新教材期末综合必刷卷(1)-【期末必刷卷】2025-2026学年七年级下册语文(统编版·新教材 安徽专版)

y刷雀网 七年级下册语文 安激专版二 新教材期末综合必刷卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分，其中卷面占5分 一、语文积累与运用(35分) 1.诗词填空大挑战(10分) ()你站在古老的幽州台上，极目远跳，空旷的天地间仿佛只有你一人，此时你不禁吟道：“前不见古 。回 人， 。念天地之悠悠， 1” 母圜炮 抛。 (2)你怀着对泰山的崇敬与向往，攀登途中，被眼前雄伟壮丽的景色所震撼，山峦连绵，云雾缭绕，你 如长製 拦<驷 会想起诗句：“ ,齐鲁青未了。 ,阴阳割昏晓。” 期郴 灯驾外弥 (3)当你登上飞来峰上的高塔，清晨的阳光洒在身上，极目远跳，你豪情满怀，心中默念：“飞来山上千 日@网 寻塔， ,自缘身在最高层。” (4)在一个风和日丽的日子里，你漫步在山间小道，眼前山峦重叠，溪流曲折，正疑惑前方无路可走 时，突然看见柳色浓绿，花色明艳，一个村庄出现在眼前，你脱口而出：“ 。” 蚁 (5)辞官离京的你，望着西下的夕阳，心中满是离愁别绪，但仍怀着报国之志，马鞭向东一挥，吟道： ,吟鞭东指即天涯。 ,化作春泥更护花。” 封 2.请运用积累的知识，完成小题。(11分) 保尔拄着木锹，已经非常疲b。她说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样 子。难道你不能在政府里弄到一个差事吗？我还以为你早就升了职呢。你的生活怎么这样难堪 哪…” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么…酸臭。”保尔想了想，才找 到了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗ǔ！”保尔把木锹往 线 肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。 但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” (节选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 差事() 疲bi() 粗ǔ() (2)“难堪”在文中的意思是 。(2分) (3)小安同学在网络上看到以下三幅《钢铁是怎样炼成的》插图，按照小说故事情节的先后顺序，三幅 插图应排序为 (填写字母)。(3分) 33 “人生最宝贵的东西是生命” “我也没想到你 会变得…” B C (4)为什么保尔说“您的生活，却比我原来想象的还要糟”？请联系作品内容回答。(3分) 3.班级开展“关注我们的社区”综合实践活动。请你参与。(14分) (1)班长要在出发前做动员发言。下面是他的发言稿，请你帮他修改。 不论你生活在城市还是农村，我们每个人都生活在社区里。【甲】社区与我们的生活生死攸 关，社区是我们的家园。今天我们开展“关注我们的社区”主题活动，就是让同学们更详细地了解 我们的社区，【乙】从而更好地为社区服务，并融入社区。 ①发言的开头要添加称呼语，请补充： 。(2分) ②【甲】处画线句中成语“生死攸关”使用不当，请用一个恰当的成语替换。 (2分) ③【乙】处画线句语序不合逻辑，应修改为： 。(3分) (2)同学们在社区档案科看到了下面这份表格。请你概括出表格反映的主要信息。（不得出现具体 数字)(4分) 年度 总人口（万人） 65岁以上人口（万人） 占总人口的比例(%) 2022 1.3 0.17 13.1 2023 1.5 0.20 13.3 2024 1.8 0.25 13.9 (3)为让更多的人们关爱老人，请你给社区的“老人之家”写一则宣传标语（至少使用一种修辞手法）。 (3分) 34 二、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成问题。(21分) 胡杨 王族 ①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出现伫立的植物，那植物往往是胡杨。 批注A:(从修辞 A.