2026年河南驻马店市上蔡县东洪镇初级中学等校中考二模道德与法治试题
2026-05-22
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 驻马店市 |
| 地区(区县) | 上蔡县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 348 KB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57998719.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年河南省中考道德与法治二模卷,以广交会、C919运营等时代素材为情境,融合长征精神传承等育人主题,实现政治认同与责任意识的有机渗透。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|17/34|经济开放、绿色发展、科技创新|结合“新三样”出口、粮食安全保障法等热点,考查核心观点辨析|
|非选择题|4/36|道德行为评价、网络治理、长征精神|以“悲情营销”治理、长征微视频制作为任务,注重价值判断与实践能力,如21题通过歌词分析、宣讲要求设计深化家国情怀|
内容正文:
2026年河南省中考第二次模拟检测
道德与法治
注意事项:
1. 本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。
2. 开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流。
3. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1. 2026年4月,广交会、消博会、服贸会等一系列国际经贸盛会相继举办,来自全球的跨国企业高管齐聚中国,共享中国发展机遇。一个更加开放的中国,为世界经济复苏注入了强劲动力。这表明( )
①中国坚持互利共赢的开放战略 ②中国已成为世界经济发展的主导者 ③中国的国际影响力、感召力不断提升 ④中国与世界共享发展机遇,共谋发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2025年,中国新能源汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口突破万亿元大关,绿色低碳产品畅销全球。中国积极推动外贸绿色转型,将生态优势转化为发展优势。这体现了我国( )
①坚持绿色发展,建设清洁美丽世界 ②优化经济结构,推动高质量发展 ③主导全球绿色产业标准制定 ④积极构建以国内大循环为主体的新发展格局
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. “十四五”时期,我国全面深化改革取得显著成效:市场准入负面清单制度全面实施,营商环境持续优化;城乡融合、区域协调发展的体制机制更加健全;对外开放水平不断提升。面向“十五五”,党将继续推动更深层次改革。这说明( )
①改革只有进行时,没有完成时 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ③改革是引领发展的第一动力 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. “德”字在甲骨文中写作“徝”,从“彳”(行)从“直”(直视),表示行为正直、内心端正。随着历史演变,“德”逐渐引申为道德、品行。这一演变过程反映了( )
①中华文化源远流长、博大精深 ②我国自古以来就重视道德建设 ③人类社会的一切道德规范都源于中国 ④坚持依法治国和以德治国相结合
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 2025年,第十四届全国冬季运动会首次由内蒙古、北京、河北等多个省区联合举办,成为历届规模最大、项目最多的一届冬运会,形成了“1+1+1>3”的协同效应。此次盛会有利于( )
A. 促进各民族大团结,消除地区发展差距
B. 深化区域合作,彰显社会主义制度优越性
C. 推动城乡协调发展,实现共同富裕
D. 增强对中华民族的认同,促进祖国统一
6. 2026年,河南省出台十大民生实事,聚焦“一老一小”照护、农村供水、老旧小区改造等群众急难愁盼问题。下列名言警句与这一举措理念最一致的是( )
A. 天下兴亡,匹夫有责
B. 治国有常,而利民为本
C. 天行健,君子以自强不息
D. 己所不欲,勿施于人
7. 观察漫画《“减”负》,下列认识正确的是( )
A. 考试焦虑无法缓解,只能顺其自然
B. “双减”政策要求完全取消考试
C. 学校应优化考试评价机制,促进学生全面发展
D. 学生应该拒绝所有考试,维护自身权益
8. 在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学习分享会上,几位同学摘录了以下原文。其中理解正确的是( )
原文
理解
①“绿水青山就是金山银山”
保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力
