时间在哪里（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

**基本信息** 人教版二年级数学下册“时间在哪里”单元复习卷，以“时间博物馆”情境串联古代计时文化与生活应用，覆盖时间单位、钟面认读等知识点，突出量感、应用意识与推理能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选一选|3题12分|古代计时工具、时间估算|结合文化传承，考查数学眼光| |填一填|多空36分|钟面时间、单位换算、镜面对称|基础巩固，培养量感与空间观念| |做一做|2题22分|时间连线、规律画图|能力提升，发展几何直观| |解决问题|3题30分|电影时长、计费、赶飞机时间|生活应用，体现应用意识| |附加题|1题10分|时针分针看反问题|创新拓展，培养推理思维|

2025-2026人教版二年级数学下册时间在哪里素养达标卷 考试时间：50分钟 满分:100+10分 亲爱的同学们，欢迎来到“时间博物馆”！请跟随讲解员的步伐，穿越古今，探索时间的奥秘吧！ 一、选一选。(每题4分，共12分) 古代计时馆陈列着日晷、漏壶等古代计时工具。 1.下面不是我国古代的计时工具的是( )。 ①司南 ②日晷 ③铜漏壶 2.数学创新能力材料阅读 讲解员朗读下面这段讲解词，大约需要( )。 东汉张衡发明了世界上第一架“水运浑象仪”，宋代苏颂主持制成“水运仪象台”，具有齿轮系统和擒纵器，已经具备了钟表的基本雏形。元初郭守敬、明初詹希元分别创制了“大明殿灯漏”与“五轮沙漏时钟”，摆脱了天文仪器的结构形式，机械的先进性和准确性得以凸显。 ①2秒 ②30秒 ③10分钟 3.学校通知同学们8时准时到时间博物馆。下面是三位同学到博物馆的时间,( )迟到了。 二、填一填。(每空3分，共36分) 穿过历史的长廊，同学们来到精密钟表厅，观察钟表的精密结构。 1.钟面上，分针转半圈经过的时间是( )。 2.在括号里填上合适的单位。 (1)林林吃饭大约用了20( ),他每天睡觉10( )。 (2)一名运动员跑110米跨栏的时间大约为15( )。 3.算一算，填一填。 120秒=( )分 80分=( )小时( )分 4.关于下面钟表上的时间，( )说得对。 5.根据图中的对话，显示北京时间的钟表是( )，妙妙看到的表是( )，聪聪看到的表是( )。(填序号) 6.同学们进入钟表展厅时从镜子里看到一个钟表显示的时间是，离开钟表展厅时这个钟表显示的是，同学们一共参观了( )分钟。 三、做一做。(10+12=22分) 1.我会填一填，连一连。 2.找规律并画出钟面上所缺的时针。 (1) (2) 四、解决问题。(8+10+12=30分) 最后同学们来到互动体验区，讨论起时间在生活中的作用。 1.这部与时间相关的电影，还要多少分钟才能播完? 2.讲解员阿姨今天上午9：15扫码借出充电宝，中午11：35归还，应付多少钱? 3.笑笑参观完时间博物馆要去外地参加比赛，需乘坐晚上7：30飞往成都的飞机。她从博物馆坐出租车到机场需要40分钟，从下出租车到通过安检口需要15分钟，且飞机起飞前10分钟停止安检。为了能顺利赶上飞机，她最迟什么时间从博物馆出发? 爷爷出门散步前看了一眼钟表，把时针和分针看反了，误以为时间是“12：15”。散步回来仔细看了一眼钟表，显示3：35。那么爷爷出门散步到回来可能用了多长时间?(10分) 答案： 学科网（北京）股份有限公司 $