2025-2026 学年四年级科学下册学情自测卷（4月）（教科版）（1-4单元）

**基本信息** 四年级科学期中试卷以植物生命活动与电路基础为核心，通过填空、判断等题型融合科学观念与探究实践，如种子萌发过程考查（科学观念）、电路故障分析（探究实践），适配学段认知水平。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|26分|植物生命需求、种子结构与传播|以"植物叶片交叉生长目的"考查科学观念| |判断|30分|电路安全、种子结构|用"禁止自制检测器查家庭电路"强化态度责任| |选择|20分|种子传播方式、电路组成|结合"屋顶小草生长"情境培养科学思维| |连线|18分|小灯泡结构功能|通过部件作用对应深化模型建构能力| |回答|6分|电路故障分析|开放性问题提升探究实践能力|

( 学校 班级 姓名 考场 考号 小 学 教 学 质 量 评 估 ) 四年级科学试卷 题号 一 二 三 四 五 总 分 得分 （考试时间：30分钟；试卷满分：100分） 一、我会填空（每空2分，共26分） 1．植物维持生命需要　 、　 、　 和　 。 2．凤仙花的果实由 和 两部分构成。它的种子靠　 传播。 3．植物的　 具有吸收水分、营养物质和固定植物的作用。 4．通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先长出了　 ，随后长出 和 。 5．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是吸收更多的　 进行光合作用；在树的叶子上套一个干燥的塑料袋，过几天会发现塑料袋内壁上有水珠，说明叶具有　 作用。 二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”；每小题3分，共30分） 1．植物的根、茎、叶不能繁殖后代。 ( ) 2．禁止小学生用我们自制的电路检测器来检查家中照明电路是否有故障。( ) 3．电路中的电流的方向是负极流向正极。 ( ) 4．所有的绿色开花植物都是在秋季结果。 ( ) 5．电池两端直接用导线连接在一起会发生短路。 ( ) 6．种子都有种皮和胚。 ( ) 7．种子的传播方式和果实的外部形态之间没有关系。 ( ) 8．实验课上，如果我没带电池，那么可以用插座里的电做实验。 ( ) 9．靠近发光很亮的电灯我们会感觉电灯也在发热。 ( ) 10．我们吃桃子吃的是桃子的果实，而不是种子。 ( ) 三、我会选择（每小题４分，共20分） 1．下列特点的种子适合利用动物传播的是（ ）。 A 有小刺或多肉好吃 B 轻，有绒毛 C果荚开裂，种子能滚动 2．请你根据所学知识推测，如图屋顶上长小草解释最合理的是（ ）。 A 风传播 B 草自己爬上去的 C 风传播或者动物传播 3．（  ）可以发育成果实和种子。 A 受精的雌蕊 B 雄蕊 C 萼片 4．根据所学科学知识，以下植物生长在热带雨林地带的植物是（ ）。 A 仙人掌 B 土豆 C 香蕉树 5．下列各组材料中，能组成一个简易电路的是（ ）。 A 一个小灯泡、一节电池 B 一个小灯泡、一节电池、两根导线 C 一个小开关、一节电池、一根导线 四、我会连线（每个2分，共18分） ( · 连接点 确保电流通过 · 玻璃泡 发光部位 · 灯 丝 固定和支撑作用 · 金属架 保护、固定灯丝，隔绝空气 )请将小灯泡各部分与相应的名称进行连线。 五、我会回答（6分） 小灯泡不亮，电路的故障可能有哪些？如何解决？ 四年科学 第1页（共2页） 四年科学 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下册科学教学质量评估答案 一、我会填空（每空2分，共26分） 1．水 阳光 空气 适宜的温度 2．果皮 种子 弹力 3．根 4．根 茎 叶 5．阳光 蒸腾 二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”；每小题3分，共30分） 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．√ 三、我会选择（每小题４分，共20分） 1．A 2．C 3．A 4．C 5．B 四、我会连线（每个2分，共18分） 请将小灯泡各部分与相应的名称进行连线。 ( · 连接点 确保电流通过 · 玻璃泡 发光部位 · 灯 丝 固定和支撑作用 · 金属架 保护、固定灯丝，隔绝空气 ) 五、我会回答（6分） 【参考答案】①灯泡坏了；用电路检测器检测灯泡两个连接点看是否变亮，确定是不是灯泡的故障；更换新灯泡；②灯座松了；用电路检测器检测；固定好灯座；③电池没电了；用替换法把电池换到无故障的电路里，确定是否为电池的原因；更换新电池。 学科网（北京）股份有限公司 $