第12课 一年の成長 课件-2025-2026学年人教版日语七年级全一册

该高中日语课件围绕“一年の成長”主题，涵盖成长相关词汇、数量名词用法等语法及实际应用，通过期末回顾会话梳理学生成长收获，连接新单词与语法，构建从词汇积累到实际表达的学习支架。 其亮点在于情境化与任务型结合，通过会话分析、成长记录表填写等活动，培养语言能力（理解与表达）、思维品质（概括与分析），帮助学生提升综合运用能力，教师可高效开展主题教学。

第12課 一年の成長 1 新出单语一 0 せいちょうⓄ[成長] (名·动3自) 成长 子供はどんどん成長する。 0 3 がくねんⓄ[学年]　(名) 学年; 年级 日本の学年は４月１日に始まります。 日本的学年 日本新学年从4月开始,每学年分为三个学期:第一学期在7月20日左右结束,然后开始放暑假;第二学期为9月到12月末,寒假从12月末开始,到1月初结束,大约两个星期;第三学期为1月初至3月末,3月末到4月上旬放春假,大约两个星期。 0 4 ルール①　　(名) 规则 どの学校にもルールがある。 ルールを守る。 0 ぎじゅつ　①　[技術](名) 技术 技術を磨く 新しい技術を開発する 0 6 おぼえる③[覚える](动2他)掌握；记住；觉得 単語／文法を覚える 新しい技術をなかなか覚えることができません。 秋の夜、寒さを覚える 0 7 チームワーク④　(名) 合作, 配合 Team work 0 8 せいしん①[精神](名) 精神 0 9 びじゅつかん③[美術館](名) 美术馆 美術館を見物する 京都へ見物に行きます けんぶつ Ⓞ[見物](名·动3他)游览，参观 0 きろくⓄ [記録](名·动3他) 记录 成長記録表 会議／成長を記録する ひょう Ⓞ [表](名) 表格 0 11 しゅうかくⓄ [収穫](名·动3他)收获；收割 旅行で大いに収穫がある。 大豆を1年に1回収穫する。 0 12 ステップ1 　临近期末，周老师带领同学们回顾一年来的学习与生活。学习以下会话，梳理李悠然等同学有哪些成长与收获。 0 13 周 : この学年は後1か月しかありません。 この1年間、楽しかったですか。自分の成長を話しましょう。 李 : 学校の文化祭の後、わたしは同じ趣味の友達ができました。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習しました。 周 : それはよかったですね。 後＋時間词 表示“还有多长时间“ N+の後 表示“~之后“ 0 14 陳 : わたしはサッカー部に入りました。ルールや技術などをいろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分かりました。友達がたくさんできました。 周 : 李さんと同じですね。新しい友達をたくさん作りました。陳さんは運動会で、サッカーの試合にも出ましたね。 じゃ、高橋さんは? 0 15 高橋: はい。僕は未来市の公園や美術館など、たくさん見物しました。また、この1年間、 中国語を一生懸命勉強しました。……… 周 :すばらしいです。みんないろいろ成長しました。 自分の成長を学年成長記録表に書きましょう。そして、悩みなども書きましょう。 0 16 練習 1. 李悠然、陈锐、高桥宏在这一年来有哪些成长与收获? 将合适的内容填入下表。 同じ趣味の友達ができました。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習しました。 未来市の公園や美術館など、たくさん見物しました。また、中国語を一生命勉強しました。 サッカー部に入りました。ルールや技術などをいろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分かりました。友達がたくさんできました。また、運動会でサッカーの試合にも出ました。 0 17 練習 2. 以下选项有哪些可以写入“学年成长记录表”? 说一说理由。(可用中文作答) A. わたしは「トマトと卵の炒め物」が好きです。 B. 学校の文化祭で筝で『高山流水』を弾きました。 C. 学校の運動会で、100メートルリレーに参加しました。 D. 約束の物語をたくさん読みました。 0 18 3. 归纳语篇中与“成长”有关的词组，填写在p249“学年成长记录表”方框中（写原形） 練習 友達ができる 友達を作る サッカー部に入る 技術を覚える チームワークの精神が分かる 試合に出る 中国語を一生懸命勉強す いろいろ成長しました …… 0 こうもくⓄ [項目](名) 项目 演目　 種目 えんもく しゅもく 节目　 项目 0 かんそうⓄ [感想](名) 感想 日本語の勉強の感想を話す。 0 21 へんか ① [変化](名·动3自) 变化 今までどんな変化がありますか。 最近、天気がだんだん変化しました。 0 22 せ ① [背](名) 身高; 背, 后背 背が高いです。 背が低いです。 身長が伸びる。 目　手　足　口　お腹 　頭　顔　歯　 0 センチ ① (名) 厘米 彼は背／身長が170センチです。 0 24 のびる ② [伸びる](动2自) 生长, 伸展 背が伸びる＝身長が伸びる 　例：この一年間、背が５センチ伸びました。 成績が伸びる 例：最近、日本語の成績が伸びました。 0 たいじゅう Ⓞ [体重](名) 体重 体重が増える/減る ふえる ② [増える](动2自) 增加, 增多 0 キロ ① (名) 千克; 千米 キロメートル kilometer キログラム　 kilogram 0 27 ぶかつどう ② [部活動](名) 社团活动 大学に色々な部活動がある。 部活動に参加する。 0 28 やった Ⓞ (叹) 太好啦 やる　Ｖ. 做，干 やりました　做完了，完成了 口语中简体化やった 表达说话人如愿以偿的激动心情 0 29 (1)やった!やった !日本語のテストで150点を取りました。 (2)やった!餃子を作ることができました。 （3）松下:わたしたちのチームは優勝しました。 黄 :やったー ! おめでとう。 0 こっけいせつ③[国慶節](专)(中国) 国庆节 国慶節を祝う 中国では国慶節は重要な祝日だ。 0 きねん Ⓞ [記念](名·动3他) 纪念 記念に写真を撮る この写真はいい記念になる。 高校生活を記念する 記念日 記念品 表用途 表结果 0 32 すうがくⓄ [数学](名) 数学 国語　英語　社会　歴史 　物理　　地理　化学　生物 0 なかなか Ⓞ (副) 总是(不) ; 很, 非常 数学はなかなか難しいです。 電車はなかなか来ません。 0 すすむ Ⓞ [進む](动1自) 进步, 前进 技術はどんどん進みます。 将来、医学の道に進みます。 数学のテストは大変難しいです。なかなか進みません。 0 コメント Ⓞ (名·动3自他) 评论; 说明 発表の後、コメントします。 0 36 いがい ① [以外](名) 以外，除了…之外 Ｎ＋以外　…之外；除了… 例：①りんごが好きです。それ以外の果物はあまり好きではありません。 　　　②日本語以外、話すことができません Ｎ＋以内　…之内；不超过… 　例：この本は３日以内に返さなければなりません。 0 37 ステップ2 　同学们在班上展示各自制作好的“学年成长记录表”。分析陈锐的表格由哪几部分构成，记录了哪些具体内容。 0 38 学年成長記録表 　　　　　　　　　　　　　　名前 陳鋭　　 項目 内容 感想 体の変化 背が6センチ伸びました。 体重が3キロ増えました。 うれしい! 部活動 サッカー部に入りました。 サッカーの試合にも出ました。 やった! 悩み 数学の勉強がなかなか進みません。 　頑張ります。 0 39 項目 内容 感想 クラス活動 　みんなで学校の地図を作りました。 学校の運動会に参加しました。 　国慶節記念大会に参加しました。 未来市美術館を見学しました。 いろいろ勉強しました。 楽しかったです 新しい経験 日本語を1年間勉強しました。 みんなで寿司を作りました。 日本人の友達ができました。 日本語はおもしろいです。 寿 司 がおいしかった! 0 40 先生のコメント　　　　　　　　　　　　　　 学校の授業もそれ以外の活動もよく頑張りましたね。数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。 これからも頑張ってね。 0 41 (1)陳さんはこの1年間、背が3センチ伸びました。( ) (2)陳さんはお寿司を作りました。( ) (3)陳さんは光明市博物館を見学しました。( ) (4)陳さんは日本人の友達ができました。( ) 1. 根据记录表的内容作判断，内容一致的在( )中画“○”，不一致的画“×”。 ○ × × ○ 0 42 ステップ 2 　　2. 陈锐的成长记录表记录了哪些方面的信息？将合适的内容填写在 上。 　　3. 陈锐的烦恼是什么？老师针对他的烦恼提出了什么建议？将烦恼和建议 填写在下框内。 体の変化 部活動 クラス活動 新しい経験 悩み 数学の勉強がなかなか進みません。 数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。 0 3. 归纳语篇中与“成长”有关的词组，填写在p249“学年成长记录表”方框中（写原形） (1) 背が伸びる (2) 体重が増える (3) サッカー部に入る (4) 試合に出る (5) 地図を作る (6) 運動会·記念大会に参加する (7) 美術館を見学する (8) 友達ができる (9) 勉強が進む (10) 先生かクラスメートに相談する 0 文法3 数量名词的用法 在句子中，数量名词与少し、たくさん等数量的副词用法相近，通常位于动词前面，较少使用“~の”的表达方式。 0 45 量詞 ～冊 1冊 (いっさつ④) 2冊 (にさつ①) 3冊 (さんさつ①) 4冊 (よんさつ①) 5冊 (ごさつ①) 6冊 (ろくさつ④) 7冊 (ななさつ②) 8冊 (はっさつ④) 9冊 (きゅうさつ①) 10冊 (じゅっさつ④) 何冊 (なんさつ①) 书籍或成册纸制品 0 46 量詞 ～度 1度 (いちど③) 2度 (にど②) 3度 (さんど①) 4度 (よんど①) 5度 (ごど②) 6度 (ろくど②) 7度 (ななど②) 8度 (はちど②) 9度 (きゅうど①) 10度 (じゅうど①) 何度 (なんど①) 温度、次数 0 47 量詞 ～番 1番 (いちばん②) 2番 (にばん①) 3番 (さんばん⓪) 4番 (よんばん①) 5番 (ごばん⓪) 6番 (ろくばん②) 7番 (ななばん②) 8番 (はちばん②) 9番 (きゅうばん①) 10番 (じゅうばん①) 何番 (なんばん①) 顺序、序列 0 48 量詞 ～匹 1匹 (いっぴき④) 2匹 (にひき①) 3匹 (さんびき①) 4匹 (よんひき①) 5匹 (ごひき①) 6匹 (ろっぴき④) 7匹 (ななひき②) 8匹 (はっぴき④) 9匹 (きゅうひき①) 10匹 (じゅっぴき④) 何匹 (なんびき①) 小型动物 0 49 量詞 ～枚 1枚 (いちまい②) 2枚 (にまい①) 3枚 (さんまい①) 4枚 (よんまい①) 5枚 (ごまい⓪) 6枚 (ろくまい②) 7枚 (ななまい②) 8枚 (はちまい②) 9枚 (きゅうまい①) 10枚 (じゅうまい①) 何枚 (なんまい①) 薄而平物品 0 50 例文 （１）このシャツは80センチあります。ちょっと長いです。 （２）箱の中に鉛筆が12本あります。 （3）僕は毎日、 日本語の録音を1時間聞きます。 （4）林さんは毎年、3回ぐらい日本へ行きます。 0 応用 ここに自転車が4台あります。 0 52 応用 李さんは切符を6枚買いました。 きっぷ 　切符 0 応用 母は月に2回デパートへ行きます。 0 文法1 教室には私しかいません。 村上さんは日本語しか話すことができません。 朝ご飯はパン1枚しか食べませんでした。 例文 0 55 文法1 N＋しか＋ない 表示限定范围或数量，强调数量少。 李さんしかいません 牛乳しか飲みませんでした 鞄しか買いませんでした 只有小李在 只喝了牛奶 只买了包 虽然后续否定，但表达的是肯定的含义。 文法1 0 56 応用 私は水しか飲みません。 我只喝水。 0 応用 昼ご飯は野菜しか食べませんでした。 午饭只吃了蔬菜。 0 応用 李さんは10分しか走ることができません。 小李只能跑10分钟。 0 　　4. 仿照例子，用所给词语完成句子。 　　例　冷蔵庫・アイス・ある→冷蔵庫にはアイスしかありません。 　　(1) 昨日の朝・寿司・食べる→ 　 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(2) 教室・3人・いる→ 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(3) 高橋君・野球・できる→ 　　 　　 　　 　　 　　 　 。 　　(4) かばん・財布・ある→ 　 　　 　　 　　 　　 　　 。 练习 昨日の朝は寿司しか食べませんでした 教室には3人しかいません 高橋君は野球しかできません かばんには財布しかありません 0 60 比較：しか・だけ 項目 接続 意味：都表示限定范围或数量 例文 しか Ｎしか～ない 否定形式表达肯定内容,强调数量少，消极色彩。 朝ご飯はパンしか食べませんでした。 だけ Ｎだけ 常以固定句型考察，中性客观 朝ご飯はパンだけ食べました。 0 文法2 名詞＋と＋含有比较意义的词语（N,V,A） 表示比较的对象或基准。和...（比） 0 わたしは李さんと同じクラスです。 袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。 陳さんは去年と今年の身長を比べました。 0 　　3. 看图，根据图意完成句子。 　　(1) 　　 (2) 　　(1)余さんは李さん　　 身長が　　 　 。 　　(2)陳さんは木村さん　　 クラスが　　 。 练习 と 同じです と 同じではありません 0 64 　　3. 看图，根据图意完成句子。 　　(3) 　　 (4) 　　(3)松下さんの誕生日は9月1日です。高さんと　　　　　　 。 　　(4)鈴木さんの趣味は卓球です。中村さんの趣味と　　　　　　 。 练习 同じです 同じではありません 0 65 （1）バスがなかなか来ませんね。 （２）こんなに甘いすいかはなかなかありません。 （3）この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。　　　　　　　　　　　　　　　 例文 0 文法4 なかなか：adv.总是（不）；很，非常 表示难以实现或超出预期。 ①“怎么也不……”“无论如何也不……” 必须和否定搭配使用 0 拓展 ②相当，很，非常（可加肯定） ①“怎么也不……”“无论如何也不……” 具体问题具体分析，灵活处理 李さんの日本語はなかなか上手ですね。 今日はなかなか暑いですね。 0 例句 あまり わたしは甘いものをあまり食べません。 しか 朝ご飯はパンしか食べませんでした。 なかなか バスがなかなか来ませんね。 まとめ 必须和否定搭配的词 0 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、这个问题很难，怎么也答不上来。 2、他老不回来。 この問題は難しいです。なかなか答えません。 彼はなかなか帰りません。 0 70 例文 わたしか李さんが発表をします。 母はときどき、お茶かジュースを飲みます。 午後、卓球かサッカーを練習します。 あした、柿かりんごを買います。 0 71 文法5 N1＋か＋N2(か) 表示选择其一，其中最后一项后面的“か”通常省略。 同“N1 あるいは N2” NあるいはＮ SあるいはＳ Ｓ1か。それともＳ2か。 N1かN2 回忆：我们学了哪些表选择的语法？ 0 応用 休みは土曜日か日曜日です。 0 73 応用 朝、いつもパンか肉まんを食べます。 早上，总是吃面包或者肉包子。 0 74 応用 私か王さんは明日の会議に出席します。 我或者小王出席明天的会议。 0 75 応用 この料理は牛肉か豚肉を使います。 这个菜要使用牛肉或者猪肉。 0 76 練習 　　5. 用合适的助词完成句子。 　　(1)お母さんはスーパーで果物 牛乳を買いました。 　　(2)ふだん、里美さんはジュース 飲みません。 　　(3)先生 クラスメート 聞きます。 　　(4)1組は2組 人数が同じです。 と/や しか/だけ か/と/や と に 0 77 新出单语二 0 78 ばんりのちょうじょう ①-③ [万里の 長城 万里の長城は世界で有名です。 0 79 ぎょうざ Ⓞ [餃子](名) 饺子 餃子の作り方を教える。 0 80 はんたい Ⓞ[反対](名·动3自)相反；反对 その意見に反対する。 0 81 きょねん ① [去年](名) 去年 去年の夏休みに、アメリカへ旅行に行きました。 まいとし Ⓞ [毎年](名) 每年 0 82 しんちょう Ⓞ [身長](名) 身高, 身长 身長が伸びる 身長はいくらありますか。 0 83 くらべる Ⓞ [比べる](动2他) 比较 昔と比べる 昔と今を比べる 0 84 シャツ ① (名) 衬衫 シャツを着る 0 85 かんじ Ⓞ [漢字](名) 汉字 友達に漢字の読み方を教える。 0 86 み Ⓞ [身](名) 身体; 自身 ～を身につける 0 87 たんじょうび ③ [誕生日](名) 生日 誕生日を祝う お誕生日おめでとう 誕生日のプレゼントを贈る 0 88 にんずう ① [人数](名) 人数 人数が足りません。 0 89 せいあん ① [西安] (专) 西安 ウルムチ ② [烏魯木斉] (专) 乌鲁木齐 とんこう ① [敦煌] (专) 敦煌 0 90 かんこうきゃく③ [観光客](名) 游客 夏休みに、どこでも観光客が多い。 0 91 じょせい Ⓞ[女性](名) 女性, 女士 男性(だんせい) 0 92 かた ② [方](名) (尊称)位, 人 人（ひと） 的敬称 日本語の先生はあの方です。 お母さんはどの方ですか。 0 93 　　7. 阅读短文，根据短文内容回答问题。 　先月、わたしは家族といっしょに旅行に行きました。西安や烏魯木斉など いろいろなところへ行きました。敦煌にも行きました。そこには日本人の観 光客がたくさんいました。わたしは一人の女性に「日本の方ですか」と聞き ました。その女性は「はい、そうです」と答えました。そして、わたしはそ の女性と日本語で話しました。その女性はわたしに「日本語がすごいですね」 と言いました。わたしはとてもうれしかったです。 　　(1) 「そこ」はどこですか。 练习 西安や烏魯木斉や敦煌などです 　　(2) 「その女性」は誰ですか。 　　(3) 「わたし」はとてもうれしかったです。原因は何ですか。 日本人の観光客です 日本人の観光客はわたしに「日本語がすごいですね」と言いました 0 94 null 89470.305 null 96733.055 null 120715.805 null 55326.457 $