10.4 电容器的电容 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
2026-05-25
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 4. 电容器的电容 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 电容器与电容 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 28.27 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | xkw_083990452 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57996566.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件围绕电容器展开,涵盖构造、充放电过程、电容定义及单位、平行板电容器动态分析等核心知识点。通过“什么是电容器?”的问题导入,衔接静电场能量知识,以充放电实验观察和例题解析为学习支架。
其亮点在于注重科学思维与科学探究,用控制变量法研究平行板电容器电容的影响因素,通过I-t图像面积理解电荷量体现微元法,结合例题与练习巩固概念。帮助学生建立物理观念,教师可借助系统内容提升教学效率。
内容正文:
第十章 静电场中的能量
10.4 电容器
高中物理-人教版
2026.02.28
1
目录
01
电容器
02
电容
03
平行板电容器动态分析
04
课堂练习
新课引入
思考:什么是电容器?
电路符号: 在直流电路中相当
于短路;
电容器
金属极板
金属极板
绝缘物质(电介质)
构造:任何两个彼此绝缘又相互靠近
的导体都能构成电容器;
观察电容器的充放电现象
充电过程
①Q U E 达到稳定后不变;
②电流方向:正极→正极板、负极→负极板;
③能量转化:电能→电场能
①Q U E 达到稳定后为0;
②电流方向:正极板→负极板(不通过电介质);③能量转化:电场能→其他能
放电过程
微元法:Q =I t
I-t图像“面积”表示电荷量
用传感器观察电容器的放电过程
电容
定义:电容器所带电荷量Q与两极板之间的电势差U之比;
定义式:C = (比值定义法),Q指一个极板所带电荷量的绝对值;
单位:国际单位法拉,简称法,符号:F,
1 F=106μF=109nF=1012pF; 1F=1C/V
物理意义:描述电容器容纳电荷的本领;
击穿电压、额定电压(额定电压比击穿电压低);
【例题】如图所示为某一电容器所带电荷量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,对电容器来说正确的是( )
A.放电过程中外电路有瞬间电流
B.放电过程中外电路有恒定电流
C.该电容器的电容为5×10-2 F
D.该电容器的电荷量变化量为0.2 C
电容
A
【优化学案】下列关于电容器的说法正确的是 ( )
A.电容器所带的电荷量为两个极板所带电荷量的绝对值之和;
B.电容器的电容与电容器所带电荷量成正比;
C.一个电容器的电荷量增加Q=1.0x10-6C时,两极板间的电势差升高 U=10V,则电容器的电容C=1.0x10-7F;
D.放电后的电容器所带电荷量为0,电容也为0;
C
电容
【优化学案】有一充电的电容器,两极板间的电压为3V,所带电荷量为4.5x10-4C,此电容器的电容是多少?将电容器的电压降为2V,电容器的电容是多少?所带电荷量是多少?
电容
平行金属板的电容
金属极板
绝缘物质(电介质)
金属极板
电容C与Q、U均无关,那电容C与什么有关呢?
电容由本身结构决定
①极板间距d
②正对面积S
③绝缘介质εr
用什么方法研究电容与某个因素的关系?
控制变量法
平行金属板的电容
保持极板电荷量Q与极板间距d 不变,改变极板正对面积S;
Q、d保持不变时,S 越小,U越大
由
实验现象:
实验结论:
夹角变大
板间电势差变大
平行金属板的电容
保持极板电荷量Q与极板正对面积S不变,改变极板间距d;
Q,S保持不变时,d 越大,U越大
由
实验现象:
实验结论:
夹角变大
板间电势差变大
保持极板电荷量Q、极板间距d 与极板正对面积S不变,极板间插入电介质(有机玻璃板)
Q、d、S保持不变时,εr越大,U越小
由
实验现象:
实验结论:
夹角变小
板间电势差变小
平行金属板的电容
相对介电常数(伊普西隆epsilon)
静电力常量
极板正对面积
极板间距
平行金属板的电容(决定式)
① C S
② C
③ C
C =
平行电容器的动态分析
C
S
E
电容器始终与电源相连;
(电压U保持不变)
U不变
若d变小
若S变大
若变大
C =
C变大
Q变大
C =
讨论C Q
讨论E
E =
E与d成反比,与S、无关
平行电容器的动态分析
C
S
E
电容器充电后与电源断开;
(电荷量Q保持不变)
Q不变
若d变小
若S变大
若变大
C =
C变大
U变小
C =
讨论C U
讨论E
E =
E与S、成反比,与d无关
C =
C =
E =
【优化学案】(多选)如图所示,两块水平放置的平行正对的金属板a,b与电源E相连,在与两板等距离的M点有一个带电液滴恰处于静止状态。若将b板向上平移一小段距离,但仍在M点下方,下列说法正确的是( )
A.液滴仍将处于静止状态;
B.M点电势升高;
C.带电液滴在M点的电势能增大;
D.在b板移动前后两种情况下,若将液滴从a板移
到b板,静电力做功相同;
平行金属板的电容
CD
【优化学案】如图所示,一带电油滴悬浮在平行板电容器两极板A,B之间的P点,处于静止状态。现将极板A向下平移一小段距离,但仍在P点上方,其他条件不变。下列说法正确的是 ( )
A.油滴将向下运动
B.油滴将向上运动
C.电容器电容减小
D.极板所带电荷量将减小
B
平行金属板的电容
【优化学案】(多选)两块大小,形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它连接的电路如图所示。接通开关S,电源即给电容器充电,则 ( )
A.保持S接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减小;
B.保持S接通,在两极板间插入一块电介质,则极板上的电荷量增大;
平行金属板的电容
【优化学案】(多选)两块大小,形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它连接的电路如图所示。接通开关S,电源即给电容器充电,则 ( )
C.断开S,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减小;
D.断开S,在两极板间插入一块电介质,则两极板间的电势差增大;
平行金属板的电容
BC
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汇报人:稻壳儿
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