②“全面深化改革,必须处理好‘最先一公里’和‘最后一公里’的关系”
改革要注重顶层设计与基层落实的有机结合
③“小康不小康,关键看老乡”
全面建成小康社会,重点难点在农村,关键在农民
④“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”
文化多样性是人类社会的基本特征,要尊重不同文明
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 2025年12月,我国自主研制的C919大型客机正式投入商业运营,标志着我国成为世界上少数几个能够研制大型客机的国家之一。C919的成功( )
①体现了我国科技自立自强能力的提升 ②说明我国已建成世界科技创新强国 ③有利于增强我国的综合国力和国际竞争力 ④表明创新是引领发展的第一动力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 2026年3月,中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,要求党员干部深入基层、深入群众,摸清实情、解决问题,力戒形式主义、官僚主义。这表明( )
①中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想 ②调查研究是党一切工作的出发点和落脚点 ③全面从严治党,持续改进工作作风 ④形式主义问题已经彻底解决
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 阅读下面的主席令,可以得出的正确结论有( )
中华人民共和国主席令
第八十八号
《中华人民共和国粮食安全保障法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2025年12月25日通过,现予公布,自2026年6月1日起施行。
中华人民共和国主席 习近平
2025年12月25日
①全国人大常委会行使国家立法权 ②国家主席依法行使公布法律的职权 ③国家主席是全国人大的执行机关 ④该法有利于维护国家粮食安全,保障民生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 某网红餐厅在店内安装摄像头进行直播,顾客用餐过程未经同意被实时传播。顾客要求停止直播,餐厅却以“公开场所无隐私”为由拒绝。对此,下列认识正确的是( )
A. 餐厅有权在其经营场所内进行任何形式的宣传
B. 顾客在公共场所用餐即默认放弃隐私权
C. 餐厅侵犯了顾客的肖像权和隐私权,应承担法律责任
D. 直播是餐厅营销的创新手段,法律并无禁止
13. 某小区部分居民在楼道堆放杂物、电动自行车进楼充电,引发火灾隐患。社区居委会组织居民代表、物业、消防部门共同召开“楼道议事会”,经过协商,制定了《楼道安全管理公约》,明确了清理时间和责任人。这一做法( )
A. 创新了基层群众性自治组织形式
B. 有利于提升基层治理效能,维护公共安全
C. 扩大了居民的民主权利,实现直接管理
D. 说明诉讼是解决纠纷的唯一途径
14. 2026年,教育部印发《关于深化中小学研学旅行工作的意见》,鼓励学校利用春秋季开展研学活动,组织学生走进博物馆、科技馆、田间地头。此举旨在( )
A. 完全替代课堂教学,减轻学生负担
B. 丰富学生实践体验,促进知行合一
C. 依赖社会资源,削弱学校教育主阵地作用
D. 增加学生负担,影响正常教学秩序
15. 某班在筹备“班级图书角”时,同学们纷纷建言献策:
小文:应该民主投票选择书目,然后大家自愿捐书。
小华:需要商量图书借阅规则,还要推选管理员。
小明:可以每月举办一次读书分享会,交流心得。
从同学们的行动中可以感受到( )
①美好集体是民主的、公正的 ②建设美好集体需要成员各尽其能、承担责任 ③个人意愿必须无条件服从集体要求 ④集体生活能涵养品格、发展个性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 九年级学生小芳在生活中遇到了一些困惑。针对她的困惑,下列建议合理的是( )
A. 总因为小事和同学闹矛盾——学会换位思考,宽容待人
B. 觉得学习压力大,经常失眠——放弃学习,彻底放松自己
C. 收到异性同学的表白短信——立即公开对方信息,以示警告
D. 竞选班干部失败,很受打击——从此不再参与任何集体活动
17. 初中生小强在放学路上,看到一名老人突发疾病倒地,周围路人不敢上前。小强没有慌张,而是立即拨打120,并蹲在老人身边,按照学校急救课学到的知识,检查老人的呼吸和脉搏,直到救护车赶到。小强的行为启示我们( )
①掌握急救知识,提高自救救他能力 ②见义勇为要讲究策略,做到“智为” ③未成年人无需承担救助他人的责任 ④救助他人应该留名求回报
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题(4小题,共36分)
18. (6分) 阅读材料,回答问题。
周末,小华和同学约定去图书馆参加读书分享会。小华按时到达,等了半小时后,几位同学才匆匆赶来。他们向小华道歉,解释说路上看到一位老人摔倒了,他们帮忙把老人扶起来并联系了家属,所以迟到了。
请结合所学知识,对小华和几位同学的行为进行评价。
19. (8分) 阅读材料,回答问题。
学校组织运动会,在男子1000米决赛中,小伟和小杰并驾齐驱,两人都想为班级争光。最后冲刺阶段,小伟因体力不支摔倒在地,膝盖擦伤,一时无法站起。此时,小杰只要继续冲刺就能夺得冠军。小杰该怎么办?请你为小杰作出选择,并说明理由。
20. (10分) 阅读材料,回答问题。
近年来,一些短视频平台出现大量以“扮穷”“卖惨”为噱头博取流量的内容,有的虚构“贫困山区儿童无衣无食”,有的编造“老人独居无人照料”等虚假故事,诱导网友捐款打赏。此类“悲情营销”不仅欺骗了公众的感情,也透支了社会信任,更对未成年人价值观产生不良影响。
(1)结合材料,分析“悲情营销”对未成年人可能造成的伤害。(4分)
(2)请从多角度出发,谈谈如何治理“悲情营销”乱象,净化网络空间。(6分)
21. (12分) 2026年是红军长征胜利90周年。你校开展“传承长征精神,争做时代新人”主题活动,请你参与并完成以下任务。
【精创微视频】
同学们准备拍摄一部长征主题微视频,选用歌曲《十送红军》作为背景音乐。歌词节选如下:
“一送(里格)红军,(介支个)下了山,秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……问一声亲人,红军啊,几时(里格)人马,(介支个)再回山。”
(1)请结合歌词内容,谈谈选择《十送红军》作为背景音乐的理由。(4分)
【展播微视频】
(2)微视频制作完成后将在校园展播,需要选拔宣讲员结合视频内容向同学们介绍长征历史、阐释长征精神。为提升宣讲效果,请你为宣讲员提出两条具体要求。(4分)
【感悟微视频】
(3)本次实践活动让同学们在参与中感悟长征精神。请结合自身实际,谈谈弘扬长征精神对青少年成长的重要意义。(4分)
参考答案
一、选择题(每小题2分,共34分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 C A B A B B C A C B B C B B A A A
二、非选择题(共36分)
18. (6分)
①小华按时到达约定地点,体现了诚信和守时的品质;同学们迟到后主动道歉,表现出尊重他人、勇于承担责任的态度。(2分)
②同学们帮助摔倒的老人,是关爱他人、乐于助人的体现,有利于传递社会正能量,弘扬中华传统美德。(2分)
③小华耐心等待并理解同学的迟到原因,表现出宽容、友善的品质。(2分)
19. (8分)
选择一:停下来帮助小伟。
理由:①生命至上,生命价值高于一切。小伟受伤,小杰应第一时间查看伤势,呼叫校医,助人脱离危险。②关爱他人是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观“友善”的体现。帮助对手更能展现高尚的体育道德。③虽然可能失去冠军,但收获了尊重和友谊,也为班级树立了良好形象。(8分)
选择二:继续冲刺赢得比赛,赛后第一时间看望小伟。
理由:①坚持集体主义,把集体荣誉放在首位。小杰代表班级参赛,奋力拼搏是对班级责任感的体现。②遵守比赛规则,公平竞争。在规则允许范围内全力冲刺,是对对手、观众和自我的尊重。③竞争并不必然伤害友谊。赛后及时关心小伟,同样能体现友善与关怀。(8分)
(选择任一角度作答,言之有理均可得分)
20. (10分)
(1)①影响未成年人正确价值观的形成,可能诱导他们模仿虚假行为或滋生不劳而获的思想;②削弱社会信任感,使未成年人对社会产生不信任和冷漠心理;③浪费未成年人情感和精力,导致他们被误导参与无效捐款或转发;④影响网络素养培养,降低辨别信息真伪的能力。(每点2分,答出两点即可,共4分)
(2)①网络平台应加强内容审核,利用技术手段识别并下架虚假“悲情营销”内容,完善举报机制;②监管部门加大执法力度,依法惩处制作和传播虚假信息的账号及幕后推手;③家校合作开展网络素养教育,引导学生提高辨别能力,理性对待网络信息;④创作者应坚守道德和法律底线,拒绝流量至上,传播真实、积极的内容;⑤未成年人自身要增强信息甄别意识,不轻信、不盲从,遇到可疑内容积极举报。(每点2分,答出三点即可,共6分)
21. (12分)
(1)①《十送红军》真实反映了长征时期军民鱼水情深的感人场景,歌词表达了人民群众对红军的深厚感情和不舍之情;②选择该歌曲能够增强微视频的感染力,帮助观众更深刻地理解长征的历史背景和精神内涵,传承红色基因。(每点2分,共4分)
(2)①认真学习长征历史,宣讲内容准确真实,避免主观臆造;②使用普通话,语言流畅、富有感情,能够打动听众;③着装整洁,仪态端庄,展现新时代青少年的良好风貌;④结合视频画面,讲解长征中的感人故事,增强代入感。(每点2分,答出两条即可,共4分)
(3)①有利于传承红色基因,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,增强青少年的历史责任感和爱国情怀;②有利于青少年坚定理想信念,磨砺坚强意志,培养艰苦奋斗、自强不息的优秀品质;③有利于激励青少年牢记历史使命,立志成为担当民族复兴大任的时代新人。(每点2分,答出两条即可,共4分)
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