专题02 春秋战国时期的社会转型与百家争鸣 核心知识默写清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习讲义聚焦春秋战国社会转型与百家争鸣核心考点，按时空坐标、核心概念、主干知识、对比分析、阶段特征等逻辑层次架构知识体系，通过默写梳理、对比方法指导、高考常考设问训练等环节，帮助学生构建从经济变革到思想演变的内在联系，突破制度转型与思想流派等难点。 讲义采用默写清单与答案对照设计，结合易错易混判断强化史料实证能力，通过“经济-政治-思想”关联默写培养唯物史观。如在阶段特征默写中引导学生用时空观念整合铁犁牛耕推广与百家争鸣出现的因果关系，设置分层练习与即时反馈，助力学生高效掌握考点，为教师精准把控复习节奏提供实用工具。

2027届高考历史一轮复习核心知识默写清单 专题02 春秋战国时期的社会转型与百家争鸣 默写版 一、时空坐标默写 （一）阶段定位 1. 春秋时期大体指公元前770年至公元前476年，是周王室东迁以后，诸侯争霸、宗法分封秩序逐渐瓦解的时期。 默写：春秋时期开始于________年，标志性事件是________；这一时期政治格局的突出表现是________衰微、________争霸。 1. 战国时期大体指公元前475年至公元前221年，是兼并战争加剧、诸侯国向中央集权国家转型的时期。 默写：战国时期结束于________年，标志性事件是________统一六国；这一时期政治发展的总体趋势是由________走向________。 1. 春秋战国时期处于中国历史上的大变革时代，经济、政治、阶层结构和思想文化都发生深刻变化。 默写：春秋战国时期的阶段特征可概括为：经济上________发展，政治上________瓦解与________形成，社会结构上________流动增强，思想文化上出现________局面。 （二）重要时间线 时间或时期 需要默写的历史现象 公元前770年 周平王东迁洛邑，________开始 春秋时期 铁器、牛耕逐渐推广，________经济发展 春秋时期 齐桓公、晋文公等相继称霸，体现________格局 战国时期 各国变法，推动________形成 公元前356年起 秦国实行________变法，国力迅速增强 战国中后期 兼并战争加剧，统一趋势日益明显，________学说受到重视 公元前221年 秦灭六国，建立统一多民族封建国家，结束________局面 （三）空间格局 1. 春秋战国时期，主要诸侯国分布在黄河中下游、长江流域及周边地区，区域开发范围扩大。 默写：春秋五霸和战国七雄的活动表明，中国历史发展中心仍以________流域为主，同时________流域的开发和政治地位不断上升。 1. 战国七雄包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 默写：战国七雄中，地处西部、后来完成统一的是________；地处南方、地域广阔的是________；由晋国分裂而来的是________、________、________。 1. 区域差异与变法竞争密切相关。 默写：战国时期各国通过________改革、________奖励、________制度建设和________扩张等方式增强国力，推动区域竞争加剧。 二、核心概念默写 核心概念 默写要求 礼乐制度 西周维护等级秩序的制度体系，春秋时期随________衰微而受到冲击 宗法分封制 以血缘宗法关系和土地分封为基础的政治秩序，春秋战国时期逐渐________ 井田制 西周时期土地制度的代表形态，春秋战国时期因________发展和私田扩大而瓦解 铁犁牛耕 春秋战国时期农业生产力进步的重要表现，推动________经济发展 小农经济 以________为基本单位、农业和家庭手工业相结合的经济形态 诸侯争霸 春秋时期诸侯以“尊王攘夷”等名义争夺霸权，反映________衰微 兼并战争 战国时期强国吞并弱国的战争，推动由分裂走向________ 变法运动 战国时期各国富国强兵的改革运动，核心是强化________权力 商鞅变法 秦国战国时期的重要改革，内容包括奖励________、奖励________、推行________等 士阶层 春秋战国时期活跃的知识群体，促进思想文化繁荣和________局面的形成 百家争鸣 战国时期思想领域多学派并存、相互辩论的局面，是社会大变革在________领域的反映 儒家 主张仁、礼、德治，代表人物有________、________、________ 道家 强调顺应自然、无为而治，代表人物有________、________ 法家 主张以法治国、加强君主集权，代表人物有________、________ 墨家 主张兼爱、非攻、尚贤、节用，代表人物是________ 阴阳家 强调阴阳五行变化，服务于解释自然和政治秩序，代表人物有________等 三、主干知识填空 （一）经济变革：生产力进步与社会结构变化 1. 春秋战国时期，________的使用和________的推广显著提高了农业生产效率。大量荒地得到开垦，私田增加，传统的________逐步瓦解。 1. 随着土地私有趋势增强，土地买卖、租佃和赋税制度变化逐渐出现，国家对土地和人口的控制方式由依赖贵族等级秩序转向更加直接的________控制。 1. 小农经济逐步形成，其基本特点是以________为生产和生活单位，男耕女织，精耕细作，自给自足程度较高，但抗风险能力较________。 1. 手工业方面，冶铁、青铜铸造、纺织、漆器等发展，说明社会生产部门更加________，产品交换更加活跃。 1. 商业方面，城市兴起，货币流通扩大，商人群体活跃，体现了________经济的发展。但在重农思想影响下，商人地位常受到限制。 （二）政治变革：旧秩序瓦解与新制度孕育 1. 春秋时期，周王室权威下降，诸侯国力量增强，原有的________秩序遭到破坏。 1. 诸侯争霸以“________”为常见旗号，实质上反映诸侯争夺政治领导权和区域控制权。 1. 战国时期，兼并战争更加激烈。各国为增强实力，普遍推行________，推动国家治理从贵族政治向________政治转变。 1. 战国时期县制和郡县制度逐步发展，其意义在于削弱________贵族的地方控制力，加强国君对地方的________管理。 1. 官僚政治逐渐发展，选官任官更重视才能和功绩，反映________流动增强和贵族世袭特权削弱。 1. 战国时期政治发展的总体趋势是________加强、________形成、统一趋势增强。 （三）商鞅变法：秦国崛起的重要转折 1. 商鞅变法的背景包括：战国兼并战争激烈，秦国相对落后，秦孝公希望通过变法实现________。 1. 商鞅变法在经济上鼓励________，重视农业生产，限制工商业发展，以增加国家赋税和兵源基础。 1. 商鞅变法在军事上奖励________，按军功授爵，打击旧贵族特权，增强军队战斗力。 1. 商鞅变法在地方行政上推行________，加强中央对地方的直接控制。 1. 商鞅变法在社会管理上实行________制度，强化户籍管理和基层控制。 1. 商鞅变法的影响：使秦国国力增强，为秦统一六国奠定基础；同时严刑峻法也使社会控制较为________。 （四）思想文化：百家争鸣 1. 百家争鸣出现的根本原因是春秋战国时期社会发生________，旧制度瓦解，新制度形成，各阶层对治国方案提出不同主张。 1. 儒家创始人________主张“仁”和“礼”，强调以德治民和恢复社会秩序；战国时期________主张“仁政”和民贵君轻；________主张礼法并用，强调性恶论。 1. 道家代表________主张顺应自然、“无为而治”，反对统治者过度干预社会；庄子进一步强调精神自由和相对主义思想。 1. 法家适应战国富国强兵和中央集权的需要，主张________、术、势结合，强调以严明法律治理国家。 1. 墨家代表墨子主张________、非攻、尚贤、节用，反映小生产者和下层民众希望减轻战争负担、反对奢侈浪费的诉求。 1. 百家争鸣的历史意义：促进思想解放，奠定中国传统文化基本格局，对后世政治思想、伦理观念和治国理念产生深远影响。 四、制度或内容对比默写 （一）春秋争霸与战国兼并对比 比较项 春秋争霸 战国兼并 政治背景 周王室衰微，________秩序尚有影响 各国改革深化，________趋势加强 战争特点 以争夺霸主地位为主，常打出________旗号 以灭国占地为目标，战争规模更大 政治结果 加速分封秩序瓦解 推动统一趋势和________国家形成 典型表现 齐桓公、晋文公等称霸 秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏竞争 （二）儒、道、法、墨思想对比 学派 代表人物 核心主张 适应或反映的社会需求 儒家 孔子、孟子、荀子 仁、礼、德治、仁政、礼法并用 重建________秩序，缓和社会矛盾 道家 老子、庄子 顺应自然、无为而治、小国寡民 反思战争和苛政，追求________状态 法家 商鞅、韩非 法治、君主集权、富国强兵 适应________战争和中央集权需要 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节用 反映小生产者反对战争和________的愿望 （三）西周政治秩序与战国政治转型对比 比较项 西周时期 春秋战国转型后 地方治理 以________制为主 县制、郡县制逐步发展 权力结构 贵族世袭色彩浓厚 官僚政治逐渐发展，重视________ 土地制度 井田制具有代表性 土地私有趋势增强，________经济发展 社会等级 宗法等级秩序稳定 阶层流动增强，________阶层活跃 思想文化 礼乐文化维护等级秩序 百家争鸣，思想更为________ （四）商鞅变法内容与作用对应默写 变法内容 作用默写 奖励耕织 增加国家________和兵源，推动农业发展 奖励军功 打击旧贵族特权，提高军队________ 推行县制 加强国君对地方的________控制 严明法令 强化社会管理，提高行政效率，但也带来________色彩 编制户籍、什伍连坐 加强基层控制和人口管理，增强国家________能力 五、阶段特征默写 1. 经济上：铁器和牛耕推动生产力提高，井田制瓦解，________经济形成，手工业和商业发展，社会财富和人口流动增强。 1. 政治上：周王室衰微，诸侯争霸和兼并战争不断，分封宗法秩序走向瓦解，________制度和官僚政治逐渐发展，中央集权国家的雏形出现。 1. 社会上：旧贵族特权削弱，地主、自耕农、商人和士阶层兴起，社会阶层流动增强，社会关系由血缘等级向________关系和国家编户管理转变。 1. 思想文化上：面对社会大变革，各学派提出不同治国方案，形成________局面，奠定中国传统文化的基本格局。 1. 历史趋势上：由分封割据走向________，由贵族政治走向官僚政治，由礼治秩序走向法制化和制度化治理。 1. 高考概括用语：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会转型的重要阶段，是________、________、________和思想大解放相互交织的大变革时代。 六、易错易混判断 请判断正误，并在错误处写出改正意见。 1. 春秋战国时期社会转型的根本动力是诸侯争霸和兼并战争。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 铁犁牛耕的推广推动私田发展和井田制瓦解。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 春秋争霸和战国兼并战争的性质、规模和目标完全相同。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 战国时期各国变法的共同目的主要是富国强兵。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 商鞅变法只是在经济领域进行改革，对政治和军事影响不大。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 百家争鸣是春秋战国社会大变革在思想文化领域的反映。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 儒家、道家、法家、墨家都主张建立强有力的君主专制中央集权制度。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 法家思想更适应战国时期兼并战争和富国强兵的现实需要。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 孔子主张“仁”和“礼”，孟子主张“仁政”，荀子主张礼法并用。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 墨家的“兼爱”“非攻”反映了反对战争、希望减轻社会负担的诉求。