专题17 新时代发展：从富起来到强起来——中国特色社会主义新时代与民族复兴 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史讲义聚焦中国特色社会主义新时代与民族复兴专题，围绕“强起来”主线整合社会主要矛盾变化、中国式现代化、经济高质量发展等核心考点，通过考情导学、时序梳理、考点解析、真题导向等环节构建系统复习体系，助力学生突破理论难点。 讲义突出情境化与跨学科融合，如结合“十五五”规划与科技突破设计开放题，运用时空观念贯通“四史”，通过唯物史观分析矛盾转化，设置分层练习与易错警示，有效提升学生史料实证与历史解释能力，为教师把控复习节奏提供精准指导。

专题17 新时代发展：从富起来到强起来——中国特色社会主义新时代与民族复兴 【考情导学】 中国特色社会主义新时代（2012年至今）是高考中国现代史板块的最新时段，也是“四史”考查的时政交汇点。从2022—2025年全国及各省市高考历史试题来看，本专题的命题呈现出四个鲜明特征： 其一，考查比重稳步攀升，课标要求日益明晰。 2026届高三一轮复习资料明确，课标对本专题的核心要求包括“认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位”“认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南”“增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。高考命题材料可涉及新时代经济、政治、文化、外交等各方面成就，结合数据、报告、图表进行综合考查。历年高考数据显示，2021—2024年全国卷及各地高考对新时代内容的考查以选择题为主，2024—2025年非选择题中涉及时政热点的频率明显上升。 其二，“强起来”的时代主题是统摄全专题的核心命题逻辑。 高考命题以“中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”为主线，重点考查新时代社会主要矛盾的变化、中国式现代化的理论内涵与实践成就、中国特色大国外交与人类命运共同体理念。2025年高考历史命题遵循“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的理念，核心素养考查突出史料实证、历史解释、时空观念等素养。命题注重“回应时代命题”，通过历史考题回应现实热点（如科技自立自强、文化自信、国家安全），引导学生树立正确的历史观和国家观。 其三，命题情境化、开放化趋势显著，跨学科融合已成主流。 2025年高考历史开放性试题比例已升至32%，2026年预计突破40%，题目以“评析类”“策展类”“短文写作类”为主，要求自主提出观点并论证。文言文材料占比显著提升，跨学科融合试题占比预计超过30%。2026年命题预测列举的热点方向包括人工智能与科技创新、海南自贸港封关与深化改革开放、生态治理与绿色转型、全球治理倡议与构建人类命运共同体等。新时代内容因其与时政的高度关联性，是跨学科融合考查的最佳载体。 其四，2025—2026年重大时政热点密集叠加。 2026年是“十五五”开局之年，“十五五”规划纲要锚定高质量发展、新质生产力、中国式现代化、高水平开放等核心关键词，与新高考命题逻辑高度契合。2025年多项重大成果发布——全社会研发投入超过3.92万亿元、中国国家创新指数综合排名世界第9位、脱贫攻坚成果持续巩固拓展、海南自贸港全岛封关运作正式启动。2025—2026年科技部发布年度“中国科学十大进展”，涵盖嫦娥六号月背研究、可控核聚变“亿度”运行等重大突破。这些最新成果是高考命题设置情境的绝佳素材，极有可能成为2027届高考的重要切入点。 备考建议：2027届高考复习应重点把握五大方向：一是新时代社会主要矛盾的变化——从“物质文化需要”到“美好生活需要”的深刻内涵与重大意义；二是中国式现代化的五大特征与科学内涵；三是新时代在经济建设、脱贫攻坚、全面小康、乡村振兴等方面的历史性成就；四是中国在全球治理中的角色——从“一带一路”倡议到人类命运共同体理念；五是理解“新时代是社会主义初级阶段的新阶段”这一重要论断。命题趋势上，2027届高考将继续强化价值引领（坚定“四个自信”）、长时段贯通（“四史”融合考查）、以及时政热点与历史知识的深度结合。 【时序主干】 新时代的历史演进，核心主线是从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家——社会主要矛盾转化、理论体系成熟、制度优势彰显、民族复兴加速推进。 2012—2017年：开创新局面——中国特色社会主义进入新时代。 2012年中共十八大在北京举行，大会主线是坚持和发展中国特色社会主义，确定了全面建成小康社会的目标，提出建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段，总布局是“五位一体”，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。习近平提出并深刻阐述了中华民族伟大复兴的中国梦，其本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。此后，全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党等战略布局次第展开，中国特色社会主义事业呈现新局面。 2017—2022年：理论确立与重大成就——习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章和宪法。 2017年中共十九大在北京召开。十九大最重要的理论贡献是：明确了新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想并写入党章。2018年3月，十三届全国人大一次会议把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。2021年，中国打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，如期全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。 2022年至今：新征程开启——以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 2022年中共二十大在北京召开，提出新时代新征程中国共产党的中心任务——团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。二十大报告明确概括了中国式现代化五个方面的中国特色：人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。2025年，“十五五”规划纲要锚定高质量发展、新质生产力等核心目标，全面建设社会主义现代化国家新征程迈出坚实步伐。 整体认知：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。习近平总书记指出：“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！”从全面建成小康社会到开启全面建设社会主义现代化国家新征程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这一飞跃的根本在于——中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的不断完善和发展，尤其是作为当代中国马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。 【核心考点】 一、经济：高质量发展、脱贫攻坚与全面小康 （一）社会主要矛盾的转化：关系全局的历史性变化 社会主要矛盾的变化是新时代最根本的理论判断，也是高考选择题和材料题的核心命题点。 党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。理解这一重大判断，需要从“变”与“不变”两个维度把握。 从变化维度看，矛盾的两个方面都发生了质的转变。在需求侧，从“物质文化需要”变为“美好生活需要”——“美好生活需要”的内涵远比“物质文化需要”更加广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。在供给侧，从“落后的社会生产”变为“不平衡不充分的发展”——我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 从不变维度看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这一“变”与“不变”的辩证统一，深刻揭示了新时代中国发展的阶段性特征和历史方位。对社会主要矛盾作出新判断，为制定新时代中国特色社会主义的新思路、新战略、新举措提供了基本依据，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。 知识溯源：主要矛盾的演进是一条贯穿社会主义建设史的线索。党的八大指出，国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；党的十一届六中全会提炼为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”；党的十九大进一步转化为“人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾”。每一次矛盾的转化，都源于社会生产力水平的阶段性提升，也指引着国家发展战略的相应调整。 （二）脱贫攻坚与全面建成小康社会 打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，是新时代最具标志性的历史性成就之一。2021年，中国完成了消除绝对贫困的艰巨任务，历史性地解决了绝对贫困问题，实现了第一个百年奋斗目标，形成了伟大的脱贫攻坚精神，为全球减贫事业作出了重大贡献。 脱贫攻坚的成效不仅体现在“摘帽”的数量上，更体现在脱贫成果的持续性巩固上。2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的收官之年，各级农业农村部门牢牢守住了不发生规模性返贫致贫底线。具体成效体现在多个维度：监测帮扶方面，累计识别帮扶超过700万监测对象稳定消除返贫致贫风险，脱贫人口基本医疗保险参保率稳定在99%以上，农村自来水普及率达到94%；产业发展方面，832个脱贫县均培育形成了2—3个优势特色突出、带动力强的主导产业，近四分之三的脱贫人口与新型农业经营主体建立了利益联结机制；就业增收方面，脱贫人口务工就业规模持续稳定在3000万人以上，稳住了脱贫家庭2/3以上的收入；收入增长方面，2025年前三季度脱贫县农村居民人均可支配收入13158元，实际增长6.5%，增速比全国农村快0.5个百分点，过渡期以来年均实际增长7.8%，比全国农村年均增速高0.9个百分点。 5年来，中央财政专门安排衔接推进乡村振兴补助资金累计投入8505亿元，重点支持160个国家乡村振兴重点帮扶县、3.5万个易地搬迁集中安置区发展。减贫成为中国最具国际认同度和吸引力的发展经验之一，向世界证明了贫困不仅是可以战胜的，也是可以阻断、不再复发的，为世界减贫发展贡献了中国方案、中国智慧。 （三）高质量发展与新质生产力 进入新时代，中国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是能够满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展——创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的。 “新质生产力”是习近平经济思想的最新理论成果，也是2026年高考备考明确列举的核心热点命题方向。新质生产力是以科技创新为主导、以高质量发展为目标的先进生产力质态，其核心标志是全要素生产率的大幅提升。2025年政府工作报告明确，“新质生产力稳步发展，科技创新成果丰硕”。 （四）乡村振兴战略 脱贫攻坚取得全面胜利后，“三农”工作的重心历史性地转向全面推进乡村振兴。乡村振兴战略坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化。“十五五”时期巩固拓展脱贫攻坚成果将转入常态化帮扶阶段，把常态化帮扶纳入乡村振兴战略统筹实施。 二、政治：全面依法治国与国家治理体系现代化 （一）国家治理体系与治理能力现代化 2013年，中共十八届三中全会提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这是中国共产党首次将“国家治理现代化”确立为全面深化改革的核心目标，标志着党对治国理政规律的认识达到了新高度。 全面推进依法治国是“四个全面”战略布局的重要组成部分。新时代坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，中国特色社会主义法治体系不断完善。宪法修正案、民法典的颁布实施等，都是法治建设的重要里程碑。 （二）全面从严治党与自我革命 中国共产党始终坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命。全面从严治党是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题。以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史主动精神推进反腐败斗争，坚持“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，党在革命性锻造中更加坚强。 （三）维护国家统一与安全 在国家安全领域，面对香港局势动荡变化，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，制定实施香港特别行政区维护国家安全法，落实“爱国者治港”原则，香港局势实现由乱到治的重大转折。面对“台独”势力分裂活动和外部势力干涉台湾事务的严重挑衅，坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力。 三、外交与综合国力：大国外交、科技突破与民族复兴进程 （一）中国特色大国外交与人类命运共同体 新时代中国外交以和平、发展、合作、共赢为旗帜，以推动构建人类命运共同体为总目标，以坚持和平发展、促进民族复兴为主线，旨在为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力保障。 共建“一带一路”倡议是新时代中国推动全球共同发展的重大实践。2025年，共建“一带一路”经贸合作持续深化，对共建国家进出口23.6万亿元，增长6.3%，高于我国外贸整体增速2.5个百分点；共建伙伴占我国外贸整体的比重继2024年突破50%后，2025年进一步提升至51.9%。基础设施“硬联通”方面，中欧班列累计开行突破12万列，“丝路海运”命名航线数量增至148条；规则标准“软联通”方面，中国已与22个共建国家签署16个自贸协定，与50多个共建国家签署了数字、绿色、蓝色等领域的投资合作备忘录。 在中国特色大国外交实践中，中国国际影响力持续提升。2025年，中国同哥伦比亚签署共建“一带一路”合作文件，同格林纳达、厄瓜多尔分别签署“一带一路”建设合作规划，中拉贸易额达到5490亿美元，创历史新高。27个拉美和加勒比国家参加第八届中国国际进口博览会。中方对巴西、阿根廷、智利、秘鲁、乌拉圭等国试行免签政策，“丝路方舟”号医院船到访拉美和加勒比多国开展人道主义医疗服务。 构建人类命运共同体是新时代中国外交的核心理念，多次被写入联合国决议，得到国际社会广泛认同。中国式现代化在聚焦自身发展的同时充分考虑其他国家的发展，充分体现了“立己达人、兼济天下”的责任担当与价值选择。2025年，多项全球治理倡议和人类命运共同体相关命题已纳入高考时事热点范围。 （二）科技自立自强与重大突破 新时代十年，中国加快推进科技自立自强，全社会研发投入持续增长，关键核心技术攻关取得重大突破。2025年，我国全社会研发投入超过3.92万亿元，强度达到2.8%，基础研究投入接近2800亿元，比重达到7.08%，首次破7，创历史新高。中国国家创新指数综合排名已达世界第9位，向科技强国目标稳步迈进。 在重大科技成果方面，2025年度“中国科学十大进展”涵盖了多个前沿领域：嫦娥六号样品首次揭示月背演化历史和巨型撞击效应、可控核聚变大科学装置实现“亿度”运行、基因编辑猪肝成功植入受试者体内等重大突破。人工智能、量子科技等研发应用走在世界前列，国产大模型引领全球开源生态；芯片自主研发有了新突破，北斗规模应用全面拓展，首艘国产电磁弹射型航母福建舰正式入列。工业机器人产量增长28%，集成电路产量增长10.9%，新能源汽车年产量超过1600万辆。 （三）新时代十年的里程碑意义 党的二十大报告以十六个方面对新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革进行了全面总结和精辟概括。报告指出，十年来我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。新时代十年的历史性变革体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面，是全方位、根本性、格局性的。新时代十年的伟大变革，对党、对中国人民、对社会主义现代化建设、对科学社会主义在21世纪中国的发展具有深远影响。 【重难点突破】 难点一：新时代社会主要矛盾的变化——从“物质文化需要”到“美好生活需要” 这是本专题最核心的理论问题，也是高考辨析题和材料题的高频考点。准确把握新时代社会主要矛盾的变化，需要从以下三个维度深入理解。 第一维度：转化的内涵——需求侧与供给侧的双重升级。 从需求侧来看，“美好生活需要”比“物质文化需要”的内涵更加丰富、层次更高。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。从供给侧来看，“不平衡不充分的发展”反映了当前制约发展的最主要症结——不平衡主要表现为城乡之间、区域之间、行业之间的发展差距，不充分主要表现为发展质量和效益还不够高。 第二维度：变与不变的辩证统一。 必须牢牢把握“两个没有变”——我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。社会主要矛盾的变化是社会主义初级阶段这一历史阶段中发生的阶段性变化，不能因此动摇对社会主义初级阶段的判断。 第三维度：历史连续性与阶段性的统一。 从党的八大到十一届六中全会再到党的十九大，三次关于主要矛盾的重大判断一脉相承又与时俱进。每一次矛盾的转化，都以社会生产力的阶段性飞跃为前提——党的八大时工业化刚起步，十一届六中全会时改革开放刚起步不久，党的十九大时中国已成为世界第二大经济体。三次判断的演进深刻体现了中国共产党对中国社会发展规律认识的不断深化。 高考解题提示：解答关于主要矛盾的试题时，考生需注意：①不能将“美好生活需要”等同于“物质文化需要”，前者内涵更广；②不能认为矛盾变化意味着社会主义初级阶段已经结束；③新旧矛盾的对应关系要准确——新矛盾中的“不平衡不充分的发展”对应的不是“落后的社会生产”，而是与之不同阶段的社会生产力发展水平问题。 难点二：中国式现代化的科学内涵——有别于西方式现代化的中国道路 中国式现代化是党的二十大提出的核心理论概念，也是2026年高考备考的核心热点。习近平总书记明确指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。” 中国式现代化包含五个方面的中国特色：人口规模巨大的现代化——中国十四亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有；全体人民共同富裕的现代化——坚持以人民为中心的发展思想，自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入分配差距，促进社会公平正义；物质文明和精神文明相协调的现代化——不仅要求物质富足，而且要求精神富有，大力发展社会主义先进文化；人与自然和谐共生的现代化——坚持可持续发展，像保护眼睛一样保护生态环境，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；走和平发展道路的现代化——在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展，推动构建人类命运共同体。 中国式现代化与西方式现代化有着本质区别：西方式现代化以资本为中心，追求利润最大化，导致了贫富两极分化、物质主义膨胀、对外扩张掠夺等深刻弊端；中国式现代化以人民为中心，强调全体人民共同富裕、物质文明与精神文明协调发展、人与自然和谐共生，走的是一条和平发展的新路。中国式现代化的特殊性在于“中国式”，指向普遍性的是“现代化”——其之所以能够达成两者的统一，很大程度上在于它是在高度开放的状态下进行的，是一种“开源式”现代化。正如习近平总书记所指出的，中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。从“一五”到“十五五”，中国的发展规划以其连续性和有效落实，成功推动了中国式现代化不断实现新发展。 高考解题提示：解答关于中国式现代化的试题时，考生应避免以下误区：一是不能将中国式现代化等同于西方式现代化，两者在价值取向、发展路径和国际行为上有本质区别；二是不能将中国式现代化简单理解为“中国特色的现代化”，必须从五个维度把握其完整内涵；三是开放性试题可能要求结合“十五五”规划或全球治理等时政热点论述中国式现代化的时代意义。 【易错警示】 误区一：“新时代意味着社会主义初级阶段的结束。” 这是一个极易出现的认知错误。社会主要矛盾的变化没有改变我国社会所处的历史阶段——我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。新时代是社会主义初级阶段中一个特定阶段，不是独立于初级阶段之外的新阶段。党的十九大在提出主要矛盾转化的同时，明确强调了“两个没有变”。如果认为新时代意味着初级阶段已经结束，就会在基本国情的判断上出现严重偏差。 误区二：“中国式现代化只是经济发展的现代化。” 这是一种片面的理解。中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路这五个维度的有机统一，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态和外交等各个领域。将中国式现代化窄化为“只是经济发展”，不仅忽略了共同富裕的社会维度、精神文明的文化维度和绿色发展的生态维度，也忽略了走和平发展道路这一对外关系上的重要特征。 误区三：“脱贫攻坚完成后就没有贫困问题了。” 脱贫攻坚的胜利标志着中国完成了消除绝对贫困的历史任务，但相对贫困问题依然存在。2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的收官之年，过渡期结束后将转入常态化帮扶阶段。这意味着解决贫困问题是一项长期任务——绝对贫困消除后，防止返贫、缓解相对贫困、推进共同富裕仍然任重道远。 误区四：“人类命运共同体只是外交口号，没有实际作用。” 构建人类命运共同体是新时代中国外交的核心理念，已被多次写入联合国决议，得到国际社会广泛认同。中国通过共建“一带一路”倡议、亚洲基础设施投资银行、参与联合国维和行动等实际行动，践行了这一理念。2025年，高质量共建“一带一路”经贸合作持续深化，对共建国家进出口占外贸比重超过50%。人类命运共同体理念是中国为应对全球性挑战提出的中国方案，绝非空洞的口号。 误区五：“改革开放后的历史时期和改革开放前的历史时期是截然分开的两个阶段。” 习近平总书记明确指出“两个不能否定”——不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。社会主义建设探索时期为改革开放提供了“宝贵经验、理论准备、物质基础”，改革开放是社会主义制度的自我完善和发展，两者在本质上都是中国共产党领导人民进行社会主义建设的实践探索，具有历史连续性。将两个时期截然对立起来，是对历史连续性和辩证关系的误读。 【高考导向】 近年高考对新时代板块的考查，集中体现五大导向： 第一，“四个自信”是最根本的价值引领。 2025年课标重要变化之一是加强思想引领、更加凸显文化自信，突出社会主义先进文化、革命文化等的引领作用。高考命题通过考查新时代的历史性成就——从脱贫攻坚到科技创新、从“一带一路”到人类命运共同体——引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 第二，“四史”贯通考查是核心命题趋势。 2026年高考命题越来越注重打通党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的边界。新时代十年的伟大变革，正是在“四史”发展中具有里程碑意义的历史阶段。高考命题倾向于将新时代放在中国特色社会主义从开创到完善的连续进程中进行考查——从十一届三中全会到新时代，从改革开放到全面深化改革，从“一五”计划到“十五五”规划。备考中应建立“站起来→富起来→强起来”的长时段分析框架，将各个时期的探索与成就放在中华民族伟大复兴的整体进程中进行定位。 第三，时政热点与历史知识的深度融合。 2026年高考命题中，时政热点题的考查维度进一步拓展——人工智能与科技创新、海南自贸港封关与深化改革开放、生态治理与绿色转型、全球治理倡议与构建人类命运共同体等均被纳入预测范围。答题时需注意打通时政热点与历史知识的关联——例如考“海南自贸港封关运作”，需要从1980年经济特区→1990年浦东开发→2001年加入WTO→2013年自贸试验区→2025年海南自贸港封关构建历史分析框架，以改革开放的历史演进展现实时政策的历史逻辑。 第四，长时段与中外关联是开放性试题主流模式。 2026年高考历史开放性试题比例预计突破40%，评分标准侧重逻辑链完整性。新时代内容常与时政、制度自信、大国外交等主题结合命制开放性试题，要求学生从历史视角审视现实问题。值得关注的中外关联命题方向包括：从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”的“长时段”考查、中国式现代化与西方式现代化的“中外关联”比较、脱贫攻坚与全球减贫事业的“中国贡献”考查。 第五，制度优势与民族复兴是最终的命题归宿。 高考命题通过新时代各方面成就的考查，最终指向“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”“中国特色社会主义制度具有显著优势”“中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”等核心结论。2025年高考命题注重“回应时代命题”——通过历史考题回应科技自立自强、文化自信、国家安全等现实热点。无论选择题还是非选择题，回答新时代相关问题，最终都需归结于制度优势、道路自信和民族复兴的历史大势——这四个核心判断是答题过程中必须始终把握的根本方向。 备考提示：本专题一轮复习应做到“四线贯通”——以理论创新为主线，贯通习近平新时代中国特色社会主义思想从十八大到二十大的确立、发展和完善过程；以历史性成就为主线，贯通脱贫攻坚→全面小康→高质量发展→中国式现代化的演进脉络；以大国外交为主线，贯通“一带一路”倡议→人类命运共同体理念的提出与全球认同；以“四个自信”为主线，贯通道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的内在逻辑与历史依据。特别要重视将本专题与党的二十大、二十届三中全会、历年政府工作报告等最新时政相结合，将时政热点与历史知识打通，在史料实证和历史解释中坚定中国特色社会主义的道路自信和制度自信。同时，应紧密关注2025—2026年重大科技成就（如嫦娥六号月背研究、可控核聚变进展等）、经济数据（研发投入、脱贫收入增长等）和外交实践（海南自贸港封关、中拉命运共同体建设等），这些最新素材是命题情境的重要来源。 1 学科网（北京）股份有限公司 $