肌肉、脉络、手足、咽喉皆可得而瓜分者也，惟腹心则不可得而瓜分者也。腹心者何?我四万万同胞爱国之心、团结之力是也，有之则生，无之则死。”结合所学可知，甲午战争失败后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，梁启超号召四万万同胞团结起来拯救民族危亡。因此，题干材料意在唤醒国人民族意识，C项正确；宣传西方政治思想，题干材料没有体现，排除A项；对抗顽固势力的阻挠和痛斥清王朝腐朽统治，题干材料均没有提及，材料强调的是唤醒国人民族意识，排除BD项。故选C项。 13. 有学者认为，虽然中华民国并没有给人民带来当家作主的现实，但民众的心理发生了很大变化。可以说，如果没有辛亥革命创造的这种社会氛围和民众心理状态，五四运动很难发生。材料表明，辛亥革命（ ） A. 加速五四运动爆发 B. 激发国人爱国情感 C. 提升群众救亡意识 D. 推翻封建专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“虽然中华民国并没有给人民带来当家作主的现实，但民众的心理发生了很大变化。可以说，如果没有辛亥革命创造的这种社会氛围和民众心理状态，五四运动很难发生”，明显可以看出辛亥革命对思想观念的影响，它极大的推动了中华民族的思想解放，促进中国政治文明发展，打开了中国进步潮流的闸门，加速了五四运动的爆发，A项正确；材料主旨反映的是辛亥革命加速五四运动爆发，并没有体现激发国人爱国情感，排除B项；材料主旨反映的是辛亥革命加速五四运动爆发，辛亥革命并没有提升群众救亡意识，排除C项；材料中没有体现推翻封建专制制度的内容，排除D项。故选A项。 14. 有学者认为，中国共产党利用上海因租界而产生的管理空隙，进行各种革命斗争；工农红军利用相关省份交界所形成的管理薄弱地带，建立红色政权。学者意在说明中国共产党（ ） A. 因地制宜进行革命斗争 B. 巩固抗日民族统一战线 C. 善于团结各方抗日力量 D. 宣传并实践马克思主义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“中国共产党利用上海因租界而产生的管理空隙，进行各种革命斗争；工农红军利用相关省份交界所形成的管理薄弱地带，建立红色政权”并结合所学知识可知，反映的是中国共产党善于结合实际情况，因地制宜进行革命斗争，A项正确；1937年9月，抗日民族统一战线最终形成，题干涉及的事件都发生在全民族抗战以前，排除B项；题干反映的是共产党领导的早期革命斗争和进行“工农武装割据”，因此“善于团结各方抗日力量”说法错误，排除C项；共产党领导的早期革命斗争和“工农武装割据”虽然都实践了马克思主义，但不符合题干主旨中国共产党因地制宜进行革命斗争，排除D项。故选A项。 15. 正因为中国全民族持久抗击日本法西斯，才在1943年开罗会议上取得了世界抗击法西斯四大国的地位。也是从1943年起，英美等国家与中国签订新条约，宣布放弃治外法权等特权，废除了一系列不平等条约。材料表明，通过抗日战争（ ） A. 实现中华民族复兴 B. 摆脱帝国主义压迫 C. 激发民族意识觉醒 D. 提高中国国际地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据“正因为中国全民族持久抗击日本法西斯，才在1943年开罗会议上取得了世界抗击法西斯四大国的地位。也是从1943年起，英美等国家与中国签订新条约，宣布放弃治外法权等特权，废除了一系列不平等条约。”可得出，中国的抗战胜利，使中国在国际上有更多的话语权，也借此挽回了一些国家主权，说明抗战提高了中国的国际地位，D项正确；抗战胜利并没有实现中华民族复兴，排除A项；抗战胜利后，帝国主义仍然压迫中国，排除B项；材料强调国际地位的提高，并没有涉及民族意识觉醒，排除C项。故选D项。 16. 1989－1991年，中国GDP（国内生产总值）每年的增幅只有5%左右，而在1992年邓小平南方谈话后，这个数字就增加到12.8%。此后，中国成为世界上经济增长快速的国家之一。这可说明（ ） A. 杰出人物决定历史发展的走向 B. 思想解放推动社会进步 C. 中国的发展离不开世界 D. 科学技术是第一生产力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，邓小平南方谈话进一步解放人们思想，突破传统观念对市场经济与计划经济的认知束缚，坚定改革开放决心，推动经济体制改革深化，促进经济快速增长，符合材料中谈话后经济增幅提升、中国经济快速发展的逻辑，B项正确；历史发展是多种因素共同作用结果，杰出人物能推动但不能 “决定”，此说法违背唯物史观（人民群众才是历史创造者 ），排除A项；材料重点是国内思想解放（南方谈话 ）对经济的影响，未体现中国与世界互动（如对外开放交流等 ）对发展的作用，排除C项；材料未涉及科学技术（如科技发明、创新应用 ）对经济增长的推动，主要围绕思想解放，排除D项。故选B项。 17. 抗美援朝时期，各少数民族地区群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝（ ） A. 增强了民族的凝聚力 B. 提高了中国的国际地位 C. 推动三大改造的展开 D. 冲击了美国的霸权主义 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明抗美援朝时期，各少数民族群众共同组织起来，开展爱国支援活动，体现了各民族在共同的保家卫国斗争中团结凝聚，因此抗美援朝增强了民族凝聚力，正确。 B.提高中国国际地位是抗美援朝胜利的对外影响，而题干描述的是国内各民族的抗战支援活动，错误。 C.三大改造是建国后对生产资料私有制的社会主义改造，与题干中少数民族支援抗美援朝的爱国活动无关，错误。 D.冲击美国霸权主义是抗美援朝的对外国际影响，与题干抗美援朝增强了民族凝聚力无关，错误。 18. 到1956年，从俄文译成中文的教科书约有1400种，中国派往苏联的留学生达7000余人，实习生5000人，当时在中国高等院校任教的苏联教师近600人。这种现象出现的直接原因是（ ） A. “一五”计划的实施 B. 三大改造的完成 C. 社会主义制度的确立 D. 土地改革的开展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1956年，从俄文译成中文的教科书约有1400种……”结合所学知识可知，1953—1957年，我国实施第一个五年计划，一五计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目，因此这一时期中国派往苏联大批留学生，苏联教师近600人在中国高校任教，A项正确；1956年底，我国基本实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料的私有制向社会主义公有制的转变。社会主义制度在我国建立起来，排除BC项正确；1950—1952年，我国开展了土地改革，大大解放了农村生产力，为国家的工业化准备了条件，排除D项。故选A项。 19. 进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措（ ） A. 有利于保持港澳的长期繁荣稳定 B. 标志着中国人民洗雪了百年国耻 C. 推动了我国对外开放格局的形成 D. 表明两岸关系发生了历史性变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措”可知这些举措有利于推动港澳地区的经济发展和文化发展，这有利于保持港澳的长期繁荣稳定，A项正确；标志着中国人民洗雪了百年国耻是港澳的回归，排除B项；材料涉及的是中央政府推动港澳地区的发展，而非促进对外贸易的发展，不能得出推动了我国对外开放格局的形成，排除C项；两岸关系是指大陆和台湾地区的关系，材料涉及的是港澳地区，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 20. 1972年10月至12月，中国对外派出了科学家代表团，先后访问了英国、瑞典、加拿大和美国四个国家。代表团共访问了四国的23个城市，参观了28所大学，18个研究所和22个企业所属研究单位。这一事件的发生主要得益于（ ） A. 和平共处五项原则的提出 B. 万隆会议取得圆满成功 C. 中美关系开始走向正常化 D. 全方位外交布局的拓展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1972年10月至12月，中国对外派出了科学家代表团，先后访问了英国、瑞典、加拿大和美国四个国家。代表团共访问了四国的23个城市，参观了28所大学，18个研究所和22个企业所属研究单位”并结合所学知识可知，这一事件的发生主要得益于中美关系开始走向正常化。1972年2月，尼克松访华，中美关系开始走上正常化，中国迎来了新的外交高潮，C项正确；1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出“和平共处五项原则”，排除A项；1955年万隆会议召开，周恩来在会议上，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，排除B项；全方位外交布局始于1978年十一届三中全会以后，不符合题意，排除D项。故选C项。 21. 13世纪，意大利人马可·波罗在他的书中详细叙述了中国纸币的形状大小、面值多少，币面印刷文字的多少以及兑换的方法。他的这些介绍，使欧洲人知道了中国人的印刷状况，并效法中国印制钞币。由此可见，中国的印刷术（ ） A. 促进东西方文化交流 B. 推动了文艺复兴运动 C. 促进欧洲的思想解放 D. 加速欧洲社会的转型 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“13世纪，意大利人马可·波罗在他的书中详细叙述了中国纸币的形状大小、面值多少，币面印刷文字的多少以及兑换的方法。他的这些介绍，使欧洲人知道了中国人的印刷状况，并效法中国印制钞币”可得出马可·波罗对中国纸币的介绍影响了欧洲货币印刷技术的革新，是中国文化对西方的影响，促进了中西方文化的交流，A项正确；根据所学文艺复兴发生于14世纪，与材料时间不符，排除B项；文艺复兴促进欧洲的思想解放，排除C项；印刷术推动了欧洲货币印刷技术的革新，不能说明推动社会转型，排除D项。故选A项。 22. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识”和所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。符合材料中的内容唤醒了民众的自我意识，B项正确；启蒙运动发生在17、18世纪，其核心思想是理性主义，排除A项；材料不涉及封君封臣制度，无法看出其是否瓦解，排除C项；材料仅涉及唤醒了民众的自我意识，无法得出保障了平民政治地位，不符合题意，排除D项。故选B项。 23. 18世纪中期，来自欧洲的旅行者常常惊讶于北美旅馆里热烈的政治讨论，惊讶于普通农民和工人对时事的了解程度。这一现象（ ） A. 反映了英国在北美建立殖民地 B. 反映北美民众公共意识强 C. 体现北美人民要求独立的呼声 D. 受法国大革命影响的结果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“18世纪中期，来自欧洲的旅行者常常惊讶于北美旅馆里热烈的政治讨论，惊讶于普通农民和工人对时事的了解程度”并结合知识可知，这一现象反映了北美民众公共意识强，对北美地区产生了积极影响，B项正确；从17世纪开始，英国先后在北美地区建立了13个殖民地，不符合题意，排除A项；题干强调的是民众的公共意识，与独立的呼声无关，排除C项；1789年法国大革命爆发，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 24. 《共产党宣言》发表后不久，欧洲就爆发了声势浩大的革命运动，国际工人运动进入一个新的历史时期。这体现了（ ） A. 革命运动需要法律引导 B. 《共产党宣言》的学术价值 C. 工人运动得到正确引领 D. 《共产党宣言》的社会地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义的诞生使无产阶级斗争有了科学理论的指导，“欧洲就爆发了声势浩大的革命运动，国际工人运动进入一个新的历史时期”体现了工人运动得到了马克思主义理论的正确引领，C项正确；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，题干体现的马克思主义理论的指导作用，没有提及法律，排除A项；题干体现的是《共产党宣言》发表与革命运动和国际工人运动的关系，体现不出《共产党宣言》的学术价值和社会地位，排除BD项。故选C项。 25. 以下是通信技术的发展进程，这一进程表明了（ ） 古代 烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信” 近代早期 大量灯塔建造，保障海上行船安全 19世纪 随着电报、电话的发明，电磁波的发现，实现了利用金属导线传递信息 20世纪初 环球海底通信电缆建成，创造了一个更加密切联系的新时代 A. 科学技术推动通信技术不断发展 B. 通信技术是科技革命的最高成就 C. 科技因素决定人类社会发展进程 D. 通信技术改变了人类的生活方式 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息可知，从古代到现代，通讯技术在不断发生变化，并不断进步，这主要得益于科学技术的发展，说明科学技术推动通信技术不断发展，A项正确；B项太绝对了，排除B项；决定的说法太绝对了，只是影响因素之一，排除C项；材料强调整个进程的状况，而不是通信对人类生活的影响，排除D项。故选A项。 26. “与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共同进退。”此言论当盛行于（ ） A. 废除农奴制度后的俄国 B. 中体西用指导下的中国 C. 经历王朝战争后的德国 D. 明治维新开展下的日本 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退”，结合所学知识可知，日本明治维新，提出“脱亚入欧”，与欧洲殖民者共进退，D项正确；俄国和德国是欧洲国家，不符合“不如脱离其行列”，排除AC项；中国没有提出“不如脱离其行列”，即“脱亚入欧”，排除B项。故选D项。 27. 《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束所有战争的和平条约”。但后来史学家们称它是“结束所有和平的条约”，其依据是该条约（ ） A. 未得到国联批准 B. 稳定了欧洲局势 C. 激化了多种矛盾 D. 遏制了军备竞赛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》诸条约、华盛顿会议上签订的《九国公约》诸条约共同形成了战后凡尔赛—华盛顿体系，它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整，它只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，体系的分赃不均，加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破，潜伏的种种矛盾必日益尖锐，新的争夺不可避免，这就决定了这个体系不可能持久，C项正确；根据所学知识可知，在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可。1920年1月，国际联盟正式成立。国际联盟实际上是英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具，排除A项；根据所学知识可知，《凡尔赛条约》并没有真正稳定欧洲局势，由于分赃不均，它加深了战胜国之间、战胜国与战败国之间的矛盾，排除B项；根据所学知识可知，《凡尔赛条约》遏制了军备竞赛的说法不符合历史事实，排除D项。故选C项。 28. 1921年开始，苏俄大部分文化艺术企业被取消并收归国有，但是允许私人或集体电影企业的存在。为了逐利，一些私人电影企业以少量的资金到外国购买现成的影片，结果导致了庸俗化的外国电影广泛上映，助长了资产阶级思潮的泛滥。1923年苏联开始生产自己的电影。这一历程表明此时的苏俄（ ） A. 新经济政策已被废止 B. 积极应对美国的冷战政策 C. 政府关注意识形态影响 D. 文化市场完全被西方占领 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“为了逐利，一些私人电影企业以少量的资金到外国购买现成的影片，结果导致了庸俗化的外国电影广泛上映，助长了资产阶级思潮的泛滥。1923年苏联开始生产自己的电影。”可知，苏联政府关注意识形态的影响，C项正确；新经济政策在1929年被废止，与题干无关，排除A项；美国冷战政策在二战后出台，排除B项；文化市场完全被西方占领不符合史实，与题干“1923年苏联开始生产自己的电影”不符，排除D项。故选C项。 29. “新政一切措施的出发点是得到安全感……其主要目的并非摧毁资本主义,而是使其稳定,同时更均衡地分配财富。”这反映了罗斯福新政（ ） A. 巩固了资本主义制度 B. 解决了社会根本矛盾 C. 扩大联邦政府的权力 D. 彻底消除了经济危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“新政一切措施的出发点是得到安全感……其主要目的并非摧毁资本主义,而是使其稳定,同时更均衡地分配财富”并结合所学知识可知，罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系的局部调整，巩固了资本主义制度，A项正确；新政只是对生产关系的调整，不可能解决美国社会的根本矛盾，排除B项；新政扩大了联邦政府的权力，但与题干描述的巩固资本主义制度不符，排除C项；“彻底消除了”说法错误，而是在一定程度上缓解了经济危机对美国造成的危害，排除D项。故选A项。 30. 