安徽省各地市(近三年)期末真题改编卷(1)-【期末必刷卷】2025-2026学年七年级下册语文(统编版·新教材 安徽专版)

y刷雀网 七年级下册语文 安激专版 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分，其中卷面占5分 一、语文积累与运用(35分) 1.下面是关于“家国情怀”的古诗文整理，请你参与。(8分) 家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山。看，“深林人不知，① ”是王维沉浸山 。恒 母圜狗 水，与自然对话。听，“② ,③ ”是李白在洛城的春夜诉说思乡之 抛。 如长製 情。家国情怀，意味着保家卫国，甘于奉献。“愿为市鞍马，④ ”是木兰的忠孝两 拦<测 期郴 全。“⑤ ,⑥ ”是岑参报国与亲情两难时的抉择。请再写出两句 灯驾外弥 日@网 连续的爱国诗句：“⑦ ,⑧ ”让我们传承家国情怀，做新时代的奋 斗者。 2.请运用所积累的知识，完成小题。(16分) 他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。当保尔躺在手术台上，手 蚁 术刀割开jg(）部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而， 保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白， 封 但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。 冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得医院里 再也呆不下去了。十几个月来，看的是周围人们的种种痛苦，听的是垂死病人的呻yi()和哀 号，这比忍受自身的病痛还要困难得多。 医生建议他再做一次手术，他冷冷地一口拒绝说：“算了，我做够了。我已经把一部分血献给了 科学，剩下的留给我做别的用吧。” 线 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分) jing( )部 翅膀() 呻yin() 哀号() (2)“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物形 象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神 品质)(6分) 示例：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，又偷吃了太上老君的金 丹。后孙悟空返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿他却没有成功，最后玉帝只好下令请来如来 佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下，孙悟空不畏强权，反抗天庭，可饮可佩。 (3)比较阅读，是一种透视现象的思考性阅读。同一人物的纵横比较，可以拓宽视野，让我们更好地 理解人物和主题。在“名著阅读大家评”活动中，你所在班级的同学围绕“《钢铁是怎样炼成的》中 主人公保尔·柯察金，既有‘坚硬’的硬汉气质，又有‘柔软’的一面”开展讨论。请结合相关内容， 谈谈自己的看法。(6分) 3.为了让学生更好地了解中国礼文化，某中学开展了一次综合性学习活动。(11分) (1)阅读下面三则材料，写出你的探究结论。(4分) 【材料一】 天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规 定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与 植物的成长过程，社会生活的各种规范。 【材料二】 国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度 被破坏了称为“礼崩乐坏”。 【材料三】 一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中 国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。” 你的结论： (2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和 敬辞已不再适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错 的例子，请写出它们的序号： 。(3分) ①请您明天一定光临。 2 ②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。” ③谢谢您的高见。 ④请您拜读一下我的大作。 (3)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。(4分) 小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。 小芳： 小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。 二、现代文阅读(37分) (一)请你阅读下面这篇散文，回答问题。(15分) 赵永新 ①突然想起了父亲。 ②父亲已过世十多年，但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去。 ③父亲中等身材，很结实。他没文化，为人侠义，一生克勤克俭，没有什么奢求。唯有的癖好是爱 在庄稼地里转悠，总爱掰弄些谷穗、麦穗、瓜果类，以致有些入迷。 ④小时候，常随父亲去买些瓜果。那时瓜果便宜得几角钱一斤，可我却总喜欢和人家讨价还价。 每当我们“砍”得不可开交时，父亲总是拍着我的小屁股：“走，几分钱，讲个啥？”此时，我总是嘀咕：“你 不在乎，我在乎，你什么时候多给过我五分钱。”我就是这样在不理解和顺从中，逐步认知父亲的。 ⑤记得有一次，父亲送我上学时，发现一个学生娃蹲在路头哭泣着。父亲走过去，问他为什么，他 断断续续地告诉父亲，要交的学费丢了。父亲二话不说，从口袋里捞了半天，好不容易捞出一张皱皱巴 巴的五元钱，说：“给，报名去。”要知道，那个时候一年的学费才三元五。父亲的举动着实让我惊讶。好 大方啊！父亲在我儿时的记忆中，就是这么一个阔绰的“小侠义”。 ⑥可是，有一天，我发现父亲却是一个“大吝啬”。 ⑦我渐渐长大了，已是结婚成家的时候了。我好像良心大发现了，决定“五一”期间回家看望老父 亲。见到儿媳、儿孙，还有儿子的我，他高兴得好像得了健忘症一般，什么都不记得了，一个劲儿地招呼 着：“好！好！好！明早帮我割麦子去。” ⑧我不敢执拗，不情愿地答应着：“好吧，我一个人去。” ⑨第二天早上，一轮金黄金黄的太阳，把它诱人的光洒在茫茫麦海中，一阵一阵，一层一层的金浪 起伏在地平线上，一种美煞人的美，令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中，手中的镰刀一茬一茬地平割着麦 3 子，身后留下一片平整的麦桩，就像用剪刀修整过的，又像是画着的一般。回头看看我身后的麦桩高高 低低的，我第一次懂得了什么叫“参差”。 ⑩难题好像是专门留给懒人似的。【B】我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪，有的耷拉着脑 袋，垂头丧气，有的晃动着身躯，极不齐整，有的交叉缠绕，乱七八糟。我心慌意懒地一阵快刀乱斩，连 自己都看不顺眼。这时，父亲走了过来，把麦子一支一支地捋了起来，扎成一个个小把子，和气地对我 说：“这也是粮食啊！”然后替我把狼藉的麦子收拾好。 ①吃午饭的时候，我女儿习惯地把饭弄得半桌都是，我不以为意。【A】可我父亲不声不响地把散 在桌上的饭一粒一粒检起来，丢在嘴里，慢慢咀嚼着…本来就窝着一肚子火的我，对着父亲数落起 来：“这不是灾荒年，这也不是解放前，丢在桌上的饭您就不怕脏！” ②听着我的不满，父亲沉下脸来，许久许久。然后一字一句地对我说：“这是老天的恩赐，这也是国 家的命根子啊！” ③“老天的恩赐，国家的命根子！”这句话警醒了我。十多年来，我常常反复着这句话。 ④父亲，你的叮嘱，我懂了。 ⑤放心吧！父亲！ (选自《作家地带》，有删改) 4.【思路寻美】本文思路清晰，阅读全文，按照提示梳理文章思路，补全思维导图。(4分) 父亲帮助学 ④ 生娃交学费 父亲行为 “我”的心理 不理解 ② 不情愿 警醒 5.【朗读诵美】重音是指朗读时为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强 调。小语觉得【A】句朗读起来特别有感觉，请你帮他设计朗读重音，并说明理由。(3分) 6.【环境品美】小文觉得【B】句中的景物描写好像与内容联系不大可以删去，你觉得呢？请你帮他品析 这句话的用意。(4分) 7.【主旨悟美】该文章在出版时没有附上题目，我校文学社拟写了以下三个题目，你觉得哪个最好？请 结合文章内容，借助知识卡片说明理由。(4分) 【知识卡片】：标题是文章的眼睛。好的标题或点明文章的主要内容，或蕴含文章的主旨，或吸引读者 的阅读兴趣… A.我的父亲 B.叮嘱 C.“小侠义”与“大吝啬” (二)阅读下面选文，完成问题。（22分) 炮仗花的春天 李少英 ①春天的雨，真的是让人欢喜的小精灵。一场小雨，在晚上，悄悄地来了，滋润世间万物。仿佛一 夜之间，大地万物复苏，一片生机勃勃。“好雨知时节，当春乃发生”，真是春天来临最生动的写照。行 走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。 ②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄 的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓 在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望 去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了 春天的热闹。 ③校园里，多是常绿树木，香樟树、麻楝树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂 静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的 世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有 些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑， 全心全意一丝不苟地盛开着。每一朵花都撑着满满当当的欢乐，像爆竹一样，都快炸开来。等到时机 成熟了，“砰”的一声，炸开了，炮仗花抱在一起的四个花瓣裂开了小口子。地上，也有一些开过的花瓣， 如爆竹一样的碎屑散落一地，艳艳的，惹人注目。 ④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花 架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一 切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓，枯黄而死寂。我想跳过这个艰难的时 5 期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯死般的炮仗花，我的心，也如它 一样死寂。 ⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架， 我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠 若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下 垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声 惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？ ⑥春天，在一场春雨的洗礼中，悄悄来了。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已 迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的 花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如 此的热烈。乡村里此起彼伏的鞭炮声，如眼前串串火焰藤，充满了浓郁的节日气氛。 ⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历， 不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要 成长。 ⑧迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。 8.阅读本文，请按照季节转换，梳理“炮仗花”的生长过程。(6分) 》秋天： 成冬天： 来年春天： 9.文中描写炮仗花的语句生动、形象，富有感染力。请从修辞角度赏析第⑤段画线句的表达效果。 (4分) 10.请结合你的经历和见闻，谈谈你对“人不一定要成功，但一定要成长”这句话的理解。(6分) 6 11.【情境化试题】本文和《紫藤萝瀑布》均入选校刊《萌芽》“写作领航”栏目“浅谈托物言志”小节，请你 参照《紫藤萝瀑布》一文的推荐语，从“托物言志”的角度，给本文写一则推荐语。(6分) 《紫藤萝瀑布》一文运用了托物言志的手法，描摹了紫藤萝盛开的景象和生机勃勃的神采风韵，由花 及人，由花而悟，既赞美了生命的蓬勃向上，又表达了对苦难、对生命的思考一生命无止境、热爱 生命、积极向上。 三、请阅读下面两篇文言文，回答问题。(18分) 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁 板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火 炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神 速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字 皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不 平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (选自《活板》) 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法，自古书契®多 编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤麻头及敝布鱼网以为 纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自《后汉书·蔡伦传》) 【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣：双丝的细绢。 12.下列句子中加点词意思不同的一项是()(3分) A.乃密布字印伦乃造意 B.其印为余群从所得为后世法 C.缣贵而简重择其善者而从之 D.则以纸帖之徐以杓酌油沥之 7 13.用“/”给【乙】文中的波浪线句断句（限断三处）。(3分) 伦乃造意用树肤麻头及敝布鱼网以为纸 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落。 (2)帝善其能，自是莫不从用焉。 15.下图清晰地说明了活板排版的程序，根据【甲】文内容将对应的步骤补充完整。（每空不超过6个 字)毕昇制作活字和蔡伦造纸共同的优点是什么？从他们的发明创造中，你获得的启示是什么？ (6分) (⑤用铁板平其面) (②〉 装 ,(①设铁板，覆药) (③) (④用火烧》 ② (1分) ③ (1分) 共同优点： (2分) 订 启示： (3分) 四、写作(55分) 16.下面两个句子是选自《人民日报》中关于“成长”这一话题的金句，触发了你什么感想？请任选一个 角度，自拟题目，写一篇文章。 线 金句1：人生不就是这样，经历过一次次考验才能成长；人生不就是这样，哪怕雪雨霏霏也要去 追寻阳光。 金句2：世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根 系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄 树”。向下扎根，才能汲取向上生长的力量。 金句3：人生的意义，如果仅在于追求成功，得到的快乐或许并不会多。真正带给你成就感的 是成长。克服自身的弱，点，探寻未知的领域，在这种不断打磨塑造自己的过程中，更能体会到由衷 的喜悦和人生的价值。 要求：写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。书写整洁，文中不得出现真实的地名、校 名、人名，不得抄袭和套作。 8七年级下册·RJ版 荡荡，遮挡不住寒风和烈日，粗布短衣上打满了 补丁，盛饭的盆和饮水的瓢里经常是空的，可是 依然安然自得。”他自己这么说，当时的人也认 为确实是这样。他的亲戚朋友有时带着酒菜 来，陶潜一点也不推辞。每当喝醉的时候，就会 感到满足与快乐。（陶潜）不曾有高兴或生气的 表情，只是遇到有酒的时候就喝，有时没酒， (他)也可以不停地吟诵。他不懂音乐，却有一 张素琴，琴上也没有弦。每当朋友们来喝酒聚 会，（他）就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐 趣，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！” 四、 1.(1)多(2)横生藤蔓(3)刚直、正直 (4)如此，这样 2.A 3.君子见其节/则思砥砺名行/夷险一致者。 4.(1)人们可以远远地观赏，却不能轻易地玩 弄它。 (2)竹子像贤人，这是为什么呢？ 5.生长环境性直心空节贞 【参考译文】【乙】 竹子像贤能的人，为什么呢？竹根深固，根 本深固用来培养德操；有修养的人看到它的根， 就会想到善于树立德操坚贞不拔的人。竹身刚 直，刚直不阿用来立身；有修养的人看到竹身， 就会想到立身刚正不偏倚的人。竹心虚空，内 心虚空用来体察天地之道；有修养的人看到竹 心，就会想到谦和虚心处世的人。竹节坚贞，坚 贞用来树立志向；有修养的人看到竹节，就会想 到磨砺自身名节，在顺境逆境中都保持一致的 人。像这样，所以有修养的人大多喜欢种植它 来充实庭院。 五、 1.(1)靠近(2)另自，另外(3)于是，就 (4)曾经 2.C 3.以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽 4.(1)先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这 类东西在上面覆盖。 (2)观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇 美丽。 5.①便于取用（其他答案合理即可） ②准确判断发生地震的方向 ③巧 【参考译文】【乙】 张衡性格精细入微，具备巧妙的技艺。他 制作了地动仪，这个仪器是用质地精良的铜铸 造而成的，形状像一个圆形的酒樽，直径有八 尺，外表看起来就像是一个倾斜放置的酒器。 它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面装饰 着篆书文字；仪器外部有八条龙，龙头各自衔着 一枚铜丸，下方则有八只蟾蜍张嘴对应，准备承 接落下的铜丸。这些龙和蟾蜍的机械装置都巧 妙地隐藏在酒樽形状的仪器内部，周边看不出 边际，整个仪器浑然一体。当地震发生时，仪器 内部的机关被触发，对应的龙就会张开嘴吐出 铜丸，下方的蟾蜍则张开大口接住铜丸，同时发 出响亮的声音。负责观测的人听到声音后，就 会去检查哪条龙吐出了铜丸，而其他七条龙的 口中则不会吐出铜丸。这样，人们就可以知道 地震是从哪个方向传来的了。张衡的地动仪精 准得就像神灵一般，观看它的人无不惊叹于它 的奇妙和精巧。自古以来，还没有过像这样精 巧的仪器。 六、 1.(1)只，只是(2)到，等到(3)了解 (4)推托 2.冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也 3.(1)我难道想要你研究儒家经典当博士吗？ (2)有人想跟随他学习，董遇不肯教。 4.①军中多务②苦渴无日 5.吕蒙执掌军权，不可以不学习。读书百遍，其 义自见；要挤时间学习，不给懒惰找理由。 (意对即可) 【参考译文【乙】 当初，董遇对《老子》很有研究，有读书人想 向他求学，他不肯教，却对人家说：“一定应当先 读很多遍书”。请教的人说：“（您说的有道理） 只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用三余时 间，”有人问“三余”是什么？董遇说：“冬天，没 有多少农活。这是一年中空闲下来的时间；夜 晚，不必下地劳动，这是一天中空闲下来的时 间；雨天，不方便出门千活，也是空闲下来的 时间。” 安微省各地市（近三年）期末真题改编卷（一】 1.①明月来相照②谁家玉笛暗飞声 ③散入春风满洛城④从此替爷征 ⑤马上相逢无纸笔⑥凭君传语报平安 示例：⑦人生自古谁无死⑧留取丹心照汗 青（意对即可） 2.(1)颈ch吟hdo (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“高 光时刻”是完成《暴风雨诞生的》的创作。 保尔全身瘫痪、双目失明，一一度产生过自杀的 念头，最后他战胜了自我，放弃了自杀，并开 始文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他完 成创作。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚 持不懈地创作，体现了其钢铁般的意志。 (3)示例：“坚硬”的硬汉气质：在感染风寒发 高烧时，保尔·柯察金依旧回部队参与战斗， 勇往直前（或：在极其恶劣的环境下，他带着 伤病坚持修铁路，拥有钢铁般的意志；即使全 身瘫痪、双目失明他依然以顽强的意志坚持 写作)。“柔软”的一面：保尔·柯察金会故意 经过冬妮亚家，假装巧遇（或：他到冬妮亚家 里一起读书，交流读书心得，一起赛跑；他特 意理了发，穿上新衣裤，改变形象去见冬妮 亚)，他因一见倾心的冬妮亚变得柔和、善感。 3.(1)在中国历史的长河中，礼扮演了最核心的 角色，对古代社会的政治、经济、文化等产生 了不可估量的作用 (2)②④ (3)小明，传统礼文化不全是糟粕呢，其中蕴 藏着不少宝贵的精神财富，这些财富完全可 以为我们的时代所用。譬如，对于提高个人 修养，建设和谐人际关系都大有益处，我们可 不能随意丢弃啊 二、（一） 4.①父亲不赞同“我”买瓜果讨价还价的行为 ②惊讶 ③父亲让“我们”明早帮他割麦子 ④父亲吃“我”女儿散在桌上的饭，在“我”不 满时教育“我” 5.重读“不声不响”“一粒一粒”“慢慢咀嚼着”。 细致描写父亲看到女儿散在桌子上的饭默默 检起来吃掉的场景，体现了父亲朴实无华、珍 爱粮食的一面，丰富人物形象。 6.不能删除。描写麦子被狂风吹得东倒西歪的 场景，烘托“我”的心烦意乱，为后文写“我”快 刀乱斩麦子，父亲和气的教育“我”等内容做 了铺垫。 7.“小侠义”与“大吝啬”为题最好。“小侠义”与 “大吝啬”形成对比，激发读者阅读兴趣；点明 文章的主要内容，体现人物的形象，揭示主 旨，体现对父亲的怀念与赞美。 (二) 8.秋天：无精打采，毫不起眼；冬天：稀稀落落， 簇簇盛放；来年春天：全部绽放，铺陈蔓延（肆 意张扬) 9.运用比喻和排比的修辞手法，节奏感强，生动 形象地写出了冬天炮仗花盛开的美态，表达 “我”对炮仗花盛开的惊喜之情。 10.示例：人不一定要成功，但一定要成长，为目 标而奋斗的过程会为我们积蓄能量。我们 要像炮仗花那样，以饱满的生命力和乐观积 极的态度，去面对人生中的困境。要坚信， 困难过后终会迎来转机。 11.示例：《炮仗花的春天》一文运用了托物言志 的手法，描绘了炮仗花的不同寻常，经历了 语文期末卷·安徽 秋天的死寂、冬天的稀稀落落之后，在春天 热烈绽放，显示出生机勃勃的神采风韵。作 者由花及人，生发感悟，赞美了炮仗花的肆 意昂扬，表达了对人生、对生命的思考一 只有经受住困境的考验，才能迎来生活的 春天。 三、 12.C 13.伦乃造意/用树肤/麻头及敝布/鱼网以为纸 14.(1)印完后再用火一烤，使药物（松脂等物） 熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来。 (2)皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造 的纸。 15.②置铁范：③布字印。 优点：原材料易得，造价低廉，使用方便。 (任答两点) 启示：生活中我们要善于发现问题，肯于钻 研，敢于创新，这样，我们才能比别人获得更 大的成就，做出更大的贡献。（从“善于发现 问题”“肯于钻研”“敢于创新”等角度谈都可) 【参考译文】【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人。永兴九年，（蔡伦） 监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成 为后代制作器械的方法。自古书籍大多都编成 竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太 贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于 是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网 造成纸。元兴元年，上奏皇帝，皇帝夸赞他的才 能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯 纸”。 四、 16.略 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（二）】 1.①明月来相照②杨花榆荚无才思 ③朔气传金柝④寒光照铁衣 ⑤谁家玉笛暗飞声⑥散人春风满洛城 ⑦故园东望路漫漫⑧双袖龙钟泪不干 2.(1)jiǒng hang赚伺 (2)生活费用，这里指吃饭的费用 (3)C (4)“剩下点钱被人家抢了去”指祥子辛苦积 攒准备买车的钱被孙侦探敲诈抢走。由此可 以看出造成祥子命运悲剧的原因之一是黑暗 的社会现实，军阀混战，特务横行，底层劳动 人民的生命和财产毫无保障。 3.(1)示例：走进语文世界，处处彰显语文。 (2)①蚊—闻②明—一鸣 ③汗—憾④衣—依 (3)已而含芬菲/饱风露/吾之呼吸与之相