第8周 周末小测·考点卷第16课初试身手《海上日出》《记金华的双龙洞》交流平台初试身手-【一本·周末小测卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

一本小学语文周末小测卷|四年级下册 自己被淋得奄奄一息也紧紧护住小鸡。悍鸡 丢掉吸引敌人的眼光，自己逃走冬眠 的行为展现出了伟大的母爱，它是“我们”眼中 11.不能去掉。“逐渐”表示程度或数量缓慢增 值得尊敬的英雄母亲。 减，在文中指壁虎进入昏睡状态有一个过程， 18.两篇文章中的母鸡都展现出了伟大的母爱 去掉后则体现不出这个过程，句子的意思就发 (示例)两篇文章中作者对母鸡的态度都发 生了变化。“逐渐”一词体现了说明文语言的 生了转变，都是从最开始的讨厌到最后的尊 严谨性，所以不能去掉。 敬，都表达了作者对母爱的赞颂之情 12.(示例)壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾等时为什 五、19.【习作点拨】(1)抓住典型特征。从动物的 么能百发百中？联系全文、结合生活经验。 外形、习性等方面生动具体地刻画所写的动 (二) 物。(2)选取具体事例。重点介绍你与动物之 13.果树篱笆野花 间的互动、你们之间发生的故事等，通过事例 14.拟人墙边野花长得快、长得茂盛的样子 来突出动物的特点。注意表达出自己的真情 15.(示例)儿童打果摘枣分享野花盛放 实感。 16.不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想，我 总忘不了故乡的老屋篱笆墙。我体会到了 期中综合测试卷 作者对故乡老屋篱笆墙的喜爱，对有趣的童年 一、1.淘气藤萝梅花毒手敏捷屋檐 生活、家的幸福温暖、邻里和谐关系的怀念 2.②情形 之情。 四、17.【习作点拨】根据不同的情境，针对不同的 3.shekàn 表达对象，选取不同的角度进行多感官描写， 4.D 二、5.B 如动物的外形、听到的声音、触摸的感受等。 注意抓住景物或动物的特点进行介绍，写出自 6.(1)/(2)×(3)/(4)/ 己的喜爱之情。 7.①高立②山水③犬闻④水龙 ⑤袅袅⑥灯煌 第8周周末小测·考点卷 ②③①⑥ -、1.cha wan zhe cùtun gT 8.(1)篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 梅 2.(1)hè③(2)hé① 子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀已是悬崖 二、3扩大清静宽广紫色灿烂 百丈冰 4.B (2)强烈感情的自然流露宁静中回忆起来的 三、5.天气晴朗 天边有云对日出这一景观的喜 情感天上的风雨来了心中的风雨来了 爱之情 我只躲到你的怀里 6.①E②C③BD④AF 三、（一） 四、7.游览孔隙变化太阳变化 9.壁虎的脚趾上有弧形皮瓣，皮瓣上覆盖着刚 五、8.（示例）南门一芍药园一松林一天鹅湖一郁金 毛，可以随心所欲地在墙壁、天花板上行动 香园一望湖亭一纪念馆一北门我们从南门 壁虎的尾巴 进入，向左转，沿着小径走，就来到了芍药园。 10.身体扁平、暗灰色，长尾巴凶猛将尾巴 参观完芍药园以后，继续往东北走，去松林欣 456 赏松树挺拔的身姿。从松林往东南直行经过 眼底。从听涛阁出来，沿湖边往北走，就可以 座漂亮的小桥，站在桥上，可以看到天鹅湖， 近距离观赏到梦境般的桃花林。继续沿着湖 湖水真清啊，仿佛一眼就能看到水底。沿湖边 边走，便可以参观科普活动室。从科普活动室 往东走会路过郁金香园，继续沿着天鹅湖往东 再往东南方向走，映入眼帘的就是大片的海棠 北走，可以参观一下望湖亭和纪念馆。从纪念 花，我们可以在这里拍照打卡，留下纪念。从 馆出来往西北走，就可以从北门离开了。 海棠园出来沿着樱花大道向东走就可以从东 六、9.①红得非常可爱②深红③位置④努力 北门离开植物园了。 上升⑤完全跳出海面⑥没有亮光 四、（一）】 10.冲跳勃勃生机和势不可当 9.(1)钟鼓楼(2)故宫(3)天坛(4)永定门 七、11.①近了，更近了②到达壶口③站在壶口 10.C 的边沿 11.(1)×(2)/(3)× 远近 12.(示例)正阳门景山钟鼓楼小本想寻 12.(1)×(2)×(3)/ 找北京雨燕，每年春天，北京雨燕都会在正阳 13.用“砸”“掀”“卷”这些动词来形容奔腾而来 门筑巢安家，他可以前往正阳门寻找。景山内 的黄河水，更加有画面感，更加形象地突出了 遍布古树，他们可以去景山欣赏千姿百态的古 黄河水的气势磅礴。 树。优优想走访古人的报时中心，可以前往钟 14.壶口瀑布是奇观。（示例）文中描写的壶口 鼓楼，因为钟鼓楼是元、明、清三代都城的报时 瀑布奔流不息，瀑布飞泻的声音轰鸣如雷，给 中心。可以沿着北京中轴线，从正阳门向北 我留下了气势磅礴、壮观美丽的印象 走，依次参观这三处景观。 第团单元 单元培优·情境卷 (二) -、1.(1)/ (2)/(3)X 13.(1)若隐若现(2)交相辉映 2.(1)④ ⑤①③②(2)太阳变化 光 14.①仍挂在西天迟迟不肯落下②跳到了海 亮位置 水里 3.洞口孔隙内洞孔隙 动态太阳位置变化对日落美景的喜爱和 二、4.清静宽广不仅移动观赏灿烂 聚 赞美之情 集拥挤 15.橙黄朱黄相间紫红浅红 5.(1)chà(2)cù(3)hè 16.夕阳比喻生动形象地写出了夕阳落在 6.D 海面上时橙黄、圆润的特点，表达了作者对夕 7.(1)②(2)① 阳的喜爱和赞美之情 三、8.（示例）南门一月季园一听涛阁一月波湖一桃 17.(示例)看到在铺满霞光的海面上，海鸥飞 花林一科普活动室一海棠园一樱花大道一东 翔在游轮周围，好像在护卫着游轮驶向远方。 北门从南门进入，沿着小路向西北走，就来 随着游轮的远去，太阳慢慢滑到了海里，只留 到了月季园。在这里可以看到多彩的月季，闻 下无数橙黄色的光洒在海面上。 到它们散发出的阵阵芳香。继续向北走就来 五、18.【习作点拨】(1)抓住顺序。在描绘景物 到了听涛阁，站在阁中往东望去，月波湖尽收 时，我们要写清景物的地，点、方位，要注意写景一小学语文周未小测卷|四年级下册 第 8 周 周末小测·考点卷 第16课~初试身手《海上日出》 《记金华的双龙洞》交流平台 初试身手 心时间：40分钟。满分：60分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音、字义。 0 1.用“/”画出下列加点字的正确读音。(6分) 刹那(shàchà) 蜿蜒(wǎn wan) 浙江(zhe zhé) 一簇(zùcù) 臀部(bi tun) 漆黑(qTXT) 2.根据“荷”字在词典中的读音和解释填空。(4分) 荷hé①莲；②(Hé)姓。 荷he①背(bi)或扛；②承当；③负担；④承受恩惠（多用在书信里表示感谢）。 。 (1)“人类对资源的过度开采让地球不堪重荷”中，“荷”字的读音是 拟 ,意思是 封 (填序号)。 (2)“亭亭玉立的荷花开满了池塘”中，“荷”字的读音是 ,意思是 (填 序号)。 二、字形。 3.读拼音，结合语境写词语。(5分) 爵 登上山顶，视野kuòdà( )了许多。微风吹过，四周一片qing jing( )。 远处是一片kuan guang( )的田野，像一块铺在地上的地毯，成片的ziSè ( )野花在can lan( )的阳光下绽开了笑脸。 线4.下列选项中，字形全部正确的是哪一项？( )(2分) A郁闷萝列 B.窄小交替 C.牡鹃 陆地 D.源头 怒力 考点2·课文理解 三、课文内容理解。 5.《海上日出》通过对海上 时和 时不同日出景象的描写，表达了作者 。(4分) 6.(新情境·生活场景)小本想绘制一张双龙洞的游览路线图作为旅行攻略。请结合课 文内容将路线图补充完整。（填字母）(6分) A内洞B.孔隙C.外洞D.窄E.宽F.黑、大 ② (大) ④ ①洞口( ③ ⑤出洞 考点3·交流平台与初试身手 四、交流平台。 7.(新考法·题型创新)请你根据课文内容补全对话。(4分) 写游览过的一个地方，可以按」 的顺序来写。如，《记金 华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。 可以把特别吸引你的景物作为重，点来写。如，《记金华的双龙洞》 重，点写了外洞和内洞之间的 如果景物发生了变化，可以按照 的顺序来写。如，《海 上日出》的第2~3自然段就是按照早晨 的顺序来写的。 五、初试身手。 8.星期天，你准备和小本一起去参观美丽的植物园。下面是植物园的景点分布图，请 你设计一条参观路线并按顺序简单介绍一下。(6分) 北门 纪念馆 松林 芍 天鹅湖 望湖亭 园 郁金香园 南门 ☒) 东南门 425 本小学语文周未小测卷|四年级下册 考点4·阅读与欣赏 六、课内阅读。 海上日出（节选） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全 跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮 光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 9.语文要素（新考法·题型创新）补全思维导图，梳理日出的变化。(6分) 颜色 红是真红① →② 海上 ③ 小半边脸→④ →冲破云霞→⑤ 日出 光亮 ⑥ →发出了夺目的亮光 10.文中画横线的句子中，作者用“ 为c ”两个富有力量感的动词，写出 了太阳的 。(3分) 七、课外阅读。 壶口听瀑 汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷 滚动…我知道，那便是壶口瀑布的回声。那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时 精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。 眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口 峡谷，响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地。水汽不断升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半 透明的轻纱。 近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着蒙蒙细雨，把我的头 发濡湿了，让我的睫毛上也挂上了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶极了，这是一道美 丽的金色瀑布，湍急的水流倾泻而下，水雾腾空而起，真像水底冒出的滚滚浓烟。 浑浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻山谷，腾飞的黄浪舞 动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛张开血盆大口肆意穿插壶底。原来，那 沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来的。 426 站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，脚下的大地在震动，耳边则是雷声轰 鸣：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河一起在颤抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一 团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马在斯鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘；更像蛰伏 腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷起遮天蔽日的黄云… 只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河在 奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的 弥 勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。 (选文有改动) 11.语文要素（新考法·思维提升）将下图补充完整并回答问题。(5分) 恩 恩② 眺望 壶口 ① ③ 封 通过梳理，我发现作者是按照由 及 的顺序写的。 12.判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)“响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地”是作者在仰望瀑布时听到的。() (2)“我和黄河一起在颤抖”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了河水奔腾的 声音之大。() (3)作者主要写了自己在不同位置听到了瀑布不同的声音，都是对标题的呼应。 () 13.读文中画横线的句子，注意加点的字，说说这样写有什么好处。(3分) 线 14.你认为文中的壶口瀑布是奇观吗？说说文中的壶口瀑布给你留下了怎样的印象。 (3分)