2026年5月福建省漳州市诏安县边城中学九年级下学期学情适应性监测化学试题

**基本信息** 以“深海一号”天然气成分、营养强化面粉等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，覆盖九年级核心知识的模拟练习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|物质分类（AM-Ⅲ玻璃）、实验仪器（氧气含量测定）、化学式计算（乙二醇丁醚）|结合科技热点，考查基础概念辨析与科学思维| |非选择题|8/70|营养成分分析（面粉）、实验探究（碳酸氢铵分解）、STSE（CO₂转化乙烯）、计算（尿素反应）|项目式学习（甲醛处理装置）、跨学科实践（AI催化剂研究），注重科学探究与责任|

2025-2026学年九年级下学期适应性模拟练习 化学试题 满分100分 考试时间：60分钟 相对原子质量：H1 C 12 N 14 O16 Na23 Ni 59 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出四个选项中，仅一项符合题目要求。 1.我国创造出世界上最坚固“玻璃”AM-Ⅲ，这种“玻璃”不同于日常生活中常见的玻璃。日常生活中常见玻璃属于 A.金属材料 B.无机非金属材料 C.合成材料 D.复合材料 2.国内首个自营超深水大气田“深海一号”持续保持高产稳产运行状态，每天产出1500万立方米天然气和超过1600吨凝析油。天然气的主要成分是 A. CH₄ B. CO C. H₂ D. NH₃ 3.探究空气中氧气含量实验中，其中没有用到仪器是 A．集气瓶 B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯 4.嫦娥五号带回的月球样本中，发现一种富含水分子的未知矿物晶体ULM-1。该矿物在月球真空环境中受热后，会释放出一种无色液体。若要证明该液体是水，下列证据中最具说服力是 A.常温下为无色、无味的透明液体 B.在通电条件下能分解产生两种气体 C.仅由氢、氧两种元素组成 D.其分子由2个氢原子和1个氧原子构成 5.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”下列说法错误 A.常温下木炭可长期保存 B.“烧炭”的过程“薪”发生不完全燃烧 C.“烟”主要成分是二氧化碳 D.造成“十指黑”的主要原因是炭呈黑色 6.乙二醇丁醚 常用作电子工业中的清洁剂，室温下为液体，遇到明火易发生燃烧。下列有关乙二醇丁醚说法错误的是 A.分子中C、O原子个数比为3：1 B.在空气中完全燃烧生成CO2和H2O C.由3种元素组成 D.氢元素的质量分数最大 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 7.“实践出真知”。下列实践活动中的做法或解释错误的是 A.用干粉灭火器灭火——灭火原理是隔绝空气 B.用明矾净水——明矾能杀菌消毒 C.用海水晒盐——采用蒸发结晶的方法得到粗盐 D.给学校走廊铁质栏杆刷漆——隔绝氧气和水，防止生锈 8.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气是否收集满 将带火星的木条置于集气瓶口，观察木条是否复燃 B 分离铜粉和铁粉 加入适量稀盐酸，过滤 C 鉴别稀硫酸和 NaOH 溶液 取样，分别滴加石蕊溶液 D 除去 O₂中的 CO₂ 将气体依次通过足量 NaOH溶液和浓硫酸 9.湿法炼铜产生酸性废水，废水中含有的 可用铁炭混合物(铁粉和活性炭的混合物)除去。其他条件相同时，废水 pH对 去除率的影响如图所示。下列说法正确的是 A.溶液中 C浓度在pH=3时最大 B. pH<3时，加入铁炭混合物，没有明显现象 C.相同pH条件下, C去除率高于 的原因是金属活动性 Zn>Fe>Cu D.活性炭的吸附能力与废水 pH 的大小无关 10.海水中蕴藏着丰富的食盐资源。“盐田法”晒盐的流程如图所示，下列说法正确是 A．“盐田法”晒盐利用原理是降温结晶 B．从①到②的过程中，氯化钠的质量分数一定保持不变 C．母液是该温度下氯化钠的饱和溶液 D．粗盐中除氯化钠外只含有泥沙等难溶性杂质 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(7分) 面粉加工过程中，添加天然或人工合成的营养添加剂，即得营养强化面粉。人们通过食用营养强化面粉制作的面食，可增加体内的营养成分。某品牌营养强化面粉的营养成分表如下： 营养成分表(每100g) 项目 含量 蛋白质 100g 铁 6mg 锌 3mg 维生素 0.5mg 碳水化合物 80.2g (1)该面粉属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)该面粉为人体提供的有机营养物质主要有 (写出两种)。 (3)人体缺铁，可能出现健康问题是 ，这里“铁”指 (填“元素”或“单质”)。 （4）锌的原子结构示意图，则x的值为 。 12.(10分) 市面上出售的葡萄，其表皮上常常蒙有一层白蓝色的霜状物质。有网友猜测是种植户为避免虫害，往葡萄上喷施波尔多液的结果。 (1)农业上用硫酸铜溶液和 (填化学式)来配制波尔多液。配制时，通常用塑料容器而不用铁质容器，其原因是 (用化学方程式表示)。 (2)葡萄会在表皮分泌出一种霜状物质——糖醇，糖醇对人体无害。如图为一种糖醇M的溶解度曲线，若将 时96g糖醇M的饱和溶液降温至 ，将析出 g糖醇M(不含结晶水)。 (3)请写出一种检验葡萄表皮上霜状物质不是波尔多液残留的方法： (写出实验操作和现象)。 (4)石硫合剂也是葡萄种植过程中常用的一种杀菌剂，熬制石硫合剂的反应为 X化学式为 。 中钙元素为+2价，则硫元素化合价为 。 13.(8分) 小明在家中自制蔬菜汁饮料：将新鲜蔬菜与水放入榨汁机中榨取，然后将所得物倒在干净的纱布上除去残渣，最后向所得溶液中加入蔗糖搅拌即成。 资料：维生素C与氧气接触易被破坏。蔬菜中除含有维生素、水等营养物质外，还含有不溶于水的膳食纤维，膳食纤维不能被人体消化吸收，但有助于肠道健康。 (1)将所得物倒在纱布上除去残渣的操作，相当于化学实验中的 (填操作名称)。残渣的主要成分是 。 (2)根据题中信息，维生素C 具有的化学性质是 。 (3)某种蔬菜汁中维生素C的含量在不同温度时随时间变化的曲线如图所示。为减少维生素 C 的损失，该蔬菜汁宜 (填“常温”或“加热”)饮用。 (4)从营养与健康角度分析，饮用过滤后的蔬菜汁并不比直接吃蔬菜更好，其理由是 。 14.(8分) 中国科学技术大学研究团队利用“AI化学家”机器人“小来”，开展火星陨石合成光解水催化剂的研究。该AI系统能在6周内完成人类需要2000年才能完成的实验任务，极大地加快了催化剂筛选与优化的进程。 主要研究过程如下。 步骤1：将火星陨石粉碎后，用过量稀硫酸酸溶，得到含有 等金属离子的溶液； 步骤2：向溶液中加入碱液，使金属离子转化为氢氧化物沉淀； 步骤3：将沉淀进一步处理，得到催化剂前体； 步骤4：利用催化剂在光照下分解水，测试产氧效率。 (1)酸溶前，先将火星陨石粉碎的目的是 。 (2)用过量稀硫酸酸溶火星陨石时，陨石中的含铁氧化物与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，则该含铁氧化物的化学式为 ,溶解后所得溶液的pH (填“>”“<”或“=”)7。 (3)经检测，步骤2得到的沉淀中含有镍(Ni)的氢氧化物M。M中镍元素的质量分数约为63.4%，则M的化学式为 。 (4)步骤4中，利用催化剂在光照下使水分解产生氢气和氧气，该反应化学方程式为 15.(10分) 乙烯是重要的化工原料，将二氧化碳(CO₂)转化为乙烯 具有重要意义。我国科研团队在350℃、Fe/Co固体双催化剂(Fe和 Co的混合物)的条件下，用 与 合成乙烯研究取得突破。 (1)CO₂与H₂在催化剂表面进行的主要反应的微观示意图如下。 ①将CO₂转化为乙烯，可缓解的环境问题是 。 ②根据反应的微观示意图，固体双催化剂中，主要吸附 分子的是 (填元素符号)。参与反应的CO₂和H₂的分子个数比为 。 ③在高温下，反应中生成的水蒸气易与催化剂中的 Fe发生置换反应生成 和另一种物质，使催化剂中铁的质量不断减小，写出该反应化学方程式： 。 (2)调整 Fe/Co固体双催化剂中铁、钴的含量，进行系列实验，测得反应后含碳物质的质量分数，结果如下表。 实验编号 催化剂中成分及含量 含碳物质的质量分数/% CO 1 Fe(80%)、 Co(20%) 10 79 11 0 2 Fe(50%)、 Co(50%) 20 15 20 45 3 Fe(20%)、 Co(80%) 30 10 45 15 ①实验3中主要被还原为 (填化学式)。 ②根据表中数据分析，为了使 与H₂反应主要向生成 的方向进行，可采取措施是 。 16.(9分) 一种“矿化发电”技术路径的主要原理是利用 与氨水反应生成碳酸氢铵 碳酸氢铵固体受热分解产生气体驱动发电机运转而发电。学习小组对此开展探究与讨论。 Ⅰ.某学生开展实验，探究碳酸氢铵受热分解的产物。 (1)应选择的反应装置是下图中的 (填“甲”或“乙”)。 (2)已知碳酸氢铵受热分解生成三种物质。将分解产生的气体依次通入盛有少量无水硫酸铜粉末(试管A)、氢氧化钠固体(试管B)和酚酞溶液(试管C)的试管中，一段时间后现象如下： 装置 试管 A 试管B 试管C 现象 粉末由白色变为蓝色 固体潮解 溶液变红 解释或结论 生成的气体中含有水蒸气 一 通人的气体溶于水呈 (填“酸性”或“碱性”) 取少量试管B中固体，滴加稀盐酸，观察到有气泡产生。将产生气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 ①澄清石灰水变浑浊，发生反应化学方程式为 。 ②根据实验现象可推知，碳酸氢铵受热分解的产物有水、二氧化碳和 ，理由是 Ⅱ.开展“矿化发电”技术的分析。 (3) 有同学认为：该技术中CO₂被捕获后又释放，不能实现“碳中和”，因此没有太大的现实意义。请从物质循环与能量转化的角度，谈谈你的看法： 17.(12分) 某兴趣小组开展如下项目式学习。 【项目背景】甲醛 是一种常见的室内空气污染物。 【查阅资料】1.活性炭能吸附甲醛，加热时活性炭吸附的甲醛又能被释放出来。 2.在特定光触媒催化剂条件下，甲醛能与氧气在常温下反应生成二氧化碳和水，该反应化学方程式为 。 【方案选择】考虑到实验试剂成本因素，小组同学决定利用活性炭进行实验。活性炭吸附甲醛，属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 任务一：比较购买到的四个品牌活性炭对甲醛的吸附效果，选出效果最好的品牌。 步骤1：取四个品牌活性炭样品各一份，分别放入盛有等量甲醛浓溶液(能挥发出甲醛气体)的密封箱中； 步骤2：相同时间后…… (1)“步骤1”中，对四个品牌活性炭样品的质量要求是 。 (2)完成“步骤2”中省略的内容： (3)确定四种品牌活性炭对甲醛的吸附效果优劣的方法是 。 任务二：组装家庭空气质量改善装置，如图。 (4)电路连接时，在装置外加装 LED指示灯。若达到小型空气泵工作时指示灯亮，小型空气泵不工作时指示灯不亮要求，则指示灯和小型空气泵应采取 (填“串联”或“并联”)方式连接。 (5)该装置使用一段时间后，活性炭将会失效。从可持续发展的角度看，失效后的活性炭应如何处理?请提出一条建议并给出理由： 。 18.(6分) 我国“空间站尿处理系统”采用蒸汽压缩蒸馏技术，将尿液回收为纯净水并得到尿素[化学式为 (1)在农业生产中，尿素可作为 (填“氮”“磷”或“钾”)肥。 (2)尿素能发生如下反应： 若该系统每日处理1.5kg尿液(其中尿素质量分数为2%)，获得的尿素充分反应，理论上可产生氨气 质量是多少? 第 9 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $