精品解析：湖南湘潭市湘潭县云龙中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

八年级期中语文考试试卷 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（共20分） 请阅读下面的语段，完成下面小题。 汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追sù______到商朝。在众多古文化逐渐隐藏起来，不再出现在公众视野的今天，汉字并没有随着人类的迁徙而消亡，反而在几千年的发展中，冲破了岁月的羁绊，yùn______育出中国博大精深的汉字文化。 1. 根据拼音写汉字，并给加点字注音。 追sù_______ 羁绊_______ yùn______育 2. 语段中划线部分可以换成成语：________。 3. 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ） ①生活处处有汉字踪迹，待我们俯身探寻。 ②循其脉承其魂，自当弘扬中华璀璨文化。 ③探寻之间，方见天地万象，尽藏笔墨之中。 ④薪火相传不绝，让文明瑰宝生生不息。 ⑤品其形会其意，方能领悟古人无穷智慧。 A. ③⑤①②④ B. ①⑤③②④ C. ③①⑤④② D. ①③⑤②④ 综合性学习题（7分） 4. 班级开展“绿水青山，低碳生活”主题宣传活动，你们小组负责制作一张宣传海报。请你参与并完成以下任务。 （1）请为海报设计一句宣传标语，要求：主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法。 （2）请你完成设计说明。 设计项目 你的选择 象征意义 主色调 ①_____ 自然环保、生机与希望、可持续 辅色调 蓝色 ②_____ 图案1 ③______ ④_____ 图案2 公交车 ⑤_____ 5. 阅读经典诗文，品味古人情思。请填写空缺处的古诗文。 古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润我们干涸的心田，点缀我们生命的星空。我们从“蒹葭苍苍，白露为霜。（1）_________，_________”（《蒹葭》）中体会诗人思念伊人的深切；从“（2）_________，_________”（《关雎》）中品读到君子对理想伴侣的向往；从“（3）_________，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）中感受诗人与友人远隔天涯却心意相通的深厚友谊。 二、阅读（24分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 人工智能是如何“学习”的？ ①提到人工智能（AI），很多人会想到电影里会说话、会思考的机器人，甚至担心它们有一天会取代人类。但现实中的AI远没有电影里那么神奇。那么，AI究竟是如何获得“智能”的呢？答案其实并不神秘——它主要依靠一种叫作“机器学习”的技术。 ②要理解机器学习，我们首先需要区分它和传统计算机程序的不同。传统的计算机程序就像一位“听话的仆人”：你给它什么指令，它就执行什么动作。比如你告诉它“如果前方是红灯，就停车。如果是绿灯，就通行”，它就会一字不差地照做。程序员的每一行代码都是在告诉计算机“该怎么做”。这种方式的优点是精确可靠，但缺点也很明显：面对没有预先设定规则的情况，程序就会束手无策。比如，你无法通过编写固定规则的方式，让计算机识别出所有照片里的猫——因为猫的姿势、毛色、光线条件千变万化，你不可能穷举所有可能性。 ③机器学习则完全不同。它更像是一位“善于观察的学生”：你不需要告诉它所有的规则，只需要给它大量的例子，它就能自己从中总结出规律。这个过程的核心，就是让计算机从数据中“学习”，而不是被动地执行指令。 ④那么，机器是如何“总结规律”的呢？这背后是数学和统计学在发挥作用。我们以“识别猫的照片”为例来说明。研究人员会先给AI模型展示成千上万张照片，每张照片都事先标注好“是猫”或“不是猫”。AI模型就像一个刚出生的婴儿，起初它什么也不懂，内部的数学参数完全是随机设置的。面对第一张照片，它只能胡乱猜测。如果它猜错了（比如把一只猫猜成了“不是猫”），模型就会通过一个叫作“反向传播”的机制来调整内部的数学参数。这个过程类似于学生做错了一道题，然后翻看正确答案，反思自己的思路哪里出了问题，从而纠正自己的认知。每一次猜错，模型都会进行一次微小的调整；每一次猜对，模型则会强化当前的有效参数。经过成千上万次这样的循环，模型内部的数字变得越来越“聪明”，最终能够准确地识别出猫的特征——尖耳朵、胡须、柔软的毛发、竖立的瞳孔等。 ⑤这种学习方法被称为“监督学习”，因为模型是在“有监督”的情况下学习的——每张照片都有正确答案作为“老师”的指导。监督学习是目前最主流、最成熟的机器学习方式，广泛应用于语音识别、图像分类、垃圾邮件过滤等领域。除了监督学习之外，还有另外两种重要的学习方式。一种是“无监督学习”，研究人员不给模型任何答案，让模型自己从数据中发现隐藏的结构或分类，比如根据顾客的购买行为自动将其分成不同的消费群体。另一种是“强化学习”，通过奖励和惩罚来训练模型：做对了给“奖励分数”，做错了给“惩罚分数”，模型的目标是最大化自己的总奖励，就像训练小狗坐下时给它零食一样。 ⑥值得注意的是，AI的“学习”与人类的学习有着本质区别。人类理解一个概念之后可以举一反三，而AI模型通常需要海量的数据才能掌握一个相对简单的任务。比如，一个两三岁的孩子看过两三只猫之后就能认识所有的猫，即使遇到从没见过的品种也能准确辨认。但AI可能需要看过上百万张猫的照片，才能达到与孩子相近的识别准确率。更关键的是，AI并不真正“理解”猫是什么。它只是通过数学计算，找到了一个能够区分“猫类照片”和“非猫类照片”的统计边界。它不知道猫是哺乳动物，不知道猫会喵喵叫，也不知道猫喜欢抓老鼠——在AI的“认知”世界里，只有一连串冰冷的数字和概率。 ⑦尽管存在这些局限，机器学习技术已经在我们的日常生活中大放异彩。手机上的语音助手能听懂你的指令，是因为它背后的模型经过了海量语音数据的训练；人脸识别能快速解锁手机，是因为模型学习过无数张人脸的特征；短视频平台能推荐你感兴趣的内容，是因为模型从你的观看行为中学习到了你的偏好。了解AI的学习原理，有助于我们更理性地看待这项改变世界的技术——既不盲目恐惧，也不过度神化。 【链接材料】 ①数据、算法和算力被并称为人工智能的“三驾马车”，这三者缺一不可，共同决定了AI系统的能力上限。 ②数据：AI学习的“教材”。没有足够多的高质量数据，再聪明的算法也无法训练出有效的模型。数据越多、越多样、标注越准确，AI的“学习成绩”通常就越好。据统计，训练一个顶级的图像识别模型，往往需要数百万甚至上千万张标注好的图片。 ③算法：AI学习的“学习方法”。算法决定了模型如何从数据中提取规律、如何调整参数。优秀的算法可以用更少的数据、更短的时间达到更高的准确率。近年来，深度学习算法的突破大大推动了人工智能的发展。 ④算力：AI学习的“计算速度”。训练一个复杂的AI模型需要进行亿万次数学运算，这需要强大的芯片（如GPU，即图形处理器）来支撑。算力越强，单位时间内能完成的运算就越多，训练模型所需的时间就越短。例如，2012年训练一个著名的图像识别模型需要两块GPU运行五六天，而今天同样的任务一块GPU几小时就能完成。 （节选自《科普中国》，有删改） 6. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 传统计算机程序需要程序员为每一种情况编写明确的规则，而机器学习通过大量例子自行总结规律，两者工作方式存在本质不同。 B. 在“识别猫的照片”任务中，AI模型通过“反向传播”机制不断调整内部数学参数，每次猜对都会强化有效参数，每次猜错都会进行修正。 C. 第⑥段指出，人类孩子看过两三只猫就能认识所有猫，而AI需要上百万张照片，这说明AI的学习能力在根本上远不如人类。 D. 尽管AI存在“不理解概念”和“需要海量数据”等局限，但机器学习技术已经在语音助手、人脸识别、推荐算法等领域得到广泛应用。 7. 下列关于原文和链接材料的分析，正确的一项是（ ） A. 第④段为了说明AI如何总结规律，主要运用了作比较和列数字的说明方法，将AI比作婴儿，将调整参数比作学生改错。 B. 第⑤段采用了从概括到具体的逻辑顺序，先总说监督学习是最主流的方式，再分别介绍监督学习、无监督学习和强化学习。 C. 链接材料主要运用了分类别的说明方法，将人工智能的三大要素分为数据、算法、算力三类，并分别解释其作用，使说明条理清晰。 D. “人类理解一个概念之后可以举一反三，而AI模型通常需要海量的数据才能掌握一个相对简单的任务”中的“相对”一词去掉，不影响意思的表达。 8. 如果我们要提升人工智能的学习能力，从哪些方面进行努力？结合原文和链接材料回答。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的外公只能拒收。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木瓶蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧踩实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 9. 下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ） A. 这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。 B. 文章的标题巧妙调动听觉和嗅觉，画面感极强；也交代了写作对象，是贯穿全文的线索。 C. “外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 D. “做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动”中的“蠢蠢欲动”是贬词褒用，让味蕾仿佛有了生命，正被香气唤醒，很想喝汤。 10. 阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。 晒干油菜籽→_______→把油菜籽碾成粉末→________→________→______菜籽油从木榨流出 11. 请从描写的角度，赏析以下语句的表达效果。 这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上…… 12. 作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。 三、古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，回答问题 【甲】 归园田居（其三）① 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴②理荒秽③，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足④惜，但使愿无违⑤。 注释：①《归园田居（其三）》是东晋诗人陶渊明辞官归隐后创作的组诗作品。作者因不愿屈从官场陋习，于彭泽县令任上八十多日便愤然辞官，结束仕途生涯，归隐田园后写下此诗。②兴：起床。③荒秽：指田中杂草。④不足惜：不值得。⑤但使愿无违：只希望不违背自己的心愿。 【乙】 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 【丙】 ①潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。 ②亲老家贫起为州祭酒①不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就②。躬耕自资，遂抱羸疾③。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资④，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种粳⑤，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。 ③郡遣督邮⑥至，县吏白⑦应束带⑧见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。 ——（节选自《宋书·陶潜传》，有删改） 注释：①祭酒：州府属官，掌管教育、礼仪等事务。②就：就任。③羸疾：虚弱的病。④聊欲弦歌，以为三径之资：我姑且打算做个小官，用俸禄来置办隐居田园的费用。⑤粳：粳稻，产食用大米。⑥督邮：郡府派到各县巡查、考核官吏的官员。⑦白：禀告。⑧束带：整肃衣冠、束紧腰带，表示恭敬有礼。 13. 下列对【甲】诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”一句，交代了劳作的地点和作物生长不佳的状况，为下文“晨兴理荒秽”埋下伏笔。 B. “带月荷锄归”描绘了诗人月下归来的画面，将辛劳的农耕生活写得富有诗意，体现了诗人对劳动的热爱与从容。 C. “衣沾不足惜，但使愿无违”中，“衣沾”象征劳作的艰辛与世俗的牵累，诗人以此表达对田园生活的不满。 D. 这首诗描写了陶渊明对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。 14. 下列对两文中加点词语的解说，正确的一项是（ ） A. “妻子固请种粳’的“妻子”，古义是妻子和儿女，与现代汉语意思完全相同。 B. “悉如外人”的“悉”与“公田悉令吏种秫稻”的“悉”，都译为“全、都”。 C. “咸来问讯”的“咸”与“皆叹惋”的“皆”，意思不相同。 D. “乃不知有汉”与“乃使二顷五十亩种秫”中的“乃”，意思相同。 15. 用“/”给下面句子断句（限断两处） 亲老家贫起为州祭酒不堪吏职 16. 请将【乙】、【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）执事者闻之，以为彭泽令。 17. “但使愿无违”中的“愿”，在【甲】诗中是一种选择，在【乙】文中是一种向往，在【丙】段中是一种坚守，体现了陶渊明精神品格和人生追求。结合文本分析。 （四）整本书阅读（8分） 为弘扬中华优秀传统文化，班级开展“联系《经典常谈》，阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 18. 【任务一】 小语在查阅资料时发现，一些与美食有关的汉字非常有意思，但对造字法不太明白请你根据《说文解字》中汉字“六书”知识和表格中的解说，判断下列说法正确的一项是（ ） 汉字 解说 造字法 鼎 “鼎”字甲骨文，像一个大腹、有足、两耳的器物之形，上面的部分像鼎的左右耳及鼎腹，下面像鼎足。 ①____ 甘 甲骨文“甘”像口中含—短横（或一点），表示舌上尝到的甜味。在“口”的基础上加符号提示“味觉感受”。 ②_____ 炙 “炙”由“肉”（月）和“火”组成，表示用火烤肉，字形直接组合表意。 ③_____ A. ①象形②指事③会意 B. ①象形②会意③指事 C. ①象形②会意③形声 D. ①象形②指事③形声 19. 【任务二】 楚辞经典 《经典常谈》选文 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！（节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠发，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是________。 （2）试运用《经典常谈》中的选文谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义。 _______ 四、作文（40分） 20. 阅读下面的文字，按要求写作。 青春的旅程就是在翻越一个又一个山头中得到收获和成长。翻越自卑之山，我们收获了自信；翻越压力之山，我们学会了释然；翻越阻碍之山，我们抵达了成功的彼岸；翻越隔阂之山，我们获得了理解……曾经挡在你前面的那座山，是什么？你是如何成功翻越那座山的？ 请你以《翻越那座山》为题写一篇文章，谈谈你的相关经历和成长感悟。 写作要求： ①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。 ②不少于600字，不要抄袭，不要套作。 ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期中语文考试试卷 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（共20分） 请阅读下面的语段，完成下面小题。 汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追sù______到商朝。在众多古文化逐渐隐藏起来，不再出现在公众视野的今天，汉字并没有随着人类的迁徙而消亡，反而在几千年的发展中，冲破了岁月的羁绊，yùn______育出中国博大精深的汉字文化。 1. 根据拼音写汉字，并给加点字注音。 追sù_______ 羁绊_______ yùn______育 2. 语段中划线部分可以换成成语：________。 【答案】1. ①. 溯 ②. jī ③. 孕 2. 销声匿迹 【解析】 【1题详解】 注意“羁”的正确读音。 【2题详解】 首先要理解划线句子的含义，句子表述为众多古文化慢慢掩藏起来，不再在大众眼前出现。接着结合所学成语储备，筛选词义匹配的词语，“销声匿迹”意思是不再公开讲话、不再露面，形容事物消失隐匿、不见踪迹，和语句表达的古文化淡出公众视野、渐渐隐匿的意思契合。另外，“湮没无闻”指事物被埋没，渐渐不再为人知晓，也贴合古文化慢慢隐藏、失去关注度的语境。选择合适的即可。 3. 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ） ①生活处处有汉字踪迹，待我们俯身探寻。 ②循其脉承其魂，自当弘扬中华璀璨文化。 ③探寻之间，方见天地万象，尽藏笔墨之中。 ④薪火相传不绝，让文明瑰宝生生不息。 ⑤品其形会其意，方能领悟古人无穷智慧。 A. ③⑤①②④ B. ①⑤③②④ C. ③①⑤④② D. ①③⑤②④ 【答案】D 【解析】 【详解】这是一段围绕汉字展开的议论性文字，①句总起引出话题，点出汉字随处可见，等待人们探寻，提出核心动作“探寻”，③句承接“探寻”描述探寻过程中的收获。完成探寻后，动作进一步递进，深入品读字形、领会字义，体会古人蕴藏的智慧，对应⑤句。领悟汉字内涵后，更要延伸到文化传承层面，②句点出要承接汉字的脉络精神，弘扬中华文化。最后④句总结升华，发出薪火相传的呼吁，收束全段。 据此排序为：①③⑤②④。 综合性学习题（7分） 4. 班级开展“绿水青山，低碳生活”主题宣传活动，你们小组负责制作一张宣传海报。请你参与并完成以下任务。 （1）请为海报设计一句宣传标语，要求：主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法。 （2）请你完成设计说明。 设计项目 你的选择 象征意义 主色调 ①_____ 自然环保、生机与希望、可持续 辅色调 蓝色 ②_____ 图案1 ③______ ④_____ 图案2 公交车 ⑤_____ 【答案】（1）示例：践行低碳生活一寸心，守护绿水青山万代春 （2） ①. 示例：绿色 ②. 象征澄澈蓝天与洁净水源，代表清新干净的原生生态环境。 ③. 抽芽绿苗 ④. 代表绿色希望，呼吁人人从小事参与环保，共同孕育低碳可持续的未来。 ⑤. 代表绿色公共出行，倡导低碳减排、低能耗的生活方式。 【解析】 【小问1详解】 拟定标语时，首先紧扣“绿水青山、低碳生活”的核心主题，保证内容贴合活动主旨；其次遵循语言简洁凝练的要求，控制语句篇幅，方便记忆传播；同时按照题干要求，选用对偶、比喻、拟人等修辞手法优化句式，让标语朗朗上口、富有感染力即可。 示例一：青山常含笑，低碳伴我行 示例二：低碳化作清风，守护万顷青绿 【小问2详解】 第一空，绿色是大自然、草木山林的代表颜色，最贴合本次“绿水青山、低碳环保”的活动主题，能够直观传递生态自然、清新健康、生机盎然、绿色可持续发展的寓意， 第二空，蓝色代表蓝天净水、纯净生态、清新洁净的自然环境，搭配绿色主色调，可以构建完整的山水自然图景，寓意低碳生活可以守护碧水蓝天、改善生态环境。据此填入即可。示例：象征纯净蓝天与湛蓝江海，寓意低碳行动守护的洁净清朗生态。 第三、四空，首先紧扣本次“绿水青山，低碳生活”的活动核心主题，挑选贴合自然生态内涵的具象图案，优先选取山林、草木这类代表性景物，当然也可以选择代表低碳行为的图案；再结合选定图案本身的特点，挖掘其背后承载的寓意，关联生态保护、自然生机、守护家园等核心内涵，让图案形象和海报宣传主旨相契合即可。 示例一：选择青青绿树，象征自然生态繁茂、山林常青，寓意人人保护环境、守护绿水青山。 示例二：选择飞翔的飞鸟，象征生态和谐，彰显环境宜居、万物共生的美好状态。 第五空，公交车属于公共交通，是典型的低碳出行载体，选用该图案意在宣传少开私家车、选择公共交通的环保理念，体现节能减排、绿色低碳的生活方式，贴合本次活动主旨。示例：倡导公共绿色出行，提倡低碳节能出行方式，减少私家车尾气排放，践行低碳生活理念。 5. 阅读经典诗文，品味古人情思。请填写空缺处的古诗文。 古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润我们干涸的心田，点缀我们生命的星空。我们从“蒹葭苍苍，白露为霜。（1）_________，_________”（《蒹葭》）中体会诗人思念伊人的深切；从“（2）_________，_________”（《关雎》）中品读到君子对理想伴侣的向往；从“（3）_________，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）中感受诗人与友人远隔天涯却心意相通的深厚友谊。 【答案】 ①. 所谓伊人 ②. 在水一方 ③. 窈窕淑女 ④. 君子好逑 ⑤. 海内存知己 【解析】 【详解】注意“伊”“窈窕”“淑”“逑”“己”等字词的写法。 二、阅读（24分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 人工智能是如何“学习”的？ ①提到人工智能（AI），很多人会想到电影里会说话、会思考的机器人，甚至担心它们有一天会取代人类。但现实中的AI远没有电影里那么神奇。那么，AI究竟是如何获得“智能”的呢？答案其实并不神秘——它主要依靠一种叫作“机器学习”的技术。 ②要理解机器学习，我们首先需要区分它和传统计算机程序的不同。传统的计算机程序就像一位“听话的仆人”：你给它什么指令，它就执行什么动作。比如你告诉它“如果前方是红灯，就停车。如果是绿灯，就通行”，它就会一字不差地照做。程序员的每一行代码都是在告诉计算机“该怎么做”。这种方式的优点是精确可靠，但缺点也很明显：面对没有预先设定规则的情况，程序就会束手无策。比如，你无法通过编写固定规则的方式，让计算机识别出所有照片里的猫——因为猫的姿势、毛色、光线条件千变万化，你不可能穷举所有可能性。 ③机器学习则完全不同。它更像是一位“善于观察的学生”：你不需要告诉它所有的规则，只需要给它大量的例子，它就能自己从中总结出规律。这个过程的核心，就是让计算机从数据中“学习”，而不是被动地执行指令。 ④那么，机器是如何“总结规律”的呢？这背后是数学和统计学在发挥作用。我们以“识别猫的照片”为例来说明。研究人员会先给AI模型展示成千上万张照片，每张照片都事先标注好“是猫”或“不是猫”。AI模型就像一个刚出生的婴儿，起初它什么也不懂，内部的数学参数完全是随机设置的。面对第一张照片，它只能胡乱猜测。如果它猜错了（比如把一只猫猜成了“不是猫”），模型就会通过一个叫作“反向传播”的机制来调整内部的数学参数。这个过程类似于学生做错了一道题，然后翻看正确答案，反思自己的思路哪里出了问题，从而纠正自己的认知。每一次猜错，模型都会进行一次微小的调整；每一次猜对，模型则会强化当前的有效参数。经过成千上万次这样的循环，模型内部的数字变得越来越“聪明”，最终能够准确地识别出猫的特征——尖耳朵、胡须、柔软的毛发、竖立的瞳孔等。 ⑤这种学习方法被称为“监督学习”，因为模型是在“有监督”的情况下学习的——每张照片都有正确答案作为“老师”的指导。监督学习是目前最主流、最成熟的机器学习方式，广泛应用于语音识别、图像分类、垃圾邮件过滤等领域。除了监督学习之外，还有另外两种重要的学习方式。一种是“无监督学习”，研究人员不给模型任何答案，让模型自己从数据中发现隐藏的结构或分类，比如根据顾客的购买行为自动将其分成不同的消费群体。另一种是“强化学习”，通过奖励和惩罚来训练模型：做对了给“奖励分数”，做错了给“惩罚分数”，模型的目标是最大化自己的总奖励，就像训练小狗坐下时给它零食一样。 ⑥值得注意的是，AI的“学习”与人类的学习有着本质区别。人类理解一个概念之后可以举一反三，而AI模型通常需要海量的数据才能掌握一个相对简单的任务。比如，一个两三岁的孩子看过两三只猫之后就能认识所有的猫，即使遇到从没见过的品种也能准确辨认。但AI可能需要看过上百万张猫的照片，才能达到与孩子相近的识别准确率。更关键的是，AI并不真正“理解”猫是什么。它只是通过数学计算，找到了一个能够区分“猫类照片”和“非猫类照片”的统计边界。它不知道猫是哺乳动物，不知道猫会喵喵叫，也不知道猫喜欢抓老鼠——在AI的“认知”世界里，只有一连串冰冷的数字和概率。 ⑦尽管存在这些局限，机器学习技术已经在我们的日常生活中大放异彩。手机上的语音助手能听懂你的指令，是因为它背后的模型经过了海量语音数据的训练；人脸识别能快速解锁手机，是因为模型学习过无数张人脸的特征；短视频平台能推荐你感兴趣的内容，是因为模型从你的观看行为中学习到了你的偏好。了解AI的学习原理，有助于我们更理性地看待这项改变世界的技术——既不盲目恐惧，也不过度神化。 【链接材料】 ①数据、算法和算力被并称为人工智能的“三驾马车”，这三者缺一不可，共同决定了AI系统的能力上限。 ②数据：AI学习的“教材”。没有足够多的高质量数据，再聪明的算法也无法训练出有效的模型。数据越多、越多样、标注越准确，AI的“学习成绩”通常就越好。据统计，训练一个顶级的图像识别模型，往往需要数百万甚至上千万张标注好的图片。 ③算法：AI学习的“学习方法”。算法决定了模型如何从数据中提取规律、如何调整参数。优秀的算法可以用更少的数据、更短的时间达到更高的准确率。近年来，深度学习算法的突破大大推动了人工智能的发展。 ④算力：AI学习的“计算速度”。训练一个复杂的AI模型需要进行亿万次数学运算，这需要强大的芯片（如GPU，即图形处理器）来支撑。算力越强，单位时间内能完成的运算就越多，训练模型所需的时间就越短。例如，2012年训练一个著名的图像识别模型需要两块GPU运行五六天，而今天同样的任务一块GPU几小时就能完成。 （节选自《科普中国》，有删改） 6. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 传统计算机程序需要程序员为每一种情况编写明确的规则，而机器学习通过大量例子自行总结规律，两者工作方式存在本质不同。 B. 在“识别猫的照片”任务中，AI模型通过“反向传播”机制不断调整内部数学参数，每次猜对都会强化有效参数，每次猜错都会进行修正。 C. 第⑥段指出，人类孩子看过两三只猫就能认识所有猫，而AI需要上百万张照片，这说明AI的学习能力在根本上远不如人类。 D. 尽管AI存在“不理解概念”和“需要海量数据”等局限，但机器学习技术已经在语音助手、人脸识别、推荐算法等领域得到广泛应用。 7. 下列关于原文和链接材料的分析，正确的一项是（ ） A. 第④段为了说明AI如何总结规律，主要运用了作比较和列数字的说明方法，将AI比作婴儿，将调整参数比作学生改错。 B. 第⑤段采用了从概括到具体的逻辑顺序，先总说监督学习是最主流的方式，再分别介绍监督学习、无监督学习和强化学习。 C. 链接材料主要运用了分类别的说明方法，将人工智能的三大要素分为数据、算法、算力三类，并分别解释其作用，使说明条理清晰。 D. “人类理解一个概念之后可以举一反三，而AI模型通常需要海量的数据才能掌握一个相对简单的任务”中的“相对”一词去掉，不影响意思的表达。 8. 如果我们要提升人工智能的学习能力，从哪些方面进行努力？结合原文和链接材料回答。 【答案】6. C 7. C 8. 第一，扩充高质量、多样化的标注数据，丰富AI学习素材；第二，研发优化新型算法，提升模型提取规律、调整参数的水平；第三，升级硬件设备，增强运算算力，缩短模型训练时长；第四，丰富机器学习模式，灵活运用监督、无监督、强化学习多种方式训练模型。 【解析】 【导语】这是一篇深入浅出的优秀科普文本，围绕“人工智能如何学习”展开，从区分机器学习与传统程序入手，清晰讲解了机器学习的核心逻辑与三类主流学习方式，点明AI学习与人类学习的本质差异，辅以链接材料补充AI核心三要素，多用生活化比喻，逻辑清晰、语言通俗，能帮助读者理性认知AI技术。 【6题详解】 C.根据第⑥段可知，文中只是说明AI学习和人类学习有本质区别，人类少量样本即可认知事物，人工智能依赖海量数据运算识别事物，仅体现二者学习特点不同，并没有判定人工智能根本学习能力比不上人类。该选项属于过度推断。 【7题详解】 A.根据第④段可知，本段首先使用了举例子的说明方法， 通过以“识别猫的照片”为例来进行说明。然后把AI比作婴儿、调整参数比作学生改错，这是打比方的说明手法，也并非作比较。选项表述有误； B.第⑤段是承接上文识别猫的例子，先介绍监督学习，再补充介绍另外两种机器学习方式，并不是“从概括到具体的逻辑顺序”，而是由主到次； D.“相对”起到限定作用，表示AI要掌握的简单任务是参照人类学习的难度标准而言，体现了说明文语言的准确性，去掉后会改变原意，不能删除。 【8题详解】 根据链接材料第②段第三句可知，从数据层面，要积累更多数量、更多样化、标注更准确的高质量数据，为AI学习提供充足优质的“教材”，提升AI学习效果； 根据链接材料③段第二句可知，从算法层面上，要优化智能算法，持续研发更高效的AI算法，优化模型从数据中提取规律、调整参数的逻辑，用更少的数据、更短的时间获得更高的学习准确率； 根据链接材料第④段第二句可知，从算力层面上，要升级硬件设备，研发性能更强的计算芯片，提升AI的计算速度，缩短复杂AI模型的训练周期，支撑海量运算需求； 根据原文第⑤段可知，从学习模式上，要灵活使用监督学习、无监督学习、强化学习多种训练方式，全方位提升AI智能水平。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的外公只能拒收。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木瓶蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧踩实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 9. 下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ） A. 这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。 B. 文章的标题巧妙调动听觉和嗅觉，画面感极强；也交代了写作对象，是贯穿全文的线索。 C. “外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 D. “做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动”中的“蠢蠢欲动”是贬词褒用，让味蕾仿佛有了生命，正被香气唤醒，很想喝汤。 10. 阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。 晒干油菜籽→_______→把油菜籽碾成粉末→________→________→______菜籽油从木榨流出 11. 请从描写的角度，赏析以下语句的表达效果。 这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上…… 12. 作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。 【答案】9. C 10. ①. 炒菜籽 ②. 蒸油面 ③. 制成坯饼 ④. 放入木榨 11. 这句话运用动作描写，连用“握”“小跑”“晃”“退”“撞”等动词，生动准确地还原了外公撞槌榨油的完整过程，表现出外公榨油动作的娴熟利落、有力，凸显了古法榨油的特点，流露出作者对外公手艺的赞美。 12. 对童年时光的怀念；对传统榨油工艺的赞美；对外公的敬佩；对乡土的眷恋。 【解析】 【导语】这篇散文以“油碾声声，菜油香香”为线索，勾连起童年乡土记忆与当代乡村发展，以小见大，情味悠长。作者将古法榨油的烟火细节描摹得鲜活可感，字里行间藏着对外公、对童年乡土生活的温软怀念，又借老油坊重张的新变，写出传统工艺在乡村振兴语境下的新生，既有乡愁的温度，又贴合时代脉搏。 【9题详解】 C.根据第⑩段第一句可知，这句话是通过描写菜籽油的品质“香、色泽好”来侧面表现外公的聪明能干，而非“正面写出”，故此项表述有误。 【10题详解】 一空：根据第④段可知，此处明确写出，晒干油籽后，第一步是炒菜籽，通过翻炒并控制好火候，为后续辗粉做准备。故此空填：炒菜籽。 二空：根据第⑦段中“接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木瓶蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中”可知，油菜籽碾成粉末（油粉）后，需将油粉舀进蒸笼或木瓶蒸油面，通过蒸汽使油粉熟化，便于后续塑形。故此空填：蒸油面。 三空：根据第⑦段中“再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧踩实，制成坯饼”可知，蒸好的油面需倒入铁箍，经扒平、散热、踩紧跺实等动作，制成坯饼，为压榨成型。故此空填：制成坯饼。 四空：根据第⑦段最后一句可知，坯饼制成后，需放入木榨，为后续压榨出油做准备。故此空填“放入木榨”。 【11题详解】 根据第⑧段画线句子可知，这句话运用了动作描写，通过“握”“小跑”“晃”“退”“撞”等一系列动词，细致地还原了外公撞槌榨油的完整动作流程。“双手握住打油槌把”是准备动作，“往前小跑十来步”“朝天虚晃一下”“后退十来步”是发力前的蓄势，“运足气重重地撞在木榨的楔子上”是发力的关键动作。这些动词生动准确地表现出外公榨油动作的娴熟利落、有力，既凸显了古法榨油的特点“需要借助惯性、力量来挤压出油”，也流露出作者对外公精湛手艺的赞美之情。 【12题详解】 根据第⑤段第四五句可知，作者回忆孩提时坐在油碾上玩耍、惬意入睡，被外公抱回床上的场景，充满童真童趣。油碾是童年欢乐的载体，字里行间流露出对那段无忧无虑童年时光的深切怀念。 根据第⑥段可知，作者细致描绘油碾工作时的声音“水声、碰撞声、碾轧声”和效果“碾粉、出香”，展现古法榨油工艺的独特魅力。油碾作为传统工艺的核心设备，其运转过程充满生活气息与技艺美感，体现作者对传统榨油工艺的赞美与珍视。 根据第⑤段最后一句和第⑧段第三句可知，油碾运转时，外公不仅照顾“我”的玩耍与安全，还在后续榨油环节中展现出娴熟的技艺与辛勤的付出。油碾的存在串联起外公的形象，作者通过油碾相关场景，表达对外公勤劳能干、疼爱晚辈的敬佩与感激。 根据第⑥段“油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年”和第⑬段可知，油碾碾出的油香“滋润童年”，更“滋养乡土”。作者将油碾与乡土岁月紧密相连，油碾的运转象征着乡土生活的延续与活力。结尾处“菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土”，直接抒发对乡土的眷恋——油碾是乡土记忆的象征，承载着对故乡风物、生活的深情眷恋。 三、古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，回答问题 【甲】 归园田居（其三）① 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴②理荒秽③，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足④惜，但使愿无违⑤。 注释：①《归园田居（其三）》是东晋诗人陶渊明辞官归隐后创作的组诗作品。作者因不愿屈从官场陋习，于彭泽县令任上八十多日便愤然辞官，结束仕途生涯，归隐田园后写下此诗。②兴：起床。③荒秽：指田中杂草。④不足惜：不值得。⑤但使愿无违：只希望不违背自己的心愿。 【乙】 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 【丙】 ①潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。 ②亲老家贫起为州祭酒①不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就②。躬耕自资，遂抱羸疾③。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资④，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种粳⑤，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。 ③郡遣督邮⑥至，县吏白⑦应束带⑧见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。 ——（节选自《宋书·陶潜传》，有删改） 注释：①祭酒：州府属官，掌管教育、礼仪等事务。②就：就任。③羸疾：虚弱的病。④聊欲弦歌，以为三径之资：我姑且打算做个小官，用俸禄来置办隐居田园的费用。⑤粳：粳稻，产食用大米。⑥督邮：郡府派到各县巡查、考核官吏的官员。⑦白：禀告。⑧束带：整肃衣冠、束紧腰带，表示恭敬有礼。 13. 下列对【甲】诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”一句，交代了劳作的地点和作物生长不佳的状况，为下文“晨兴理荒秽”埋下伏笔。 B. “带月荷锄归”描绘了诗人月下归来的画面，将辛劳的农耕生活写得富有诗意，体现了诗人对劳动的热爱与从容。 C. “衣沾不足惜，但使愿无违”中，“衣沾”象征劳作的艰辛与世俗的牵累，诗人以此表达对田园生活的不满。 D. 这首诗描写了陶渊明对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。 14. 下列对两文中加点词语的解说，正确的一项是（ ） A. “妻子固请种粳’的“妻子”，古义是妻子和儿女，与现代汉语意思完全相同。 B. “悉如外人”的“悉”与“公田悉令吏种秫稻”的“悉”，都译为“全、都”。 C. “咸来问讯”的“咸”与“皆叹惋”的“皆”，意思不相同。 D. “乃不知有汉”与“乃使二顷五十亩种秫”中的“乃”，意思相同。 15. 用“/”给下面句子断句（限断两处） 亲老家贫起为州祭酒不堪吏职 16. 请将【乙】、【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）执事者闻之，以为彭泽令。 17. “但使愿无违”中的“愿”，在【甲】诗中是一种选择，在【乙】文中是一种向往，在【丙】段中是一种坚守，体现了陶渊明精神品格和人生追求。结合文本分析。 【答案】13. C 14. B 15. 亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职 16. (1)田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音彼此都能听到。 (2)当权的人听说这件事后，任命他为彭泽县令。 17. 在甲文中，陶渊明辞官归隐后躬耕田园，即便劳作辛苦、豆苗长势不佳，也不愿回到官场屈从世俗陋习，“愿”是他主动选择放弃仕途、顺应本心归隐田园的人生抉择，体现了他对官场污浊的厌弃。在乙文中，陶渊明描绘了桃花源人自给自足，没有赋税，和谐相处的生活，这体现了他对这种自然，淳朴生活的坚守，是他的“愿”。在丙文中，陶渊明不愿为五斗米折腰，辞官归隐，体现了他不与世俗同流合污，坚守自己的人格和理想，这也是他的“愿”。 【解析】 【导语】这篇阅读选材精巧，以陶渊明的“归隐心愿”为核心，串起其诗歌、散文创作与正史记载的生平，从作品到人生行迹，多维度铺展他厌弃官场、躬耕田园的选择与率真淡泊的品格，兼顾能力考查，也能引导读者读懂陶渊明的精神内核，设计颇具巧思。 【13题详解】 C.“衣沾不足惜，但使愿无违”中，“衣沾”指劳作打湿衣裳，诗人并未表达对田园生活的不满，反而点明只要不违背归隐本心的意愿就无怨无悔，体现了对归隐田园生活的坚守，因此选项赏析错误。 【14题详解】 A.“妻子固请种粳”中，“妻子”的古义指妻子和儿女。现代汉语中“妻子”仅指男子的配偶，古今义不同； C.“咸来问讯”的“咸”与“皆叹惋”的“皆”均翻译为“全、都”，含义相同； D.“乃不知有汉”中“乃”译为“竟然”，表出乎意料；“乃使二顷五十亩种秫”中乃译为“于是、就”，表承接，二者含义、用法均不同。 【15题详解】 句意：双亲年迈，家里贫困，（陶渊明）被征召出任州祭酒的官职，但他无法忍受官场的繁琐职务。 “亲老家贫”交代了陶渊明的家庭处境，语义完整；“起为州祭酒”是朝廷对他的任用，为独立事件；“不堪吏职”是他任职后的感受与状态，语义完整独立。 据此断句为：亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职 【16题详解】 （1）阡陌：田间小路；交通：交错相通。相闻：彼此都能听到。 （2）执事者：当权的人。以为：任命……为。 【17题详解】 陶渊明口中的“愿”，是贯穿他一生的人生追求，在诗与文中以不同形式呈现，是他毕生坚守的本心与理想。 甲诗“衣沾不足惜，但使愿无违”直接点明诗人的初心。陶渊明看透官场的污浊束缚，主动辞官归隐。即便田间劳作艰辛，杂草丛生、露水沾衣，生活质朴清贫，他也毫不在意。他的“愿”，是放弃官场功名、挣脱世俗枷锁，甘愿躬耕田园，过自由随性、贴合本心的生活，是遵从自我、不慕名利的人生选择。 乙文第②段中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句，描绘出一幅环境优美、生活富足、人人安乐的桃源图景。这里没有战乱纷争、没有官场倾轧、没有赋税压迫，百姓自给自足、邻里和睦。这正是陶渊明心中的“愿”——他厌恶现实社会的动荡黑暗与官场的腐朽，极度向往与世无争、淳朴和谐、安居乐业的理想生活与社会图景。 丙文记录了陶渊明的为官经历，根据第②段第一句可知，他不愿屈从官场规矩。根据第③段第二句，我们可以清晰看见他的人生坚守。他即便家境贫寒、需要俸禄养家，也绝不卑躬屈膝、迎合官场小人，毅然辞官离职。他的“愿”，是坚守高洁的人格气节，绝不与污浊世俗同流合污，始终保持率真正直、自尊独立的品格。 【点睛】参考译文： 【乙】东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为生。他顺着溪水划船前行，忘记了路程有多远。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树木，花草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬散落一地。渔人对此景象感到十分诧异，又继续往前划船，想要走到这片林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水发源的地方，渔人便发现一座小山，山上有个小小的洞口，隐隐约约透着光亮。他于是丢下小船，从洞口走进去。起初洞口十分狭窄，仅能容一人通过。又往前走了几十步，眼前一下子变得开阔明亮。这里土地平坦宽广，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、优美的池塘以及桑树竹林这类景物。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗吠的声音彼此都能听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴打扮，全都和外面的世人一样。老人和小孩，都悠闲快乐，自得其乐。 村里的人看见了渔人，于是十分吃惊，询问他是从哪里来的。渔人详细地回答了众人。有人就邀请他到自己家中，摆酒杀鸡做饭款待他。村里其他人听说来了这么一个外人，都赶来打听外界的消息。村里人自己说，他们的祖先为了躲避秦朝时期的战乱，带领妻子儿女和同乡百姓来到这与世隔绝的地方，从此再也没有出去过，于是就和外面的人断绝了往来。他们询问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知晓的世事一件件详细讲给他们听，众人听完都感叹惋惜。 【丙】陶渊明年少时就有着高雅的志趣，学识渊博，擅长写文章。他天资出众与众不同，为人随性洒脱，遵从本心。 陶渊明双亲年迈，家境贫寒，被征召担任州祭酒一职。他无法忍受官场繁杂琐碎的事务，没过几天就主动辞官归家。州府又征召他出任主簿，他也不肯就职。他亲自耕种田地养活自己，久而久之身体落下虚弱的病痛。后来他又先后担任镇军、建威参军。他对亲戚朋友说：“我暂且想出任小官，赚取俸禄当作日后归隐田园的花销，可以吗？”掌管政务的官员听闻这番话，便任命他做彭泽县令。他下令将公家田地全部让官吏栽种黏稻，妻子儿女执意请求栽种粳米，他于是安排二百五十亩田地种黏稻，五十亩田地种粳米。 郡里派遣督邮前来巡查，县衙小吏禀告陶渊明，应当整理衣冠恭敬地前去拜见。陶渊明长叹一声说道：“我不能为了微薄的俸禄，弯腰屈身侍奉乡间庸俗的小人。”当天就交出官印辞去官职，还创作了《归去来兮辞》。 （四）整本书阅读（8分） 为弘扬中华优秀传统文化，班级开展“联系《经典常谈》，阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 18. 【任务一】 小语在查阅资料时发现，一些与美食有关的汉字非常有意思，但对造字法不太明白请你根据《说文解字》中汉字“六书”知识和表格中的解说，判断下列说法正确的一项是（ ） 汉字 解说 造字法 鼎 “鼎”字甲骨文，像一个大腹、有足、两耳的器物之形，上面的部分像鼎的左右耳及鼎腹，下面像鼎足。 ①____ 甘 甲骨文“甘”像口中含—短横（或一点），表示舌上尝到的甜味。在“口”的基础上加符号提示“味觉感受”。 ②_____ 炙 “炙”由“肉”（月）和“火”组成，表示用火烤肉，字形直接组合表意。 ③_____ A. ①象形②指事③会意 B. ①象形②会意③指事 C. ①象形②会意③形声 D. ①象形②指事③形声 19. 【任务二】 楚辞经典 《经典常谈》选文 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！（节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠发，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是________。 （2）试运用《经典常谈》中的选文谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义。 _______ 【答案】18. A 19. ①. 屈原 ②. 这句诗的表层含义为：光阴如梭，美人的青春就像日益飘零的草木。深层含义为：屈原将楚怀王比作“美人”，担心的是楚怀王步入衰残的暮年，他感叹岁月无情，来日无多，担忧君王错失振兴国家的最佳时机，也希望能把握住短暂的人生，做出一番事业，表达了对楚怀王的忠诚和担忧。 【解析】 【18题详解】 “鼎”依照器物外形描摹字形，符合象形字依照实物轮廓造字的特点，故①为象形；“甘”在口字基础上增添标识符号来体现抽象的味觉含义，契合指事字借助符号标示字义的特征，故②为指事；“炙”由肉与火两个字形组合在一起产生用火烤肉的全新含义，属于会意字组合构字表意的形式，故③为会意。 【19题详解】 （1）文段节选内容出自《离骚》，《离骚》是屈原的代表作，结合文中创作风格、香草美人的写作手法以及对君主的赤诚心意相关描述，能够判断出这里的“他”指代屈原。 （2）这句话表面在感慨花草树木纷纷凋零飘落，担忧美好佳人也会渐渐年华老去，暗含对时光匆匆、韶华易逝的感叹。结合《经典常谈》的解说可知，屈原运用楚辞典型的香草美人比喻手法，诗中的“美人”并非普通女子，而是指代楚怀王。屈原看见草木零落、岁月流逝，心生忧虑，担心君王年华老去、盛年不再，感慨岁月匆匆流逝，唯恐君王虚度光阴、错失改革朝政、振兴国家的最佳时机。诗句借自然景物的盛衰变化寄托家国情怀，深切表现出屈原忠于君主、心系楚国，担忧国运衰败、渴望及时辅佐君王建功立业的赤诚忠心。 四、作文（40分） 20. 阅读下面的文字，按要求写作。 青春的旅程就是在翻越一个又一个山头中得到收获和成长。翻越自卑之山，我们收获了自信；翻越压力之山，我们学会了释然；翻越阻碍之山，我们抵达了成功的彼岸；翻越隔阂之山，我们获得了理解……曾经挡在你前面的那座山，是什么？你是如何成功翻越那座山的？ 请你以《翻越那座山》为题写一篇文章，谈谈你的相关经历和成长感悟。 写作要求： ①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。 ②不少于600字，不要抄袭，不要套作。 ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 翻越那座山 望着书柜里那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，要想翻越那座高山是多么地艰辛啊！ 我那是还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。 天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似地缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。 很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那个梦想终会实现。 伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！ 当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力翻越了那座高山。 如今的我已经是个即将毕业的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文写作。 一、审题立意。文题中的“山”，可以写自然界中真实的山，也可以根据“山”在生活中各种各样的象征意义来写作。“山”在《现代汉语词典》的解释是：地面上由土、石形成的高耸的部分。它的作用之一是隔断。“心中的”表明这里的“山”是虚指，因此可以思考用“山”的比喻义进行写作。“山”可以是学习、工作实践中的某种障碍或困难；可以是思想上的偏见，或狭隘、短视的行为；可以是人际交往中的害羞、傲慢的态度；可以是胆怯、自私、偏激、懒惰等性格；也可以是意外出现的误解、差错等。“翻越”则表达“征服”“战胜”之意。故可立意为：我在学习上，我翻越了怕吃苦这座高山，取得了成功。 二、选材构思。写作时，要紧扣“翻”字写过程，不忘“越”字写感受。本文写作内容就是：为什么要翻越那座山？如何翻越那座山？翻越那座山的过程中遇到什么挫折？抵御了哪些诱惑？从生活中的小事进行选材，抓住细节进行刻画，写出真情实感。可以写自己出入中学时，数学就仿佛是自己学习中的一座大山，后来通过不断地背诵概念、询问老师、训练习题等多种方式，终于在期末取得不错的成绩，表现自己依靠勤奋好学翻越数学这座大山的主题；还可以写自己小时候的一次旅行中，面对着巍峨的高山数次想要放弃，终于坚持下来到达山顶欣赏美丽的自然景色，表现坚持帮助我们翻越高山的主题；还可以写自己因为抵不住诱惑，总是在网课期间开小差去打游戏，后来被成绩惊醒，毅然卸载游戏，并要求父母严格监督，最终翻越游戏诱惑的大山，再次用功学习，表现翻越人生诱惑这座大山的主题。注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $