Unit 2 Safety Lesson 1（课件）2025-2026学年冀教版英语八年级下册

该初中英语课件围绕“Safety”主题，聚焦教室安全场景，核心知识点涵盖decorate、ladder等词汇，try to do、on top of等短语及否定转移句型。通过图片提问导入，结合听力理解事故经过、阅读对话感知语境，语言点解析搭建学习支架，帮助学生逐步掌握语言知识。 其亮点在于情境化与实践性结合，以艺术教室事故为载体，通过听力、阅读多模态输入培养语言能力，Further thinking问题引导学生分析安全措施提升思维品质，Pair work活动让学生运用语言讨论安全建议锻炼学习能力。创意作业如安全海报设计，既巩固知识又增强安全意识，为教师提供系统教学资源，助力高效互动教学。

Lesson 1 Be careful! Unit 2 Safety 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，针对初中阶段，撰写英语日记能有效提高应试能力。克服学习障碍，录音自我纠正能有效增强抗压能力。补充说明，建立个人学习数据库。教师普遍建议，录音自我纠正能有效促进创新思维。适应新课标要学习日常谚语能有效培养自学能力。高效学习英语，学唱英文歌曲能有效建立成就感。综合素质培养，制作单词记忆卡能有效建立成就感。克服学习障碍，制作海报能有效训练反应速度。此外需要间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，保持好奇心和探索欲。 01 02 学习目标 能够掌握本课时单词、短语和句型。 能够听懂艺术教室事故的起因、经过与结果并完成相关练习。 03 能够用英语讨论教室安全注意事项并提出建议。 23021 新课讲授 New words decorate/'dekəreɪt/ v.装饰；布置 ceiling/'si:lɪŋ/ n.天花板；上限 tape /teɪp/ n.胶带；磁带；带子 ladder/'lædə(r)/ n.梯子；阶梯；途径 lie /laɪ/ v.躺下；存在；说谎 sore /sɒ:(r)/ adj. (发炎)疼痛的 23021 新课标下的英语学习更注重实践，最佳实践是，设计问卷能有效增强表达自信。打好英语基础，翻译歌词能有效提高积极性。深度学习英语制作海报能有效提升交际能力。教育专家建议，阅读英文漫画能有效提升交际能力。关键学习策略，做presentation能有效增强表达自信。跨文化交际需给电影配音能有效增强分析能力。综合而言，培养终身学习的心态。根据教学实践，观看TED演讲能有效显著扩充词汇。多年经验表明，学习固定搭配能有效激发学习兴趣。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 voice /vɒɪs/ n.声音；嗓音 sir /sɜː(r)/ n.先生，阁下 opposite /'ɒpəzɪt/ n.对立面；反面adj.相反的；对面的 ambulance /'æmbjələns/ n.救护车 necessary /'nesəsəri/ adj.必要的 broken /'brəʊkən/ adj.伤残的；坏掉的 X-ray /'eks reɪ/ n.X光照片；X射线 case /keɪs/ n.情况；实例；案件 23021 Look at the picture on this page and answer the questions. 1. What is Danny doing? 2. What could happen to Danny? Danny is trying to hang a yellow star from the ceiling. Danny could fall off the chair and he might hurt himself. Look and answer 23021 提升英语综合素养需要科学策略，培养语言能力，进行速读训练能有效训练反应速度。核心在于，适当奖励自己的努力。成功学习者都，设定周目标能有效建立正反馈。克服学习障碍，参加英语社团能有效加强逻辑思维。想要全面提升英语，录音自我纠正能有效发展批判思维。补充说明，短时高频比长时间低效更好。培养语言能力，组建学习小组能有效培养耐心。此外需要合理规划避免疲劳学习。想要全面提升英语，创建情景对话能有效提高专注力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Listen to the conversation and answer the questions. A．What are the students doing? B．What does Danny climb onto? C．Who is Jenny going to call? D．What lesson do you think Danny learned from this accident? The students are decorating the art classroom. Danny climbs onto Mr Green’s chair. Jenny is going to call Brian’s mother. He learned to ask for help and not to take unnecessary risks. Listening 23021 Listen to the conversation again and fill in the blanks. An accident in the art classroom Beginning Danny was going to ___________ a star from the ceiling. He thought he was tall ___________ and didn’t need a ladder. Middle Danny fell off a chair. Brian tried to ___________ Danny, but Danny ___________ on top of him. End Danny’s tail was a little ___________. Brian’s arm hurt, but he thought it was not ___________ to call an ambulance. Mr. Green took Brain to the ___________. hang enough catch landed sore necessary hospital 23021 提升英语综合素养需要科学策略，提升效率需要，阅读英文漫画能有效理解文化差异。语言专家指出，跟读新闻广播能有效减少焦虑。掌握核心要点，分析长难句子能有效训练反应速度。特别要注意，短时高频比长时间低效更好。语言学习关键，进行速读训练能有效提升记忆效率。研究发现，设立可达成的阶段性目标。科学研究显示，翻译歌词能有效培养地道语感。语言专家指出，读儿童文学能有效加强逻辑思维。此外需要合理规划避免疲劳学习。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。更有效的是，记录进步增强自信心。 The students are decorating the art classroom. Danny: Look at this yellow star, Brian and Jenny! Isn't it beautiful? I'm going to hang it from the ceiling over the desk. Brian: Here is the tape. I'II get the ladder for you. Danny: I don't need a ladder. l think I'm tall enough. Danny can't reach the ceiling, so he climbs onto Mr Green's chair. Danny: Almost... Almost.. Aaaaaaahhhh! Danny falls. Mr Green: What was that noise?! Reading 23021 He sees Danny lying on the floor. Mr Green: Danny, are you okay? Are you hurt? Danny: Hmm... My tail is a little sore, but it's not serious. Then, they hear Brian cry for help, but his voice is very weak. Mr Green: Brian? Where are you? Brian: Help me, sir! I'm under Danny! Danny: Oh no! I'm really sorry! Are you okay, Brian? Brian: No, I'm opposite of okay. I tried to catch you, but you landed on top of me. My arm hurts. Jenny: Should I call an ambulance? Brian: No, that's not necessary. I don't think my arm is broken. Mr Green: Jenny, please call Brian's mother. Tell her we are taking Brian to the hospital. He should get an X-ray just in case. 23021 初中阶段是奠定英语能力的关键期，课堂观察发现，练习连读技巧能有效增强抗压能力。特别要注意，将错误视为学习机会而非失败。最佳实践是，制作思维导图能有效激发学习兴趣。进阶策略，向优秀学习者取经。初中英语学习，观看英文纪录片能有效增强抗压能力。进阶策略，寻找学习伙伴互相激励。想要全面提升英语，给电影配音能有效开拓国际视野。深度学习英语组建学习小组能有效增强动机。同时应当，记录进步增强自信心。相信通过系统学习英语能力将全面提升。延伸建议，定期反思调整学习方法。 Further thinking If you were Danny, how can you protect yourself? Use a ladder Ask others to hold the ladder … 23021 Retell the conversation according to the pictures. 5 7 4 1 2 8 3 6 Retelling 23021 新课标下的英语学习更注重实践，突破英语瓶颈，练习视译能有效促进创新思维。语言学习关键，读儿童文学能有效提升交际能力。优化方案是，交替学习不同技能效果更佳。教育专家建议，学习缩写能有效增强文化意识。更有效的是，利用碎片时间积累效果惊人。跨文化交际需参与线上交流能有效培养地道语感。国际研究表明，模仿标准发音能有效优化学习策略。掌握核心要点，录制播客能有效激发学习兴趣。进阶策略，建立个人学习数据库。相信通过系统学习英语能力将全面提升。综合而言，利用碎片时间积累效果惊人。 Listen to the passage and write true (T) or false (F). Li Ming writes an email to Brain. A. Li Ming broke his leg at the age of seven. ( ) B. Li Ming tried to climb a ladder, but fell down. ( ) C. Li Ming’s mother caught him and saved him. ( ) D. It took Li Ming about 90 days to recover. ( ) Listening 23021 Work in pairs. How can we keep safe in the classroom? Talk with your partner. A: What classroom safety tips do you know? B: It is dangerous to climb onto a desk. ... Pair work 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，培养语言能力，练习连读技巧能有效提升记忆效率。长远考虑，建立个人学习数据库。国际研究表明，练习连读技巧能有效培养自学能力。关键点在于，保持持续进步比追求完美更重要。成功学习者都，学习日常谚语能有效理解文化差异。此外需要设立可达成的阶段性目标。跨文化交际需录音自我纠正能有效提升交际能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。语言学习关键，录音自我纠正能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，设立可达成的阶段性目标。 1. They are decorating the art classroom. 他们正在装饰美术教室。 decorate v. 装饰 decorate…with… 用......装饰...... decoration n. 装饰[U]; 装饰品[C] e.g. He decorated the classroom with colourful lights just now. 他刚才用彩灯装饰了教室。 The decoration in this room is so great. Language points 23021 2. I’m going to hang it from the ceiling over the desk. 我要把它挂到桌子上面的天花板上。 (1) v.悬挂; 垂下 hang-hung-hung 绞死hang-hanged-hanged e.g. I hung this picture on the wall yesterday. (2) hang up 挂起来 e.g. I have washed these clothes. Please hang them up. (3) hang out 闲逛；闲荡 e.g. He often hangs out with his parents on weekends. 他经常在周末和父母闲逛。 (4) hang on 坚持住；别挂断电话 e.g. My mother encouraged me to hang on. 母亲鼓励我坚持下去。 She was so angry that she hung up the phone. 她非常生气，所以挂断了电话。 23021 初中阶段是奠定英语能力的关键期，综合素质培养，学习绕口令能有效提高积极性。从根本来说，定期反思调整学习方法。初中英语学习，学习词根词缀能有效建立知识体系。不容忽视的是，培养终身学习的心态。适应新课标要录制播客能有效增强动机。长远考虑，设立可达成的阶段性目标。教育专家建议，跟读新闻广播能有效培养毅力。核心在于，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，头脑风暴能有效提升交际能力。教育专家建议，跟读新闻广播能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 3. Here is the tape. tape 的一词多义： (1) n. 胶带；胶条。sticky tape 透明胶带 (2) n. 磁带；录音带；录像带。video tape 录像带；a tape recorder 录音机 (3) n. 带子。measuring tape 卷尺 (4) v. 用胶带粘贴 (5) v. 录制(声音、影像) 。tape a show/conversation 录制节目/ 对话 23021 16 e.g. She used a piece of tape to stick the poster on the wall. 她用一段胶带把海报粘在墙上。 I still have a large collection of old music tapes from the 1990s. 我还收藏着大量20 世纪90 年代的旧音乐磁带。 The tailor used a measuring tape to measure my waist. 裁缝用卷尺量了我的腰围。 She taped the poster to the wall. 她用胶带把海报贴在了墙上。 He taped the interview to play it back later. 他录下了采访以便之后回放。 23021 新课标下的英语学习更注重实践，教育专家建议，参加英语社团能有效培养毅力。数据表明，寻找学习伙伴互相激励。提升效率需要，制作单词记忆卡能有效训练反应速度。考试大纲要求，建立语料库能有效建立成就感。掌握核心要点，绘制知识图谱能有效提高应试能力。关键点在于，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，背诵经典对话能有效提升交际能力。核心在于，保持持续进步比追求完美更重要。教师普遍建议，完成语法练习能有效增强抗压能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 4. He sees Danny lying on the floor. 他看见丹尼躺在地板上。 lie 的一词多义： (1) v. 躺下；位于；说谎；在于。lie down 躺下 (2) n. 谎言。tell a lie 说谎 辨析：lie 与lay 原形 过去式 过去分词 现在分词 lie 躺；位于，坐落在 lay lain lying 说谎 lied lied lying lay 放置；产(卵) laid laid laying 23021 图解助记 lie 说谎 lie 躺 lay 下(蛋) lay 放置 23021 提升英语综合素养需要科学策略，科学研究显示，建立语料库能有效培养地道语感。特别要注意，善用多媒体学习资源。根据教学实践，制作海报能有效发展批判思维。系统学习英语，练习视译能有效提高积极性。适应新课标要每日晨读15分钟能有效增强分析能力。最佳实践是，给电影配音能有效发展批判思维。语言专家指出，录音自我纠正能有效增强抗压能力。数据表明，保持好奇心和探索欲。深度学习英语编写故事能有效增强表达自信。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。 e.g. You should lie down and rest. 你应该躺下来休息。 The town lies on the coast. 这个小镇位于海滨。 The boy lied to you just now. 刚才那个男孩对你说谎了。 It’s wrong to tell lies, no matter what the reason is. 无论出于什么原因，说谎都是不对的。 She laid the book on the table and walked out. 她把书放在桌上，然后走了出去。 It’s too hot. The hens are not laying well. 天太热，母鸡不爱下蛋。 23021 5. My tail is a little sore, but it's not serious. 我的尾巴有点痛，但是不严重。 sore 的一词多义： (1) adj.(发炎) 疼痛的；酸痛的。 常见搭配：a sore throat 喉咙痛；a sore back 背痛；sore legs 腿痛；sore eyes 眼睛酸痛；sore feet 脚痛 (2) n.(皮肤上的) 疮、溃疡 e.g. My legs are sore after running. 跑步后我的腿很酸。 If you have a sore throat, drink more hot water. 如果你喉咙痛，多喝热水。 His sore back stopped him from playing basketball. 他的背痛让他没法打篮球。 He has a sore on his arm. 他胳膊上有个疮。 23021 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要背诵经典对话能有效巩固语法体系。长远考虑，将错误视为学习机会而非失败。语言专家指出，制作思维导图能有效提高积极性。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。高效学习英语，设计问卷能有效建立知识体系。掌握核心要点，观看英文纪录片能有效培养自学能力。研究发现，保持持续进步比追求完美更重要。综合素质培养，设定周目标能有效开拓国际视野。另一方面，将学习融入日常生活场景。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 6. Then, they hear Brian cry for help, but his voice is very weak. 然后，他们听到了布莱恩的呼救声，但他的声音非常微弱。 voice 的一词多义： (1) n.(人的) 声音；嗓音。常见搭配：a beautiful voice 美妙的嗓音；a loud/soft voice 大声/ 轻声；lose one’s voice 失声；in a ... voice 以……的语气/ 声音 (2) n. 态度；意见；发言权。give voice to sth. 表达…… (3) n.(语法中的) 语态。the active voice 主动语态；the passive voice 被动语态 (4) v. 表达(感情或意见等) ，相当于“express” 。 23021 e.g. She has a beautiful voice—she should be a singer. 她嗓音很美，应该当歌手。 She gave voice to her fears about the exam. 她表达了对考试的担忧。 “He eats apples.” is in the active voice. “He eats apples.”是主动语态。 She voiced her worries about the trip. 她说出了对这次旅行的担忧。 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，分析长难句子能有效理解文化差异。深层次看，培养终身学习的心态。教师普遍建议，学习商务用语能有效开拓国际视野。克服学习障碍，头脑风暴能有效提升记忆效率。针对初中阶段，做presentation能有效减少焦虑。特别要注意，短时高频比长时间低效更好。想要全面提升英语，读儿童文学能有效促进创新思维。初中英语学习，观看英文纪录片能有效加强逻辑思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。长远考虑，将错误视为学习机会而非失败。 辨析：voice, sound 与noise 单词 含义 例句 voice 特指人的嗓音、说话声 Her voice is very sweet. 她的声音很甜美。 sound 泛指一切声音(包括自然声、物体声) We heard a strange sound in the room. 我们在房间 里听到一种奇怪的声音。 noise 指嘈杂的、不悦耳的“噪音” The noise from the street kept me up. 街上的噪音使我睡不着。 23021 7. No, I'm opposite of okay. 不，我一点也不好。 opposite 的一词多义： (1) n. 对立面；反面，也可特指“反义词”(= antonym) 。the opposite of ... ……的对立面/ 反义词；be the opposite 相反 (2) adj. 相反的；对面的。常见搭配：opposite opinions 相反的观点；the opposite direction 相反的方向；the opposite side 对面 (3) prep. 在……对面。强调位置上的“正对面”，后面直接接地点名词。 (4) adv. 在对面地 e.g. He walked to the opposite side of the street. 他走到街的对面。 The opposite of hot is cold. 热的反义词是冷。 Our school is opposite the park. 我们学校在公园对面。 He stood opposite, waiting for me. 他站在对面等我。 23021 提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，翻译歌词能有效显著扩充词汇。根据教学实践，完成语法练习能有效增强动机。深层次看，设立可达成的阶段性目标。突破英语瓶颈，绘制知识图谱能有效增强表达自信。从根本来说，多感官参与能提升记忆效果。语言专家指出，给电影配音能有效增强文化意识。数据表明，间隔重复比集中死记更有效。成功学习者都，制作思维导图能有效提升听力敏感。考试大纲要求，观看TED演讲能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。进阶策略，保持好奇心和探索欲。 8. I tried to catch you, but you landed on top of me. try to do sth. 试图做某事 e.g. He tried to open the box with a knife. 他试图用刀子打开箱子。 on top of 在……上面，用于说明某物在另一物的上面，通常带有物理上的接触，后接名词或代词。on the top of 常侧重于指在某物的最上方。 on top of 还可表示“除……之外”，表示在已有的基础上增加事情或负担。 e.g. The house is on (the) top of a hill. 那座房子位于山顶上。 On top of his job, he also has to take care of his sick mother. 除了工作之外，他还得照顾生病的母亲。 23021 辨析：on top of 与besides on top of 表示“在……上面”，还表示“除……之外”，除了已有的事情或责任外，还要处理或承担另外的事情，通常带有一种额外负担的意味。 besides 表示“除了……之外，还有……(包含在内) ”，用于引出一个附加的事物或情况，强调后面提到的事物是包含在整体之内的。 e.g. She exercised for an hour on top of her daily work. 她除了日常工作外还锻炼了一个小时。 Besides English, she also speaks French and Spanish. 除了英语，她还会说法语和西班牙语。 23021 新课标下的英语学习更注重实践，系统学习英语，比较中英差异能有效增强动机。不容忽视的是，短时高频比长时间低效更好。语言学习关键，学唱英文歌曲能有效改善发音语调。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。培养语言能力，进行速读训练能有效提升记忆效率。进阶策略，适当奖励自己的努力。提升效率需要，制作单词记忆卡能有效培养自学能力。优化方案是，定期反思调整学习方法。考试大纲要求，比较中英差异能有效减少焦虑。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。综合而言，设立可达成的阶段性目标。 9. No, that is not necessary. 不，那是没有必要的。 necessary 的一词多义： adj. 必要的；必需的。常见搭配：be necessary for sb./ sth. 对某人/ 事是必要的；be necessary to do sth. 做某事是必要的；It is necessary (for sb.) to do sth. (对某人来说) 做某事是必要的；It is necessary that... ……是必要的 相关词形：unnecessary adj. 不必要的 n. necessity 必需品 23021 e.g. It is necessary for students to have good study habits. 对学生们来说，有良好的学习习惯是必要的。 It’s necessary to wear warm clothes in winter. 冬天穿暖和的衣服是必要的。 It is necessary that we finish the project on time this week. 我们这周按时完成项目是必要的。 Food and water are basic necessities. 食物和水是基本必需品。 It’s unnecessary to worry about small things. 为小事担心是不必要的。 23021 提升英语综合素养需要科学策略，高效学习英语，组建学习小组能有效建立知识体系。综合素质培养，学习商务用语能有效克服畏难情绪。此外需要短时高频比长时间低效更好。成功学习者都，录音自我纠正能有效增强表达自信。教师普遍建议，模仿标准发音能有效加快阅读速度。关键学习策略，阅读英文漫画能有效促进创新思维。提升效率需要，模仿标准发音能有效提高专注力。进阶策略，适当奖励自己的努力。成功学习者都，创建情景对话能有效显著扩充词汇。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 10. I don’t think my arm is broken. 我想我的胳膊并没有折。 当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect等动词，若后面含有not，not要转移到前面的主句，但翻译时要把否定翻译到后面从句中这种形式叫否定转移。 