四川省华蓥中学2026届高三下学期模拟预测数学试题

标签:
普通文字版
切换试卷
2026-05-22
| 4页
| 60人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 广安市
地区(区县) 华蓥市
文件格式 DOCX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57999918.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四川省华蓥中学高2026届模拟考试 数学 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的. 1.若全集,集合,,则( ) A. B. C. D. 2.若复数满足,则复平面内表示复数的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.若幂函数是奇函数,且在上单调递减,则的值可以是( ) A. B.2 C. D.3 4.若向量,,则在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 5.已知随机事件,,,,,则( ) A. B. C. D. 6.今年我校有5名新进教师,需将这5人全部分配到高中3个不同的年级,要求每个年级至少分配1人,每名教师只能分配到一个年级,则不同的分配方案共有( ) A.50种 B.60种 C.90种 D.150种 7.函数的部分图象如图所示,直线经过函数图象的最高点和最低点,则的值是( ) A. B. C. D. 8.已知双曲线:的右焦点为,以为圆心,为半径的圆与双曲线的一条渐近线交于,两点,若,则双曲线的离心率为( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分. 9.下列说法正确的是( ) A.回归直线恒过点,且至少过一个样本点; B.一个样本(数据不全为3)的平均数为3,若添加一个新数据3组成一个新样本,则新样本的平均数不变,方差变小; C.两个随机变量的线性相关性越强,相关系数越接近于1; D.从装有3个红球,4个白球的袋中任意摸出3个球,事件“恰好摸出1个红球”,事件“恰好摸出2个红球”,则事件与事件是互斥事件 10.在中,角,,的对边分别为,,,若,,则使此三角形只有唯一解的的值可以是( ) A.3 B.4 C.6 D.12 11.已知定义在的函数和均为奇函数,且满足函数是奇函数,函数是偶函数.若当时,,则( ). A. B.对任意, C.当且仅当, D. 三、本题共3小题,每小题5分,共15分. 12.若的展开式中第3项与第6项的二项式系数相等,则______. 13.已知函数在区间上存在极值点,且该极值点处导数存在,则的取值范围是______. 14.勒洛四面体是以正四面体的四个顶点为球心,以正四面体的棱长为半径的四个球的公共部分围成的空间几何体.如图所示,已知正四面体的棱长为,若勒洛四面体内有一球,则该球的最大半径为_________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(13分)设数列的前项和为,且. (1)证明为等比数列; (2)若,求数列的前项和为. 16.(15分)某学校开展“争做文明学生,共创文明城市”的创文知识问答竞赛活动,现从全校参与该活动的学生中随机抽取100名学生的竞赛成绩(单位:分),并以此为样本绘制了频率分布直方图. (1)求该100名学生竞赛成绩的众数和第80百分位数; (2)学校拟对被抽取的100名学生进行奖励,奖励方案如下:用频率估计概率,得分小于或等于70的学生获得1次抽奖机会,得分高于70的学生获得2次抽奖机会.假定每次抽奖抽到价值10元的学习用品的概率为,抽到价值20元的学习用品的概率为.从这100名学生中任取一位,记该同学在抽奖活动中获得学习用品的价值总额为元,求的分布列和数学期望,并估算此次抽奖要准备的学习用品的价值总额. 17.(15分)已知椭圆:的离心率为,上顶点为. (1)求的标准方程; (2)过的直线与椭圆交于,两点,为坐标原点,直线与椭圆的另一个交点为,,求直线的方程. 18.(17分)如图,在四棱锥中,底面为正方形,底面,,为线段的中点,为线段上的动点. (1)证明:平面平面; (2)设点是线段上的一点,且满足,在线段上是否存在点,使得,,,四点共面?若存在,试确定点的位置;若不存在,请说明理由; (3)求平面与平面夹角的余弦值的最大值. 19.(17分)已知函数,. (1)证明:; (2)已知数列满足:,,.记. (ⅰ)证明:; (ⅱ)是否存在小于的实数,使得对任意的正整数成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由. 参考数据: 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

四川省华蓥中学2026届高三下学期模拟预测数学试题
1
四川省华蓥中学2026届高三下学期模拟预测数学试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。