2026年5月湖南湘潭市湘钢一中教育集团第七、第十二中学中考二模化学试题

2026年上学期湘钢一中教育集团市十二中5月模拟调研 九年级化学学科试题卷 时量：60分钟满分：100分命题人：九年级化学备课组 审核人： 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2.请将答案正确填写在答题卡上。 可能儒要用到的相对原子质量：H-1C-120-16C1-35.5Ca-40 一、单选题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.《黄帝内经》中记载了“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的饮食原则。人体 需要六大基本营养物质，“五谷”巾稻（即大米)富含的营养物质为 A.维生素 B.油脂 C.蛋白质 D.糖类 2.《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋 是一种生活中常见调味品，能使紫色石蕊溶液显 A.红色 B.无色 C.紫色 D.蓝色 3.在中国空间站中，航天员呼吸的是“人造空气”，其各成分比例与地表空气相近。人造空 气中含量最多的气体是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 4.“绿水青山就是金山银山”。2026年3月我国《生态环境法典》审议通过，下列做法不 符合生态文明理念的是 A.减少使用一次性餐具 B.推广可再生能源的开发与应用 C.垃圾分类回收再利用 D.工业废水直接排放，以降低成本 5.下列对宏观事实的微观解释不正确的是 宏观事实 微观解释 A 蔗糖固体放入水中逐渐“消失” 分子在不断运动 B 稀盐酸、稀疏酸能导电 溶液中存在离子 氧气和液氧都能支持燃烧 氧气和液氧都由氧分子构成 D 过氧化氢溶液能分解产生氧气 过氧化氢分子中含有氧分子 6.安全是第一生产力。在粗盐中难溶性杂质去除的蒸发操作中，不需要用到的安全图标是 7.2025年湖南粮食的播种面积稳定在7100万亩以上，水稻产量位居全国第一。下列有关水 稻种植的说法正确的是 A.水稻生长过程中需要保障的氮、磷、钾等营养元素的供应 B.为提高水稻产量，应大量使用化肥 C.水稻适宜在pH为6.0~7.5的土壤中生长，该土壤属于中性环境 D.水稻种植过程中不需要考虑水资源的合理利用 九年级化学试题卷第1页共6页 8.化学来源于生活、服务于生活。下列劳动实践与所述化学知识不相符的是 A.用扇子扇煤炉火让火更旺，是为了降低煤的着火点 B.将洗净的铁锅擦干水放置，是因为潮湿的铁锅在空气中易生锈 C.用活性炭除去冰箱内的异味，利用了活性炭的吸附性 D.卫生间湿度较大，铝制置物架更耐腐蚀，是因为铝在空气中生成致密氧化膜 9.“墨子巡天望远镜”是目前北半球光学时域巡天能力最强的设备，显著提升我国时域天 文研究能力。巡天望远镜反射面常采用碳化硅材料，如图是硅元素在元素周期表中的信息。 下列说法正确的是 A.硅属于金属元素 14 Si B.硅的相对原子质量为28.08g 硅 C.硅原子核电荷数为14 28.08 D.硅元素在地壳中的含量最高 10.碳酸乙二酯（化学式为C3H4O3)可用于生产可降解塑料，我国以C02为主要原料合成 碳酸乙二酯的过程如下图所示，下列说法正确的是 氢原子 催化剂 ○超 氧原子 碳原子 A,反应前后分子、原子个数均不变 B.反应前后催化剂的质量减小 C.碳酸乙二酯(C3H4O3)中氢元素和氧元素的质量比为4：3 D.以上合成碳酸乙二酯的反应属于化合反应 11.掌握分类的方法对于化学学习非常重要。以下物质所属分类正确的是 A.有机物：甲烷、乙醇、纯碱 B.单质：铁、氧气、氦气 C.金属材料：黄金、生铁、氧化铜 D.人体中的微量元素：钙、铁、锌 12.实验是化学研究的基础。下列实验操作正确的是 子 不断搅拌 pH试纸 浓疏酸 一水 A.测溶液的pHB.给液体加热 C.稀释浓硫酸 D.倾倒液体 13:推理是化学学习的常用方法。下列推理正确的是 A.置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 B.某物质在氧气中燃烧生成水，则该物质中一定含有氢元素 C.1 饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大 D.某种碳原子核中有6个质子和6个中子，则所有原子核中都有质子和中子 九年级化学试题卷第2页共6页 14.下列物质中的少量杂质去除所选用的试剂或方法不正确的是 物质 所含杂质 除杂所选用试剂或方法 NaCl 泥沙 加水充分溶解后过滤，蒸发 B Cu Fe 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 Na2S04溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸 D 02 H20 将气体通过足量浓硫酸 15.某化学兴趣小组同学利用图1装置测定空气中氧气含量，测得数据曲线如图2。下列说 法不正确的是 ① ①氧气浓度 压强 传感器 显设备 ②气体压强 ③ 红磷 传感器 ③温度传感器 图1 图2 A.保证装置气密性良好是本实验成功的关键之一 B.图2中的X曲线表示反应过程中温度变化 C.图2中A点压强与瓶外大气压强相等 D,红磷燃烧后需等装置冷却至室温再打开弹簧夹 二、填空题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 16.汽车安全气囊系统如图所示，其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。 气体 碰撞发生器 目资料卡片 缓冲气 产气药剂 传感器 碳酸氢钠(NaHCO,) 氧化铁(Fe,O,) 高氯酸钾（欣CIO) 叠氨化钠NaN,)等 安全气囊系统示意图 (1)产气药剂中碳酸氢钠的俗名为 (2)产气药剂主要成分中属于氧化物的是 (填化学式)； (3)请标出高氯酸钾(KC1O4)中氯元素的化合价 17.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某校实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目 式学习。 【任务一】认识燃烧 空气压缩喷成细雾 (1)人类利用的能量大多来自化石能源，包括煤 进年 石油和 【任务二】探究飞机燃烧室的秘密 右图是某型号飞机发动机的工作简图。 (2)空气需压缩后进入燃烧室，从微观角度分析 产生反冲力 燃烧室 涡轮 空气可被压缩是因为 九年级化学试题卷第3页共6页 【任务三】设计未来燃料 (3)氢气被誉为未来的理想的燃料，原因是一。（写1条即可） 18.阅读下列材料，回答问题。 2026年3月11日，我国自主研发的T1200级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在 该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬：密度只有钢材的四分之一，却能 承受巨大的拉力：它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空 经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料 4:个拉伸强度 /GPa 经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质 3.9 与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理， 3.7 使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同 温度/℃ 3.5 碳化温度下的拉伸强度如右图。 12401290 13401390 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、C。等，它 不同碳化温度下碳纤维拉伸强度 们的物理性质差异巨大。 (1)相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是 (填一点)。 (2)根据图1，碳化温度在1290~1340℃之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的升高而 (3)从微观角度分析，金刚石、石墨的物理性质差异巨大，原因是 不 同。 19.《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫磺、杉木炭所合…”。焰硝经处理可得到硝酸钾 和氯化钠的混合溶液。结合硝酸钾和氯化钠固体的溶解度曲线（不 4溶解度g 考虑水分蒸发，析出的晶体中不含结晶水)，回答下列问题。 KNO (1)2℃时，将50gKNO3加入到50g水中，所得溶液质量为 80 (2)从所得含有硝酸钾和少量氯化钠的混合溶液提纯硝酸钾，可以 60F NaCl 采用的方法为 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。 406 (3)将硝酸钾和氯化钠等质量的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，所得溶 20 液中溶质的质量为NO, (填“大于“小于”或等于”)NaCl。 0 →温度/C 20.废旧手机中含有一定量的铝、铜、金等金属。从废旧手机中回 收金和制取硫酸铜溶液流程如下： 过量 溶液A Cu、Au 稀硫酸 适量 Au 废旧粉碎 操作] 足量02 稀硫酸 手机分拣 Cu Au 加热 物质B 操作2 塑料 硫酸铜溶液 (1)塑料属于 (填序号)。 ①金属材料 ②有机合成材料 ③无机非金属材料 (2)操作1中玻璃棒的作用是 (3)向物质B中加入稀硫酸，发生反应的化学方程式为 九年级化学试题卷第4页共6页 三、实验与探究题：本题共2小题，每小题10分，共20分。 21.实验是科学探究的重要形式。跨学科实践活动小组对氧气和二氧化碳的制取与性质进行 如下实验。回答下列问题： 木提 图1 图2 任务一：氧气的制取与性质探究 (1)仪器①的名称是 (②)在检查装置A的气密性时，活动小组同学先将导管放入水中，用手紧握试管，若气密性 良好，则导管末端出现的现象是 (填图2中字母)。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，从图1所示装置中选 择的实验装置组合为（填字母），发生装置内反应的化学方程式是 任务二：二氧化碳自动补给装置的制作 (4)小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给 导管口 装置如图3所示。下列说法错误的是（填字 气量调节阀 母) A.乙瓶中的水既可以净化二氧化碳，也可以观察 石灰石 水面处 二氧化碳的产生速率，但会造成二氧化碳损失 带孔隔板， 稀盐酸盛 一水 业yy B.乙瓶中溶液的pH逐渐增大 甲瓶 乙瓶 水草鱼缸 图3 C.为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸 内“1”处 D.在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环 22.某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。 任务一：探究酸与碱的反应 甲同学利用图1数字化设备对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行研究，测定的溶液温度及 pH随时间变化关系如图所示。 数字 温度 采集器 a 20 p cpH 010203040506070时间s 图1 (1)根据图1分析可知，氢氧化钠与盐酸反应 (填“放出”或“吸收”)热量。 (2)根据实验分析，胶头滴管滴加的溶液中溶质为 。 (填化学式) 任务二：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应 (3)乙同学将CO2通入NaOH溶液发现无明显现象，他再向溶液中滴加几滴酚酞，溶液变红， 他认为C02没有与NaOH溶液发生反应。小组同学讨论后一致认为乙同学的结论不正确， 理由是 九年级化学试题卷第5页共6页 (4)丙同学设计了图2装置验证二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。 注射器中分别装有等体积的氢氧化钠浓溶液和水，丙同学分别将 氢氧化 注射器中两种液体同时注入锥形瓶中，并将注射器活塞固定在注 钠溶液 射器底部。一段时间后观察到U形管中的红墨水液面 (填 “左高右低或“左低右高)的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生 了反应。 C02 红墨水 C02 【总结分析】对无明显现象反应的可视化探索，可以从反应物消 图2 耗或新物质生成的角度进行验证。 【拓展探究】 (⑤)上述探究活动结束后，丁同学想对乙同学实验后所得溶液的溶质成分进行探究，请你帮 助丁同学设计实验方案，证明乙同学实验后所得溶液中有Na2CO3和NaOH。 已知：Na2CO3溶液呈碱性，BaC2溶液呈中性。 请从Ba(OH)2溶液、BaCl2溶液、酚酞溶液、稀盐酸中选择合适的试剂，设计实验方案：取 少量乙同学实验后所得溶液于试管中， 。(写出实验操作及现象) 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23.化学兴趣小组的同学们欲测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下操作：取12g研碎 的鸡蛋壳于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，实验过程中的有关数据如 图所示（鸡蛋壳中的其他物质不溶于水且不与稀盐酸反应）。 请回答： 气体个 (1)加入稀盐酸质量为 g时，鸡蛋壳中碳酸钙与 盐酸恰好完全反应。 g (2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（要求有必要的化学方程 式和计算步骤，计算结果精确到0.1%) 0 100200 稀盐酸质量/g 九年级化学试题卷第6页共6页2026年上学期湘钢一中教育集团市十二中5月模拟调研 :九年级化学学科答案 一、单选题（每小题3分） 1-5 D AA DD 6-10 CA AC D 11-15 BCBC C 二、填空题（每空2分） 16.1)小苏打(2)Fe0,(3)KC104 +7 17.(1)天然气(2)分子间有间隔(3)氢气热值高、燃烧无污染（填一个即可） 18.(1)硬度大、密度小、能承受巨大的拉力（填一个即可） (2)增大(3)碳原子排列方式不同 19.(1)90g·(2)降温结减 (3)等于 20.(1)② (2)引流·(3Cu0+H2SO4=CuSO4+H2O 三、实验与探究（每空2分）： 21.(1)铁架台 2)a)BE2H,0,Mn02H,0+0,个 (4)BC 22.(1)放出(2)HC1 (3)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成的碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红 (4)左高右低 (5)向试管中加入足量B阳Cl溶液，产生白色沉淀：充分反应后静置，向上层清液中滴加 几滴酚酞溶液，溶液变红。 四、计算题 23.(1)(1分)100 (2)(4分)83.3%