第20课 明清时期社会经济的发展(情境化教学课件)历史统编版新教材七年级下册

2026-05-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第20课 明清时期社会经济的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 62.44 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 阳光的探索
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57993846.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦明清时期社会经济发展,涵盖农业恢复与发展、手工业商业繁荣及人口增长等核心内容。通过视频《盛世滋生图》情境导入,以时空观念问题链衔接元末明初背景与清初经济措施,构建逻辑学习支架。 其亮点在于融合史料实证与唯物史观,如用垦田面积表格、“机户出资,织工出力”材料分析经济现象,通过合作探究辩证看待发展与局限。采用情境练习和知识拓展,助学生培养历史解释能力,为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

第三单元: 明清时期:统一多民族封建国家的巩固与发展 第20课 明清时期社会经济的发展 七年级历史 下册·统编版新教材 情境导入 观看视频:走进中国传世名画《盛世滋生图》,领略明清时期的盛世之繁华。 学习目标 (1)了解明清时期农业生产的恢复和发展的史实;掌握明清时期手工业和商业的发展的基本史实;理解明清时期人口的增长的原因和表现(历史解释、史料实证等)。 (2)了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。了解明清中期以来的政治腐败、故步自封和 19 世纪的世界形势,认识当时中国社会面临的严重危机。通过设疑讨论、分组合作等形式,引导学生进行探究性学习。通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。(历史解释、唯物史观等) (3)通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳、概括相关知识点的能力;通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系,培养学生辩证看待问题的能力。(历史解释、唯物史观) 3 w 时空观念 元re 明 清 朝进入中原的第一位皇帝是谁?明清时期的经济改革和全球性经济互动,那么这一阶段中国经济发展的内因和外因有哪些? 这些朝代是如何灭亡的?原因是什么? 明末农民大起义 (朱元璋) 元朝末年,政治腐败,社会动荡 李自成农民起义 明朝中后期政治腐败,土地兼并严重,自然灾害严重,阶级矛盾尖锐,民不聊生,社会动荡 如果你是明朝、清朝初年的皇帝,面对残破的社会,你会做什么呢? 明、清初统治者认识到恢复经济,尤其是恢复和发展农业生产,是“国之大计” 4 农兴民丰 ——农业生产的恢复和发展 壹 5 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 1.背景: 明太祖对百姓困苦和发展经济、稳定社会的重要性有深刻的体会。 2.措施: ①开垦荒地,轻徭薄赋、休养生息 ②组织移民屯田,对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。 ③对全国土地进行核查,编制土地文册,作为征收赋税的依据。 作用:使得税收更加公平合理,也增加了政府的财政收入。 ◎洪武丈量鱼鳞图 明太祖鉴于不少地方有土地兼并、隐匿现象,下令在全国丈量土地,编制土地清册。因册中画有每块土地的方圆四至,状若鱼鳞,故称“鱼鳞图册” 6 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 3.表现: 阅读课本,归纳概括清朝初期经济恢复和发展的表现? 清朝开荒执照 时期 垦田面积 顺治十八年(1661) 549.3万顷 康熙二十四年(1685) 607万顷 雍正二年(1724) 683万顷 乾隆十八年(1753) 708万顷 乾隆三十一年(1766) 741万顷 嘉庆十七年(1812) 790万顷 清朝前期的全国垦田面积 (1)耕地面积:清朝前期,大片土地得到开垦,耕地面积不断扩大,边远地区也得到了开发。 耕地面积扩大的同时,如何保证大量土地的灌溉需求呢? 7 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 3.表现: 阅读课本,归纳概括清朝初期经济恢复和发展的表现? (2)兴修水利:清政府对黄河、淮河以及大运河进行治理,还组织人力修建堤坝、渠堰、海塘,促进了经济的发展。 ◎水利工程专家靳辅 ◎《治河方略》 ◎清朝《黄河筑堤图》局部 材料:明清时期设置河道总督,负责全国水道的治理,对黄河的治理尤为重视,采用加固堤防等各种措施 地有了,水管够了,我们种些什么呢? 8 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 3.表现: 阅读课本,归纳概括清朝初期经济恢复和发展的表现? 甘薯(番薯、地瓜、甜薯) 玉米(苞谷、番麦) 马铃薯(洋芋、土豆) 西红柿(番茄、洋柿子) 辣椒(番椒) 花生(番豆) (3)明朝引进原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物 ②农作物:清朝继续改进种植技术,改良新品种,粮食产量提高。 ①引进新作物:明朝引进原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。 ③经济作物:棉花、甘蔗等作物的种植面积扩大,商品化程度加深。 清“湖广熟,天下足” 美洲高产作物的引入和推广(全球性经济互动) 9 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 3.表现: 阅读课本,归纳概括清朝初期经济恢复和发展的表现? (4)经济作物种植: 棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材,以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大。农产品商品化程度进一步加深。 (乾隆年间)种棉花之地,“约居十之二三”。宁津县“种棉者几半”。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 10 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 3.清朝前期农业生产的恢复和发展的原因 ①清初统治者,十分重视农业生产,大力推行垦荒政策。 ②顺治、康熙、雍正、乾隆等十分重视农业生产,大力推行垦荒政策。 ③人民的辛勤劳动 盛世滋生人丁,永不加赋。 ——康熙 农为天下本务,而工商皆其末也。 ——雍正 帝王之政,莫爱民,而爱民之道,莫要于重农桑…——乾隆 时期 垦田面积 顺治十八年(1661) 549.3万顷 康熙二十四年(1685) 607万顷 雍正二年(1724) 683万顷 乾隆十八年(1753) 708万顷 乾隆三十一年(1766) 741万顷 嘉庆十七年(1812) 790万顷 11 壹·农兴民丰——农业生产的恢复和发展 清《耕织图·耕》 清《耕织图·织》 4.影响: 农业的发展带来了怎样的影响? 耕地扩大 粮食增产 兴修水利 农作物种植 经济作物 面积扩大 有利于社会的稳定和繁荣 推动手工业和商品经济的发展 为清朝前期的兴盛奠定了基础 农业发展 ①有利于社会的稳定和繁荣 ②为清朝前期的兴盛奠定了基础 ③推动手工业和城镇商品经济的发展 12 百工兴商 ——手工业和商业的发展 贰 13 贰·百工兴商——手工业和商业的发展 1、手工业的发展: ①明:棉纺织业从南方向北方推广; ②明:南北方涌现手工业生产基地:松江(棉纺织业中心)、苏州(丝织业中心)、景德镇(制瓷中心); 清代粉彩瓷器是中国清代汉族传统彩瓷品种之一,康熙时,粉彩瓷器技术已问世,雍正时期,粉彩瓷器技术达到登峰造极的水平 青花海水江牙纹香炉 青花瓷盘 紫地珐琅彩折枝莲纹瓶 (清康熙年间) 《盛世滋生图》(局部) 湖绉绵绸 绵䌷老行 青蓝梭布 布行 布行 斜纹布行 本客自置布匹 布行 加长勋着梭布 松江大布 染坊 14 贰·百工兴商——手工业和商业的发展 ④清:丝织、棉织、印染、制瓷等品种繁多,产品精良。 新气象:清前期,出现了比较成熟的手工工场。 ③明:手工业制品畅销海内外; 1、手工业的发展: ◎织金孔雀羽妆花纱龙袍料局部 ◎葱绿地妆花纱蟒裙 明朝水蓝印金杂花绫 苏绣 15 贰·百工兴商——手工业和商业的发展 传统男耕女织图 清代纺织图 特点:家庭生产,规模较小 特点:人数多,规模大, 分工合作,出现雇佣关系 材料2:机户出资,织工出力,相依为命久矣。 ——《明神宗实录》卷三六一 “机户出资,织工出力”的现象反映了什么? 雇佣关系,是中国古代资本主义萌芽的体现。 材料1:江宁著名的大机户,有的拥有织机五六百张;佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过5万人。 出现比较成熟的手工业工场。江宁李扁担、李东阳、佛山镇棉纺织业 1、手工业的发展: 雇佣关系的出现是资本主义萌芽的标志 特点:家庭生产,规模较小 16 贰·百工兴商——手工业和商业的发展 2.商业: (1)背景明清时期,陆路和水路的商旅往来频繁,各地的商品贸易十分兴盛,形成了区域性乃至全国性的商业网络。 (2).商业发展的表现: ①形成了区域性乃至全国性的商业网络(农村集市、城镇市场、区域性市场、全国性市场) 《姑苏繁华图》(局部) 云贵川广各省杂货行 陆路 水路 贰·百工兴商——手工业和商业的发展 ②中国瓷器等销往国外,美洲等地的白银流入中国,中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 ▲《盛世滋生图》(局部) (1).商业发展的表现: 中国 欧洲 美洲 瓷器、丝绸、茶叶等出口到欧洲 到美洲殖民开采白银 美洲白银流向欧洲 用美洲白银支付购买中国商品 影响:①白银是百姓缴纳赋税的货币。 ②中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 贰·百工兴商——手工业和商业的发展 ③出现具有地域特色的商帮(晋商、徽商) (2).商业发展的表现: 山西商人组成晋商,主要贩卖粮食、食盐、绸缎等,到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务,在全国各地开设“票号”,便于货币流通。 与晋商相匹敌的是江南徽州府商人组成的徽商,他们主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。徽商最大特点:“贾而好儒,富甲一方”。 意义:这些商帮的活动,对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。 “皇家有故宫,民宅看乔家” 晋商 徽商 叁·危机重重——不断加剧的社会矛盾 【合作探究】思考明清经济发展的进步和局限表现在哪里? 农业不断发展 手工业不断进步 商品经济繁荣 生产技术没有重大突破(铁犁牛耕); 生产关系没有重大变革(分散经营) 集中在传统手工业领域;以手工生产为主,生产技术上没有重大突破 商业始终不占主导(农业主导); 始终受到重农抑商政策、专制统治的制约 人地之争 ——人口的增长 叁 21 叁·人地之争——人口的增长 1. 增长趋势 (1)明朝:鼎盛时期全国人口超过1亿。明末因战乱灾疫锐减。 (2)清朝:人口呈现爆炸式增长。 ①康熙年间:达1.5亿。 ②乾隆末年:突破3亿,占当时世界总人口的三分之一。 1亿 3亿 明朝鼎盛时期 康熙时期 1.5亿 乾隆末期 清朝前期人口增长情况示意图 占当时世界总人口的1/3 ◎清朝前期全国人口统计图 叁·人地之争——人口的增长 2.人口激增的原因 (1)政治与社会:清朝前期国家统一,社会安定。 (2)经济与农业:农业发展,特别是高产作物的推广,提供了充足的粮食。 康熙:“滋生人丁,永不加赋”,将丁银总额固定下来 雍正:将丁银分摊到田赋中征收(摊丁入亩) 摊丁入亩 雍正皇帝 滋生人丁,永不加赋 康熙皇帝 材料 康熙五十一年宣布“盛世滋生人丁,永不加賦”政策,意味有新增人丁不再有人头税负担。雍正时“摊丁入地” 政策,意味人头税负担全转移到土地上。这大大刺激人口迅猛滋生。……外来高产粮食作物番薯、玉米等引进与推广,为新增人口提供新粮食来源。 ——樊树志《国史十六讲》 叁·人地之争——人口的增长 3. 人口增长的影响 (1)积极影响: ①为经济发展提供了大量劳动力。 ②大量人口流向边疆地区,开荒垦殖,促进了边疆的开发和社会繁荣。 ◎电视剧《闯关东》剧照 24 叁·人地之争——人口的增长 (2)消极影响(压力与挑战): ①人地矛盾突出:耕地增长跟不上人口增长,人均土地占有量下降,粮价上涨。 ②社会压力增大:资源紧张,大量无地农民生活贫困,社会不稳定因素增加。 ③生态环境压力:过度开垦导致森林减少、水土流失等环境问题。 社会问题:人地矛盾突出 乾隆三十七年(1772年),直隶永定河边蓄水防洪的淀泊,“水退一尺,则占耕地一尺。”每遇潦涨,水无所容,甚至漫溢为患 。 ——《清高宗实录》 环境问题:水土流失严重 25 叁·人地之争——人口的增长 课堂思考:盛世辉煌还是落日余晖? 我们所说康乾时代“为前代所不及,这是就历史纵向比较而言。如果把乾隆取得的成绩做横向考察,即放到当时世界范围中,与欧美国家相比,那就会呈现一幅黯然失色的图景。” ——戴逸《论乾隆》 清朝马车 英国蒸汽机车 清朝手工织布机 英国纺织工厂 清朝水师旧式帅船 英国汽船 英国维多利亚女王 清朝康熙帝 曾经辉煌逐渐落幕的农业文明 1793年英国马戛尔尼使团访华 如今新生蓬勃崛起的工业文明 26 课堂小结 农业生产的恢复和发展 原因:清初统治者重视农业生产 影响:促进了社会的稳定和繁荣 手工业和商业的发展 明清时期社会经济的发展 表现 耕地面积不断扩大; 粮食产量大幅提高; 大力兴修水利; 经济作物的种植面积不断扩大。 人口的增长 手工业的发展 商业的繁荣 各类商业城镇的繁荣; 晋商、徽商等大型商帮的兴起 原因:社会经济恢复,国力增强,社会安定 影响:导致人口问题,影响经济持续发展 表现:乾隆末年人口达3亿,占世界人口1/3 27 情境练习 1.朱元璋下令山东、河南农民,自1394年以后新垦田地,“不论多寡,永不征收赋税”;还规定地方官员任满赴京考课的,“必书农桑学校之绩”。由此可见,朱元璋( ) A.组织移民屯田 B.注重考察百官 C.实行轻徭薄赋 D.重视农业发展 2.18世纪20年代,法国人皮埃尔对中国靠什么供养如此之多的人口感到好奇,结果发现诀窍在于给耕地合理施肥,翻耕土地到一定深度,在适当季节播种,将谷物与其他作物间作。在他看来,“诀窍”是(  ) A.政治开明社会安定 B.中国农业精耕细作 C.政府大力扶持农业 D.中国人民勤劳勇敢 3.清朝前期,江宁(今南京)著名的机户李扁担、李东阳等,都各自拥有织机五六百张;广州府佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过50000人,每一家工场平均有20人。这充分表明( ) A.清代已经出现较为成熟的手工业工场B.清代新兴资产阶级已经取代地主阶级 C.清政府曾暂时放宽对民间设厂的限制D.这种工场有效抵制了西方的经济侵略 A B D 28 课后作业 知识拓展: 清朝前期盛世的出现对现代经济发展有何启示? 国家统一、社会安定是经济发展的前提。 以经济建设为中心,政府政策的支持。 以民为本,注重民生。 实现自身发展的同时,也要注意对环境的保护,实现可持续发展。 七年级历史 下册·统编版新教材 THANKS! 谢谢观看 Lavf58.20.100 $

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