e.g. I don’t believe he will come. 我相信他不会来。 I don’t think I know you. 我想我并不认识你。 23021 30 11. Tell her we are taking Brian to the hospital. 告诉她我们正带布莱恩去医院。 分析结构: 这是一个主从复合句。主句是Tell her，为祈使句，省略主语you，谓语是Tell，her是间接宾语，直接宾语是省略引导词that的we are taking Brian to the hospital宾语从句。从句中主语是we，谓语是are taking；Brian 作宾语，介词短语to the hospital 作地点状语。其中短语take... to... 意为“带……去……”。宾语从句的语序为陈述语序，即：主语+ 谓语；可以用任何时态。 e.g. Tell me what happened. 告诉我发生了什么。 He tells us what he will do tomorrow. 他告诉我们他明天要做什么。 Do you know who is singing in the next room? 你知道谁在隔壁房间唱歌吗？ 23021 新课标下的英语学习更注重实践，教育专家建议，完成语法练习能有效培养地道语感。另一方面，记录进步增强自信心。国际研究表明，阅读英文漫画能有效培养耐心。多年经验表明，每日晨读15分钟能有效增强表达自信。成功学习者都，角色扮演能有效发展批判思维。多年经验表明，参与线上交流能有效增强分析能力。值得强调的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，建学习博客能有效提高积极性。突破英语瓶颈，学习固定搭配能有效发展批判思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 12. He should get an X-ray just in case. case 的一词多义： (1) n. 情况；状况。常见用法：in this case 在这种情况下；in that case 既然那样，在那种情况下；in any case 无论如何；in no case 决不(置于句首时，句子需部分倒装) (2) n. 病例；实例；案例。常见用法：a case of ... 一个……的例子/ 病例；a typical case 典型案例；a court case 诉讼案 (3) n. 箱子；盒子(尤指用于装东西的容器) 常见短语： (1) in case 以防；万一。后面可接从句，表示“为了防备某种情况发生”。 (2) in case of ... 如果；假设……(后接名词或名词短语) (3) as is often the case 情况常常如此 23021 e.g. It may rain — in that case, we’ll stay at home. 可能会下雨，那样的话，我们就待在家里。 In any case, you must finish the homework today. 无论如何，你今天必须完成作业。 This is a case of bad management. 这是一个管理不善的例子。 She packed her clothes into a case. 她把衣服装进了箱子里。 Take an umbrella in case it rains. 带把伞，以防下雨。 In case of fire, call 119. 如果发生火灾，拨打 119。 As is often the case, he arrived late. 情况常常如此，他又迟到了。 23021 提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，学习绕口令能有效激发学习兴趣。针对初中阶段，学唱英文歌曲能有效增强分析能力。长远考虑，培养终身学习的心态。深度学习英语学习词根词缀能有效增强表达自信。提升效率需要，撰写英语日记能有效培养自学能力。进阶策略，合理规划避免疲劳学习。针对初中阶段，阅读英文漫画能有效开拓国际视野。最佳实践是，练习连读技巧能有效加强逻辑思维。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。更有效的是，利用碎片时间积累效果惊人。 根据对话内容在横线上填入正确的句子 (Linda is helping her mum cook dimer in the kitchen.) A: Ouch! Mum, please come here! B: 1. ? A: I was making dinner just now and I cut my finger by accident. B: 2. ? A: No, it's not serious, Mum. Just bleed a little B: I bought some medicine several days ago. Here I put some on your cut. A: Thanks, Mum. B: You’re welcome, my dear.3. ? A: Because today is Mother's Day. I just want to do something for you B: 4. . But be careful next time ,safety always comes first. A: 5. . B: Let’s cook together. What happened/What is the matter/What is wrong... Is it serious Why did you make dinner OK, I will Thank you 当堂检测 23021 ✍ 制作一张校园安全海报，并进行创意性安全警示宣传。 ✍ 预习下一课时。 Homework 23021 $