下面是某同学为“第二次世界大战”一组图片编写的简短解说词，其中准确的是（ ） A. 日军占领沈阳，爆发了震惊中外的七·七事变 B. 中国共产党在抗日战争中担起了反抗民族敌人的历史重任 C. 从揭开世界反法西斯战争的序幕到第二次世界大战的胜利结束 D. 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式，标志第二次世界大战欧洲战事结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析图片可知，图一中的“（1931年）日军占领沈阳”反映的是日军发动九一八事变侵略中国的罪恶行径，这是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，图二中的“（1945年）……日本投降”反映了1945年不可一世的日本侵略者投降的历史，标志着第二次世界大战的胜利结束，因此C项中的表述最能准确概括材料中的组图，C项正确；日军侵占沈阳是九一八事变，A项表述错误，排除A项；中国共产党在抗日战争中起到了中流砥柱的作用，担起了反抗民族敌人的历史重任，但图片内容没有展示中国共产党的这一作用，排除B项；1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，标志着欧洲战事的结束，1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战的结束，因此，D项表述有误，排除D项。故选C项。 二、材料题（阅读材料后回答问题，第31小题13分，第32小题15分，第33小题12分，共40分） 31. 某初中学校组织同学开展“探秘中华文明”为主题的项目式学习活动，这是他们收集到的资料，请你和他们一起完成学习任务。 【探究一】何谓文明 材料一 材料二 中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志，具有可辨识王权和国家的物化标志。 ——王效《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 良渚古城遗址距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一中关于进入文明社会的标准，判断材料二中距今5300-4300年的良渚古城是否进入文明社会，并阐述理由。 【探究二】文明遗产 位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ———中央政府门户网站2006年3月29日 （2）依据材料二，概述都江堰的修建特点，并说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。 【探究三】文明发展 以下三幅图片均来自敦煌莫高窟壁画 ①初唐壁画《张骞拜别汉武帝出使西域图》 ②盛唐壁画《耕获图》线描稿 ③北魏壁画中的胡床线描稿 （3）敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从探究三中选择一则相应材料，说明选择的理由。(仿照示例作答，不可抄写示例。) 答题示例： 主题：生产工具 材料:②《耕获图》 理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。 （4）综合以上内容，请你谈谈对“中华文明”的认识。 【答案】（1）进入文明社会；理由：良渚古城出现了阶级分化、宫殿、多组高等级建筑等。 （2）特点：充分利用地形、水势条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，互为体系。 原因：都江堰2200多年一直发挥着防洪、灌溉、水运和社会用水的作用，是造福人民的伟大水利工程。 （3）主题：道路交通 材料：①初唐壁画 理由：初唐壁画中的张骞拜别汉武帝出使西域，开辟了汉朝通往西域的丝绸之路，通过丝绸之路这条商道，可以了解汉朝通往西域的道路交通。 （4）认识：中华文明具有源远流长、博大精深、辉煌灿烂的特点；中国的文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志”可知，出现阶级分化、王权和国家是判断进入文明社会的标志。 理由：从良诸古城遗址来看，良渚古城出现了阶级分化（不同等级的墓葬群），出现了可辨识王权和国家的物化标志——宫殿及多组高等级建筑。因此说良渚古城进入了文明社会。 【小问2详解】 特点：根据材料二“它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，互为体系”可知，都江堰的修建充分利用地形、水势条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，互为体系； 原因：根据材料二“保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程”可知，都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”是因为其2200多年一直发挥着防洪、灌溉、水和社会用水的作用，是造福人民的伟大水利工程。 【小问3详解】 主题、材料、理由：掌握张骞出使西域及魏晋南北朝时期的民族融合的基本史实，根据题干示例进行论述即可。如：主题：道路交通材料：①初唐壁画 理由：初唐壁画中的张骞拜别汉武帝出使西域，开辟了汉朝通往西域的丝绸之路，通过丝绸之路这条商道，可以了解汉朝通往西域的道路交通。 【小问4详解】 认识：根据所学知识，从中华文化的特点、影响角度回答即可。中华文明具有源远流长、博大精深、辉煌灿烂的特点；中国的文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。 32. 中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。阅读材料，回答问题。 材料一 抗日战争部分大事记 时间 事件 ① 九一八事变，中国人民抗日战争的起点 1935年 “②运动”，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 1937年 七七事变，标志着③ 1945年 抗日战争结束 （1）请根据所学知识，写出①②③所对应的内容。 材料二 在民族危亡的时刻，全国各界人民纷纷投入火热的抗日斗争中。华北部分地区沦陷后，广大产业工人或参加八路军或建立自己的游击队，除此之外，工人积极生产，保证抗战物资需要。八路军、新四军主要兵员来自农民……同时农民还是农副产品的生产者，为维持战时经济，坚持持久抗战，作出了巨大的贡献。……为了支援抗战，华侨积极捐款献金，除了捐献财物以外，海外华侨还掀起了回国服务、参军参战的热潮。 ——摘编自王文泉、刘天路主编《中国近代史》 （2）根据材料二，指出有哪些力量为抗战作贡献。 材料三 中华民族不畏强敌，不怕牺牲。……（在某次战役中）八路军共作战1800余次，毙伤日军、伪军2.5万多人，拔掉据点2000多个，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中，守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏，全部壮烈殉国。 ——摘编自《抗日战争时期的中华民族精神》 （3）材料三中的“某次战役”是指哪次战役？并根据材料概括此次战役的特点。 材料四 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击了大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 （4）根据材料四，概括中国获得抗日战争胜利的主要原因。 （5）综合上述材料，概括抗日战争时期所体现的中华民族精神。 【答案】（1）①1931年；②一二•九；③抗日战争的全面爆发，日本帝国主义全面侵华战争的开始，全民族抗战开始。 （2）力量：共产党（八路军、新四军）工人、农民、华侨。 （3）百团大战。特点：主动出击、规模大、代价惨重、战绩辉煌。 （4）建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；中国共产党在抗战中起到中流砥柱的作用；国民党将士在正面战场英勇抗击日军。 （5）团结一致、同仇敌忾、爱国主义精神、顾全大局、不畏强敌、不怕牺牲等。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北，史称九一八事变，①处应填写1931年；1935年12月9日，北平大学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮，故②处填写一二•九；1937年7月7日夜，日本驻军在卢沟桥附近举行所谓的军事演习，借口有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城搜查 ，被中国驻军严词拒绝，日军随即向宛平城发动进攻，史称七七事变，至此抗日战争全面爆发，是日本帝国主义全面侵华战争的开始，是全民族抗战开始。 【小问2详解】 力量：根据材料“全国各界人民纷纷投入到火热的抗日斗争中”“广大产业工人”“八路军新四军主要兵员来自农民”“华侨积极捐款献金”等信息，结合所学知识可知，抗日战争是全民族的抗战，中国共产党发挥了中流砥柱的作用，因此，本题答案为共产党（八路军、新四军）工人、农民、华侨。 【小问3详解】 战役：根据题中共产党领导的抗日作战且规模大，沉重打击了日本侵略者，结合所学知识可以推断出此次战役是百团大战。特点：根据材料“八路军作战1800余次”“毙伤日军、伪军2万多人”“拔掉据点2000多个”“付出了伤亡1．7万余人的重大代价”可以概括出百团大战的特点是主动出击、规模大、代价惨重、战绩辉煌。 【小问4详解】 原因：根据材料四“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知，建立了抗日民族统一战线，实行全民族抗战。根据材料四“中国共产党领导的人民武装力量抗击了大部分日军和几乎全部伪军”可知，中国共产党在抗战中起到中流砥柱的作用。根据材料四“国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知，国民党将士在正面战场英勇抗击日军。 【小问5详解】 精神：根据所学知识，抗战精神是一种伟大的民族精神，是中华民族源远流长的爱国主义在抗日战争中的锤炼和升华，它突出表现在团结一致、同仇敌忾、爱国主义精神、顾全大局、不畏强敌、不怕牺牲等。 33. 人才是富国之本、兴邦大计，人才之源，重在教育。阅读材料，回答问题。 材料 时间 教育内容 16世纪 人文主义者汲取古希腊自然主义教育思想，突破传统学徒制与经院哲学的育人框架，明确提出技术训练对人的全面发展的意义，开始关注体力劳动与技能训练。 18世纪 法国在18世纪创办了制图学校、土木学校等多种专科学校，培养高水平的技术工程人员，英国也创办了多所类似学校。 19世纪中后期 明治政府设立文部省，全面推行国家的教育改革，参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系——重点实施中小学义务教育，还大力兴办中等教育、师范教育和职业技术教育。 欧美各国先后建立大量职业学校，采用集中传授技术的班级授课方式，为大工业生产提供充足的劳动力。至19世纪末期，现代学校职业教育已大规模发展起来。 20世纪前期 20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。 在罗斯福新政期间，多个救济机构中都有涉及职业培训，联邦也在资金上给予支持。通过参与职业培训，失业者可以更好更快地获得工作，有尊严地拿到薪水。 （1）根据材料并结合所学知识，概括西方近现代教育的发展特点。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕西方近现代教育发展的历程，提炼一个观点，并结合世界史的相关知识进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】（1） 特点：始终重视职业技术教育，逐步形成完整体系；随社会经济发展逐步发展完善；从民间倡导发展为国家主导推动，逐步制度化；教育发展服务于工业化发展需要。 （2） 观点：经济发展推动西方近现代教育不断发展。 论述：16世纪欧洲资本主义萌芽兴起，文艺复兴推动思想解放，新兴资产阶级需要实用型人才，人文主义者因此突破传统教育束缚，开始关注技能训练，适应了早期资本主义发展的需求。第一次工业革命后，19世纪中后期大机器生产普及，需要大量掌握技术的劳动力，欧美各国因此大规模兴办职业学校，建立现代职业教育体系，满足了工业生产的人才需求。20世纪经济大危机后，罗斯福新政为解决失业问题、恢复经济，由联邦政府出资推动职业培训，既缓解了失业问题，也适配了资本主义经济发展的新需求。 综上，西方近现代教育的发展始终贴合社会经济发展的需要，随经济发展不断调整完善。 【解析】 【小问1详解】 特点：“欧美各国先后建立大量职业学校，采用集中传授技术的班级授课方式，为大工业生产提供充足的劳动力。至19世纪末期，现代学校职业教育已大规模发展”提炼出“随社会经济发展逐步发展完善”； “明治政府设立文部省，全面推行国家的教育改革，参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系”提炼出“始终重视职业技术教育，逐步形成完整体系”； “20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民”提炼出“从民间倡导发展为国家主导推动，逐步制度化”； “在罗斯福新政期间，多个救济机构中都有涉及职业培训，联邦也在资金上给予支持。通过参与职业培训，失业者可以更好更快地获得工作，有尊严地拿到薪”提炼出“教育发展服务于工业化发展需要”。 【小问2详解】 观点：从“文艺复兴”“第一次工业革命”“罗斯福新政”→新兴资产阶级需要实用型人才，人文主义者因此突破传统教育束缚，开始关注技能训练；第一次工业革命后，欧美各国大规模兴办职业学校，建立现代职业教育体系，为满足工业生产的人才需求；罗斯福新政为解决失业问题、恢复经济，由联邦政府出资推动职业培训，既缓解了失业问题，也适配了资本主义经济发展的新需求，提炼出观点为“经济发展推动西方近现代教育不断发展”。再结合这三个事件的内容、影响与西方近现代教育发展历程的关系进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期第一次月考 九年历史试卷 一、选择题（将下列各小题唯一正确答案选出，并将其代号填涂在答题卡的表格里；每小题2分，共60分） 1. 下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差异明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 2. 甲骨文中有关农业的记载，耕垦方面，有“王大令众人曰：脅田（集体耕作）。其受年，十一月”；种植方面，有“贞：惟小臣令众（奴隶），黍（种黍），一月”；畜牧方面，有“获刍（割草），七月”等。材料表明当时（ ） A. 小农经济积累了丰富经验 B. 精耕细作的生产模式开始出现 C. 农业生产中对农时的重视 D. 井田制是土地经营的基本方式 3. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 选官制度完善 C. 儒家思想成为主流 D. 阶级矛盾得以消除 4. 汉以前的中国人，把自己的国家称为天下；自张骞通西域后，大量“殊方异物”和异国风土人情的记录传到中国，改变了中国古代“天下”的观念。这可以用来说明，张骞通西域（ ） A. 丰富民众生活 B. 推动中外交流 C. 拓宽国人视野 D. 扩大中国影响 5. 西汉实行“推恩令”后，地方出现大量侯国。侯国的侯只能按自己侯国的户数收取租税，作为自己的俸禄，同时必须直接听命于郡守，郡守有时还负责监察侯。由此可见，“推恩令”有利于（ ） A. 增加诸侯俸禄 B. 提升行政效率 C. 加强中央集权 D. 抑制外戚干政 6. 据《三国志》等史书记载：关羽中箭于建安二十四年（219年），而华佗死于建安十三年（208年）。但《三国演义》中却讲述了华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。这说明（ ） A. 要正确区分史实与文学 B. 文学内容生动更加可信 C. 年代久远无法还原历史 D. 史书描述乏味没有价值 7. 隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是（ ） A. 炫耀王朝国力 B. 巩固政治统治 C. 推动交通发展 D. 减轻民众负担 8. 绍兴六年(1136年)，泉州知州向朝廷提出建议，市舶司领班凡是能够招来外国货船，海关税达5万贯、10万贯，应据其数额相应提高级别待遇。而后，市舶司领班蔡景芳招来外船，纳税98万贯，被提升为低级武官。这反映出，宋代（ ） A. 重视海外贸易 B. 晋升机制规范 C. 增税制度完备 D. 注重文化交流 9. 《清实录》中“一体”一词出现过8435次、使用范围十分广泛。皇太极认为“满汉之人，均属一体”；康熙“视四海一家、中外一体”；雍正认为“满洲、汉军、汉人，朕俱视为一体并无彼此分别”。这反映了清前期（ ） A. 继承并发展了“大一统”思想 B. 实现境内无差别一体化发展 C. 消除了民族间固有基本矛盾 D. 在开疆拓土中实现国家统一 10. 康熙统治期间曾组织测量并绘制出《皇舆全览图》，此次测绘聘请传教士参与，天文观测法结合三角测量，以北京本初子午线为零度线，使用梯形投影法绘制，比例尺为1：40万经纬网制图。据此可知，当时（ ） A. 科技水平领先世界 B. 政府重视科技发明 C. 西方文化影响中国 D. 思想自由受到重视 11. 1856年英国炮轰广州城，广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里。据此可知，当时（ ） A. 群众有反侵略的意识 B. 义和团运动开始兴起 C. 清政府坚决抵抗英军 D. 广州城尚未开埠通商 12. 梁启超在《清议报》中发文：“骨节、肌肉、脉络、手足、咽喉皆可得而瓜分者也，惟腹心则不可得而瓜分者也。腹心者何?我四万万同胞爱国之心、团结之力是也，有之则生，无之则死。”梁启超意在（ ） A. 宣传西方政治思想 B. 对抗顽固势力的阻挠 C. 唤醒国人民族意识 D. 痛斥清王朝腐朽统治 13. 有学者认为，虽然中华民国并没有给人民带来当家作主的现实，但民众的心理发生了很大变化。可以说，如果没有辛亥革命创造的这种社会氛围和民众心理状态，五四运动很难发生。材料表明，辛亥革命（ ） A. 加速五四运动爆发 B. 激发国人爱国情感 C. 提升群众救亡意识 D. 推翻封建专制制度 14. 有学者认为，中国共产党利用上海因租界而产生的管理空隙，进行各种革命斗争；工农红军利用相关省份交界所形成的管理薄弱地带，建立红色政权。学者意在说明中国共产党（ ） A. 因地制宜进行革命斗争 B. 巩固抗日民族统一战线 C. 善于团结各方抗日力量 D. 宣传并实践马克思主义 15. 正因为中国全民族持久抗击日本法西斯，才在1943年开罗会议上取得了世界抗击法西斯四大国的地位。也是从1943年起，英美等国家与中国签订新条约，宣布放弃治外法权等特权，废除了一系列不平等条约。材料表明，通过抗日战争（ ） A. 实现中华民族复兴 B. 摆脱帝国主义压迫 C. 激发民族意识觉醒 D. 提高中国国际地位 16. 1989－1991年，中国GDP（国内生产总值）每年的增幅只有5%左右，而在1992年邓小平南方谈话后，这个数字就增加到12.8%。此后，中国成为世界上经济增长快速的国家之一。这可说明（ ） A. 杰出人物决定历史发展的走向 B. 思想解放推动社会进步 C. 中国的发展离不开世界 D. 科学技术是第一生产力 17. 抗美援朝时期，各少数民族地区群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝（ ） A. 增强了民族的凝聚力 B. 提高了中国的国际地位 C. 推动三大改造的展开 D. 冲击了美国的霸权主义 18. 到1956年，从俄文译成中文的教科书约有1400种，中国派往苏联的留学生达7000余人，实习生5000人，当时在中国高等院校任教的苏联教师近600人。这种现象出现的直接原因是（ ） A. “一五”计划的实施 B. 三大改造的完成 C. 社会主义制度的确立 D. 土地改革的开展 19. 进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措（ ） A. 有利于保持港澳的长期繁荣稳定 B. 标志着中国人民洗雪了百年国耻 C. 推动了我国对外开放格局的形成 D. 表明两岸关系发生了历史性变化 20. 1972年10月至12月，中国对外派出了科学家代表团，先后访问了英国、瑞典、加拿大和美国四个国家。代表团共访问了四国的23个城市，参观了28所大学，18个研究所和22个企业所属研究单位。这一事件的发生主要得益于（ ） A. 和平共处五项原则的提出 B. 万隆会议取得圆满成功 C. 中美关系开始走向正常化 D. 全方位外交布局的拓展 21. 13世纪，意大利人马可·波罗在他的书中详细叙述了中国纸币的形状大小、面值多少，币面印刷文字的多少以及兑换的方法。他的这些介绍，使欧洲人知道了中国人的印刷状况，并效法中国印制钞币。由此可见，中国的印刷术（ ） A. 促进东西方文化交流 B. 推动了文艺复兴运动 C. 促进欧洲的思想解放 D. 加速欧洲社会的转型 22. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 23. 18世纪中期，来自欧洲的旅行者常常惊讶于北美旅馆里热烈的政治讨论，惊讶于普通农民和工人对时事的了解程度。这一现象（ ） A. 反映了英国在北美建立殖民地 B. 反映北美民众公共意识强 C. 体现北美人民要求独立的呼声 D. 受法国大革命影响的结果 24. 《共产党宣言》发表后不久，欧洲就爆发了声势浩大的革命运动，国际工人运动进入一个新的历史时期。这体现了（ ） A. 革命运动需要法律引导 B. 《共产党宣言》的学术价值 C. 工人运动得到正确引领 D. 《共产党宣言》的社会地位 25. 以下是通信技术的发展进程，这一进程表明了（ ） 古代 烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信” 近代早期 大量灯塔建造，保障海上行船安全 19世纪 随着电报、电话的发明，电磁波的发现，实现了利用金属导线传递信息 20世纪初 环球海底通信电缆建成，创造了一个更加密切联系的新时代 A. 科学技术推动通信技术不断发展 B. 通信技术是科技革命的最高成就 C. 科技因素决定人类社会发展进程 D. 通信技术改变了人类的生活方式 26. “与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共同进退。”此言论当盛行于（ ） A. 废除农奴制度后的俄国 B. 中体西用指导下的中国 C. 经历王朝战争后的德国 D. 明治维新开展下的日本 27. 《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束所有战争的和平条约”。但后来史学家们称它是“结束所有和平的条约”，其依据是该条约（ ） A. 未得到国联批准 B. 稳定了欧洲局势 C. 激化了多种矛盾 D. 遏制了军备竞赛 28. 1921年开始，苏俄大部分文化艺术企业被取消并收归国有，但是允许私人或集体电影企业的存在。为了逐利，一些私人电影企业以少量的资金到外国购买现成的影片，结果导致了庸俗化的外国电影广泛上映，助长了资产阶级思潮的泛滥。1923年苏联开始生产自己的电影。这一历程表明此时的苏俄（ ） A. 新经济政策已被废止 B. 积极应对美国的冷战政策 C. 政府关注意识形态影响 D. 文化市场完全被西方占领 29. “新政一切措施的出发点是得到安全感……其主要目的并非摧毁资本主义,而是使其稳定,同时更均衡地分配财富。”这反映了罗斯福新政（ ） A. 