不论远近，胡杨看上去都像一只手，似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、 角度) 风和飞落的鸟儿。它们的枝条像指缝，风或从中迅疾穿过，或猛烈吹刮出声 ① 响。有时候哪怕被狂风撕扯得粗粝斑驳，也一动不动经历着生与死的无声 更迭。 ②与其他植物相比，胡杨是最耐旱和耐涝的树种，它们扎根于缺水的地方，不论高矮粗细，都在春 天长出绿色叶子，在秋天又悄无声息地调零。入冬后的寒风大雪疯狂肆虐，胡杨似乎被挟裹着倒了下 去，但是当寒风大雪过后，就看见一棵棵胡杨还站立在原来的地方。 ③在新疆沙雅县有一棵200余年的胡杨树，当地人称其为树王。它的树千通直，高度有近20米。 最奇特的是树叶，因为那一带极为干旱，周围的小胡杨树只长着狭小的叶片，但那棵树王枝条上的叶 片，却长得圆润翠绿。当地人说，胡杨的根能延伸数十米，而且有极强的忍耐力，能从根部萌生幼苗，所 以树王附近的小胡杨树，都是树王的子女。当风沙呼啸而来时，胡杨迎头伫立的姿势，不就是一种抗 争，一种无声的呐喊。 ④在新疆见到的最为壮观的胡杨，是在塔里木河边。那天，我们的车子出库车向草湖方向行驶，走 不多远，便看见成片的胡杨在前面林立，像是欢迎的队伍一般正在等候着我们。胡杨，这西部大地上的 雄性之树，往戈壁或沙漠中一站，不管扎根之处的沙石被大风吹走了多少，甚至连根也已裸露出来，还 掉了皮，断了支系，但仔细一看，还稳稳地立着。 ⑤不远处是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡杨就跟随河流长到哪里。沙漠中的河流不像 常见的河流那样固守一个河道，它们的河道变化非常频繁。所以，沙漠中的胡杨，基本上都与河流保持 同一方向。说话间，听到一阵流水的声音，空气中也传来一股湿意。我们的车子到了塔里木河边，没看 见河水，倒先看见河边有大片胡杨林，林边的河流就是塔里木河。那是一个胡杨王国，每一个臣民都安 宁平和地生存在自己的国家里，四周一片安宁。 ⑥平时，胡杨的树身和枝干都是斑驳的，看上去像是快要枯死，但是在春 批注B:(从词语 天，胡杨犹如得到了宽容，于是发芽生绿，又焕发了一次生命。B.显示出了一 角度) ② 种撼人的生机一粗大的绿色叶茎和斑驳的树身形成强烈的对比，像是一位 画家画到这里突发灵感，在树身上涂了几块绿颜色。 ⑦因为胡杨多年来一直被人们赞颂，所以胡杨在人们的认知中始终保持 35 着一致的形象，人们对胡杨的生命给予充分的肯定，“胡杨”二字因此变得像符号，代表着积极向上的品 质。胡杨原本就是普通的树，而且像所有树一样，并不具备精神和意志的外在行为，但人们给予了它们 精神，所以它们便变成了人们赞颂的一种树。 ⑧我们的车子缓缓开进了胡杨林。塔里木河绕着这片胡杨林而过，悄悄流淌向下游。一条河和胡 杨，像是听从一个命令，一起向沙漠深处延伸而去。塔里木河是一条寂静的河，它的流动几乎不发出任 何声响，但在沙漠中，你又时时能感觉到它的流动，对空无一物的沙漠发出了吟唱。顺着河道走，就会 发现胡杨绵延开了一片葱绿，将人的目光吸引了过去。 ⑨进了胡杨林，脚下的沙子变得松软起来，仔细一看便发现了奥秘一这块土地在生长了胡杨的 同时，也得到了胡杨的保护。浓密的胡杨像一张大网，将脚下的土地裹住。所以，在胡杨林里，你很少 看见起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。 ⑩胡杨一棵一棵在这里伫立。从外表上看，它们都很刚强，似是坚持着什么。它们到底在坚持着 什么呢？这块土地，似乎要让生长在它上面的生命都挺立起坚强的身躯，不为迎接什么，只要挺立起来 就完成了任务。这种使自己的躯体成为一种象征的姿态，就是人们常说的“精神”吧。 4.文章第④~⑨段按照游踪顺序，叙写了作者观赏胡杨树的过程，请你将作者的游踪补充完整。(4分) 出库车向草湖方向行驶→(1) →(2) →进了胡杨林 5.本文语言生动形象，富有表现力。请根据提示，为文中的A、B两处写批注。(6分) 6.【新考法·情境化试题】萱萱打算在校广播站朗诵这篇美文，读到第⑩段画横线的句子时，她不知该 如何朗读。以下是她的两种朗读设计，请你帮助她选出设计最恰当的一句，并阐明理由。(3分) (1)胡杨/一棵一棵/在这里伫立。 (2)胡杨/一棵/一棵/在这里伫立。 7.读完本文，你和同桌围绕“胡杨的品质”展开了讨论，请你补全下面的对话。(4分) 同桌：我认为树就是树，它的一切行为、表现都是其生物本能的表现。为什么我们要赞颂一种树 的生物本能呢？比如胡杨，它扎根、挺立，都是为了在沙漠生存，也是它进化的结果。我：你说得对， 胡杨的扎根、挺立，确实是生物进化的结果。但是胡杨在生长过程中 36 8.【新考法探究性试题】本文与《紫藤萝瀑布》都运用了同一种写作手法，两文分别是如何表现这一手 法的？请补充下面的表格。(4分) 篇目 写作手法 景物 思想感情 (1) 《胡杨》 (2) (3) 《紫藤萝瀑布》 紫藤萝的繁盛景象 (4) (二)根据小组成员收集的以下材料，完成学习任务。(15分) 【材料一】 2023年11月23日上午，载有第十批在韩志愿军烈士遗骸的中国空军运一20专机进入中国领 空后，空军两架歼—20战斗机护航，并在机场上空拉烟通场，“双20”同框，向志愿军烈士致以崇高 敬意。 上午11时32分许，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家，去时少年身，归 来英雄魂。思念有形，此刻的缅怀，写满沈城大地。 11月24日10时，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园志愿 军烈士纪念广场举行。 (选自“北斗融媒”) 【材料二】抗美援朝五大战役 战役 时间 战役经过及意义 中国人民志愿军在朝鲜人民军配合下，对以美国为首的 第一次战役 1950.10.25-11.5 “联合国军”进行首次反击战役，将其从鸭绿江边驱逐到 清川江以南，初步稳定朝鲜战局。 中国人民志愿军将“联合国军”诱至预定战场后突然发起 第二次战役 1950.11.25-12.24 反击，将战线推进到三八线附近，收复了平壤等地，扭转 了朝鲜战局。 中国人民志愿军在朝鲜人民军的配合下，突破敌人防线， 第三次战役1950.12.31-1951.1.8 攻占汉城，将战线推至三七线附近。 中朝军队在汉江南北地区进行防御作战，成功阻止了“联 第四次战役 1951.1.25-4.21 合国军”的进攻，将其遏制在三八线附近。 37 中朝军队对“联合国军”发起反击，将战线稳定在三八线 第五次战役 1951.4.22-6.10 地区，为停战谈判奠定了基础。 (摘自《解放军报》) 【材料三】 在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了 祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困 苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命 忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 (摘自习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话) 【材料四】 2024年是抗美援朝战争胜利71周年，回望历史，19万7千多名英雄儿女献出了宝贵的生命。 74年前，朝鲜战争爆发。中国共产党和政府应朝鲜党和政府请求，做出抗美援朝、保家卫国的决 策。中国人民志愿军克服种种困难，坚守阵地，勇敢冲锋。他们中有用胸膛堵住敌人枪眼的黄继光；拿 起炸药包冲向敌群的杨根思；还有烈火焚身岿然不动的邱少云…英勇顽强、舍生忘死的志愿军将士 成为中国人民永不褪色的记忆。 9.对上述材料内容理解分析不正确的一项是()(3分) A.2023年11月23日上午，载有第十批在韩志愿军烈士遗骸的中国空军运一20专机进入中国领 空后，空军两架歼—20战斗机护航。 B.第二次战役，志愿军将“联合国军”诱至预定战场后突然发起反击，将战线推进到三八线附近，收 复了平壤等地，扭转了朝鲜战局。 C.伟大的抗美援朝精神基本内涵包括：爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命 忠诚精神。 D.2024年是抗美援朝战争胜利71周年，回望历史，19万7千多名英雄儿女献出了宝贵的生命。 10.根据材料二、三、四，为主题班会的活动环节提炼相关内容。(6分) “弘扬抗美援朝精神赓续革命红色血脉”主题班会 活动设计及相关内容 环节一：抗美援朝保家卫国：74年前，朝鲜战争爆发。中国共产党和政府应朝鲜 党和政府请求，作出抗美援朝、保家卫国的决策。 环节二：浴血奋战铸造辉煌：(1) 环节三：志愿先烈永垂不朽：(2) 环节四：先烈精神代代相传：(3) 38 11.在“志愿先烈永垂不朽”环节中，小慧同学选择了三位烈士作为宣讲人物，请你结合【材料四】帮助 小慧完成“宣讲方案”。(6分) 英烈姓名 感人事迹 表现精神 黄继光 用胸膛堵住敌人枪眼 这些志愿军战士都表现出(3) (1) 烈火焚身岿然不动 精神。 杨根思 (2) 三、文言文阅读(19分)】 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设 一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持 就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极 为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一 帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高 下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (节选自沈括《梦溪笔谈·活板》) 【乙】治平①元年，常州日禺®时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见③于东南。少时而又震一声， 移著④西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然⑤照天，许氏藩篱皆为所焚。是时 火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然。良久渐暗，尚热不可近。又久之发其 窍深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。 (节选自沈括《梦溪笔谈·陨石》) 【注释】①治平：北宋时期宋英宗赵曙的年号。②日禺(yú)：日落。③见：同“现”，出现。④著(zhuó)： 及，到。⑤赫然：光彩鲜明的样子。⑥发：挖掘。 12.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)瞬息可就 就： (2)殊不沾污 殊： (3)几如月 几： (4)尚热不可近 尚： 39 13.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 又久之发其窍深三尺余 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 (2)是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。 15.结合选文内容，回答下列问题。(7分) (1)【甲】文“活”贯穿“活板”制作印刷的全过程：“ ”可以看出字是活的；“密布 字印”可以看出排版是活的；“ ”可以看出字印数目是活的。（都用原文语 句回答) 订 (2)【乙】文描写陨石多使用了 修辞手法，主要写了发现陨石时的声音、形状、 等 方面。 四、写作(55分) 16.阅读下面文字，按要求写作。 余世存说：“你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”一分线 耕耘，一分收获，世上没有不劳而获的成功，每一个优秀的人，都有一段沉默的时光；在这段时光里， 不抱怨不诉苦，要有恒心韧劲，坚定地往前走，“有毅力者成，反是者败”。 文题一：请以“时间给了我答案”为题，自定文体，写一篇作文。 文题二：请以“ 需要勇气”为题，写一篇文章。 要求：①选择文题二须把文题补充完整； ②内容具体，有真情实感； ③除诗歌外文体不限； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名； ⑤不少于600字。 40七年级下册·RJ版 的照片，知道儿子已经牺牲。 5.(1)运用了语言描写、心理描写和神态描写， 写出了儿子在军令紧急关头面对爹的要求时 的焦急和无奈，为下文写儿子假意答应爹，却 趁机跑回部队参加战斗埋下伏笔。 (2)“矛盾”在于爹既想早点找到儿子，得到儿 子的消息；又害怕在这里找到儿子，担心儿子 已经牺牲。这句话体现了爹内心的担忧与 害怕。 6.①结构上：孙女的照片推动故事情节发展，使 文章联系紧密。②内容上：爹随身携带孙女 的照片，表现了爹对孙女的疼爱之情，儿子装 照片，蕴含了儿子对自己女儿的思念与牵挂； 爹从土里刨出照片，升华了文章主旨，突显了 儿子舍家为国的牺牲精神，表现了他崇高的 爱国精神。 7.示例：儿子，八年前的你就像这南飞的大雁， 一去不复返，爹心里记挂你啊，不知你在何 处，也不知你过得如何，只想找到你，让你回 家。可谁知，如今找到你了，你却再也回不到 我身边，看不到你闺女了。爹终于明白了，你 是想保家卫国，想守护全国的百姓，今后爹会 替你守护好这个小家，照顾好你闺女。等她 长大，也像你一样保家卫国。你在地下安 心吧。 8.本文表达了对儿子无私奉献、敢于牺牲的精 神的敬佩和赞美；【链接材料】赞扬了红军不 怕困难、勇往直前、意志坚强和大无畏的革命 乐观主义精神。 (二) 9.示例：天色逐渐泛亮，我们来到了第一个监测 点，等待绿孔雀出现；凌晨六点多钟，我们蹲 守了近两个小时也没看到绿孔雀，于是前往 另一个监测点：中午十二点，我们从另一个绿 孔雀食源地的红外相机中看到绿孔雀一小时 前在此处觅食、嬉戏，我们与绿孔雀遗憾 错过。 10.描写李云才的办公环境，突出他的办公场所 简陋、办公条件艰苦，反衬出李云才对工作 的坚守；通过描写用过的饮料瓶数量之多， 为后文揭示它的用途，用作绿孔雀的喝水碗 埋下伏笔，侧面烘托出李云才对绿孔雀的细 心呵护。 11.(1)自信、幽默 (2)爱岗敬业、忠于职守、无私奉献 (3)关心呵护绿孔雀，细心、贴心，有责任心 12.①以观察者“我们”的视角叙述故事，使全文 线索清晰，脉络分明；②以观察者“我们”的 视角叙述故事，让主人公李云才的“坚守”更 具客观性，显得真实可信：③以观察者“我 们”的视角叙述故事，语气亲切，能够拉近与 读者的距离。 三 13.(1)赶马快跑(2)又，再(3)心情(4)被 14.梁氏多力通技击/能开强弓/射二百步无不 中的 15.(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一 道道关塞山岭。 (2)敌人的箭像雨一样密集，射在梁氏的铠 甲上就像刺猬一样。 16.(1)对于和平生活的向往，对于战争的厌恶 (2)英勇善战，不怕牺牲，为国捐躯 (3)离开大汉时啼哭愁苦 【参考译文】【乙】 英烈夫人梁氏，是韩蕲王的妾。梁氏的祖 籍在池州，祖父与父亲都出自军队。梁氏力气 大，精通击敌技术，能挽强弓，在两百步内射击 没有不中的。因为父亲犯罪而连带受罚被没收 入教坊，梁氏说：“遗憾的是自己不是男儿，才到 如此下场。”梁氏沦落京口成为歌舞伎，有侠气， 凭借角抵这项技艺闻名。 梁氏在山阳、宿迁与金军多次交战，都获得 了胜利，于是心（情）渐渐懈怠下来。八月丁卵 日，梁氏率领轻骑兵袭击金国人的粮道，遭遇对 方的伏击。金国派出十倍人数的精兵“铁浮图” 将梁氏包围。梁氏身受多处创伤，腰腹被敌人 的兵器割裂，肠子流出了三尺长，她忍着疼痛把 肠子装了回去，然后用腰带裹住腹部。梁氏知 道自己此次不免一死，就对身边的人说：“今天 我将以死报国。“说完再次冲向敌阵。敌人的 箭像雨一样密集，射在梁氏的铠甲上就像刺猬 一样。梁氏的血浸透了几重铠甲，她冲入敌阵 又杀死十几个敌人，最终气力衰竭，落马而死。 金人竞相践踏、夺取她的首级，分裂她的五肢， 后来，得到她首级的人晋升两级，得到她四肢的 人晋升一级。 【丙】王昭君拍拂着玉鞍，上马后哭泣，泪水 浸湿了红色的面類。今天我还是汉朝的宫人， 明天就成为胡人的妻妾。 四、 17.略 新教材期末综合必刷卷（一）】 1.(1)后不见来者独怆然而涕下 (2)岱宗夫如何造化钟神秀 (3)闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (5)浩荡离愁白日斜落红不是无情物 2.(1)chai惫鲁 (2)艰苦，难以忍受。 (3)A C B (4)保尔认为冬妮娅精神不高尚，具有等级观 念；思想庸俗，认为有功者应该得到相应的地 位和报酬。 3.(1)示例：①同学们②息息相关（或“息息相 通”“休戚相关”等)③从而更好地融人社 区，并为社区服务 (2)该社区老年（或“65岁以上”）人口数量和 比例逐年增加。 (3)示例一：人生都有夕阳红，尊老敬老树新 风；示例二：对老人尽一份孝心，给社会添一 份和谐。 二、（一） 4.(1)车子到了塔里木河边 (2)车子缓缓开进胡杨林 5.①运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出 胡杨昂扬向上、不屈不挠的生命姿态，表达了 作者对胡杨顽强生命力的赞美之情。 ②“撼人”本意是令人感动、震撼，文中是说胡 杨在春天又焕发了生机，表达了作者对胡杨 顽强生命力的惊叹与赞美。 6.(1)句设计最恰当理由：“一棵一棵”体现了 胡杨树的数量之多，延伸范围之广，中间断开 则不能体现这一特点。 7.与恶劣的环境做抗争，勇敢把握自己的命运， 积极寻找、汲取水分，它的坚韧品质值得我们 赞颂。 8.(1)托物言志 (2)大片胡杨林在沙漠中顽强生长 (3)赞美胡杨顽强的生命力和刚毅坚韧的 品质 (4)赞美紫藤萝蓬勃的生命力，给予作者对生 命的信心，感悟到人生的美好和生命的永恒 (二) 9.C 10.(1)英勇的志愿军战士舍生忘死，经过抗美 援朝五大战役，终于打败“联合国军”，为停 战谈判奠定基础。 (2)抗美援朝期间，一共有19万7千多名英 雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出 了宝贵的生命。 (3)我们要继承和发扬伟大的抗美援朝 精神。 11.(1)邱少云 (2)拿起炸药包冲向敌群 (3)英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义 三、 12.(1)完成(2)根本(3)几乎(4)还，仍然 13.又久之/发其窍/深三尺余 14.(1)有些生僻字平时没有准备的，可以很快 语文期末卷·安徽 刻制，用草火烘烤，很快就能制成。 (2)这时火熄灭了，看地面上有一个像茶杯 大小的洞穴，很深。 15.(1)每字为一印每一字皆有数印 (2)比喻大小/颜色/重量 【参考译文【乙】 北宋治平元年，一天太阳西下时，在常州的 上空，忽然发出巨响，原来是一颗大星，几乎像 月亮一样，在东南方出现。不一会儿又震响了 一声，移到西南方去了。又一震响后，星星就落 在宜兴县一个姓许的人家的院子里，远处近处 的人都看到了，火光明亮照天，许家的篱笆都烧 毁了。这时火熄灭了，看地面上有一个像茶杯 大小的洞穴，很深。往下看，星星在洞穴里面， 发着微弱的光。过了好久，才渐渐暗下来，还热 得不能靠近。又过了很长时间，掘开那个洞穴， 有三尺多深，才得到一块圆形的石头，还很热， 它大小像拳头一样，一头略微尖些，颜色像铁， 重量也像铁似的。 四、 16.略 新教材期末综合必刷卷（二】 一、 1.(1)万里赴戎机(2)隔江犹唱后庭花 (3)可怜夜半虚前席(4)凭君传语报平安 (5)念天地之悠悠独怆然而涕下 (6)落红不是无情物化作春泥更护花 (7)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2.(1)①迷茫②闲暇 (2)③D④A⑤C⑥B (3)动宾补充 (4)语文学习，小一点说，关系到我们当下的 升学；大一点说，关乎人生的幸福感。 3.(1)保尔·柯察金（保尔） (2)画线句子写出了保尔被释放的快乐心情。 这段文字写出了保尔的随机应变和机智。 4.(1)回望历史，立志报国；铭记历史，立志报国。 (2)示例：朱自清，宁可饿死，也不吃美国救 济粮。 示例：文天祥，为了大宋，断然拒绝元人诱降， 英勇就义。（人物十事件） (3)示例：妈妈，研学旅行不仅不会耽误学习， 反而还能开拓我们的视野，增长我们的知识， 更利于我们了解革命先辈的光荣事迹，激发 我们热爱祖国、热爱学习的热情。 二、（一） 5.C 6.①历史悠久，从晋代发展而来，有着深厚的文 化底蕴；②所卷食材丰富多样，可根据个人喜 好随意添减变换；③吃法过瘾且有趣，将各种