试卷4 浚县2024-2025学年下册期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级数学下册(北师大版 河南专版)

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教辅图片版答案
2026-06-05
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 鹤壁市
地区(区县) 浚县
文件格式 ZIP
文件大小 3.50 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 追梦之旅·小学同步期末真题篇
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57999712.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.(1)9(2)10(3)变化不大 (4)曾母暗沙 二、1.A 知识拓展:正方体的展开图可以分为四大类:1.“141 型”,2.“231型”,3.“222阶梯型”和“33型”,做题时 也可以在脑海中想象一下,看这些展开图是否能围成 正方体。 2.B【解析JA.4×1-1,B a=;B4×2-8c15 5×3150.24 -2.12184 55写255,故选B。 3.A4.A5.C 三1”9吾8501音 14 2.=10,94 11101 7.1 242424 =151515 =92 =0 7 8 =g2 14 9 3x8 x=18x=5 四、1.X 313 4×2=8 2.(1)(2) 北 60°文化广场 博物馆 电视台 1cm表示500m 五、1.240x5=200(本) 6 2.40×=30(千米)210=(40+30)=3(小时) 3.笑笑:48÷(3-1)×3=72(元) 淘气:72:3=24(元) 4.(15+10)×2+6×4+30=104(厘米) 5.(1)8×5+(8×6+5×6)×2=196(平方分米) (2)8×5×(4.5-4)=20(立方分米) 试卷4浚县下册期末试卷 -、1.0.6500 2分【解标1号8京 4 4 3.40【解析】250× 25=40(元)。 4.137 5.1000 6.(1)36【解析】9×2×2=36(个)。 (2)3【解析】36÷3÷4=3(层)。 7.(1)西南(2)商店 二、1.A 2.B【解析】30×0.9=27(元)。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境 144、144.42424 3.B【解析11-55,5×亏25了2525'25 -×- <1。 4.B5.C6.A7.B 三、1.487.6121.0275 61 12x10 177,1 3,2,6 9 2020'4 181818 40 3 11 -3 1 =18 3.x=27x=11 4 1.6 2号 四、1.0.08+7 0 2 1 2 3.(1)1650【解析】500+400+750=1650(米)。 (2) 我每分步 行50米。 慧琪家 400m 明轩家 500m 博物馆 (3)50x+60x=1650 五11号。8 13 60x =26(本)》 30 2.参加比赛的人数获奖人数 解:设有x人参加了比赛。 9*=12x=54 3.解:设黑兔有x只,则白兔有3x只。 3x-x=12x=6 白兔:6×3=18(只) 4.(1)3×2+(3×2.5+2×2.5)×2=31(平方米) (2)3×0.6×0.9=1.62(立方米) 5.(1)王帅4杨灿 (2)听课杨灿杨灿 (3)我喜欢杨灿的学习方式,他的学习侧重研究 讨论,学习效率更高。(合理即可) 试卷5焦作市解放区下期期末考试试卷 -1.3785 4153 2品写【懈标1g5易).15=写 3.6150 4.7500.072156000 知识回顾:1立方米=1000立方分米,1立方分米= 1000立方厘米,1L=1000mL。 5.增加16【解析】2×2×4=16(平方厘米)。 二、6.×【解析】乘积为1的两个数互为倒数。 7×【解析】知道方向、角度和距离才能确定目标 的准确位置。 8.V9.V 10.V【解析】12÷12=1(厘米),1×1×1=1(立方 期末XBB·五年级数学下第9页情境期末·XBB 五年级数学,下册 浚县下册期末试卷 测试时间:90分钟 测试总分:100分 题 号 三 四 五 总 分 得分 评卷人 地 一、填一填。(24分) 帅 1.600mL=( )L 0.5dm3=( )mL 0 y 2把一张纸的手平均分成3份,每份是这张纸的( 3裕丰果园去年每棵苹果树收益250元,今年通过科学剪枝,每棵树多收益了5,今年每棵树多收 益了( )元。 4.将3个小正方体放在桌子上(如图1),露在外面的面有( )个;将它 T 们堆在墙角(如图2),露在外面的面有( )个 图1 图2 5.棱长为1dm的正方体盒子中,可以放( )个体积为1cm3的正方体。 爵 6.淘气用一些完全相同的小正方体积木搭出了一个长方体模型(如图)。 (1)他一共用了( )个小正方体积木。 (2)如果用这些积木搭一个底层有3排,每排有4个的新长方体 模型,那么这个新模型有( )层。 商店 光 7.以学校为观测点,填一填。 的 50 学校 豁 (1)少年宫在( )偏( )30方向上。 西 30 50东 (2)( )在北偏西50°方向上。 少年宫 傻二、选一选。(把正确选项的字母填在括号里)(7分) 书店 袋 1.如图所示,小勺大约能装水( )。 A.2mL B.20mL C.2L 2.一个书包的原价是30元,打九折后的价格是( )元。 A.21 B.27 C.29 3一袋爆米花,吃掉它的,再增加余下的写,现在这袋爆米花的质量( )最初爆米花的质量。 A.大于 B.小于 C.等于 情境期末·五年级数学·下册第1页 4.仔细观察实验过程,比较土豆和红薯的体积,( A.土豆的体积大 接着 B.红薯的体积大 放入土豆 放入红薯 C.一样大 10cm 13 cm 17cm 5.淘气用5个黏球和4根10cm、4根6cm的小棒,搭成了一个底座是正方形的“金字塔”,如下图 所示。他想把这个“金字塔”改搭成一个长方体框架,还需要( A.2个黏球,4根10cm的小棒 B.3个黏球,4根10cm的小棒 C.3个黏球,4根6cm的小棒 6 6.将两盒同样的糖果包成一包,如果按下图这样包装,可以节约多少平方厘米的包装纸?列式正 确的是( )。(单位:cm) A.20×15×2 B.20x5×2 C.15×5×2 7.下面是“珍爱生命,从我做起”演讲比赛中评委给淘气打分情况统计表,( )种记分方法更合 理。 评委 1号评委 2号评委 3号评委 4号评委 5号评委 6号评委 成绩/分 93 89 89 91 86 82 A.6个成绩的平均成绩 B.去掉最高分和最低分后的平均成绩 C.6个成绩中,出现次数最多的成绩 三、算一算。(26分)】 1.直接写出得数。(8分) 65-17= 4+3.6= 600÷50= 10.2÷10= 3 35×0.2= 4×2 5.5- 66 2.计算下面各题,能简便的用简便方法计算。(12分)》 415 17,17 111 2516 18 20420 693 3.解方程。(6分) 2 9t=6 3x-8=25 情境期末·五年级数学·下册第2页 试卷4 四、按要求做一做。(14分) 1.在尺子上标出下面各数大致的位置。(4分) 4 1.6 24 0.08 0 2.下面是一个长方体和一个正方体的展开图,请在与“1”号相对的面上标上数字“2”。(4分) 1 3.明轩要给慧琪学习资料,他们约定两人同时出发。(6分) 厨 我每分步 我每分步 品0i品 学校750m行60米。 行50米。 慧琪家 400m 明轩家心 500m ·博物馆m定 (1)明轩家和慧琪家相距( )米。 (2)估计两人在哪个地方相遇?用“▲”在图上标出来。 (3)他俩x分后相遇,根据题意列出方程: 五、解决问题小能手。(29分)》 1笑笑有60本课外书,其中科技书占号,漫画书占石,其余的是故事书,故事书占了几分之儿?故 事书有多少本?(4分) 科技书占号 故事书? 6 2某学校五年级举行了数学素养大赛,12人我奖,是参加比赛人数的子。多少人参加了比套: (先补全等量关系,再列方程解决问题)(6分) ( 试卷4 情境期末·五年级数学·下册第3页 3.奇思家养了一些兔子,其中白兔的只数是黑兔的3倍,白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔各有多 少只?(用方程解决问题)(4分) 琳沙叫 洲草帐残 4.装修厨房。 (1)王老师家的厨房可以看成是一个长3米,宽2米,高2.5米的长方体,他打算给厨房的墙壁 和地面贴上瓷砖,贴瓷砖的面积是多少平方米?(3分) 密 米 (2)王老师打算在厨房做一个长方体橱柜,橱柜长3米,宽0.6米,高0.9米。橱柜所占的空间 是多少立方米?(3分) 封 5.下面两幅统计图反映的是杨灿和王帅两名高中生在复习备考期间的数学练习成绩(满分150 分)和每天学习时间的分配情况,看图回答问题。(9分) 复习备考期间数学练习成绩统计图 每天学习时间分配情况统计图 成绩/分 一杨灿一一一王帅 口杨灿☐王帅 150 时间/分 140 130140 55 130 60 120 1项20120 50 45 110 110 40 3030 0 100 30 90 9095.103. 20 8 80- 10R 0 0 1 3 4 5 6次数 听课研究讨论做题时间安排 (1)从复式折线统计图来看,最初( )的成绩好,在第( )次练习时两人的成绩持 平,( )的成绩提高得快。 (2)从复式条形统计图来看,杨灿和王帅的( )时间一样,( )研究讨论的时间长践 带 些,( )做题的时间短些。 (3)你喜欢谁的学习方式?为什么? 情境期末·五年级数学·下册第4页

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