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 春秋战国时期，士阶层兴起与私学发展、社会流动增强有密切关系。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 战国时期县制的推行有利于加强中央对地方的直接控制。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 百家争鸣说明当时思想已经完全脱离政治和社会现实。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 春秋战国时期的历史趋势之一是由分裂走向统一。________ 改正：____________________________________________________________ 1. 小农经济具有稳定性，也具有分散性和脆弱性。________ 改正：____________________________________________________________ 七、高考常考设问默写 1. 为什么说春秋战国时期是中国历史上的“大变革时代”？ 答题要点：________________________________________________________ 1. 从经济角度说明春秋战国时期社会转型的原因。 答题要点：________________________________________________________ 1. 概括春秋争霸到战国兼并战争变化所反映的历史趋势。 答题要点：________________________________________________________ 1. 结合商鞅变法说明战国时期变法运动的共同作用。 答题要点：________________________________________________________ 1. 百家争鸣出现的原因有哪些？其历史意义是什么？ 答题要点：________________________________________________________ 1. 比较儒家、道家、法家思想的主要差异，并说明它们分别反映了怎样的时代需求。 答题要点：________________________________________________________ 1. 春秋战国时期从“贵族政治”向“官僚政治”转型的表现有哪些？ 答题要点：________________________________________________________ 1. 如何理解春秋战国时期经济变革、政治变革与思想变革之间的关系？ 答题要点：________________________________________________________ 答案版 一、时空坐标默写 （一）阶段定位 1. 春秋时期大体指公元前770年至公元前476年，是周王室东迁以后，诸侯争霸、宗法分封秩序逐渐瓦解的时期。 答案：春秋时期开始于公元前770年，标志性事件是周平王东迁洛邑；这一时期政治格局的突出表现是周王室衰微、诸侯争霸。 1. 战国时期大体指公元前475年至公元前221年，是兼并战争加剧、诸侯国向中央集权国家转型的时期。 答案：战国时期结束于公元前221年，标志性事件是秦统一六国；这一时期政治发展的总体趋势是由分裂割据走向统一。 1. 春秋战国时期处于中国历史上的大变革时代，经济、政治、阶层结构和思想文化都发生深刻变化。 答案：春秋战国时期的阶段特征可概括为：经济上铁犁牛耕和封建经济发展，政治上分封宗法制度瓦解与中央集权雏形形成，社会结构上阶层流动增强，思想文化上出现百家争鸣局面。 （二）重要时间线 时间或时期 历史现象答案 公元前770年 周平王东迁洛邑，春秋时期开始 春秋时期 铁器、牛耕逐渐推广，封建土地经济发展 春秋时期 齐桓公、晋文公等相继称霸，体现诸侯争霸格局 战国时期 各国变法，推动中央集权国家雏形形成 公元前356年起 秦国实行商鞅变法，国力迅速增强 战国中后期 兼并战争加剧，统一趋势日益明显，法家学说受到重视 公元前221年 秦灭六国，建立统一多民族封建国家，结束长期分裂割据局面 （三）空间格局 1. 答案：春秋五霸和战国七雄的活动表明，中国历史发展中心仍以黄河流域为主，同时长江流域的开发和政治地位不断上升。 1. 答案：战国七雄中，地处西部、后来完成统一的是秦国；地处南方、地域广阔的是楚国；由晋国分裂而来的是韩、赵、魏。 1. 答案：战国时期各国通过政治改革、奖励耕战、官僚制度建设和领土扩张等方式增强国力，推动区域竞争加剧。 二、核心概念默写 核心概念 答案 礼乐制度 西周维护等级秩序的制度体系，春秋时期随周王室衰微而受到冲击 宗法分封制 以血缘宗法关系和土地分封为基础的政治秩序，春秋战国时期逐渐瓦解 井田制 西周时期土地制度的代表形态，春秋战国时期因生产力发展和私田扩大而瓦解 铁犁牛耕 春秋战国时期农业生产力进步的重要表现，推动封建经济发展 小农经济 以家庭为基本单位、农业和家庭手工业相结合的经济形态 诸侯争霸 春秋时期诸侯以“尊王攘夷”等名义争夺霸权，反映周王室衰微 兼并战争 战国时期强国吞并弱国的战争，推动由分裂走向统一 变法运动 战国时期各国富国强兵的改革运动，核心是强化国君权力 商鞅变法 秦国战国时期的重要改革，内容包括奖励耕织、奖励军功、推行县制等 士阶层 春秋战国时期活跃的知识群体，促进思想文化繁荣和百家争鸣局面的形成 百家争鸣 战国时期思想领域多学派并存、相互辩论的局面，是社会大变革在思想文化领域的反映 儒家 主张仁、礼、德治，代表人物有孔子、孟子、荀子 道家 强调顺应自然、无为而治，代表人物有老子、庄子 法家 主张以法治国、加强君主集权，代表人物有商鞅、韩非 墨家 主张兼爱、非攻、尚贤、节用，代表人物是墨子 阴阳家 强调阴阳五行变化，服务于解释自然和政治秩序，代表人物有邹衍等 三、主干知识填空 （一）经济变革：生产力进步与社会结构变化 1. 春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广显著提高了农业生产效率。大量荒地得到开垦，私田增加，传统的井田制逐步瓦解。 1. 随着土地私有趋势增强，土地买卖、租佃和赋税制度变化逐渐出现，国家对土地和人口的控制方式由依赖贵族等级秩序转向更加直接的户籍和赋税控制。 1. 小农经济逐步形成，其基本特点是以家庭为生产和生活单位，男耕女织，精耕细作，自给自足程度较高，但抗风险能力较弱。 1. 手工业方面，冶铁、青铜铸造、纺织、漆器等发展，说明社会生产部门更加专业化，产品交换更加活跃。 1. 商业方面，城市兴起，货币流通扩大，商人群体活跃，体现了商品经济的发展。但在重农思想影响下，商人地位常受到限制。 （二）政治变革：旧秩序瓦解与新制度孕育 1. 春秋时期，周王室权威下降，诸侯国力量增强，原有的宗法分封秩序遭到破坏。 1. 诸侯争霸以“尊王攘夷”为常见旗号，实质上反映诸侯争夺政治领导权和区域控制权。 1. 战国时期，兼并战争更加激烈。各国为增强实力，普遍推行变法，推动国家治理从贵族政治向官僚政治转变。 1. 战国时期县制和郡县制度逐步发展，其意义在于削弱世袭贵族的地方控制力，加强国君对地方的直接管理。 1. 官僚政治逐渐发展，选官任官更重视才能和功绩，反映社会阶层流动增强和贵族世袭特权削弱。 1. 战国时期政治发展的总体趋势是君主权力加强、中央集权雏形形成、统一趋势增强。 （三）商鞅变法：秦国崛起的重要转折 1. 商鞅变法的背景包括：战国兼并战争激烈，秦国相对落后，秦孝公希望通过变法实现富国强兵。 1. 商鞅变法在经济上鼓励耕织，重视农业生产，限制工商业发展，以增加国家赋税和兵源基础。 1. 商鞅变法在军事上奖励军功，按军功授爵，打击旧贵族特权，增强军队战斗力。 1. 商鞅变法在地方行政上推行县制，加强中央对地方的直接控制。 1. 商鞅变法在社会管理上实行什伍连坐制度，强化户籍管理和基层控制。 1. 商鞅变法的影响：使秦国国力增强，为秦统一六国奠定基础；同时严刑峻法也使社会控制较为严酷。 （四）思想文化：百家争鸣 1. 百家争鸣出现的根本原因是春秋战国时期社会发生大变革，旧制度瓦解，新制度形成，各阶层对治国方案提出不同主张。 1. 儒家创始人孔子主张“仁”和“礼”，强调以德治民和恢复社会秩序；战国时期孟子主张“仁政”和民贵君轻；荀子主张礼法并用，强调性恶论。 1. 道家代表老子主张顺应自然、“无为而治”，反对统治者过度干预社会；庄子进一步强调精神自由和相对主义思想。 1. 法家适应战国富国强兵和中央集权的需要，主张法、术、势结合，强调以严明法律治理国家。 1. 墨家代表墨子主张兼爱、非攻、尚贤、节用，反映小生产者和下层民众希望减轻战争负担、反对奢侈浪费的诉求。 1. 百家争鸣的历史意义：促进思想解放，奠定中国传统文化基本格局，对后世政治思想、伦理观念和治国理念产生深远影响。 四、制度或内容对比默写 （一）春秋争霸与战国兼并对比 比较项 春秋争霸 战国兼并 政治背景 周王室衰微，宗法分封秩序尚有影响 各国改革深化，中央集权趋势加强 战争特点 以争夺霸主地位为主，常打出尊王攘夷旗号 以灭国占地为目标，战争规模更大 政治结果 加速分封秩序瓦解 推动统一趋势和中央集权国家形成 典型表现 齐桓公、晋文公等称霸 秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏竞争 （二）儒、道、法、墨思想对比 学派 代表人物 核心主张 适应或反映的社会需求 儒家 孔子、孟子、荀子 仁、礼、德治、仁政、礼法并用 重建伦理政治秩序，缓和社会矛盾 道家 老子、庄子 顺应自然、无为而治、小国寡民 反思战争和苛政，追求自然安定状态 法家 商鞅、韩非 法治、君主集权、富国强兵 适应兼并战争和中央集权需要 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节用 反映小生产者反对战争和奢侈浪费的愿望 （三）西周政治秩序与战国政治转型对比 比较项 西周时期 春秋战国转型后 地方治理 以分封制为主 县制、郡县制逐步发展 权力结构 贵族世袭色彩浓厚 官僚政治逐渐发展，重视才能和功绩 土地制度 井田制具有代表性 土地私有趋势增强，小农经济发展 社会等级 宗法等级秩序稳定 阶层流动增强，士阶层活跃 思想文化 礼乐文化维护等级秩序 百家争鸣，思想更为活跃 （四）商鞅变法内容与作用对应默写 变法内容 作用答案 奖励耕织 增加国家赋税和兵源，推动农业发展 奖励军功 打击旧贵族特权，提高军队战斗力 推行县制 加强国君对地方的直接控制 严明法令 强化社会管理，提高行政效率，但也带来严酷法治色彩 编制户籍、什伍连坐 加强基层控制和人口管理，增强国家动员能力 五、阶段特征默写 1. 经济上：铁器和牛耕推动生产力提高，井田制瓦解，小农经济形成，手工业和商业发展，社会财富和人口流动增强。 1. 政治上：周王室衰微，诸侯争霸和兼并战争不断，分封宗法秩序走向瓦解，县制和官僚政治逐渐发展，中央集权国家的雏形出现。 1. 社会上：旧贵族特权削弱，地主、自耕农、商人和士阶层兴起，社会阶层流动增强，社会关系由血缘等级向地缘关系和国家编户管理转变。 1. 思想文化上：面对社会大变革，各学派提出不同治国方案，形成百家争鸣局面，奠定中国传统文化的基本格局。 1. 历史趋势上：由分封割据走向统一，由贵族政治走向官僚政治，由礼治秩序走向法制化和制度化治理。 1. 高考概括用语：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会转型的重要阶段，是经济大发展、政治大变革、社会大流动和思想大解放相互交织的大变革时代。 六、易错易混判断 1. 春秋战国时期社会转型的根本动力是诸侯争霸和兼并战争。错误。 改正：根本动力是生产力进步，特别是铁器和牛耕推广；战争和变法是重要表现和推动因素。 1. 铁犁牛耕的推广推动私田发展和井田制瓦解。正确。 1. 春秋争霸和战国兼并战争的性质、规模和目标完全相同。错误。 改正：春秋争霸主要争夺霸主地位，仍常借用“尊王”名义；战国兼并战争以灭国占地、实现统一为重要目标，规模更大、制度竞争更强。 1. 战国时期各国变法的共同目的主要是富国强兵。正确。 1. 商鞅变法只是在经济领域进行改革，对政治和军事影响不大。错误。 改正：商鞅变法涉及经济、军事、政治、社会管理等多个方面，如奖励耕织、奖励军功、推行县制、什伍连坐等。 1. 百家争鸣是春秋战国社会大变革在思想文化领域的反映。正确。 1. 儒家、道家、法家、墨家都主张建立强有力的君主专制中央集权制度。错误。 改正：法家更明确主张君主集权和以法治国；儒家强调仁政德治，道家主张无为而治，墨家主张兼爱非攻、尚贤节用。 1. 法家思想更适应战国时期兼并战争和富国强兵的现实需要。正确。 1. 孔子主张“仁”和“礼”，孟子主张“仁政”，荀子主张礼法并用。正确。 1. 墨家的“兼爱”“非攻”反映了反对战争、希望减轻社会负担的诉求。正确。 1. 春秋战国时期，士阶层兴起与私学发展、社会流动增强有密切关系。正确。 1. 战国时期县制的推行有利于加强中央对地方的直接控制。正确。 1. 百家争鸣说明当时思想已经完全脱离政治和社会现实。错误。 改正：百家争鸣恰恰与社会现实密切相关，各学派多围绕治国、安民、秩序重建和战争问题提出主张。 1. 春秋战国时期的历史趋势之一是由分裂走向统一。正确。 1. 小农经济具有稳定性，也具有分散性和脆弱性。正确。 七、高考常考设问默写 1. 为什么说春秋战国时期是中国历史上的“大变革时代”？ 参考答案：春秋战国时期，经济上铁器和牛耕推广，生产力提高，井田制瓦解，土地私有趋势增强，小农经济逐渐形成；政治上周王室衰微，分封宗法秩序瓦解，诸侯争霸和兼并战争推动统一趋势发展；制度上各国变法兴起，县制和官僚政治发展，中央集权国家雏形出现；社会上旧贵族衰落，地主、自耕农、商人和士阶层活跃；思想文化上百家争鸣，思想解放，奠定中国传统文化基本格局。因此，这一时期是经济、政治、社会和思想全面转型的大变革时代。 1. 从经济角度说明春秋战国时期社会转型的原因。 参考答案：春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用提高了农业生产效率，推动荒地开垦和私田发展，井田制逐渐瓦解；土地私有趋势增强，封建土地关系逐步形成；以家庭为单位的小农经济兴起，国家对人口、土地和赋税的直接控制增强；手工业和商业发展促进社会分工和交换扩大。经济基础的变化推动政治制度、社会阶层和思想观念发生深刻转型。 1. 概括春秋争霸到战国兼并战争变化所反映的历史趋势。 参考答案：从春秋争霸到战国兼并，战争目标由争夺霸主地位逐渐转向灭国占地和统一；政治秩序由尊奉周天子名义下的分封格局转向诸侯国之间的实力竞争；国家治理由贵族政治逐渐转向官僚政治和中央集权；历史趋势表现为分封宗法秩序进一步瓦解，区域性政权竞争加剧，统一多民族国家的形成条件逐渐成熟。 1. 结合商鞅变法说明战国时期变法运动的共同作用。 参考答案：商鞅变法通过奖励耕织、奖励军功、推行县制、严明法令和加强户籍管理，使秦国经济实力和军事实力增强，旧贵族特权受到打击，国君对地方和社会的控制加强。由此可见，战国变法运动普遍服务于富国强兵的现实需要，推动土地制度、军事制度、行政制度和社会管理方式变化，促进贵族政治向官僚政治转变，也推动中央集权国家雏形形成。 1. 百家争鸣出现的原因有哪些？其历史意义是什么？ 参考答案：原因包括：春秋战国时期社会大变革，旧的宗法分封和礼乐秩序瓦解，新的政治制度和社会关系正在形成；诸侯国竞争激烈，需要治国安邦、富国强兵的理论方案；士阶层兴起，私学发展，知识传播范围扩大；社会矛盾复杂，不同阶层提出不同思想诉求。意义在于促进思想解放和学术繁荣，形成儒、道、法、墨等重要思想传统，奠定中国传统文化基本格局，并为后世政治治理、伦理道德和文化发展提供丰富思想资源。 1. 比较儒家、道家、法家思想的主要差异，并说明它们分别反映了怎样的时代需求。 参考答案：儒家强调仁、礼、德治和仁政，重视伦理秩序和社会责任，反映重建社会秩序、缓和矛盾的需要；道家强调顺应自然、无为而治，反对苛政和过度干预，反映对战争频仍和政治压迫的反思；法家强调法治、君主集权和富国强兵，适应战国兼并战争和国家制度建设的现实需要。三者差异体现了春秋战国时期不同阶层、不同政治目标和不同治国理念的并存。 1. 春秋战国时期从“贵族政治”向“官僚政治”转型的表现有哪些？ 参考答案：主要表现为：宗法分封制衰落，世袭贵族垄断政治权力的局面被打破；各国变法打击旧贵族特权，按军功、才能和政绩选任官吏；县制和郡县制度逐步发展，地方官由国君任免，加强中央对地方的控制；户籍、赋税、法律和基层组织建设加强，国家直接管理民众的能力提高；士阶层活跃，人才流动增强，为官僚政治提供人才基础。 1. 如何理解春秋战国时期经济变革、政治变革与思想变革之间的关系？ 参考答案：经济变革是社会转型的重要基础。铁器和牛耕推动生产力发展，井田制瓦解、小农经济形成，引发土地关系和阶层结构变化。政治变革是经济和社会变化在国家制度层面的体现，诸侯争霸、兼并战争和各国变法推动分封宗法秩序瓦解，中央集权雏形形成。思想变革则是社会现实在文化领域的反映，百家争鸣围绕秩序重建、治国理政和社会矛盾提出不同方案。三者相互影响，共同构成春秋战国大变革的整体面貌。 学科网（北京）股份有限公司 $