第20课《外国诗二首——未选择的路》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件聚焦部编版七年级下册《未选择的路》，围绕象征手法与人生抉择哲理展开，以“人生分岔路口”情境导入，连接学生生活体验与诗歌主题，通过作者背景、哲理诗文体知识搭建学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于借助聆听朗诵音频培养语言运用能力，通过赏析关键诗句与辨析象征手法发展思维能力，设计“对话自己”内心独白写作活动促进审美创造。结合创作背景理解诗人选择，课后对比两首哲理诗，助力学生体悟选择意义，教师可依托结构化流程提升教学效率。

当生活给你选择 外国诗两首 弗罗斯特 普希金 部编版 初中语文七年级下册 部编版 初中语文七年级下册 弗罗斯特 新课导入 人生长路漫漫，总会行至分岔路口。不同的选择，通向不同的远方，也注定拥有不一样的人生轨迹。我们常常在抉择中犹豫、徘徊，既留恋来路，又期许未知。诗人弗罗斯特驻足林间小路，面对两条道路，做出了一次影响一生的选择，也写下了关于人生抉择深沉的思索与感慨。 今天，让我们品读《未选择的路》，体悟人生选择的深意与哲思。 学习目标 叁 贰 壹 了解作者与创作背景，有感情地朗读诗歌，把握诗歌节奏与情感基调。 品读关键诗句，理解诗歌的深层内涵，并体会象征手法的表达效果。 体悟诗人面对人生选择时的理性思考，树立正向积极的生活态度。 作者简介 弗 罗 弗罗斯特（1874—1963），20世纪美国诗人，曾四度获得普利策诗歌奖。 弗罗斯特11岁随母亲迁居新英格兰，曾就读哈佛大学，经营过农场。1913年出版首部诗集《少年的意志》，1914年以《波士顿以北》确立诗坛地位。 其诗歌多采用传统格律，以新英格兰乡村生活为背景，主题涵盖自然意象、人生抉择与现代社会反思，语言朴实无华，却细致含蓄，耐人寻味。 斯 特 被称为“新英格兰的农民诗人” 背景介绍 弗罗斯特对诗歌的热爱早在中学时代便已显现，他曾在校刊上发表数首诗作。19岁时，他的诗歌登上文学周刊《独立》，由此收获人生第一笔稿费。此后近二十年间，他一边以教书、经营农场维持生计，一边从未停止诗歌创作。可这段时期里，他的诗作始终未获美国诗界认可，这让他深陷痛苦与忧虑。 1912年，38岁的弗罗斯特为了让挚爱的诗歌得以发表，做出了一个重要抉择——辞去师范学校的工作，放弃原本安稳平静的生活，远渡重洋奔赴英国进行诗歌创作。于他而言，教书或许是一条平顺安稳的坦途，诗歌创作却满是幽寂荒芜。但他依然坚定地选择了这条道路。 文体知识 哲理诗通过将形象性与抒情性相结合，将抽象哲理融入具体意象，是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果。其主要特点有： ① 善用比喻、象征等手法，以生动的语言来描写鲜明的形象。 ② 通过精彩议论或意象组合，揭示人生感悟或哲理，引发联想，启迪思考。 哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。源头可追溯至古希腊的哲理韵文，早期也被称为说理诗。一般篇 幅短小精悍，内容含蓄隽永，意境深远。 哲理诗 聆听朗诵 聆听朗诵音频，说说你从中体悟到什么样的情感基调。 黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时/去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但我/却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这两条/小路上， 都很少留下/旅人的/足迹。 提示：①注意声调高低、语速缓急 ②注意需重读的词句 ③划出抒发作者情感的诗句。 未选择的路 弗罗斯特 聆听朗诵 聆听朗诵音频，说说你从中体悟到什么样的情感基调。 那天清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径延绵/无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将/轻声叹息/把往事/回顾： 一片树林里/分出/两条路—— 而我/走了/人迹更少的/一条， 因此/决定了我/迥异的/旅途。 提示：①注意声调高低、语速缓急 ②注意需重读的词句 ③划出抒发作者情感的诗句。 略带惆怅 悠远深邃 选择自己最喜欢的一节，自由朗读。 整体感知 结合刚刚的朗读，用简洁的语言概括每个诗节的意思。 ①路口伫立，面临选择 ②选择道路 ③选择之后的怅惘 ④多年后的回顾、叹息 赏析语言 诗人是如何围绕“路的选择”进行描写的？结合诗句说一说。 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 写出了诗人必须做出取舍时的遗憾 形象地写出诗人做选择时的纠结，反映出选择的重要。 可以看出这是一条平坦、笔直的路 诗人站在树林的岔路口，难以选择接下来走哪条路。这样的开头，为全诗奠定了悠远深邃、引人深思的基调。 赏析语言 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽; 虽然在这两条小路上， 都很少留下旅人的足迹。 表明这条路不平坦，充满了挑战与艰辛 诗人是如何围绕“路的选择”进行描写的？结合诗句说一说。 诗人最终选择了一条很少人去走的路，因为它更诱人、美丽， 更加富有挑战性。 赏析语言 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 “改日再见”充分表现出诗人对另一条路的留恋之情。 诗人知道自己无缘踏足那条“未选择的路”，“恐怕”表达了诗人的惆怅心情。 写诗人踏上自己选择的小路，但仍留恋未选择的路，点明道路选 择后是无法回头的，暗示做选择时需要谨慎。 诗人是如何围绕“路的选择”进行描写的？结合诗句说一说。 赏析语言 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息把往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我走了人迹更少的一条， 因此决定了我迥异的旅途。 内容上，诗人不说他选择的那条路的结果，给予读者想象空间，耐人寻味。 结构上，照应首段，形成回环之美。 诗人遥想将来对往事的回顾。诗中有宿命的意味，带着一丝惆怅，这样写更接近生活中的真实状态，更能打动读者的心。 诗人是如何围绕“路的选择”进行描写的？结合诗句说一说。 品读诗歌 怎样理解文中的“路”？这里运用了什么表现手法？ 诗中还出现了许多形象，比如树林、荒草、落叶等， 请思考它们的象征含义。 充满未知的未来 人生的艰难与挑战 时间的流逝 树林 荒草 落叶 林中道路 人生之路 象征 知识链接 你知道象征跟比喻有什么区别吗？ 象征是一种谋篇立意的写作手法： ①明写具体事物（比如林中的路），借它暗示深层含义（比如人生选择）。②它会贯穿全文，统领全篇的主旨，需要我们同时关注事物本身和它背后的意义。 象征 比喻则是一种让语言更生动的修辞手法： ①用和本体有相似点的事物打比方，让表达更形象易懂（比如 “他像一棵挺拔的树”）。②它只在单个句子或语段里起作用，不统领全篇。 比喻 品读诗歌 但我却选了另外一条路，它荒草萋萋,十分幽寂，显得更诱人,更美丽；虽然在这两条小路上,都很少留下旅人的足迹。 结合写作背景和诗歌，思考：诗人为何最后选择了 一条“荒草萋萋，十分幽寂”的路？ 对诗人而言，从教本是一条安稳平顺的人生坦途，而投身诗歌创作的道路，却清冷孤寂、少有人走。即便如此，诗人依旧初心笃定、坚守本心，毅然选择了以诗为业的人生方向。 这条路虽荒凉僻静，却更具别样的韵味与挑战，也恰恰体现出诗人不随波逐流、坚守自我的人生态度，拥有独立的思考与独到的价值取舍。 品读诗歌 诗人最终选择了一条路，却为何以《未选择的路》为题？ ①从诗歌内容看：诗中虽描写了已选择的路，但更着重描写的却是那条“未选择的路”，它才是全诗的焦点。 ②从诗人情感看：诗人并非因选择了眼前的路而感到欣喜，而是对那条未能踏足的路充满留恋与遐想。 ③从诗歌主旨看：诗人意在提醒人们：人生道路的选择当慎之又慎。以“未选择的路”为题，更能引发读者的思考。 其实，未选择也是一种选择。那条未曾踏上的路，始终留在想象深处，让人在回望时心中泛起淡淡的怀恋——这正是人生的真实写照！ 人生选择 结合《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》两首哲理诗，谈谈你对人生选择有了什么更深的感悟。 人生是一场选择的修行。困境里我们选择乐观坚守；抉择时我们选择清醒慎重；而一旦选定方向，便只顾风雨兼程，不负当下，不负自己！ 《假如生活欺骗了你》启示我们，人生难免遭遇困境，身处低谷时要选择心怀希望、从容以待，用豁达心态直面坎坷。 《未选择的路》则提醒我们，人生没有回头路，面对分岔路口，每一次选 择都不可逆，因此要慎 重笃定，忠于内心。 对话自己 诗人说“恐怕我难以再回返”，请你展开想象：假如你能回到选择的路口，你会对当时的自己说什么? 提示：结合自己的过往经历，写一段50字左右的内心独白。 别犹豫，选那条少有人走的路吧。哪怕未来会有遗憾，也请你坚定地走下去，因为每一步都算数！ 再仔细看看吧，别被眼前的表象迷惑。选择没有对错，但要忠于自己的初心，别让未来的你后悔！ 当时的你已经做得很好了，不必为未选择的路耿耿于怀。现在的我，正把这条路走得闪闪发光呢！ 思路梳理 选择道路 伫立路口 思索选择 做出选择 不同寻常 未选择的路 留恋未选 未选之路 怅惘不已 多年以后 回顾叹息 决定一生 无法回头 慎重选择 人生之路 总结概括 本诗通过叙述对树林中两条路的选择，表现了诗人对人生的思索，意在告诉人们：人生的道路千万条，但一个人一生只能选择其中的一条，并且一旦选择了就不能回头，所以我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。 课后练习 《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》 相同点 不同点 语气风格 写作手法 蕴含哲理 比较《假如生活欺骗了你》与《未选择的路》，找出它们的异同。 富有人情味和哲理性 口语风格，亲切和婉 直抒胸臆，以对话的口吻娓娓道来。 朴实无华，耐人寻味 借助具体形象，用象征手法表达对人生道路的认识。 人生中遇到磨难、挫折时，要积极乐观，要相信生活、相信未来。 在作决定人生方向的选择时要冷静慎重。 93963.805 $