巩固了资本主义制度 B. 解决了社会根本矛盾 C. 扩大联邦政府的权力 D. 彻底消除了经济危机 30. 下面是某同学为“第二次世界大战”一组图片编写的简短解说词，其中准确的是（ ） A. 日军占领沈阳，爆发了震惊中外的七·七事变 B. 中国共产党在抗日战争中担起了反抗民族敌人的历史重任 C. 从揭开世界反法西斯战争的序幕到第二次世界大战的胜利结束 D. 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式，标志第二次世界大战欧洲战事结束 二、材料题（阅读材料后回答问题，第31小题13分，第32小题15分，第33小题12分，共40分） 31. 某初中学校组织同学开展“探秘中华文明”为主题的项目式学习活动，这是他们收集到的资料，请你和他们一起完成学习任务。 【探究一】何谓文明 材料一 材料二 中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志，具有可辨识王权和国家的物化标志。 ——王效《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 良渚古城遗址距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一中关于进入文明社会的标准，判断材料二中距今5300-4300年的良渚古城是否进入文明社会，并阐述理由。 【探究二】文明遗产 位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ———中央政府门户网站2006年3月29日 （2）依据材料二，概述都江堰的修建特点，并说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。 【探究三】文明发展 以下三幅图片均来自敦煌莫高窟壁画 ①初唐壁画《张骞拜别汉武帝出使西域图》 ②盛唐壁画《耕获图》线描稿 ③北魏壁画中的胡床线描稿 （3）敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从探究三中选择一则相应材料，说明选择的理由。(仿照示例作答，不可抄写示例。) 答题示例： 主题：生产工具 材料:②《耕获图》 理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。 （4）综合以上内容，请你谈谈对“中华文明”的认识。 32. 中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。阅读材料，回答问题。 材料一 抗日战争部分大事记 时间 事件 ① 九一八事变，中国人民抗日战争的起点 1935年 “②运动”，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 1937年 七七事变，标志着③ 1945年 抗日战争结束 （1）请根据所学知识，写出①②③所对应的内容。 材料二 在民族危亡的时刻，全国各界人民纷纷投入火热的抗日斗争中。华北部分地区沦陷后，广大产业工人或参加八路军或建立自己的游击队，除此之外，工人积极生产，保证抗战物资需要。八路军、新四军主要兵员来自农民……同时农民还是农副产品的生产者，为维持战时经济，坚持持久抗战，作出了巨大的贡献。……为了支援抗战，华侨积极捐款献金，除了捐献财物以外，海外华侨还掀起了回国服务、参军参战的热潮。 ——摘编自王文泉、刘天路主编《中国近代史》 （2）根据材料二，指出有哪些力量为抗战作贡献。 材料三 中华民族不畏强敌，不怕牺牲。……（在某次战役中）八路军共作战1800余次，毙伤日军、伪军2.5万多人，拔掉据点2000多个，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中，守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏，全部壮烈殉国。 ——摘编自《抗日战争时期的中华民族精神》 （3）材料三中的“某次战役”是指哪次战役？并根据材料概括此次战役的特点。 材料四 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击了大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 （4）根据材料四，概括中国获得抗日战争胜利的主要原因。 （5）综合上述材料，概括抗日战争时期所体现的中华民族精神。 33. 人才是富国之本、兴邦大计，人才之源，重在教育。阅读材料，回答问题。 材料 时间 教育内容 16世纪 人文主义者汲取古希腊自然主义教育思想，突破传统学徒制与经院哲学的育人框架，明确提出技术训练对人的全面发展的意义，开始关注体力劳动与技能训练。 18世纪 法国在18世纪创办了制图学校、土木学校等多种专科学校，培养高水平的技术工程人员，英国也创办了多所类似学校。 19世纪中后期 明治政府设立文部省，全面推行国家的教育改革，参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系——重点实施中小学义务教育，还大力兴办中等教育、师范教育和职业技术教育。 欧美各国先后建立大量职业学校，采用集中传授技术的班级授课方式，为大工业生产提供充足的劳动力。至19世纪末期，现代学校职业教育已大规模发展起来。 20世纪前期 20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。 在罗斯福新政期间，多个救济机构中都有涉及职业培训，联邦也在资金上给予支持。通过参与职业培训，失业者可以更好更快地获得工作，有尊严地拿到薪水。 （1）根据材料并结合所学知识，概括西方近现代教育的发展特点。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕西方近现代教育发展的历程，提炼一个观点，并结合世界史的相关知识进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $