第38讲 文艺复兴和宗教改革 教学设计--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

该高中历史高考复习资料聚焦文艺复兴与宗教改革核心考点，按背景、人文主义内涵、代表成就、历史影响的逻辑架构梳理知识，通过考点表格归纳、思维点拨（如文艺复兴借助古典文化的原因）、真题训练（选择与史料论述题）等环节，帮助学生构建知识体系，突破理解难点。 资料以史料实证和唯物史观为指导，设计“绘图解析”对比两者人文主义差异，结合分层练习（基础选择到深度论述），培养学生史料辨析与历史解释能力，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考效率提供有力支撑。

第十一单元 工场手工业时期：走向整体的世界与资本主义制度的确立 第38讲 文艺复兴和宗教改革 课标要求 必修：了解文艺复兴、宗教改革与资产阶级革命的历史渊源 选择性必修：知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用 命题趋势 文艺复兴、宗教改革是高考考查的重点，考查形式多样，主、客题都涉及。 高考备考 1.理解文艺复兴、宗教改革发生的原因及资产阶级在不同时期的诉求，感悟不同时期人文主义的内涵。 2.认识文艺复兴、宗教改革在欧洲社会转型中的作用。 备考重点 文艺复兴、人文主义、“文学三杰”、“美术三杰”、赎罪券、《九十五条论纲》、宗教改革、民族教会 一、文艺复兴（14—17世纪初） 1.背景 ⑴根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 ⑵文化： ①西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。 ②意大利拥有丰厚古希腊罗马文化积淀。 ③从东方汲取了大量文化养料。 ⑶人才优势：具有新思想的学者文人。 ⑷技术条件：印刷术、造纸术传入。 ⑸阶级基础：新兴资产阶级的扶持与推动。 ⑹直接原因：黑死病流行，人们对宗教信仰的反思和怀疑。 2.号召与实质： 以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 3.精神内核：人文主义 （1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 （2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 （3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 （4）提倡探索人与自然的奥秘。 概念阐释 人文主义 人文主义是欧洲文艺复兴时期代表资产阶级文化的主要思潮，强调以人为“主体”和中心，尊重人的本质、利益、需要及多种创造和发展的可能性。其主流是市民阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。 4.成就 阶段 国家 时间 代表人物 特点 文化遗产 兴起 意大利 14世纪 但丁、彼特拉克 、薄伽丘（“文学三杰”） 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 佛罗伦萨 成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产，堪称包罗万象的艺术之城［选必3·P91］ 发展 15世纪 达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔（“美术三杰”） 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界 扩展 英国 15世纪开始 莎士比亚 充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 5.特征： ⑴集中于人文学科，人文主义者推崇希腊罗马古典文化并将其作为仿效的典范。 ⑵主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 ⑶实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。 ⑷肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 ⑸对教会和贵族的虚伪与腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。 6.影响： ⑴积极： ①思想上：冲破了基督教神学的桎梏，是近代欧洲第一次思想解放运动。 ②政治上：一定程度冲击教会的封建统治，推动宗教改革的开展。 ③经济上：推动了新航路的开辟和资本主义经济的发展。 ④文化上：推动了文学艺术和自然科学的发展。 ⑵消极： ①局限于上流社会和知识阶层。 ②过于强调个人主义，造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 ③披着宗教外衣，没有否定教会，没有制定合理改变现实的方案。 思维点拨 1.文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因 （1）当时西欧封建神学占统治地位，教会势力庞大，不允许其他思想和学说传播。 （2）资产阶级力量弱小，无力与封建神学正面冲突，所以借复兴希腊罗马古典文化之名，行反对封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。 2.文艺复兴反对神学世界观但不反对宗教信仰 （1）神学世界观强调神主宰一切，忽视了人的自觉和自我主宰。（文艺复兴的时代背景是神权高于王权，王权利用神权对人们进行精神控制。为此，神学世界观自然遭到了有觉悟的人们的不满） （2）文艺复兴虽然反对神学世界观，但是尚未从理论上建立自己的完整体系，只能借复兴古代的一些理论来宣传资产阶级文化，在思想高度和解释世界方面，尚不能超越一些宗教的解释。文艺复兴的代表人物仍然信仰基督教。 二、宗教改革 1.背景： ⑴经济（根本）：资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。 ⑵思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑和批判。 ⑶政治： ①王权强化和民族国家的形成。 ②天主教会的贪婪专制腐败，激化了社会矛盾。 ⑷导火索（直接）：1517年教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民。 2．过程 序幕 1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》 马丁·路德宗教改革 主张 改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等 改革教会：建立独立的民族 教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动 结果 形成了新教中的路德派 宗教改革的扩展 西欧其他一些国家进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派 和英国的国教影响最大 3.影响 （1）沉重打击了罗马天主教会的统治，加强了君主权力，促进了欧洲新兴民族国家的形成。 （2）确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，夺取了大量原属教会的财产，有利于欧洲资本主义的成长。 （3）进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，传播了资产阶级的意识形态，推动了文化教育事业的发展。 4.宗教伦理与教化［选必1］ 宗教改革前 基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面，基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为 宗教改革后 西欧的基督教分裂为天主教和新教 新教主张 （1）新教反对教皇权威,主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义 （2）新教提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富 新教评价 （1）适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求 （2）仍然坚持基督教的基本教义,束缚人们的行为,麻醉人们的思想；新教排斥其他教派，引起了多次宗教冲突 绘图解析 1.认识文艺复兴和宗教改革的兴起 2.文艺复兴与宗教改革中的人文主义 思维点拨 宗教改革的实质 形式上是反对天主教教义和教会组织，实质上是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会神权统治的社会、思想改革运动，是资产阶级反封建斗争的一个特殊阶段。 突破核心 视角1 文艺复兴 史料1 下表是文艺复兴时期意大利人文主义学者的作品（部分）。 作品 作者 内容简介 《歌集》 彼特拉克 热情地褒扬人的纯真爱情 《论贪婪论虚伪》 波吉奥 人生的目的就是赚取财富，而不是拯救灵魂，“每个人都具有追求金钱的天生欲望”，即使是教士也是如此 《论人的美德与尊严》 曼内蒂 人是作为最美丽、最诚实、最富有和最有力量的创造物而被塑造出来的，而且被赋予“伟大的本性”，世界由人去统治与管理 史料2 （经典高考）在谈到文艺复兴的主要成果时，恐怕没有比“人和世界的发现”这句话说得更为精辟了。它是150年前由法国史学家米什莱首先提出来的……在此卷（《法国史》第7卷）开头明言：“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己，探测了他自己的深奥复杂的人性。”此言一出，立即传遍欧洲，成为赞誉文艺复兴最响亮的口号……文艺复兴作为人类历史上空前伟大的变革乃至革命的意义，也就可用“发现”两个字代表了。 ——刘明翰等《欧洲文艺复兴史》 （1）根据史料1，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。 （2）据史料1、2并结合所学知识，就米什莱在研究文艺复兴时提出的“人和世界的发现”写一篇小论文。 【答案】（1）新特点：追求爱情，追求财富；提倡人性。 历史作用：解放了人们的思想；促进了资本主义工商业经济的发展；推动了近代自然科学的兴起。 （2）示例:论题：人和世界的发现。 阐述:随着欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的出现，欧洲兴起寻金热，再加上奥斯曼帝国威胁传统商路安全而导致商业危机以及传播天主教的需要，以哥伦布为代表的航海家开辟了新航路，打破了世界相对隔绝的状态，使得世界日益联系成为紧密的整体，“世界”因此被“发现”;随着欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的出现，在思想领域兴起的以人文主义为核心的文艺复兴，强调人的尊严、人的价值，要求人的解放，促进了欧洲思想解放，“人”因此被“发现”。 深化拓展 文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动 从形式上看 文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴希腊罗马古典文化的运动，实际上它不是对古典文化的简单复兴，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化运动 从内容上看 文艺复兴是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，并以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的新文化运动 从影响上看 文艺复兴以人文主义冲击宗教束缚，推动科学、艺术与教育革新，为资本主义发展提供思想与人才基础，为资产阶级积累资本、争取政治地位提供思想动力，推动资产阶级崛起 视角2 宗教改革 史料1 路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了锁链。 ——［德］马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 史料2 宗教改革打破了持续五百多年的思想信仰大一统，形成了不同的宗教信仰体系并立的局面。改革中出现的教义、教规的分立造成救赎道路的分别，其革新的实质是信徒在信仰事务中获得空前的自主性，这在很大程度上满足了新兴市民阶层的愿望。新教与罗马天主教分庭抗礼是政治权力广泛介入的结果，主权意识正在萌生的国王和诸侯们站到新教一边，新教因此带有民族教会的性质。这一切都推动了欧洲从中古走向近代。 ——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野 新知识》 （1）根据史料1并结合所学，如何理解“肉体从锁链中解放出来”“给人的心灵套上了锁链”这两句话的内涵? （2）根据史料2，分析宗教改革对推动“欧洲从中古走向近代”所产生的重要影响。 【答案】（1）“肉体从锁链中解放出来”：反对教皇权威；主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义；提倡节俭和积极入世的态度；鼓励人们发财致富。 “给人的心灵套上了锁链”：坚持基督教基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想;排斥其他教派。 （2）重要影响：信徒获得空前的信仰自由,进一步解放了人们的思想（或推动了人文主义的发展）；很大程度上满足了新兴市民阶层的愿望，有利于欧洲资本主义的发展（或有利于新兴资产阶级资本原始积累等）；建立民族教会（或新教对王权的支持），推动了欧洲民族国家的形成（或沉重打击了教会势力、国家和民族认同观念日益显现等） 深化拓展 近代基督教伦理在西方社会发展进程中的作用 经济 新教伦理主张合理地追求财富，提倡世俗的禁欲主义，适应了资本原始积累时期资产阶级的要求，促进了资本主义的发展 政治 基督教所体现的个人主义和权力悲观主义成为西方宪政产生和发展的重要基础；新教的个人观念成为近代财产法和契约法发展的核心，提供了统治者统治观念的宗教依据 思想 人文主义者的世界观基本上仍是基督教世界观，他们对基督教思想的扬弃和利用，促进了文艺复兴运动的兴起和发展 自然科学 宗教与科学相互影响，宗教通过建立教育机构等方式促进了近代自然科学的发展 灵活运用 1．1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》,画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》,描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。反映了（ ） A. 不同文化之间的借鉴与互补 B. 历史发展的渐进与复杂 C. 各种艺术形式的融合与共生 D. 新旧思想的冲突与斗争 【答案】B 【解析】拉斐尔的《雅典学院》描绘了以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像，象征着古希腊时代的理性与人文精神；《圣礼论辩》描绘的是各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景，展现了基督教信仰的延续，反映了教会对神学正统的维护。两幅画出现在同一空间，反映了文艺复兴时期人文主义、古希腊罗马文化与中世纪基督教神学的共生、并存，凸显了历史发展的渐进与复杂，故选B项。材料体现的是人文主义、古希腊罗马文化与基督教文化并置所揭示的历史动态演进，而非静态互补，排除A项；材料仅涉及壁画，并未涉及其他艺术表现形式，不能说明各种艺术形式的融合与共生，排除C项；材料展示了新旧文化的并存，并未反映它们的冲突与斗争，排除D项。 2．随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（ ） A. 弘扬了西欧的古典文化 B. 拥有着广泛的社会基础 C. 推动英国社会风尚转变 D. 助推了意大利社会发展 【答案】C 【解析】材料内容呈现的是文艺复兴思潮传入英国后，英国贵族热衷于前往意大利游学，主动追求古典文化和艺术，这体现了文艺复兴推动英国社会风尚的转变，C项正确。文艺复兴确实弘扬了西欧的古典文化，但材料主旨是文艺复兴弘扬西欧古典文化对英国社会风尚产生的影响，排除A项；材料仅涉及英国贵族，并未提及其他社会阶层，无法体现文艺复兴拥有“广泛的社会基础”，排除B项；英国人收购意大利古董和艺术品可能会为意大利带来经济利益，但“社会发展”还涉及文化、制度等多方面，D项属于过度推理，排除。 3．15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正与注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（ ） A. 完善了天主教神学理论 B. 偏离了文艺复兴的发展方向 C. 强化了教会的宗教权威 D. 奠定了宗教改革运动的基础 【答案】D 【解析】在文艺复兴时期的意大利，一批人文主义学者从历史的角度对《圣经》进行订正与注释，追溯到了古希腊文和希伯来文的原版《圣经》，同时也发现了天主教会通行的拉丁文《圣经》版本中的许多谬误，这对天主教会对经文解释的垄断权力提出了有力的挑战。由此可知，“圣经人文主义”学派的活动为宗教改革运动的兴起提供了思想动力，D项正确。他们的活动在一定程度上解构了天主教神学理论体系，无助于完善天主教神学理论，A项错误；“圣经人文主义”学派的活动是人文主义者在宗教领域的学术实践活动，是文艺复兴运动的重要组成部分，B项错误；他们的活动挑战了天主教会对经文解释的垄断权力，在一定程度上动摇了罗马教廷的宗教权威，C项错误。 4．研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（ ） A. 文学艺术发展受制于王权 B. 市民文学与骑士文学充分发展 C. 国教会深受罗马教廷影响 D. 宗教改革为文艺复兴作了铺垫 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，直至伊丽莎白一世时期英国新教的统治地位才彻底确立，此时文学艺术发展达到顶峰。这表明宗教改革打破了天主教的思想束缚，营造了相对宽松的文化环境，为英国文艺复兴作了铺垫，D项正确。材料主要体现的是宗教改革与文艺复兴的关系，未体现文学艺术发展受王权压制或控制，排除A项；莎士比亚作品属于文艺复兴人文主义文学，不属于中世纪市民文学或骑士文学，排除B项；材料并未强调国教会深受罗马教廷影响，排除C项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $