2026届高三冲刺专项训练——按照意象分类开放性名句默写题目汇总

**基本信息** 按意象系统分类的开放性名句默写专项，整合植物、动物等十大类意象，强化意象-情感-诗句的关联记忆，提升文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |植物意象|29题|指定意象默写|按植物象征意义分组，如松喻坚贞、柳表离别| |动物意象|15题|意象情感关联|聚焦杜鹃啼血等典型意象，强化悲喜情感对应| |自然现象等|56题|多维度意象覆盖|从自然、地点到人文器物，构建意象知识网络|

高三冲刺——按照意象分类开放性名句默写题目汇总 第一组：植物意象（一）——落木、松、菊、柳、杨花 1． “落木”一词在古典诗词中常用来表现秋景的萧瑟与诗人的感慨。除杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”之外，请再写出两句含有“落木”的诗句：______, ______。 2． 古代文人常借“松”喻志，或表达坚贞不屈，或寄托隐逸情怀。请写出连续两句含有“松”的诗句：______, ______。 3． “菊”是花中四君子之一，常被用来象征高洁、隐逸的品格。请写出连续两句含有“菊”的诗句：______, ______。 4． “柳”与“留”谐音，古人常借“折柳”表达惜别之情。请写出连续两句含有“柳”的送别诗句：______, ______。 5． “杨花”（柳絮）轻盈飘忽，常被诗人用来寄托漂泊无依之感。请写出连续两句含有“杨花”的诗句：______, ______。 6． 古诗词中，诗人常用“桑”或“梓”来代指家乡、故乡。请写出连续两句含有“桑”或“梓”的诗句：______, ______。 7． “杏花”是春天的象征，常出现在描绘春雨、江南风物的诗句中。请写出连续两句含有“杏花”的诗句：______, ______。 8． “莲”出淤泥而不染，常被用来比喻君子高尚的品格。请写出连续两句含有“莲”或“芙蓉”的诗句：______, ______。 9． “草”的荣枯常引发诗人对时光流逝、生命无常的感伤。请写出连续两句以“草”抒写离别或思念之情的诗句：______, ______。 10． “桃李”既可指代学生，也可象征春天。请写出连续两句含有“桃”或“李”的诗句：______, ______。 11． 古人常以“蒹葭”起兴，表达对伊人的思念。请写出《诗经》中连续两句含有“蒹葭”的诗句：______, ______。 12． “桂”花飘香，常与明月、秋夜等意象结合，营造幽静高洁的意境。请写出连续两句含有“桂”的诗句：______, ______。 13． “薇”是古代隐士常采食的植物，借以表达归隐之志。请写出连续两句含有“薇”的诗句：______, ______。 14． “梅”傲雪凌霜，是坚韧和高洁的象征。请写出连续两句咏“梅”的诗句：______, ______。 “竹”虚心有节，常被诗人用来比喻君子之风。请写出连续两句含有“竹”的诗句：______, ______。 第二组：植物意象（二）——木兰、豆、黍、桑榆、萍、藤、叶 1． “木兰”是古代诗歌中的常见意象，既可指香草，也可指代英勇的女子。请写出连续两句含有“木兰”的诗句（或《木兰诗》中的句子）：______, ______。 2． “豆”在古诗中常被用来比喻相思或故乡风物。请写出连续两句含有“豆”的诗句：______, ______。 3． “黍”是古代重要的农作物，诗人常借“黍离”之悲表达亡国之痛。请写出连续两句含有“黍”的诗句：______, ______。 4． “桑榆”代指日落时分，也比喻晚年。请写出连续两句含有“桑榆”的诗句：______, ______。 5． “萍”无根，常被用来象征漂泊不定的身世。请写出连续两句含有“萍”的诗句：______, ______。 6． “藤”与“枯树”、“昏鸦”等意象常组合在一起，描绘萧瑟秋景。请写出连续两句含有“藤”的诗句：______, ______。 7． “叶”的飘落常引发诗人对时光易逝、生命凋零的感怀。请写出连续两句以“叶”寄寓愁思的诗句：______, ______。 8． “苔”生长在潮湿阴暗处，常被用来表现环境的幽静或荒凉。请写出连续两句含有“苔”的诗句：______, ______。 9． 古诗词中，“荆棘”常象征艰难险阻或荒凉破败的景象。请写出连续两句含有“荆棘”的诗句：______, ______。 10． “花”的盛开与凋零，常被诗人用来抒写对人生、时世的感慨。请写出连续两句借“落花”抒发感叹的诗句：______, ______。 11． “稻”或“麦”作为农作物，常出现在描写田园风光或农家生活的诗中。请写出连续两句含有“稻”或“麦”的诗句：______, ______。 12． “菡萏”（荷花别称）在古诗词中常出现，请写出连续两句含有“菡萏”的诗句：______, ______。 13． “豆蔻”常用于比喻少女，请写出连续两句含有“豆蔻”的诗句：______, ______。 14． “枫叶”因其红色和秋日飘落的特点，常被用来渲染离别的愁绪。请写出连续两句含有“枫叶”的诗句：______, ______。 1． “茅”常指茅草屋，象征简朴的隐居生活。请写出连续两句含有“茅”的诗句：______, ______。 2． 第三组：动物意象（一）——杜鹃、猿、雁、鹧鸪、蝉 3． “杜鹃”（子规）的啼声凄切，常被诗人用来表达哀怨、思归之情。请写出连续两句含有“杜鹃”或“子规”的诗句：______, ______。 4． “猿”的啼叫声高急凄厉，在古诗词中常用来烘托悲凉的气氛。请写出连续两句以“猿声”写愁的诗句：______, ______。 5． “鸿雁”是大型候鸟，常被用来传递书信，寄托思乡怀人之情。请写出连续两句含有“鸿雁”或“雁”的诗句：______, ______。 6． “鹧鸪”的叫声听起来像“行不得也哥哥”，常被用来表达离愁别绪或旅途的艰难。请写出连续两句含有“鹧鸪”的诗句：______, ______。 7． “蝉”居高饮露，被视为高洁的象征，其鸣声也常引发诗人对时光的感伤。请写出连续两句含有“蝉”的诗句：______, ______。 8． “黄莺”鸣声婉转，常出现在描写春日生机勃勃景象的诗句中。请写出连续两句含有“黄莺”或“莺”的诗句：______, ______。 9． “燕”是候鸟，秋去春来，常被用来表达对时光流逝、物是人非的感慨。请写出连续两句含有“燕”的诗句：______, ______。 10． “鸦”的鸣叫和身影，常与黄昏、枯树等意象结合，营造凄清、寂寥的氛围。请写出连续两句含有“鸦”的诗句：______, ______。 11． “鸥”常被用来象征隐逸、自由的生活，古人甚至有“鸥盟”之说。请写出连续两句含有“鸥”的诗句：______, ______。 12． “鲤鱼”或“双鲤”在古代常被用作书信的代称。请写出连续两句含有“鲤”的诗句：______, ______。 13． “鹤”常与长寿、高洁、隐逸等意象联系在一起。请写出连续两句含有“鹤”的诗句：______, ______。 14． “蝶”翩翩飞舞，常被用来象征自由、美好或梦幻。请写出连续两句含有“蝶”的诗句：______, ______。 15． “凫”（野鸭）常出现在描写水乡或隐逸生活的诗中。请写出连续两句含有“凫”的诗句：______, ______。 16． “鹿”性情温顺，常出现在描写山林幽居生活的诗中，象征隐逸。请写出连续两句含有“鹿”的诗句：______, ______。 1． “鲈鱼”常与“莼羹”一起，成为思乡、归隐的代名词。请写出连续两句含有“鲈鱼”的诗句：______, ______。 2． 第四组：自然现象类——月、流水、云、雨、雪 3． “月”是古典诗词中最常见的意象之一，常用来寄托思乡、怀人之情。请写出连续两句借“月”抒写思乡的诗句：______, ______。 4． “流水”一去不返，诗人常借此感叹时光易逝或抒发愁绪。请写出连续两句以“流水”喻“愁”的诗句：______, ______。 5． “浮云”常用来比喻游子、奸佞或变幻莫测的事物。请写出连续两句含有“浮云”的诗句：______, ______。 6． “雨”在不同情境下能传达出不同的情感，或喜悦，或忧愁。请写出连续两句以“雨”渲染离别愁绪的诗句：______, ______。 7． “雪”是冬日的象征，常被用来表现边塞的苦寒或环境的清幽高洁。请写出连续两句描写“雪”景的诗句：______, ______。 8． “风”是古典诗词中极为常见的意象，可以象征势力、时局，也可以渲染气氛。请写出连续两句含有“风”并表达悲凉之意的诗句：______, ______。 9． “霜”的出现预示着寒冷与秋深，常用来渲染凄清、苍凉的气氛。请写出连续两句含有“霜”的诗句：______, ______。 10． “露”常与清晨、寒夜相关，容易引发人生短暂的感伤。请写出连续两句含有“露”的诗句：______, ______。 11． “霞”或“虹”色彩绚丽，常用来描绘壮丽的自然景色。请写出连续两句含有“霞”或“虹”的诗句：______, ______。 12． “星”或“斗”常出现在描写夜空壮阔或抒发豪情壮志的诗句中。请写出连续两句含有“星”或“斗”的诗句：______, ______。 13． “白日”或“夕阳”常用来象征时光流逝、人生迟暮。请写出连续两句描写“夕阳”的诗句：______, ______。 14． “春风”常带来生机与希望，也常被用来比喻恩泽或美好的事物。请写出连续两句含有“春风”的诗句：______, ______。 15． “秋风”（西风）萧瑟，常被用来渲染离别、思乡或悲秋的情绪。请写出连续两句含有“秋风”或“西风”的诗句：______, ______。 16． “烟雾”或“烟波”因其朦胧飘渺，常用来表现愁绪的迷蒙或旅途的迷茫。请写出连续两句含有“烟”字的诗句：______, ______。 1． “雷霆”或“霹雳”常用来形容巨大的声响或强大的力量。请写出连续两句含有“雷”或“霆”的诗句：______, ______。 2． 第五组：地点与建筑类——楼、亭、关山、长城、南浦、西楼 3． “楼”是诗词中常见的空间意象，登楼远眺常能引发思乡、怀古或忧国之情。请写出连续两句含有“楼”的诗句：______, ______。 4． “长亭”是古人送别的地方，常出现在抒写离愁别绪的词作中。请写出连续两句含有“长亭”的诗句：______, ______。 5． “关山”在边塞诗中频繁出现，常用来代表遥远的边疆或征途的艰险。请写出连续两句含有“关山”的诗句：______, ______。 6． “长城”是中华民族的象征，在古诗中常被用来表达保家卫国的壮志。请写出连续两句含有“长城”的诗句：______, ______。 7． “南浦”是水边送别之地的代称，在古诗词中常与离别之情联系在一起。请写出连续两句含有“南浦”的诗句：______, ______。 8． “西楼”的意象常与期待、思念或孤独的情绪联系在一起。请写出连续两句含有“西楼”的诗句：______, ______。 9． “台”或“阁”是古代的高层建筑，常成为诗人登临抒怀的场所。请写出连续两句含有“台”或“阁”的诗句：______, ______。 10． “桥”是连接两岸的建筑，也常成为送别或相遇的地点。请写出连续两句含有“桥”的诗句：______, ______。 11． “宫”或“殿”是帝王居所，常出现在咏史怀古之作中。请写出连续两句含有“宫”或“殿”的诗句：______, ______。 12． “寺”或“庙”是宗教场所，常出现在描写幽静、超脱意境的作品中。请写出连续两句含有“寺”或“庙”的诗句：______, ______。 13． “渡口”或“津”是水路的交通枢纽，常与离别、漂泊相关。请写出连续两句含有“渡”或“津”的诗句：______, ______。 14． “江”或“河”是古诗中最宏大的空间意象之一，常引发对历史、人生的深沉感慨。请写出连续两句以“江”或“河”抒发感慨的诗句：______, ______。 15． “海”或“湖”的广阔常被用来比拟胸怀，或寄托隐逸之志。请写出连续两句含有“海”或“湖”的诗句：______, ______。 16． “山”以其高峻、稳固的形象，成为诗人托物言志、抒发情怀的常用载体。请写出连续两句以“山”写愁或写志的诗句：______, ______。 1． “塞”或“关”是边境要地，常出现在描写征战或边塞风光的诗中。请写出连续两句含有“塞”或“关”的诗句：______, ______。 2． 第六组：人文器物与感官类——琴、酒、剑、梦、泪、鬓 3． “琴”是雅致的乐器，常出现在表现知音难觅或高雅情趣的诗句中。请写出连续两句含有“琴”的诗句：______, ______。 4． “酒”是诗人情感的催化剂，借酒消愁、壮行或抒怀的句子比比皆是。请写出连续两句借“酒”抒怀的诗句：______, ______。 5． “剑”是古代兵器，常被用来象征尚武精神、报国壮志或豪侠之气。请写出连续两句含有“剑”的诗句：______, ______。 6． “梦”虚幻而迷离，诗人常借梦境来寄托理想、抒发感慨或思念。请写出连续两句含有“梦”的诗句：______, ______。 7． “泪”是情感的直接外化，常用来表现离别、感伤、悲愤等强烈情绪。请写出连续两句含有“泪”的诗句：______, ______。 8． “鬓发”（白发）的变化，是诗人感叹时光流逝、功业未成最直接的视觉呈现。请写出连续两句感叹“鬓”发变白的诗句：______, ______。 9． “心”是情感和思想的载体，古人常直言“我心”以表达赤诚。请写出连续两句含有“心”字并表达爱国或思乡之情的诗句：______, ______。 10． “笛”或“箫”的乐声悠扬哀婉，常能勾起人的思乡之情。请写出连续两句含有“笛”或“箫”的诗句：______, ______。 11． “舟”或“船”是水路交通工具，常象征漂泊、隐逸或自由。请写出连续两句含有“舟”或“船”的诗句：______, ______。 12． “马”是古代重要的交通工具和战争伙伴，常用来象征人才或征战。请写出连续两句含有“马”的诗句：______, ______。 13． “衣”或“裳”常被用来象征身份、情感或节操。请写出连续两句含有“衣”或“裳”的诗句：______, ______。 14． “灯”或“烛”是光明的来源，常与夜晚、等待、孤独等情绪关联。请写出连续两句含有“灯”或“烛”的诗句：______, ______。 15． “玉”是珍贵的宝石，常用来比喻高洁的品德或美好的事物。请写出连续两句含有“玉”的诗句：______, ______。 16． “扇”是夏季纳凉用具，但在古诗词中，“秋扇”常被用来比喻被遗弃的女子。请写出连续两句含有“扇”的诗句：______, ______。 1． “镜”可以照见容颜，常引发诗人对青春易逝的感慨。请写出连续两句含有“镜”的诗句：______, ______。 2． 第七组：时空、色彩与数字意象类——千秋、万里、青、白、孤、独 3． “时”与“空”的对举是古诗的常见手法，请写出连续两句既包含时间词（如百年、千秋）又包含空间词（如万里、九州）的诗句：______, ______。 4． “青”色常出现在描写山水、草木或天空的诗句中，营造明丽或深远的意境。请写出连续两句含有“青”字的诗句：______, ______。 5． “白”色常用来描绘云、雪、月光或鬓发，具有素雅、苍凉的意味。请写出连续两句含有“白”字的诗句：______, ______。 6． “孤”字能强烈地传达出孤独、寂寥的氛围或情感。请写出连续两句含有“孤”字的诗句：______, ______。 7． “独”字强调了行为或状态的唯一性，常用来表现寂寞或独立不倚的精神。请写出连续两句含有“独”字的诗句：______, ______。 8． “千”或“万”等大数字在诗词中常被用来强调数量之多、程度之深或时空之广。请写出连续两句含有“千”或“万”的诗句：______, ______。 9． “金”色常用来形容富贵、辉煌或铠甲的颜色。请写出连续两句含有“金”字的诗句：______, ______。 10． “朱”色（红色）常用来描绘花朵、宫殿或服饰。请写出连续两句含有“朱”或“红”字的诗句：______, ______。 11． “碧”色常指清澈的绿色，多用以形容天空、江水。请写出连续两句含有“碧”字的诗句：______, ______。 12． “黄”色既可形容落日、秋叶，也可指代金属或黄泉，请写出连续两句含有“黄”字的诗句：______, ______。 13． “空”字在古诗中意蕴丰富，可形容天空、环境寂静或虚无的心境。请写出连续两句含有“空”字的诗句：______, ______。 14． “一”字虽简单，但在诗词中往往具有以少胜多、强调唯一或初次的意味。请写出连续两句含有“一”字的诗句：______, ______。 15． “两”或“双”常成对出现，用以象征爱情、友谊或和谐。请写出连续两句含有“双”字的诗句：______, ______。 16． “三”或“九”是诗词中常见的数字，常用来表示多数或极致。请写出连续两句含有“三”或“九”字的诗句：______, ______。 1． “半”字常用来形容不完整、朦胧或过渡的状态。请写出连续两句含有“半”字的诗句：______, ______。 2． 第八组：战争与家国情怀类——铁衣、楼兰、羌笛、烽火、山河 3． “铁衣”（铠甲）是边塞将士的象征，常出现在描写征战辛苦的诗句中。请写出连续两句含有“铁衣”的诗句：______, ______。 4． “楼兰”是汉唐时期西域古国的代称，“破楼兰”成为建功立业的代名词。请写出连续两句含有“楼兰”的诗句：______, ______。 5． “羌笛”是西北少数民族乐器，其音悲凉，在边塞诗中尤为常见。请写出连续两句含有“羌笛”的诗句：______, ______。 6． “烽火”是古代边境报警的信号，常用来代指战争或边境危机。请写出连续两句含有“烽火”的诗句：______, ______。 7． “山河”或“江山”是国家的代名词，常出现在表达爱国忧民之情的诗句中。请写出连续两句含有“山河”或“江山”的诗句：______, ______。 8． “征人”或“戍卒”是保家卫国的战士，诗人常借其经历描写战争的残酷。请写出连续两句描写“征人”或“戍边”生活的诗句：______, ______。 9． “白骨”是战争残酷性的直接体现，常出现在反战题材的诗作中。请写出连续两句含有“白骨”的诗句：______, ______。 10． “胡”是古代对北方和西域民族的称呼，“胡马”、“胡尘”等常比喻外敌入侵。请写出连续两句含有“胡”字的诗句：______, ______。 11． “金戈铁马”是描绘战争场面最经典的组合意象。请写出连续两句含有“金戈”或“铁马”的诗句：______, ______。 12． “功名”或“封侯”是古代士人追求的目标，常与边疆建功联系在一起。请写出连续两句表达渴望建功立业、博取功名的诗句：______, ______。 13． “故园”或“故乡”是边塞征人心中最柔弱的牵挂。请写出连续两句表达征人思乡的诗句：______, ______。 14． “战甲”或“旌旗”是战场上的标志性物品。请写出连续两句描写“旌旗”的诗句：______, ______。 15． “角声”或“画角”是军中乐器，其声哀厉高亢，常出现在描写军营或边塞的诗词中。请写出连续两句含有“角声”的诗句：______, ______。 16． “沙场”是战场的代称，常与英勇杀敌或悲壮牺牲联系在一起。请写出连续两句含有“沙场”的诗句：______, ______。 1． “孤城”是边塞诗中常见的意象，常与落日、大漠搭配，渲染苍凉孤寂的氛围。请写出连续两句含有“孤城”的诗句：______, ______。 2． 第九组：人生感怀与精神品质类——壮志、闲适、忧愁、隐逸、登高 3． 古代诗人常借登高远眺来抒发胸中块垒，请写出连续两句登高抒怀的诗句：______, ______。 4． 豁达乐观是许多诗人的人格魅力，请写出连续两句表达乐观豪迈情怀的诗句：______, ______。 5． 坚持理想、至死不渝是很多诗人的精神底色，请写出连续两句表达坚定志向的诗句：______, ______。 6． “愁”是古诗词永恒的主题，请写出连续两句以新颖比喻写“愁”的诗句：______, ______。 7． “闲适”是文人在仕途失意时追求的一种生活状态。请写出连续两句描写“闲适”生活情趣的诗句：______, ______。 8． “隐逸”是中国古代文人重要的人生选择之一。请写出连续两句表达归隐之志的诗句：______, ______。 9． 感叹“人生苦短”是古诗词中常见的主题，请写出连续两句感叹人生短暂的诗句：______, ______。 10． “相思”之情难以言表，请写出连续两句表达刻骨铭心相思之苦的诗句：______, ______。 11． “离别”是人生常态，请写出连续两句表达离愁别绪的诗句：______, ______。 12． “怀古”题材的诗歌常通过古今对比抒发感慨。请写出连续两句怀古伤今的诗句：______, ______。 13． “报恩”是中华民族的传统美德，请写出连续两句表达“报恩”之心的诗句：______, ______。 14． “节操”与“骨气”是士大夫立身之本。请写出连续两句表达自己坚守节操的诗句：______, ______。 15． “壮志未酬”的悲愤是很多爱国诗人的共同情感。请写出连续两句表达壮志未酬悲愤之情的诗句：______, ______。 16． “家国一体”的情怀常体现在诗人对天下苍生的关切上。请写出连续两句表达心系苍生、忧国忧民的诗句：______, ______。 1． “读书”或“治学”是古代文人的日常，请写出连续两句劝学或谈论读书心得的诗句：______, ______。 2． 第十组：神话传说与典故类——龙、凤、青鸟、牛郎织女、蓬莱 3． “龙”是中华民族的图腾，在古诗文中常被用来描绘非凡的气势或才能。请写出连续两句含有“龙”的诗句：______, ______。 4． “凤”是百鸟之王，象征祥瑞、高贵。请写出连续两句含有“凤”或“凤凰”的诗句：______, ______。 5． “青鸟”是神话中的信使，常被用来传递爱情或思念的信息。请写出连续两句含有“青鸟”的诗句：______, ______。 6． “牛郎织女”的传说为古诗词增添了浪漫色彩。请写出连续两句涉及“牛郎织女”或“银河”的诗句：______, ______。 7． “蓬莱”（或“瀛洲”）是传说中的海上仙山，常被用来指代仙境或理想之地。请写出连续两句含有“蓬莱”或“瀛洲”的诗句：______, ______。 8． “嫦娥”奔月的神话，常被用来寄托对月亮的遐想或寂寞之情。请写出连续两句涉及“嫦娥”的诗句：______, ______。 9． “巫山神女”的典故常出现在描写爱情或梦幻的诗中。请写出连续两句涉及“巫山”或“神女”的诗句：______, ______。 10． “武陵”或“桃源”源自陶渊明的《桃花源记》，成为理想社会的代名词。请写出连续两句涉及“武陵”或“桃源”的诗句：______, ______。 11． “金乌”或“玉兔”是日月的神话代称，常出现在诗词中。请写出连续两句含有“金乌”或“玉兔”的诗句：______, ______。 12． “鲲鹏”是《庄子》中的神鸟，常用来比喻志向远大。请写出连续两句含有“鲲”或“鹏”的诗句：______, ______。 13． “烂柯”的典故（王质观棋烂柯）常被用来形容世事变迁、光阴迅速。请写出连续两句运用此典的诗句：______, ______。 14． “鲛人”泣珠的传说为诗词增添了凄美的色彩。请写出连续两句含有“鲛人”或“珠泪”的诗句：______, ______。 15． “周郎”（周瑜）或“赤壁”是宋词中常见的怀古对象。请写出连续两句涉及“周郎”或“赤壁”的词句：______, ______。 16． “诸葛”（诸葛亮）是忠智的化身，常出现在咏史诗中。请写出连续两句涉及“诸葛”或“卧龙”的诗句：______, ______。 “湘妃竹”（斑竹）的传说与娥皇女英的泪水相关，常用来象征悲苦的爱情。请写出连续两句含有“斑竹”或“湘妃”的诗句：______, ______。 【参考答案】 第一组：植物意象（一）——落木、松、菊、柳、杨花参考答案 1． “落木”意象：示例：落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》）；或无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》） 2． “松”意象：示例：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（李白《蜀道难》）；或明月松间照，清泉石上流（王维《山居秋暝》） 3． “菊”意象：示例：采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）；或待到重阳日，还来就菊花（孟浩然《过故人庄》） 4． “柳”意象（送别类）：示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》）；或此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》） 5． “杨花”意象：示例：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；或杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》） 6． “桑”“梓”意象：示例：开轩面场圃，把酒话桑麻（孟浩然《过故人庄》）；或桑之未落，其叶沃若（《诗经·氓》） 7． “杏花”意象：示例：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（杜牧《清明》）；或小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（陆游《临安春雨初霁》） 8． “莲/芙蓉”意象：示例：涉江采芙蓉，兰泽多芳草（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）；或昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（李贺《李凭箜篌引》） 9． “草”意象（离别/思念）：示例：离离原上草，一岁一枯荣（白居易《赋得古原草送别》）；或晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》） 10． “桃李”意象：示例：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯（黄庭坚《寄黄几复》）；或人面不知何处去，桃花依旧笑春风（崔护《题都城南庄》） 11． “蒹葭”意象：示例：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方（《诗经·秦风·蒹葭》） 12． “桂”意象：示例：人闲桂花落，夜静春山空（王维《鸟鸣涧》）；或中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花（王建《十五夜望月寄杜郎中》） 13． “薇”意象：示例：采薇采薇，薇亦作止（《诗经·小雅·采薇》） 14． “梅”意象：示例：零落成泥碾作尘，只有香如故（陆游《卜算子·咏梅》）；或疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏（林逋《山园小梅》） 15． “竹”意象：示例：竹喧归浣女，莲动下渔舟（王维《山居秋暝》）；或咬定青山不放松，立根原在破岩中（郑燮《竹石》） 第二组：植物意象（二）——木兰、豆、黍、桑榆、萍、藤、叶参考答案 1． “木兰”意象：示例：唧唧复唧唧，木兰当户织（《木兰诗》）；或朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英（屈原《离骚》） 2． “豆”意象：示例：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣（曹植《七步诗》）；或红豆生南国，春来发几枝（王维《相思》） 3． “黍”意象：示例：彼黍离离，彼稷之苗（《诗经·王风·黍离》） 4． “桑榆”意象：示例：东隅已逝，桑榆非晚（王勃《滕王阁序》）；或莫道桑榆晚，为霞尚满天（刘禹锡《酬乐天咏老见示》） 5． “萍”意象：示例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》） 6． “藤”意象：示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》） 7． “叶”意象（寄寓愁思）：示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）；或况属高风晚，山山黄叶飞（王勃《山中》） 8． “苔”意象：示例：苔痕上阶绿，草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》） 9． “荆棘”意象：示例：荆棘笼高坟，黄鸟声正悲（陶渊明《拟古》） 10． “落花”意象：示例：落花人独立，微雨燕双飞（晏几道《临江仙》）；或无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》） 11． “稻麦”意象：示例：稻花香里说丰年，听取蛙声一片（辛弃疾《西江月》）；或夜来南风起，小麦覆陇黄（白居易《观刈麦》） 12． “菡萏”意象：示例：菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间（李璟《摊破浣溪沙》） 13． “豆蔻”意象：示例：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初（杜牧《赠别》） 14． “枫叶”意象：示例：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（白居易《琵琶行》） 15． “茅”意象：示例：茅檐低小，溪上青青草（辛弃疾《清平乐·村居》）；或八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 第三组：动物意象（一）——杜鹃、猿、雁、鹧鸪、蝉参考答案 1． “杜鹃/子规”意象：示例：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）；或其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（白居易《琵琶行》） 2． “猿声”意象：示例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白《早发白帝城》）；或风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》） 3． “鸿雁/雁”意象：示例：雁字回时，月满西楼（李清照《一剪梅》）；或征蓬出汉塞，归雁入胡天（王维《使至塞上》） 4． “鹧鸪”意象：示例：宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞（李白《越中览古》）；或江晚正愁余，山深闻鹧鸪（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 5． “蝉”意象：示例：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（王籍《入若耶溪》）；或居高声自远，非是藉秋风（虞世南《蝉》） 6． “黄莺/莺”意象：示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》）；或几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》） 7． “燕”意象：示例：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家（刘禹锡《乌衣巷》）；或无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》） 8． “鸦”意象：示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》）；或月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（张继《枫桥夜泊》） 9． “鸥”意象：示例：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》） 10． “鲤”意象：示例：呼儿烹鲤鱼，中有尺素书（《饮马长城窟行》） 11． “鹤”意象：示例：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（崔颢《黄鹤楼》）；或晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》） 12． “蝶”意象：示例：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）；或穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞（杜甫《曲江》） 13． “凫”意象：示例：凫雁满回塘（温庭筠《商山早行》） 14． “鹿”意象：示例：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（李白《梦游天姥吟留别》）；或呦呦鹿鸣，食野之苹（曹操《短歌行》） 15． “鲈鱼”意象：示例：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》） 第四组：自然现象类——月、流水、云、雨、雪参考答案 1． “月”意象（思乡类）：示例：露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）；或举头望明月，低头思故乡（李白《静夜思》） 2． “流水”喻“愁”：示例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》） 3． “浮云”意象：示例：浮云游子意，落日故人情（李白《送友人》）；或不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》） 4． “雨”意象（离别愁绪）：示例：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；或渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》） 5． “雪”意象：示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》） 6． “风”意象（悲凉）：示例：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）；或八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 7． “霜”意象：示例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（张继《枫桥夜泊》）；或羌管悠悠霜满地（范仲淹《渔家傲·秋思》） 8． “露”意象：示例：露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）；或譬如朝露，去日苦多（曹操《短歌行》） 9． “霞/虹”意象：示例：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（王勃《滕王阁序》） 10． “星/斗”意象：示例：星垂平野阔，月涌大江流（杜甫《旅夜书怀》）；或迢迢牵牛星，皎皎河汉女（《古诗十九首》） 11． “夕阳”意象：示例：夕阳无限好，只是近黄昏（李商隐《登乐游原》）；或大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》） 12． “春风”意象：示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）；或等闲识得东风面，万紫千红总是春（朱熹《春日》） 13． “秋风/西风”意象：示例：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯（马致远《天净沙·秋思》） 14． “烟”意象：示例：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》）；或日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》） 15． “雷/霆”意象：示例：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（李白《蜀道难》） 第五组：地点与建筑类——楼、亭、关山、长城、南浦、西楼参考答案 1． “楼”意象：示例：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中（李煜《虞美人》）；或昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路（晏殊《蝶恋花》） 2． “长亭”意象：示例：长亭外，古道边，芳草碧连天（李叔同《送别》）；或寒蝉凄切，对长亭晚（柳永《雨霖铃》） 3． “关山”意象：示例：关山度若飞（《木兰诗》）；或戎马关山北，凭轩涕泗流（杜甫《登岳阳楼》） 4． “长城”意象：示例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）；或秦时明月汉时关，万里长征人未还（王昌龄《出塞》） 5． “南浦”意象：示例：南浦凄凄别，西风袅袅秋（白居易《南浦别》） 6． “西楼”意象：示例：云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼（李清照《一剪梅》） 7． “台/阁”意象：示例：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流（李白《登金陵凤凰台》）；或山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休（林升《题临安邸》） 8． “桥”意象：示例：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫（杜牧《寄扬州韩绰判官》）；或朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜（刘禹锡《乌衣巷》） 9． “宫/殿”意象：示例：宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 10． “寺/庙”意象：示例：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船（张继《枫桥夜泊》）；或南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中（杜牧《江南春》） 11． “渡/津”意象：示例：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（韦应物《滁州西涧》）；或风烟望五津（王勃《送杜少府之任蜀州》） 12． “江/河”意象（抒发感慨）：示例：大江东去，浪淘尽，千古风流人物（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）；或无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》） 13． “海/湖”意象：示例：海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）；或八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 14． “山”意象（写愁/写志）：示例：国破山河在，城春草木深（杜甫《春望》）；或青山遮不住，毕竟东流去（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 15． “塞/关”意象：示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲·秋思》）；或青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关（王昌龄《从军行》） 第六组：人文器物与感官类——琴、酒、剑、梦、泪、鬓参考答案 1． “琴”意象：示例：窈窕淑女，琴瑟友之（《诗经·关雎》）；或欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听（岳飞《小重山》） 2． “酒”意象（借酒抒怀）：示例：对酒当歌，人生几何（曹操《短歌行》）；或人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（李白《将进酒》） 3． “剑”意象：示例：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（辛弃疾《破阵子》） 4． “梦”意象：示例：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）；或夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》） 5． “泪”意象：示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）；或出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（杜甫《蜀相》） 6． “鬓”意象（感叹白发）：示例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）；或艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》） 7． “心”意象（爱国/思乡）：示例：谁言寸草心，报得三春晖（孟郊《游子吟》）；或一片冰心在玉壶（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 8． “笛/箫”意象：示例：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）；或羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣《凉州词》） 9． “舟/船”意象（隐逸/漂泊）：示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（柳宗元《江雪》）；或人生在世不称意，明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 10． “马”意象：示例：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（辛弃疾《破阵子》）；或古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯（马致远《天净沙·秋思》） 11． “衣/裳”意象：示例：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（高适《燕歌行》）；或制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（屈原《离骚》） 12． “灯/烛”意象：示例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）；或春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》） 13． “玉”意象：示例：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（李贺《李凭箜篌引》）；或沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》） 14． “扇”意象：示例：新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月（班婕妤《怨歌行》） 15． “镜”意象：示例：高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（李白《将进酒》）；或塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》） 第七组：时空、色彩与数字意象类——千秋、万里、青、白、孤、独参考答案 1． 时间+空间对举：示例：万里悲秋常作客，百年多病独登台（杜甫《登高》）；或窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（杜甫《绝句》） 2． “青”意象：示例：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归（张志和《渔歌子》）；或青山遮不住，毕竟东流去（辛弃疾《菩萨蛮》） 3． “白”意象：示例：白毛浮绿水，红掌拨清波（骆宾王《咏鹅》）；或白日依山尽，黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》） 4． “孤”意象：示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）；或姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船（张继《枫桥夜泊》） 5． “独”意象：示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（王维《九月九日忆山东兄弟》）；或千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（柳宗元《江雪》） 6． “千/万”意象：示例：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易《琵琶行》）；或千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》） 7． “金”意象：示例：金戈铁马，气吞万里如虎（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）；或金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（李白《行路难》） 8． “朱/红”意象：示例：朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）；或红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳（陆游《钗头凤》） 9． “碧”意象：示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（贺知章《咏柳》）；或孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《送孟浩然之广陵》） 10． “黄”意象：示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》）；或黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》） 11． “空”意象：示例：空山新雨后，天气晚来秋（王维《山居秋暝》）；或少壮不努力，老大徒伤悲（《长歌行》） 12． “一”意象：示例：一片冰心在玉壶（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；或一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩（王世祯《题秋江独钓图》） 13． “双”意象：示例：愿为双鸿鹄，奋翅起高飞（《古诗十九首》）；或在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝（白居易《长恨歌》） 14． “三/九”意象：示例：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》）；或九层之台，起于累土（《老子》） 15． “半”意象：示例：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（李贺《雁门太守行》）；或半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊（朱熹《观书有感》） 第八组：战争与家国情怀类——铁衣、楼兰、羌笛、烽火、山河参考答案 1． “铁衣”意象：示例：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（高适《燕歌行》）；或将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2． “楼兰”意象：示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》） 3． “羌笛”意象：示例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）；或中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4． “烽火”意象：示例：烽火连三月，家书抵万金（杜甫《春望》） 5． “山河/江山”意象：示例：国破山河在，城春草木深（杜甫《春望》）；或江山如画，一时多少豪杰（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 6． “征人/戍边”意象：示例：秦时明月汉时关，万里长征人未还（王昌龄《出塞》） 7． “白骨”意象：示例：君不见青海头，古来白骨无人收（杜甫《兵车行》） 8． “胡”意象：示例：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（王昌龄《出塞》） 9． “金戈铁马”意象：示例：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）；或夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》） 10． “功名/封侯”意象：示例：了却君王天下事，赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子》） 11． “故园/故乡”意象（征人思乡）：示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（范仲淹《渔家傲·秋思》） 12． “旌旗”意象：示例：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（岑参《白雪歌送武判官归京》） 13． “角声”意象：示例：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（李贺《雁门太守行》） 14． “沙场”意象：示例：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰《凉州词》） 15． “孤城”意象：示例：千嶂里，长烟落日孤城闭（范仲淹《渔家傲·秋思》）；或黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》） 第九组：人生感怀与精神品质类——壮志、闲适、忧愁、隐逸、登高参考答案 1． 登高抒怀：示例：会当凌绝顶，一览众山小（杜甫《望岳》）；或欲穷千里目，更上一层楼（王之涣《登鹳雀楼》） 2． 乐观豪迈：示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白《行路难》）；或天生我材必有用，千金散尽还复来（李白《将进酒》） 3． 坚定志向：示例：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（屈原《离骚》） 4． “愁”的比喻：示例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》） 5． 闲适生活：示例：采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）；或行到水穷处，坐看云起时（王维《终南别业》） 6． 归隐之志：示例：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（陶渊明《归园田居》）；或随意春芳歇，王孙自可留（王维《山居秋暝》） 7． 人生苦短：示例：对酒当歌，人生几何（曹操《短歌行》）；或君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（李白《将进酒》） 8． 相思之苦：示例：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永《蝶恋花》） 9． 离愁别绪：示例：执手相看泪眼，竟无语凝噎（柳永《雨霖铃》） 10． 怀古伤今：示例：大江东去，浪淘尽，千古风流人物（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）；或千古江山，英雄无觅孙仲谋处（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 11． 报恩之心：示例：谁言寸草心，报得三春晖（孟郊《游子吟》） 12． 坚守节操：示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）；或粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦《石灰吟》） 13． 壮志未酬：示例：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（杜甫《蜀相》）；或塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》） 14． 忧国忧民：示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）；或长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（屈原《离骚》） 15． 读书治学：示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游《冬夜读书示子聿》）；或问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹《观书有感》） 第十组：神话传说与典故类——龙、凤、青鸟、牛郎织女、蓬莱参考答案 1． “龙”意象：示例：水不在深，有龙则灵（刘禹锡《陋室铭》）；或但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（王昌龄《出塞》） 2． “凤/凤凰”意象：示例：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流（李白《登金陵凤凰台》） 3． “青鸟”意象：示例：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（李商隐《无题》） 4． “牛郎织女/银河”意象：示例：迢迢牵牛星，皎皎河汉女（《古诗十九首》）；或金风玉露一相逢，便胜却人间无数（秦观《鹊桥仙》） 5． “蓬莱/瀛洲”意象：示例：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（李白《梦游天姥吟留别》）；或蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 6． “嫦娥”意象：示例：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心（李商隐《嫦娥》） 7． “巫山/神女”意象：示例：曾经沧海难为水，除却巫山不是云（元稹《离思》） 8． “武陵/桃源”意象：示例：陶令不知何处去，桃花源里可耕田（毛泽东《七律·登庐山》）；或花落缤纷，芳草鲜美（陶渊明《桃花源记》） 9． “金乌/玉兔”意象：示例：金乌海底初飞来，朱辉散射青霞开（韩愈《李花赠张十一署》） 10． “鲲鹏”意象：示例：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里（李白《上李邕》） 11． “烂柯”意象：示例：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 12． “鲛人/珠泪”意象：示例：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》） 13． “周郎/赤壁”意象：示例：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）；或东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》） 14． “诸葛/卧龙”意象：示例：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（陆游《书愤》）；或三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》） 15． “斑竹/湘妃”意象：示例：斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思（刘禹锡《潇湘神》） 第 1 页 共 22 页 学科网（北京）股份有限公司 $