第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
2026-05-22
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第9课 古代的商路、 贸易与文化交流 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.59 MB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | swkl |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57998199.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史课件聚焦古代商路与文化交流,以“鎏金铜蚕”文物导入创设情境,系统梳理丝绸之路的兴衰历程、欧亚其他商路(草原、西南、海上)及中西物质技术、宗教文化交流,最终关联“一带一路”倡议,构建完整知识脉络。
其亮点在于以唯物史观分析丝路兴衰的政治经济因素,通过史料实证(如《史记》记载、敦煌壁画)和时空观念呈现商路阶段特征,采用探究问题、学思之窗等互动设计,小结结构化梳理知识。助力学生培养历史解释能力,教师可高效开展教学。
内容正文:
第9课
古代的商路、贸易与文化交流
选择性必修3 · 文化交流与传播
1.7.2013
同学们好,今天我们将一同走进历史的深处,探寻那些连接古代东西方文明的伟大商路。从长安的驼铃声,到泉州港的帆影,这些道路不仅是贸易的通道,更是文化交流的桥梁。让我们一起揭开“古代的商路、贸易与文化交流”的神秘面纱,感受不同文明碰撞出的璀璨火花。
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课堂情景导入
穿越千年的信使
同学们请看,这是现藏于陕西历史博物馆的国宝级文物——“鎏金铜蚕”。它出土于远离桑蚕产地的西北戈壁。这只小小的铜蚕,为何会出现在这里?它的背后,隐藏着怎样一段波澜壮阔的历史?它仿佛一位信使,向我们诉说着一条连接古代东西方文明的伟大道路。
鎏金铜蚕的历史意义:这件汉代文物的出土,证明了早在两千多年前,中国的桑蚕养殖与丝绸贸易就已延伸至西北边陲。它是丝绸之路上东西方文明交流互鉴的实物见证,也是古代中国对外经贸往来的重要缩影。
“鎏金铜蚕”——丝路文明的信使
1.7.2013
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01
丝绸之路
古代东西方文明的交汇之路
历史地位
1.7.2013
现在,让我们正式进入第一部分的学习——丝绸之路。这条路被誉为“东西方文明的桥梁”,它不仅仅是一条商道,更是一条连接不同文明、促进文化交融的伟大之路。接下来,我们将深入了解它的起源、发展及其在历史上的重要地位。
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一、丝绸之路
1.名称由来与历史地位
19世纪德国地理学家李希霍芬提出“丝绸之路”这一名称,用以形容中国与中亚、印度间以丝绸贸易为媒介的交通路线。它是古代东西方之间最长、最重要的陆路商道网络,在东西方文明交流中占据核心地位。
2.核心价值:它不仅是商品交换的通道,更是技术传播、宗教扩散、文化交流的重要载体,见证了不同文明的碰撞与融合。
“东西方文明的桥梁”,这是丝绸之路最贴切的历史定位。它被赞为“世界文化的大运河”,在长达千年的时间里,连接着古代中国与遥远的西方世界,让丝绸、瓷器、造纸术等走向世界,也带来了异域的宗教、艺术与物产。
“丝绸之路:文明交流的千年见证
1.7.2013
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2. 张骞通西域
背景与经过:
汉武帝时期的外交壮举——“凿空”
“然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯。”
——《史记·大宛列传》
背景:西汉初年,匈奴为患,汉武帝欲联络大月氏夹击匈奴。公元前138年,张骞率团出使,却被匈奴扣留十余年,逃脱后历经艰险才抵达大月氏。公元前119年,张骞再次出使西域,此次旨在建立汉朝与西域各国的友好关系,虽最初军事目的未完全达成,却为丝绸之路的开辟奠定了基础,开启了中原与西域交流的新纪元。
1.7.2013
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凿 空 “凿空”的伟大意义
开凿、打通 未知的、隔阂的空间 首次开辟了中原王朝与西域地区直接的、持续的官方联系,打破了东西方之间长期以来的隔绝状态,为丝绸之路的正式开通奠定了坚实的基础。
内涵 形象比喻张骞出使西域如同在隔绝的空间中开凿通道 标志着丝绸之路从零星民间探索走向官方主导的交通干线,促进了东西方经济文化的深度交流。
影响 1. 政治上:加强了汉朝对西域的了解与管理,推动了统一多民族国家的发展,奠定了后世对西域治理的基础。
2. 经济上:推动了丝绸之路的繁荣,中原的丝绸、铁器等物品西传,西域的良马、瓜果等传入中原,促进了双方的经济互补与发展。
3. 文化上:促进了东西方文化的交流融合,佛教等文化传入中国,中原文化也向西传播,丰富了中华文化的内涵,扩大了中华文明的影响力。
【知识拓展】“凿空”的含义
1.7.2013
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(1)开辟与兴盛:西汉张骞通西域后设西域都护府保障畅通,隋唐时期达到鼎盛,长安成为国际大都会。
(2)中唐以后:安史之乱后唐朝国力衰退,北方战乱频繁,陆路安全无法保障,丝路地位逐渐下降。
(3)宋元时期:陆上丝路萎缩,海上丝绸之路因技术与贸易需求呈现繁荣景象,陆海并行发展。
(4)元明时期:元朝时陆路再度兴起,明清时期因政策与国际形势变化,丝绸之路日益衰落。
丝绸之路的发展是一部兴衰交替的历史。它兴起于西汉,在盛唐达到鼎盛;中唐后因战乱逐渐衰落,宋元时期海上丝路崛起形成陆海并行格局;元朝陆路短暂复兴,最终在明清时期日益式微。这一过程折射出不同历史阶段政治、经济与外交形势的深刻变迁。
兴衰交替
3. 丝绸之路的发展历程
历史阶段与特征
1.7.2013
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探究:唐朝中期后丝路地位下降的原因
唐朝中期后,陆上丝绸之路地位逐渐下降,这一历史现象背后是多重因素交织作用的结果。政治局势的动荡、经济格局的变迁以及技术的革新,共同推动了贸易通道的重心转移,陆上丝路的衰落与海上丝路的兴起成为这一时期对外交流的显著特征。
从外部环境到内部基础,从传统陆路到新兴海路,不同维度的变化深刻影响了古代商路的发展轨迹,也反映了当时中国与世界联系的演变趋势。
①政治与军事:中原王朝对西域控制力减弱,北方地区长期战乱,陆路交通的安全性和连续性丧失。
②经济因素:经济重心逐渐南移,南方沿海地区经济繁荣,为海上贸易兴起提供了物质基础。
③技术因素:航海技术进步(如指南针应用),海上运输运量大、成本低、风险相对可控,优势凸显。
唯物史观
史料实证
1.7.2013
为什么曾经辉煌的陆上丝绸之路会在唐朝中期后地位下降呢?主要有三个核心原因。首先,政治上,中原王朝对西域的控制力减弱,北方战乱不断,商路不再安全。其次,经济上,我国经济重心南移,南方沿海地区成为新的经济中心,更有利于海上贸易。最后,技术上,航海技术的进步让海上运输变得更加高效和便捷。这三大因素共同作用,导致了陆上丝路的衰落和海上丝路的兴起。
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4. 古代陆上丝绸之路的特点
陆上丝绸之路是古代东西方交流的重要通道,其发展历程与沿线自然环境、政治格局及社会经济状况紧密相连。它不仅是一条商贸之路,更是一条文化交融之路,其特点深刻反映了当时的时代背景与文明互动的规律。
从地理环境来看,其路线穿越诸多恶劣自然地带,这造就了它独特的通行特征;从运营主体而言,官方的开拓与民间的参与共同构成了其发展的动力;从交流内容来讲,商品与文化的双向流动是其核心价值所在。
同时,其发展并非一成不变,而是随着历史阶段的更替呈现出不同的繁荣程度,与沿线帝国的国力强弱息息相关,展现出鲜明的阶段性特征。
①环境特征:路线漫长且条件艰苦,穿越沙漠、戈壁、雪山等恶劣自然环境,通行难度极大。
②网络结构:具有多元性与网络化特点,由多条干线和无数支线交织构成复杂的交通网络。
③推动主体:官方开拓提供政治保障,民间商人逐利推动贸易,二者共同助力丝路发展。
④交流内容:商品交换与文化交流并重,形成双向交流的格局,促进东西方文明互鉴。
⑤历史阶段:繁荣程度与沿线帝国国力强弱密切相关,呈现出鲜明的历史阶段性特征。
唯物史观
史料实证
1.7.2013
总结一下,古代陆上丝绸之路有几个显著特点。它路线漫长,旅途艰险;它不是一条线,而是一个复杂的网络;它的发展离不开官方和民间的共同努力;它不仅交换商品,更交流文化;它的兴衰也与历史大背景紧密相连。理解这些特点,有助于我们更全面地认识丝绸之路。
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02
欧亚大陆其他重要商路
草原丝绸之路
海上丝绸之路
西南丝绸之路
多元网络的拓展:除了陆上丝绸之路,古代欧亚大陆还存在着草原丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路等重要商路。它们并非孤立存在,而是共同交织成一个更加广阔的跨区域交流网络,促进了不同文明间的贸易往来与文化交融。
1.7.2013
除了我们熟知的陆上丝绸之路,古代欧亚大陆还存在着其他几条重要的商路。它们共同构成了一个更加广阔的交流网络。接下来,我们将学习第二部分:欧亚大陆其他重要商路,了解草原丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路的情况。
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1.草原丝绸之路:
蒙古草原
中亚
东欧
中国东北
游牧民族
皮毛马匹
玉石
交易
文明融合
路线:东起中国东北,经蒙古草原,西至中亚、东欧;特点:游牧民族主导,以皮毛、马匹、玉石交易为主,是农耕与游牧文明交流的纽带。
二、欧亚大陆其他重要商路
1.7.2013
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茶马互市
四川盆地
云南腹地
横断山脉
滇西峡谷
缅甸印度
中亚地区
2.西南丝绸之路(茶马古道)
路线从四川、云南等地出发,穿越横断山脉,通往缅甸、印度并延伸至中亚。地势险峻依靠马帮运输,以茶叶、马匹贸易为主,“茶马互市”是其核心特征,促进了西南地区经济文化交流与民族融合。
1.7.2013
接着是西南丝绸之路,也被称为茶马古道。它穿行于我国西南的崇山峻岭之间,地势非常险要,主要依靠马帮运输。这条路上最具代表性的贸易就是“茶马互市”,即用内地的茶叶交换藏区等地的马匹。它对于西南地区的经济文化交流和民族融合起到了至关重要的作用。
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计划:
从蜀地到身毒国(印度),再到大夏国。
原因:
① 印度距离蜀地较近;
② 交通方便又无干扰(避开匈奴)。
印度
缅甸
成都
西安
课本“学思之窗”记载了张骞的探险计划,结合所学思考:张骞提出了怎样的探险计划?他为何会提出这样的计划?
探险路线
【学思之窗】张骞的探险计划
1.7.2013
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海上丝绸之路的演变历程。
(1)阶段:
①汉代(初步形成):已与东南亚、南亚有海上贸易往来,开启海路探索。
②唐宋时期(空前繁荣):广州、泉州、明州成世界贸易港口,设立市舶司管理贸易。
③元明时期(转型与顶峰):元朝鼓励海外贸易,明朝郑和下西洋达顶峰,中后期行海禁。
(2)演变特征:
3.海上丝绸之路的演变
1.7.2013
最后我们来看海上丝绸之路。它的发展同样经历了漫长的过程。早在汉代,我们就有了通往印度洋的海路。到了唐宋时期,随着经济重心南移和航海技术进步,海上丝路空前繁荣,广州、泉州等港口成为世界级的贸易中心。元明时期,海上丝路继续发展,郑和下西洋更是将其推向了顶峰。
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03
古代商路上的中西文化交流
互鉴
融合
1.7.2013
了解了主要的商路之后,我们进入第三部分,探讨这些商路上发生的中西文化交流。这些道路不仅运送着商品,更承载着知识、信仰和技术,促进了不同文明之间的互鉴与融合。
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①丝绸是深受西方贵族喜爱的奢侈品,成为中华文明的重要象征之一
②瓷器远销海外各地,深刻影响了世界制瓷技术的发展与审美取向
③茶叶从中国走向世界,逐渐成为全球范围内的重要饮品,改变了人们的生活方式
④中国古代的四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针)经海陆丝路西传,深刻改变了世界历史进程
(1)中国物质和技术西传
学习任务:阅读教材,梳理中国物质和技术西传的主要史实及影响
二、商路影响——古代商路上的中西文化交流
1、物质和技术交流
中国的物质与技术西传,不仅丰富了西方的物质生活,更通过四大发明等技术的传播,为欧洲乃至世界的文明进步与历史发展注入了强劲动力。
◎中国古代四大发明传播与应用示意图
1.7.2013
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①物产:葡萄、苜蓿、石榴、胡萝卜、胡椒等农作物经西域传入中国。
②动物:汗血马、狮子、犀牛等西域珍禽异兽也被引入中原地区。
③技术:西域的天文、历法、冶炼、玻璃制造等技术丰富了中国科技体系。
④商品:香料、宝石、玻璃器皿、毛织品等外来商品极大丰富了社会生活。
2.传入中国的物质、技术与商品
黄瓜(胡瓜)
胡萝卜
苜蓿
葡萄
学习任务:梳理传入中国的西域物产、动物、技术与商品
二、商路影响——古代商路上的中西文化交流
1、物质和技术交流
1.7.2013
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二、商路影响——古代商路上的中西文化交流
佛教的传入与中国化:
①传入:佛教于西汉末年经由丝绸之路传入中国,开启了与中国本土文化交融的历程。
②发展:魏晋南北朝时期广泛传播,隋唐时期达到鼎盛,逐渐形成禅宗等具有中国特色的宗派,完成了本土化转型。
③影响:深刻渗透到中国哲学、文学、艺术等领域,成为中华传统文化不可或缺的组成部分。
天水麦积山石窟
敦煌莫高窟
特点:交流内容丰富,具有双向性、竞争性、互惠性
学习任务:分析佛教传入中国的历程与文化融合特点
1、物质和技术交流
3、传入中国的文化(以佛教为例)
1.7.2013
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◎敦煌第220窟初唐壁画胡旋舞
这幅敦煌壁画生动地描绘了来自西域的“胡旋舞”,展现了唐代文化的开放与包容。不同文明的艺术形式在这里交融,创造出辉煌的文化成果,是中外文化交流的生动见证。
文化融合的见证:敦煌壁画
1.7.2013
大家看这幅敦煌壁画,画中描绘的是风靡一时的“胡旋舞”,这是从西域传入的舞蹈。它与中原传统艺术相结合,创造出了独特的艺术风格。敦煌莫高窟本身就是中外文化交流的宝库,里面的每一幅壁画、每一尊造像,都是不同文明融合的生动见证。
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材料丝绸之路是东西方文明交流的大动脉,它不仅是一条贸易通道,更是一条文化运河。在这条道路上,商品、技术、思想和宗教跨越了地理的阻隔,实现了前所未有的交汇与融合,深刻塑造了亚欧大陆乃至世界文明的发展轨迹。
——历史研究资料整理
(1)对世界文明的影响:
① 东西方经济文化交流的桥梁,丰富了各地区的物质文化生活,推动了全球贸易的早期发展;
② 沟通了东西方人类的智慧和创造,技术与工艺的传播促进了西方社会生产水平的显著提高;
③ 推动了欧亚大陆不同民族之间的互相认知和文化交融,构建了多元文明共生的交流网络。
丝绸之路对东西文明交流的影响
(2)对中国文明的影响:
① 经济:众多农作物、畜牧品种传入中原,极大丰富了国内的物质生活与经济生产资源;
② 文化:佛教、异域音乐舞蹈艺术等传入中国,为中华文化注入新的元素,丰富了精神内涵;
③ 社会生活:外来物产与饮食习俗的传入,不同程度影响了我国的饮食结构,改变了民众生活方式。
历史解释
1.7.2013
总结一下丝绸之路的影响。对世界而言,它是连接东西方的桥梁,促进了全球范围内的经济文化交流。对中国而言,它带来了新的物产、技术和文化,极大地丰富和发展了中华文明。可以说,丝绸之路是推动人类文明共同进步的强大动力。
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丝路新生——“一带一路”
1.7.2013
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“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,由中国于2013年提出。旨在借用古代丝绸之路的历史符号,发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体。
“一带一路”倡议的基本内涵与核心目标是什么?
历史意义:传承了古代丝绸之路的友好合作精神,唤醒了沿线国家对历史文化的共同记忆,为古老商路赋予了全新的时代内涵。
现实价值:推动沿线国家贸易畅通与设施联通,促进各国经济优势互补与协同发展,构建起更紧密的全球经济合作伙伴关系网络。
“一带一路”倡议
1.7.2013
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不变:精神的传承 变:时代的发展
核心内涵
表现特征
时代价值
和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢
内涵更丰富、方式更现代、理念更先进
传承丝路精神内核
顺应全球化发展趋势
①精神层面:始终坚守和平合作、互利共赢的丝路精神,是古代丝绸之路在当代的精神延续,为国际合作奠定坚实的人文基础。
②内涵层面:从单一贸易往来拓展至政策、设施、贸易、资金、民心等全方位互联互通,构建了更立体的国际合作网络。
③方式层面:依托高铁、互联网、数字经济等现代科技手段,提升了合作的效率与深度,让“一带一路”成为现代国际合作的新范本。
④理念层面:以构建人类命运共同体为终极目标,超越了传统地缘政治思维,推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。
“一带一路”的“变”与“不变”
1.7.2013
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“一带一路”的深远影响
“一带一路”倡议自提出以来,已成为当今世界规模最大的国际合作平台之一。它跨越了不同地域、不同发展阶段、不同文明,不仅重塑了沿线国家的经济版图,更为全球治理体系的完善贡献了重要力量,在多个维度产生了深远的历史与现实影响。
从经济增长到民生改善,从区域合作到全球治理,其影响是全方位、深层次的,正在推动构建人类命运共同体的伟大实践不断向前发展。
01 促进全球经济增长:为全球经济复苏注入新动力,带动沿线国家产业发展与贸易往来,拉动区域经济整体提升。
02 推动全球治理变革:打破传统治理模式局限,提供中国智慧和中国方案,推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。
03 增进各国人民福祉:通过民生项目建设,改善基础设施条件,提升当地民众的获得感、幸福感与安全感。
04 重塑全球经济地理:打通陆海内外联动、东西双向互济的通道,促进区域经济一体化,重构世界经济发展新格局。
唯物史观
史料实证
1.7.2013
“一带一路”倡议提出以来,已经产生了深远的影响。它不仅促进了沿线国家的经济发展,也为完善全球治理体系贡献了中国智慧。更重要的是,它通过实实在在的项目合作,增进了各国人民的福祉,正在重塑新的世界经济格局。
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本课小结
古代的
商路贸易
与文化交流
丝路兴衰
丝路概况
兴衰变化原因
丝路交流
西传
技术与物产输出
东传
宗教与艺术输入
文化
文明互鉴与融合
丝路传承
“一带一路”倡议
传承丝路精神,构建人类命运共同体,促进共同繁荣
1.7.2013
好了,同学们,我们来总结一下本节课的内容。我们从古代的丝绸之路讲起,了解了它的开辟、发展与衰落,以及草原、西南、海上等其他重要商路。我们探讨了商路上双向的物质和文化交流,最后看到了古代丝路精神在今天“一带一路”倡议中的传承与新生。希望通过本课学习,大家能深刻理解文明交流互鉴的重要意义。
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课堂基础随堂习题
选择题一 张骞通西域被司马迁称为“凿空”,其主要含义是指( )。A. 首次开辟了中原与西域的直接联系;B. 发现了西域地区的金矿资源;C. 打通了前往欧洲的新航线;D. 证明了地圆学说的正确性。
选择题二 唐朝中期以后,陆上丝绸之路逐渐衰落,其根本原因是( )。A. 中国丝织业技术落后;B. 北方战乱频繁,经济重心南移;C. 西域各国不再与中国交往;D. 指南针应用于航海。
材料呈现 “初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。” ——《史记·大宛列传》。这段材料记载了张骞出使西域的具体情况,是研究丝绸之路开辟的重要史料。
问题分析 结合材料内容与所学知识,分析张骞出使过程中体现出的特点?可从出使规模、时间跨度、人员损耗、旅途艰难程度等角度展开思考与作答。
总结思考 通过以上习题,回顾张骞通西域的历史意义与丝绸之路兴衰的原因,理解古代对外交流的艰辛与重要性,体会先辈们开拓进取的精神品质。
1.7.2013
现在我们来做几道随堂练习题,检验一下大家的学习成果。请大家认真思考,选出正确答案,并尝试分析材料题。
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参考答案
选择题 1. A;2. B。第一题“凿空”指首次开辟中原与西域的直接联系,第二题根本原因是北方战乱和经济重心南移。
材料分析(特点) 历时长久,张骞出使西域耗时十三年;过程艰险,随行百余人最终仅剩二人返回,人员损失惨重,充分体现了出使的艰难程度。
材料分析(意义) 虽未完成军事目的,但首次开辟中原与西域的直接联系,史称“凿空”。极大丰富了中原对西域的了解,促进东西方经济文化交流,为丝绸之路正式开通奠定坚实基础。
1.7.2013
我们来公布答案。选择题第一题选A,“凿空”的核心含义就是首次开辟直接联系。第二题选B,根本原因是北方战乱和经济重心南移。材料题反映了张骞出使历时长久、过程艰险的特点。这次“凿空”之旅,其历史意义远远超出了军事范畴,为丝绸之路的开通奠定了坚实的基础。
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