专题2 主题2 中国古代的民族交融、经略边疆与对外交往-【红对勾讲与练】2026年高考历史二轮复习讲义

行政规范，违例者受到诸如罚俸、降品乃至免官 B.开创了律例合编新体制 等形式不等的处罚。这一变化可以佐证两晋 C.法律编纂关注民生 时期 () D.重视律令与劝谕相结合 A.佛道影响社会习俗B.中央集权制度加强 角度5概念深化一“康乾盛世”出现的原因 C.法律的儒家化趋势D.儒学仍居正统地位 5.(2025·河南安阳三模)康熙帝谕礼部：“朱子注 角度④主干深化—明朝法律的特点 释群经，阐发道理，凡所著作及编纂之书，皆明 4.(2025·黑龙江哈尔滨四模)明朝中期，地方官 白精确。”之后，其又在《御纂朱子全书序》中说： 府针对《大明令》中“男女婚姻，各有其时，或有 “读书务在明理，明理在实用。若不能实用，虽 指腹、割衫襟为亲者，并行禁止”“凡嫡庶子男， 读尽古人之书，亦奚以为？”康熙帝的言论旨在 除有官荫袭，先尽嫡长子孙”等律条，将其释义 () 标注在旁，又融入儒家道德观念编写劝诫歌谣。 A.批判空谈义理以推动学术争鸣 农闲时，官员或乡绅深入乡村集会，先宣读律条 B.笼络士人以稳定统治秩序 释义，再吟唱劝诫歌谣。由此可知，明朝( C.倡导训诂考据以回归儒学传统 A.法律体系高度完备 D.重塑道统以巩固儒学地位 主题二中国古代的民族交融、经略边疆与对外交往 提炼》必考知识 1.中国古代的民族关系与边疆治理 续表 阶段 概况 特征 阶段 概况 特征 诸侯国之间兼并战争频繁，大大 民族交融 (1)宋朝先后与契丹族建立的 春秋 加强了华夏民族与周边民族的的初步发 辽、党项族建立的西夏、女真族 战国 联系，华夏认同观念初步产生 展时期 建立的金长期并立。即使在民 (1)中央政府加强了对岭南地区 族政权并立的状态下，各民族间 和西北地区的管辖 的交往交流交融也从没有中 (2)秦朝设典客、典属国等官职 断过 民族交融 来管理民族事务；汉朝设大鸿胪统一多民 宋元(2)元朝完成了全国的统一，统和走向国 秦汉管理民族事务，汉朝在边疆推行 族封建国 治者一方面“行汉法”，另一方面家统一 屯戍政策 家的形成 对不同民族实行差别对待政策」 (3)西汉初年对匈奴实行和亲政 确立行省制度，边疆治理与内地 策；东汉初，匈奴分为南北两部， 一体化。对边远地区因地制宜实 南匈奴内迁，逐渐汉化 行有效管理。宣政院代表中央政 (1)隋唐实行相对开明的民族 府管理佛教和藏族事务 政策 (2)唐太宗被西北边疆各族称为统一多民 (1)明朝对边远地区实行羁縻 统一多民族 隋唐“天可汗”，边疆各族加强了与中族封建国 政策，对西南地区则推行土司 封建国家进 原的经济文化交流。都督府都 家的发展 明清制度 步巩固和 督、羁縻州刺史都由各民族首领 (2)清朝设立理藩院管理边疆民 发展 担任，由大都护府直接管辖 族事务 022 2对勾讲与练·高三二轮历史 2.中国古代的对外交往 续表 阶段 基本状况 阶段 基本状况 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交 因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达；泉州成 先秦 宋朝 往交流 为重要的对外贸易港 (1)陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年， 海陆通道都很畅通，马可·波罗来华；元代时 甘英出使大秦（罗马帝国），抵达波斯湾一带 元朝大量波斯人、阿拉伯人迁入中国，与其他各民 秦汉 (2)海路：从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行 族长期杂居通婚 到印度南部；光武帝赐“汉委（倭）奴国王”金印 (1)致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系 (1)陆路：隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事 (2)民间贸易和走私贸易屡禁不绝 务，管理与西域商人的往来；唐朝僧人玄奘远 (3)康熙时期，中俄就双方边界订立《尼布楚 赴天竺取经，伴随佛教东传而来的异域文化， 条约》 在很多方面对中国产生了深远影响：唐朝与 (4)清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不 明清 隋唐大食国接触，造纸术因此西传 有，实行闭关自守政策 (2)海路：交流活跃，常骏从南海郡出航到达赤 (5)16世纪后期，意大利传教士利玛窦来到 土国（约在今马来半岛南部），国王亦遣其子随 中国传播西方文化，又把中国的儒学和道教 常骏来到中国；日本向唐朝派遣唐使，将唐朝文 介绍给西方。徐光启等与传教士合译西方科 化带到日本 技著作，为中国科技注入新的生机 研练》热考命题 考向1 中国古代的民族政策与民族交融 真题》研练 续表 角度1从墓葬习俗角度，考查先秦时期民族交融的 时间 记载 明元帝永兴五 特征 年(413) 赐征还将士牛马、奴婢各有差 1.(2024·重庆卷，1)新石器时代到两周时期中国 各地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民 太武帝始光四赐留台文武生口、缯帛、马牛各 尚东，楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西， 年(427) 有差 华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西 A.北方游牧经济的衰落 客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的墓 B.封建等级制度森严 葬多为西头向。这表明 ( C.鲜卑民族习俗的延续 A.西周时期华夏认同初步形成 D.俸禄制改革不彻底 B.春秋时期秦国深受戎俗影响 角度3依托昆仑山定名，考查民族文化交融 C.各族同源共祖观念得到发展 3.(2025·四川卷，3)昆仑山是中国神话体系中的 D.各地区的文化传统趋于稳固 神山，地理位置古无确指，或曰在“宗周瀍 角度2从北魏皇帝赏赐角度，考查少数民族的 (chán)水以西”，或曰临近“西戎”。汉武之时， 社会生活 张骞在于阗（今新疆和田）南山发现有河发源， 2.(2024·广东卷，2)下表反映了 因传说“河出昆仑”，武帝遂将此山定名为昆仑 ( 山。昆仑山由虚到实的变化 () 《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载 A.缘于西域都护府的设立 时间 记载 B.推动了统一多民族国家建立 道武帝登国三 获其四部杂畜十余万…班赏将 C.表明华夏天下观的延展 年(388) 士各有差 D.得益于佛教传播范围的扩展 第一部分专题整合主题突破板块 023 角度4从“川”字内涵的演变，考查民族交融的 角度6从全国地理志书的修撰角度，考查元朝的 影响 国家治理 4.(2024·河北卷，3)南北朝之前，“川”字只有“水 6.(2024·广东卷，5)《大元大一统志》是忽必烈下 道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒 令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州 川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草 县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该 原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿 志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及 用至今。这主要反映出，民族交融 ( 各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了 A.缩小了南北差距 B.奠定了统一基础 阿拉伯地图制图法。这反映元朝 () C.丰富了文化内涵 D.拓展了文学题材 A.建立了中原传统影响下的统治秩序 4知识链接，一 中国古代民族交融的作用 B.边疆民族地区得到了全面发展 (1)促进了中华民族的形成与发展，加强了中华 C.地理志修纂体例发生了根本变化 民族的凝聚力。 D.正式确立了儒家思想的正统地位 (2)巩固了国家的统一，开发了边疆地区，推动 了社会经济与文化的发展和繁荣。 深化》拓展 中国古代民族交融的特点 角度5从政治制度的实施，考查金朝民族关系的 (1)以汉族为主体的多民族共同构成中华民族 发展 大家庭。 5.(2025·重庆卷，4)金灭辽后，东北地区有不少 (2)儒学大一统思想是民族的精神支柱 由契丹人组成的猛安谋克。金世宗“诏罢契丹 (3)民族交融促进国家统一，国家统一又促进了 猛安谋克，其户分隶女真猛安谋克”，后来又徙 民族交融。因此，民族交融是中国古代历史发 辽西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥 饶，可以生殖，与女真人相为婚姻”。这些政策 展的动力之一。 主要是为了 (4)生产力相对落后的民族在征服先进民族后， A.改革猛安谋克制度 B.鼓励契丹人口增长 吸取了先进民族的生产方式、生活方式、政治制 C.发展东北地区经济D.促成契丹融入女真 度、文化知识等。 4命题立意 (5)民族间和战交错，友好交往是主流，扩大了 本题以猛安谋克制度创设情境，考查金朝民族关 中原文化和汉族文化的影响。在特定的历史时 系的发展，旨在考查学生信息获取与加工的能力，体 现了对史料实证、历史解释等学科核心素养的考查。 期内多民族政权并存，民族矛盾突出。 考向2中国古代的对外交往 真题》研练 C.使节往来增进文明互鉴 D.科举考试扩大统治基础 角度1从李素家族的经历切入，考查唐代对外 4命题立意. 交往的影响 本题以碑志记载创设社会情境，考查对唐朝对 1.(2024·甘肃卷，4)据碑志记载，李素，波斯人， 外政策与文化交流影响的认识，旨在考查学生解读 唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其 信息、认识理解唐代多元文化交融的影响及透过现 象看本质的能力，体现了对时空观念、历史解释等学 父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学 科核心素养的考查。 攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族 的经历可以看出，唐代 角度2依托俞大猷的上疏，考查明朝的对外关系 A.兼容并蓄促进文化认同 2.(2025·黑吉辽蒙卷，5)明嘉靖年间，俞大猷上 B.民族迁徙改变政治格局 疏建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一 024 2对勾讲与练·高三二轮历史 腙”“小者五十只为一腙”，令每腙“合造楼船一 深化》拓展 只以为兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵 中国古代对外交往的基本特点 之例，给与口粮”，使其“大小相资，各有实用”。 (1)由开放走向闭关：明清以前总体上以开放为 该建议 主，明清时期逐步走向闭关自守。 A.有助于完善海防体系B.有利于扩充水师建制 (2)路线由以陆路为主转向以海路为主：汉朝时 C.着眼于维护海外贸易D.致力于减轻财政负担 角度3依托明成祖赐书，考查明代与朝鲜、日本的 期，以陆上丝绸之路为主；唐朝海陆并进；宋元 时期，主要是以海路为主。 交流 (3)对外贸易与文化交流同步进行：汉朝时，丝 3.(2023·湖南卷，5)永乐年间，明成祖应朝鲜使 臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日 织品等传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中 本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善书》《内训》 国与日本、新罗、天竺的交往主要是经济文化交 赐予日本。对此解读合理的是 ( 流；宋元时期科技外传；明清时期从国外引进大 A.儒家学说在明初有新发展 量农作物。 B.书籍向外流通渠道不畅通 (4)交往形式以和平为主：中国古代各主要朝代 C.请求赐书是为了吸收中国先进思想 的对外交往都以经济文化交流为主，如汉代的 D.朝日两国借助明王朝强化政权权威 丝绸之路、宋代的海外贸易；偶尔会出现以战争 4命题立意 方式进行的对外交往，如蒙古西征 本题以明成祖赐重要经籍予朝、日两国创设情 境，主要考查明朝儒家思想对朝、日的影响，旨在考 (5)封建社会后期（明清时期）出现侵略与反侵 查学生解读信息、判断历史现象的能力，体现了对历 略斗争：如戚继光抗击倭寇；郑成功收复台湾； 史解释、家国情怀等学科核心素养的考查。 康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄。 押题》预测演练 角度1主干拓展一两汉的民族政策 C.该书集唐朝中药学知识之大成 1.(2025·山西太原一模)甘肃居延汉简记载，汉 D.药物主要经陆路入唐朝 代在河西走廊“置屯戍守，移民实边”，戍卒平日 角度3素养情境一两宋时期的民族关系 耕作、战时成兵，并建有烽燧预警系统。简文中 3.(2025·河南安阳二模)《续资治通鉴长编》中记 有“田卒”“河渠卒”等称谓及“日迹”（巡视边境） 载着这样一个故事：辽国商人私自携带货物前 记录。这些记载表明汉代 A.兵农合一体制助推边疆治理 往宋地交易，被当地居民恐吓，大量贿赂居民后 B.边疆屯垦有效推动民族交融 逃离，宋朝统治者得知后，诏缘边安抚使追取所 C.郡县与分封并行制保障国防安全 赂，悉还北境，“仍令遍谕彼民，有互市即赴榷 D.丝绸之路繁荣促进区域开发 场，无得潜至边郡”。这反映出宋朝() 角度2概念拓展一《海药本草》 A.边境榷场贸易管理混乱 2.(2025·湖南岳阳一模)唐朝李珣(855一930)编 B.政府严格控制经济活动 撰的《海药本草》专门记述由海外传入中国的药 C.实行保守退让防御政策 物，收录了药物124种，其中96种标注外国产 D.经济活动服务政治需要 地，如安息香、诃黎勒出波斯，龙脑香出律因（日 本某地区)，金屑出大食国。对此解读合理的是 角度4主干深化一明代沿海卫所设置的目的 4.(2025·广东茂名一模)明朝洪武年间，广东沿 A.该书是最早由国家颁行的药典 海卫所大量增置，自东往西形成以潮州卫、碣石 B.中华文化在交流中发展 卫、南海卫、广海卫、神电卫、雷州卫、廉州卫、海 第一部分专题整合主题突破板块 025 南卫八个沿海卫所，这些卫所沿海岸线呈线状 定其值”；在西北乌里雅苏台、伊犁等地，内地输 均匀分布。明代沿海卫所的设置旨在( 入的商品“以绸缎、布匹、茶叶、糖、烟为大宗”， A.扩大对外贸易规模 输入内地的商品“以绒毛、皮张、各项牲畜为 B.加强东南沿海的防御 主”。据此可知，清代茶叶边销 () C.强化君主专制制度 A.推动了边疆地区的封建化进程 D.推动海禁政策的实施 B.是促进边疆稳定的重要手段 角度5主干深化—清代民族关系的发展 C.加剧了地区经济发展的不平衡 5.(2025·陕西安康适应模考)清代，“蒙人以砖茶 D.以加强民族交融为根本目的 代货币，除以皮毛直接易米、布外，余悉以砖茶 主题三 中国古代的户籍制度和社会基层治理 提炼必考知识 中国古代的户籍制度和社会基层治理 起始战国时期 户籍制度 秦汉：秦朝实行分类登记制度，汉朝由丞相主管全国户籍 演变 隋唐至元：隋朝“大索貌阅”，严防不实；唐承隋制，管理更严；宋朝户籍分主户与 客户；元朝实行“诸色户计” 明清：明朝以职业定户籍；清袭明制，但相对松弛 基层组织县是最基层的行政机构，其下设乡和里，历代稍有变化 基层治理 秦汉：什伍组织；唐：邻保制度；明：十家牌法；清：保甲制 特点主体是政府，重在救灾；民间是辅助，重在赈济。有尊老养老传统 救济优抚 发展 汉朝建立常平仓制度，隋唐大力提倡民间积储，宋朝逐渐兴起宗族内部救助活动， 明清慈善组织开始兴起 研练》热考命题 考向1中国古代的户籍制度 真题》研练 时间 户口数（万） 人口数（万） 角度1运用史料，考查东汉至南朝时期户籍与 东汉永和五年(140年) 64.98 281.32 人口变化的原因 西晋太康初年 14.23 85.39 1.(2024·湖南卷，3)下表为史籍所载东汉至南朝 南朝宋昇明三年(479年)》 4.19 33.48 时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。其 A.大规模的瘟疫流行 B.战乱异常频繁 变化的主要原因是 ( C.豪强大族势力膨胀 D.官府组织移民 026 2对勾讲与练·高三二轮历史合编”是特定立法形式，与材料内容无关 排除B项：“法律编纂”指制定和修订法律 文本，题千强调的是“宣读律条”，并非“编 纂”行为，排除C项。 5.B根据材料并结合所学可知，康熙帝的 言论本质是政治行为，旨在通过意识形态 整合（理学官方化）笼络士人阶层，巩固清 潮统治，B项正确：材料内容与“推动学术 争鸣”无关，康熙帝意在统一思想而非鼓 励争鸣，排除A项：康熙帝推崇的是理学 义理，而非乾嘉学派偏重的考据，排除 C项：材料虽涉及儒学地位，但核心是通 过理学正统强化统治合法性，排涂D项。 主题二中国古代的民族 交融、经略边疆与对外交往 》研练·热考命题《 考向1中国古代的民族政策与民族交融 1.B西周都城在镐京（今陕西西安），正处 关中地区，其墓葬头向符合“华夏及其先 民尚北”，而春秋时期的“关中地区”墓葬 头向已经从西周的“北头向”变成“多为西 头向”，符合“西戎及其先民尚西”。结合 所学可知，东周时期都城在洛邑（今河南 洛阳)，而关中地区成为秦的封地，由此可 知，春秋时期秦国深受戎俗影响，故选 B项。春秋战国时期华夏认同初步形成， 排除A项；同源共祖指有共同的祖先和源 流，材料“东夷”“楚蛮”“西戎”“华夏”墓葬 头向各不相同，排除C项；西周时期关中 地区墓葬为北头向，春秋时期关中地区墓 葬为西头向，从墓葬文化来看，具有不稳 定性，排除D项。 2.C据表格信息可知，北魏皇帝赏赐的物 品多为牛马等，这是游牧民族常见的财富 形式，反映了鲜卑民族在建立北魏政权 后，其习俗和经济方式依然得到保留和延 续，故选C项，排除A项：材料不能体现 出“封建等级制度森严”，排除B项；俸禄 制改革是在北魏孝文帝改革时期推行的， 排除D项。 3.C昆仑山从神话模糊位置到汉武帝据张 骞在于闻南山发现河源并依传说“河出昆 仑”定名，体现了中原王朝对西域地理的 实地认知扩展，反映了华夏文明将西部疆 域纳入自己控制范围的过程，表明华夏天 下观的延展，故远C项；西域都护府设立 于汉宣帝时期（公元前60年），远晚于汉 武帝定名昆仑山事件时间，排除A项；统 一多民族国家自秦朝建立，与题千干时间不 符，排除B项；佛教在两汉之际传入中国， 与题千时间不符，排除D项。 4.C材料明确指出，“川”字由于融入鲜卑 语的含义，从而增加了新的义项，这直接 体现了民族交融对文化内涵的丰富，故 项正确；材料未涉及南北方对比的信息， 只是聚焦“川”字词义的变化，排除A项； 虽然民族交融可能在某种程度上促进了 统一，但材料中“川”字词义变化与莫定 统一基础之间并无直接因果关系，排除B 项；D项与材料主旨不符，排除。 5.D金世宗废除契丹猛安谋克，将其户口 分隶女真组织，并迁徙契丹人到上京等肥 沃地区，鼓励其与女真人通婚，旨在消除 民族隔阑，促进契丹人融入女真社会，现 固金朝统治，故选D项；金世宗的这些政 策核心是促进契丹融入女真，加强统治， “改革猛安谋克制度”是手段而非目的，排 除A项；材料提及“可以生殖”指利于繁 衍，但这是安置措施的结果，政策重心在 于促进契丹人与女真人交融，并非直接鼓 励人口增长，排除B项；将契丹人迁徙至 肥饶之地在一定程度上有利于经济发展， 但这不是这些政策的主要目的，排除 C项 6.A《大元大一统志》的修纂体现了元朝 统一全国后，在继承中原传统的同时，也 注重吸收西城地区和阿拉伯的文化、技 术，建立了中原传统影响下的统治秩序， 故选A项：材料与边疆民族地区发展无 关，排除B项；材料只反映元朝地理志书 的内容、修纂方法，并未提及修慕体例，排 除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒 学的正统地位，排除D项。 考向2中国古代的对外交往 1.A根据材料信息可知，李素家族作为波 斯人后裔，在唐代融入中国社会，不仅被 赐李姓，还在政府中担任官职，这表明唐 代社会的开放性和对外来文化的包容性。 李素与其子能“博学攻文，格勤奉忠”，显 示了他们对中国文化的认同和学习，这体 现了文化的认同，故选A项。题千未提及 民族迁徙对政治格局的影响，排除B项： 题干涉及使节往来，但重，点在于外来人员 在唐朝的融入与发展，而非单纯的文明互 鉴，排除C项：材料未明确指出李素及其 子的任职是通过科举考试获得的，排除 D项。 2.A据材料可知，俞大歆建议将渔船分 组，并由每腙合造一只兵船，由官府提供 口粮并配备兵哨，从而形成渔船辅助兵船 的巡防体系。结合所学可知，嘉靖年间倭 寇肆虐，俞大猷是抗倭名将，其建议的核 心是将民间渔船编组军事化，这有助于完 善海防体系，A项正确。材补主要强调的 是整合民间资源加强海防力量，未提及水 师建制得到扩充，排除B项；材料主要讲 的是海防方面的内容，未提及海外贸易， 排除C项；支付兵哨口粮等会增加财政支 出，D项与材料相悖，排除。 3.D据材料和所学知识可知，应朝鲜、日本 使臣请赐，明成祖赐重要经籍予朝、日两 国，明朝初年国力强盛，朝、日两国希望通 过请赐行为加强与明朝的联系进而得到 本国民众的支持，故朝、日两国以请赐为 手段，旨在以此强化政权权威，故选D项： 材料没有强调儒学本身的发展，排除A 项：材料提及应朝、日两国请赐，明成祖赐 予书籍，说明书籍向外流通渠道是畅通 的，排除B项；“请求赐书”最终意图并非 吸收中国先进思想，而是借助明朝权威， 强化自身统治，排除C项。 》押题·预测演练《 1.A根据材料可知，题干中“田卒”“河渠 卒”等称谓及“戍卒平日耕作、战时成兵” 的记载，体现汉代边疆戍卒兼具农业生产 与军事防御的双重职能，符合“兵农合一” 的特点，这种体制既保障边疆粮食自给， 又强化防御力量，有效维护边疆稳定， A项正确：材料仅提及屯垦戍边和边境巡 视，未涉及民族交融内容，排除B项；郡县 与分封并行制是汉初分封诸侯与郡县并 存的行政制度，与题千中河西走廊的军事 屯戍及预警系统无直接关联，排除C项； 题干未提及丝绸之路，排除D项。 2.B根据材料信息“《海药本草》…收录 了药物124种，其中96种标注外国产地” 并结合所学知识可知，唐代中外贸易和文 化交流频繁，外来药物通过海陆丝绸之路 传入，被本土药学吸收，印证中华文化在 交流中因吸收异域元素而发展，B项正 确：最早由国家颁行的药典是唐代的《唐本 草》，而《海药本草》为私人著作，排除A项； “集大成”通常指总结性著作，但《海药本 草》专录外来药物，未涵盖全部中药学知 识，排除C项：材料未明确外来药物传入路 径，D项“主要经陆路”缺乏依据，排除。 3.D据材料可知，宋朝统治者处理辽国商 人私自到宋地交易的事件，不仅追回贿赂 物品归还北境，还强调互市要在榷场进 行，这样做既维护了与辽国的关系，又规 范了边境贸易秩序，体现了“经济活动服 务政治需要”，D项正确；材料内容体现了 宋朝对边境贸易有明确的管理规定和处 理方式，并非管理混乱，排除A项；材料强 调的是对边境贸易地，点的规范，即要求互 市在榷场进行，而不是对整个经济活动进 行全面严格控制，排除B项；材料主要国 绕边境贸易展开，未涉及宋朝的防御政 策，排除C项。 4.B根据材料及所学可知，明朝建立初期 政局未稳，且面临倭寇和海盗侵扰。在广 东沿海大量增置卫所，沿海岸线分布，主 要目的是加强东南沿海的军事防御力量， 防范倭寇和海盗，以巩固政权，雏护沿海 地区的安全稳定，B项正确。“扩大对外 贸易规模”的说法与题干及史实不符，排 除A项：材料与君主专制制度无关，排除 C项：沿海卫所虽然在一定程度上可以配 合海禁政策的执行，但设置卫所的根本目 的是应对外部军事威胁，而不是推动海禁 政策的实施，排除D项。 5.B根据材料可知，茶叶在边疆地区具有 货币功能(“以砖茶代货币”)，茶叶作为硬 通货雏持了边疆经济秩序，内地与边疆形 成稳定的商品交换模式，稳定的物资交换 体系有助于边疆安定，B项正确；材料仅 体现经济交换，未涉及社会制度变革，排 除A项；材料体现不出内地与边疆地区经 济发展不平衡性的加剧，排除C项；民族 交融不是根本目的，排除D项。 主题三中国古代的户籍 制度和社会基层治理 》研练·热考命题《 考向1中国古代的户籍制度 1.C据材料可知，从东汉永和五年(140年) 到南潮宋昇明三年(479年)，湖南地区官 府掌握的户口数和人口数的下降幅度很 大。据所学可知，东汉、魏晋南北朝时期， 庄园经济发展，豪强地主势力膨胀，很多 失去土地的人民依附于豪强庄园，豪强大 族隐匿大量人口，从而导致政府掌握的人 口数量减少，故选C项。瘟疫通常是区战 性的、短期的，不太可能导致人口长期、持 续的下降，排除A项；此时期南方相对安 定，排除B项：这一时期人口迁移总体上 是由北向南的，官府组织移民会使湖南地 区人口增多，排除D项。 2.A由材料可知，北宋宝元元年(1038年) 至元丰元年(1078年)荆湖南路、荆湖北 路、江南东路的客户人数都呈现出增长的 参考答案309