山东省聊城市茌平区第一中学附属中学2025-2026学年下学期八年级期中考试物理试卷

2025-2026学年第二学期期中学情调研 八年级物理试题 时间：90分钟 分值：100分 。单项选择题（每小题2分，共15小题，共30分) 1.下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（) A.伽利略 B.牛顿 C.帕斯卡 D.阿基米德 ?下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（) A.给车轴加润滑油 B.轮滑鞋装有滚轮 C.浴室脚垫做得凹凸不平 D.磁悬浮列车悬浮行驶 3.下列实例中，为了减小压强的是（ A.安全锤头部做成锥形 B.吸管一端做成尖形 C.菜刀刀刃磨得很薄 D.书包背带做得较宽 4.下列关于力和运动的说法中正确的是（ A.人乘坐汽车要系好安全带，目的是在紧急刹车时可以防止人受到惯性而发生意外 B.正在圆轨道上匀速转圈的过山车受到的是平衡力 C.将锤柄在石礅上撞击几下，松动的锤头会紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 D、物体运动的速度大小发生改变，说明物体一定受到了力的作用 5.2024年举重世界杯上，中国队选手摘得男子73公斤级抓举金牌，如图所示是举重运动 员举起杠铃保持静止时的情景，下列说法正确的是() A.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力是一对平衡力 B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力是一对相互作用力 C.杠铃对运动员的作用力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 D.运动员受到的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 6.下列设备中，利用连通器原理的是( 十存水杯 大气压目 大气压 下水管 异味 A.盆景自动浇水装置 B.活塞式抽水机 C.地漏 D.液体压强计 7.如图所示，将系在细线下的小球拉至A点释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，下 列分析中正确的是() A.小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将静止 附中初二物理 八年级物理第1页（共8页) B.小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将竖直下落 C.小球摆至C位置时，若细线突然断裂，则小球将竖直下落 D.小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀 速直线运动 8、如图所示是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的几个实验情景，E1、F2、 F3、F4分别为图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的读数。下列说法正确的是() A、甲、乙两步实验说明浮力大小与物体 浸入液体的深度有关 2 B.在乙图中，物体受到的浮力为1.5N 1.5N 1N0.5N C.按该步骤实验是误差最小的 自 D.乙图中物体受到的浮力等于丙图中液体的重力 3 丙 9.如图所示，在做托里频利实验时，以下哪种情况会导致玻璃管内水银面与水槽中水银面 的高度差发生变化() A.实验时，将玻璃管适当倾斜一定的角度 B.换用更长一些的玻璃管做实验 C.换用更粗一些的玻璃管做实验 D.实验时，周围环境的大气压强突然发生变化 10.如图甲所示是自制的气压计，下列说法错误的是( A.甲图气压计制作时需注意瓶口密闭，瓶内的 吸管 气压大于外界的大气压 B.把甲图自制气压计从一楼带到五楼，看到玻 璃管内水柱的高度将减小 C.将图乙瓶内装满水，塞紧塞子，用力挤压瓶 甲 丙 子可验证“力可以使固体发生微小形变” D.图丙去掉橡皮塞，取一吸管靠近玻璃管口，向右吹气，玻璃管内水面会上升 11.小明在家帮妈妈洗碗时发现，碗可以漂浮在水池里的水面上，也可以沉入水底；与沉 底时相比，碗漂浮时() A.液面较高 B.液面较低 C.液面在沉入前后不变 D.排开水的质量较小 12.同一个鸡蛋先后放入清水、淡盐水和浓盐水中，静止时鸡蛋的位置分别如甲、乙、丙 图所示，鸡蛋所受浮力分别为F浮甲、F浮乙、F浮丙。则鸡蛋受到的浮力() A.F浮乙=F浮丙 八年级物理第2页（共8页） B.F浮甲=F浮乙 C.F浮甲>F浮丙 D.F浮乙<F浮丙 丙 13.水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水 使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的 厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1,甲对桌面的压力大小为F1,乙中的水对杯 底的压强为p2,乙对桌面的压力大小为F2.以下关系中正确的是() A.p1=p2,F1=F2 B.p1<p2,F1<F2 C.p1=p2,F1<F2 D.p1<p2,F1=F2 甲 乙 14.两个学习小组在“探究二力平衡条件”的活动中，分别设计了图甲和图乙两种实验方 案，图甲中实验对象是小车，图乙中实验对象是轻质小卡片。下列说法错误的是() 气气 A.图甲中使用质量更小的小车实验效果更好 B.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变研究对象所受力的大小 C.图甲中将小车扭转一个角度，是为了探究相互平衡的两个力是否方向相反 D.图乙中将小卡片从中间剪开，是为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体上 15.如图甲所示，将一实心金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中（水足够深)，在圆 柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面距水面的深度h和弹簧测力计对应的示数 F。图乙是根据记录的数据作出的F和h的关系图象，g取10N/kg,P水=1.0×10kgm3, 由图象可知（) N A.该圆柱体的高度为8cm B.该圆柱体的横截面积为50cm2 C.该圆柱体刚浸没时，其底部受 到水的压强为1×103Pa 0246.8101214i/cm D.该圆柱体的密度约为1.5g/cm3 分 二.填空与作图题（共6小题，每空1分，画图3分，共19分) 16.小舟用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧： ②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并 水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道，把封口的夹子松开，气球就会向 （选 填“左”或“右”)运动，使气球运动的物体是 （选填“气球”或“喷出的空气”)。 附中初二物理 八年级物理第3页（共8页) 吸管 细线 胶带 壸嘴 柄 乙液体 甲液体 铁架台 铁架台 甲子 第16题图 第17题图 第18题图 17.阴阳壶又名双心壶，是我国古人智慧的结晶，也是极具收藏价值的传统手工艺品。其 实物与内部结构如图所示。当用手堵住乙孔时，装有乙液体的壶身与壶嘴 （填“是” 或“不是”)连通器，此时在 的作用下，导致壶内乙液体不能流出。 18.如图所示，“投壶”是古代的一种投掷游戏。游戏时掷出的箭（用竹、木等制成)由于 可以在空中继续飞行；为了将箭投入壶内，必须控制力的大小和方向，这是 因为力的大小和方向都会影响力的 ;有时掷出的箭会把壶撞倒，这说明力 可以改变物体的 19.如图，用图1装置“探究流体压强与流速 A 的关系”，甲、乙、丙三处压强传感器连接在 粗细不同的管道上，传感器把管内气体压强 电源 图 PkPa 实时传到计算机上，在计算机屏幕上得到如s 图2中的A、B、C三条压强线，则A线对 100 2 68012146182022226 处传感器传来的数据，科学 5 应的是 家通过大量的实验发现：对天流体，在流速 图2 越大的地方，压强越 20.如图一物体用细线拴在弹簧测力上，弹簧测力计的示数是 N,当把物体浸没在水 中时（未接触容器壁），弹簧测力计的示数是1.N,在面右图中对此时浸没于水中的 物体受力分析；重力与在水中时所受的拉力的合力是N,合力的方向是 5 第20题图 第21题图 21.如图所示，一个边长为10cm质量为5kg的正方体浸没于某液体中，上表面受到液体的 压力F1为5N,下表面受到液体的压力F2为13N。则正方体受到的浮力为 N,液体 的密度为 kg/m3,正方体上表面到液面的距离h cm,液体对物体下表面 的压强为 Pa。（g取10Nkg) 八年级物理第4页（共8页） 三.实验探究题(4小题，共29分) 22.(5分)“探究重力与质量的关系”实验中，准备的器材有50g的钩码若干，弹簧测力计。 (1)实验思路：将物体系在弹簧测力计下，当指针静止时，弹簧测力计的示数就等于物 体所受的重力，因此该实验的实验原理是 。为了提高测量的稳定性，一般 会把弹簧测力计固定在支架上。 (2)某小组同学测量的结果如表中所示，根据你的经验，第5次弹簧测力计的示数应为 N。根据表中数据，你得到重力和质量的关系是： G/N 你的根据是 次数 1 2 3 4 6 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力GN 0.5 1 1.5 2 3 0.050.10.150.20250.30.3504045m/g (3)为了更直观地理清重力与质量的关系，往往把重力和相对应的质量画在一个直角坐 标系中，请你根据表中数据，在给出的直角坐标系中画出此图像。 23.(6分)某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况” 做了如下模拟实验。 m十TTTT 77r2717 甲 乙 (一)比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小： ①为测量滚动摩擦力的大小，如图甲用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做匀速直线运 动。 ②如图甲所示，此时弹簧测力计示数为 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮 (选填“卡住”或“拆下”)，重复甲图 的操作：当弹簧测力计示数为0.3N时，小车处于静止状态；当拉力增大到0.5N时，匀 速直线运动；则当拉力增大到0.8N时，滑动摩擦力为 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力 (二)探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响： ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动 的距离。 ③结论：小车在毛巾上运动距离较小，小车所受摩擦力越大，速度减小得越 (选 填“快”或“慢”)。 实验可知；抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦。但紧急刹车时，如果车抱死会导致汽 附中初二物理 八年级物理第5页（共8页) 车转向失灵非常危险。工程师设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆 在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用 是 A.切断动力输出 B.保持转向能力 C.减轻制动惯性 D.自动控制方向 24.(9分)如图，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 海绵 海绵 海绵 木板 甲 乙 庆 戊 (1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方 法有 和转换法。 (2)通过比较图甲、乙，说明 一定时 越大，压力的作用效果越明显。 (3)通过比较图 (填序号)，说明压力一定时， (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木 板受到的压强p'的大小关系为pp'(选填“>”“<”或“=”)，由丙丁两图 可以推测，在探究压力作用效果时所选用的受压物应该选用」 的物体。 (5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊 所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力 面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 25.(9分)兴趣小组探究影响浮力大小的因素。 (1)提出如下猜想： 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关。 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关。 猜想3：与液体的密度有关。 小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐 水的烧杯等，按图甲步骤进行实验。 0.48N 0.48 08N 街辑盐水 图甲 图乙 ①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块。 ②根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。 八年级物理第6页（共8页) 你觉得小华的理由是 ③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D,根据A、B、D的测量结果， 可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。请在图D中画出她实验时长方体物块的 放置图。 ④兴趣小组进一步研究得出浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。 ⑤根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与 有关。 (2)小华把4个磁力块组合成图乙，她还能探究浮力大小与 的关系。 (3)爱思考的小明又进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系，设计了如下实验： 取两个相同的容积均为300mL的一次性塑料杯甲、乙（杯壁厚度和杯的质量不计)，甲 杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯放入甲杯中，发现乙杯漂浮在甲杯中。 这时甲杯中水产生的浮力为 N;这个实验说明，液体 (选填“能” 或“不能”)产生比自身重力大的浮力。(g取10N/kg） (4)小刚在验证猜想3时，先做了如图B所示的步骤，之后保持弹簧测力计不动，在 烧杯中加入浓盐水并搅拌，发现弹簧测力计示数减小，于是认为猜想3正确。你认为小 刚的操作正确吗？ (选填“正确”或“错误”)，理由 是 四、综合解答题(3小题；共22分) 26.(6分)如图所示是一种露营折叠水桶简化图，桶壁的厚度忽略不计，质量为1kg,.底 面积为200cm2,现往桶里倒入9kg的水，水的深度为40cm,平放在面积为1m的水平 台面上，p水=1.0×103kg/m3,g取10Nkg。 求： (1)水平台面受到桶的压力大小。 (2)水平台面受到桶的压强大小。 (3)桶底受到的水的压强大小 (4)桶底受到的水的压力大小。 附中初二物理 八年级物理第7页（共8页） 27.(7分)在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中。已知货箱重100t,体积为40m3, 沉入60m深的海底（未陷入），利用如图所示的打捞船进行打捞。(p海水=1.1×103kgm3, g=10N/kg) (1)未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强？ (2)集装箱沉没时，受到的浮力是多大？ (3)集装箱匀速上升的过程中（未露出水面)， 绳子的拉力是多大？ 28.(9分)如图所示，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4270m的科考营地 顺利升空达到海拔9032，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。“极目一号”Ⅲ型浮空 艇主要靠浮力升空，体积约为9000m3,总质量约为2.6t。浮空艇有两个气囊，内部上层 主气囊充满氦气，中间隔开，下边腹部还有一·个小的副气囊如图乙所示，副气囊是充空 气的，通过调节副气囊的空气垫就可以调节压力。随着高度升高，空气密度逐渐变小， 浮空艇通过排出下面副气囊的部分空气，调节整个艇的内外气压差在安全范围内。浮空 艇通过与地面错泊车连接的系缆进行升空和驻空，如图丙所示。浮空艇通过搭载的各种 探测仪器展开垂直观测，对推进国家生态文明建设、促进全球生态环境保护产生深远影 响。 吊舱 吊挂绳 副气囊 系留缆绳 可排牡域吸入空气 。。锚泊车 甲 之 丙 (1)为了提高浮空艇的载重能力，浮空艇气囊最好选用密度较 的材料（选填 大、小) (2)因为大气压随海拔升高而 (选填“增大”或“减小”)，所以在下降过 程浮空艇为了保持内外气压差处在安全范围，副气囊需要 (选填排出”或 “注入”)空气。浮空艇在下降过程中，则浮空艇所受浮力逐渐 (选填“增 大”或“减小”)。 (3)在营地系泊时，浮空艇悬停在空中时，处于平衡状态，若缆绳对艇的拉力方向是竖 直向下的，请画出浮空艇所受重和浮力的示意图，并计算缆绳拉力。（海拔4270m处空 气密度约为0.8kgm3,g取10N/kg) 八年级物理第8页（共8页） 2025-2026学年第二学期期中学情调研 八年级物理答案 一．选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C D D A C C D D B A A C C C 二．填空与作图题（共6小题，每空1分，画图3分，画对但没标力大小的减1分，共19分） 16． 右 ； 喷出的空气 ( F 浮 =2.5N )17． 不是 ； 大气压（大气压强） ( F 拉 =1.7N )18． 惯性 ； 作用效果 ； 运动状态 ； 19. 丙 ; 小 20 4.2 ； 2.5 ； 竖直向下 ( G=4.2N )21 8 ； 0.8×103 ； 6.25 ； 1.3×103 。 . 3． 实验探究题 22．每空1分，图像1分 共计5分 （1）二力平衡；（2）2.5；物体的重力和质量成正比；物体的重力与质量的比值为定值；（3）； 23．每空1分， 共计6分 （一）：（1）②0.4N；③卡住；0.5N；④大；（二）：③快；B。 24. 每空1分， 共计9分 （1）海绵的凹陷程度；控制变量法；（2）受力面积；压力；（3）乙、丙；受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）＝；容易发生形变；（5）没有控制压力的大小相同。 25. 共计9分 （1）未控制物体浸在液体中的体积相同；（1分） 液体的密度；（1分） （2分） （2）物体形状（形状）；（1分） （3）1；（1分） 能；（1分） （4）错误；（1分） 没有控制物体浸在液体中的深度和排开液体的体积相同；（1分） 四 综合解答题 26解：（1）水和桶的总重力为：G总＝m总g＝（1kg+9kg）×10N/kg＝100N，桶对水平台面的压力等于桶和水的总重力，即：F＝G总＝100N；--------------------------------------------------------------------1分 （2）水平台面受到桶的压强为：p＝＝＝5000Pa；------------------------------1分 （3）水的深度为：h＝40cm＝0.4m，桶底所受液体压强为：p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m＝4000Pa；----------------------------------------------------------------------------------------------------------2分 （4）桶底所受液体的压力为：F水＝p水S＝4000Pa×200×10﹣4m2＝80N。-------------------------2分 27解：（1）由p＝ρgh知道，未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强： p＝ρ水gh＝1.1×103kg/m3×10N/kg×60m＝6.6×105Pa；-----------------------------------------------2分 （2）集装箱沉没时，受到的浮力是： ；---------2分 （3）货箱的重力为： ，--------------------------------------------------1分 集装箱匀速上升的过程中，由平衡条件知道，绳子的拉力是： F＝G物﹣F浮＝1.0×106N﹣4.4×105N＝5.6×105N。----------------------------------------------------2分 28. 每空1分；画图1分；第（3）问过程3分；共计8分 解：（1）小；（2）减小；注入；增大； （3）浮空艇在营地升空时所受空气浮力： F浮＝ρ空gV＝0.8kg/m3×10N/kg×9000m3＝7.2×104N；---------------------------------------------1分 浮空艇的重力：G＝mg＝2.6×103kg×10N/kg＝2.6×104N；---------------------------------------1分 根据力的平衡条件可知绳子拉力：F＝F浮﹣G＝7.2×104N﹣2.6×104N＝4.6×104N；------2分 浮力大于重力，作用点都画在重心上，如图所示： 画图1分 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $