2026年内蒙古鄂尔多斯市中考二模考试化学试题

化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求） 1．包银高铁于2025年底全线贯通，全程采用电力牵引驱动。下列叙述错误的是 A．高铁运行时，化学能转化为机械能 B．高铁供电线路用的铜导线导电性良好 C．高铁座椅使用的涤纶属于合成纤维 D．高铁轨道所使用的锰钢属于合金材料 2．下列实验室配制50 g 16% NaCl溶液的实验操作规范的是 A．取NaCl固体 B．称量NaCl C．量取42 ml水 D．溶解NaCl 夏季蚊虫滋生。除虫菊含天然除虫菊素可杀虫，但见光易分解，生产和储存难。为此，化学家模拟合成常见杀虫剂氟氯醚菊酯（），它是淡灰至淡棕色固体，难溶于水，易溶于酒精、煤油等有机溶剂，在54℃环境下热贮14天，降解率仅0.28%。该物质有微毒性，长时间使用会刺激身体，引发头晕、恶心、呕吐等症状。请根据材料回答第3、4题。 3．下列关于氟氯醚菊酯的描述正确的是 A．氟氯醚菊酯属于氧化物 B．氟氯醚菊酯分子由42个原子构成 C．氟氯醚菊酯由五种元素组成 D．氟氯醚菊酯中氢元素和氧元素的质量比为16:3 4．某品牌电热蚊香（如图）通电后，活性炭芯棒吸收电热蚊香液，蚊香液受热扩散到空气中麻痹蚊虫神经以驱蚊。下列说法不正确的是 A．氟氯醚菊酯在室温（20℃～25℃）下不易分解 B．为达到更佳驱蚊效果，电热蚊香液可长时间使用 C．活性炭芯棒具有吸附性，可吸附电热蚊香液中的有效成分 D．电热蚊香液受热扩散到空气中，说明氟氯醚菊酯分子在不断运动 5．在一定条件下合成尿素的化学反应微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A．反应前后分子种类不改变 B．表示的物质是水 C．反应中原子只是重新排列没有再分 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2 6．下列实验设计与实验目的的对应关系不合理的是 A．探究水的元素组成 B．探究燃烧条件 C．探究MnO2对H2O2分解速率的影响 D．探究NaOH与稀盐酸是否发生反应 二、非选择题（共5小题，共28分） 7．（4分）五一假期，小明同学为家人做午餐。 （1）购买芹菜、西红柿、牛肉、鸡蛋、面粉等食材，其中富含蛋白质的是_________。 （2）做馒头时使用了小苏打（碳酸氢钠），其化学式为_________。 （3）打开燃气灶做菜，煮熟灭火。关闭燃气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是_________。 （4）做完菜，清洗铁锅，擦干放置。擦干的目的是_________。 8．（3分）阅读科普短文，回答下列问题。 葡萄酒酿造是微生物与化学物质的“协作之旅”，SO2是关键“保鲜卫士”。新鲜葡萄榨汁后含糖分、水和多种微生物。SO2能提升酒酸度，使口感更清爽，还能与氧气反应保护酒不被氧化、防止变质。作为保鲜剂，SO2可抑制杂菌滋生、减缓酿酒葡萄腐烂速度。在4℃环境下，用不同浓度SO2预处理酿酒葡萄，4周内酿酒葡萄腐烂率如图所示。 （1）葡萄酒属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）用pH计测得葡萄酒的pH_________7（填“＜”“=”或“＞”）。 （3）从图中可以得出，在4℃条件下，酿酒葡萄的腐烂率随SO2含量变化的关系为_________。 9．（3分）钛和钛合金被广泛用于航天器、船舶和医疗等行业。回答下列问题： （1）钛元素在元素周期表中的信息如图所示。钛原子的质子数是_________。 （2）下列金属矿石中，可用于冶炼钛（Ti）的是_________。 A．赤铁矿（主要成分Fe2O3） B．赤铜矿（主要成分Cu2O） C．金红石（主要成分TiO2） （3）钛元素在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，预测金属钛能否与稀盐酸反应并说明原因_________。 10．（6分）化学小组同学在跨学科实践活动中，设计海水综合利用方案并开展探究实验。 （1）获取淡水 ①从表中数据可知，海水中含量最高的盐类物质是__________________。 表 海水中部分化学资源的含量 物质 含量/% 淡水 96.575 氯化钠（NaCl） 2.696 氯化镁（MgCl2） 0.328 硫酸镁（MgSO4） 0.210 ②热法：图1中海水淡化装置的原理与净水方法中的_________相同。 ③膜法：如图2所示，能通过海水淡化膜的微观粒子的名称是_________。 （2）获取食盐 ①海水晒盐后得到的母液是氯化钠的溶液_________（填“饱和”或“不饱和”）。 ②70℃时向100 g水中加入50 g NaCl，可得_________g NaCl溶液。 （3）保护海洋环境 请你提一条防止海洋环境污染的合理化建议：__________________。 11．（12分）“碳中和”指通过减少排放、增加吸收等方式，实现二氧化碳（CO2）“收支”平衡。某化学小组围绕“碳中和”开展项目式学习。请完成以下任务： 【项目任务一】溯源——探究CO2的来源 查阅资料： （1）自然来源：动植物的呼吸、微生物分解、火山喷发等。 （2）人为来源：主要是化石燃料煤、石油、_________的燃烧。 【项目任务二】制备——探究CO2的实验室制取方法 （3）用稀盐酸和石灰石制取和收集CO2。选用的装置是______（填序号），发生的化学反应方程式为_________。 （4）甲同学将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条熄灭，便认为二氧化碳已收集满。对此，乙同学提出质疑：木条熄灭时，集气瓶内是否真的充满了二氧化碳？为验证这一疑问，乙同学设计了数字化实验展开探究。实验装置如图1所示，他向三颈烧瓶中持续通入二氧化碳，通过传感器测定瓶内氧气体积分数的变化，同时将燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，实验结果如图2所示。 ①图1中，通CO2导管的末端应处于_________（填“A”或“B”）位置。 ②根据图2实验数据得出结论并阐述依据___________________________。 【项目任务三】捕集——探究CO2的固定方法 （5）自然界碳吸收 绿色植物经光合作用吸收CO2，将大气中碳转化为有机物。 （6）海水捕集CO2是实现“碳封存”的途径之一。海洋封存会导致海水酸化，其原因是_________（用化学方程式表示）。 （7）实验室模拟碳捕集 小组同学设计图3装置模拟工业“碳捕集”。关闭弹簧夹，向装满CO2的锥形瓶注入一定量NaOH溶液，一段时间后打开弹簧夹，观察到__________（实验现象），写出实验过程中的一个化学方程式________________________。 （8）（3分）实现碳资源化利用 工业上利用催化剂将CO2转化为甲醇（），反应方程式为，请计算8.8 t CO2完全反应生成甲醇的质量。（写出计算过程） 【项目任务四】行动——低碳行动 （9）为贯彻低碳理念，你能做的是__________________（写一条）。 学科网（北京）股份有限公司 $