第2单元 空气和氧气 达标检测卷-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学同步练（人教版·新教材）

第一单元达标检测卷 一、选择题 1.A2.D3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.D 10.C11.A12.B13.C 二、填空题 14.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 15.(1)液体倒流腐蚀橡胶帽(2)残留在瓶口的药液 流下腐蚀标签(3)引起火灾(4)烧杯受热不均 而破裂(5)污染整瓶试剂 16.(1)③没有生成新物质 (2)①②生成了新物质 17.(1)银白(2)导电物理(3)陶土③可燃 (4)制烟花或照明弹 18.(1)无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水 以任意比互溶可燃性作燃料(2)湿抹布盖灭 (3)C (4)澄清石灰水变浑浊火焰上方罩一个干冷的烧 杯，看是否有水雾形成二氧化碳 第二单元达标检测卷 一、选择题 1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.D9.A 10.A11.A12.D13.B14.A15.A 二、填空题 16.(1)氮气稀有气体0.94%(2)①②④ 17.(1)③⑤⑥①②④ (2)磷十氧气点燃五氧化二碳打开弹簧夹难溶 于水 君b-a)mL白确的量不足（或装置漏气或装置 未冷却至室温就打开弹簧夹) 18.二氧化锰分别伸人燃着的木条，若木条燃烧得更 旺，则瓶中为氧气，若木条熄灭则瓶中为N2和CO2, 再分别倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的是二氧化 碳，无明显变化的是N2 19.四氧化三铁木炭氧气二氧化碳铁 61 指南针·课堂优化·九年级化学·上册(RJ) 指南针·课堂优化·九年级化学·上册·试卷参考答案 三、实验探究题 二、填空题 20.试管中的粉末堵塞导管防止冷凝水倒流，试管炸裂 14.202S02C0g ,0, 导管口均匀连续冒出气泡集气瓶口有大量气泡冒出15.(1)20(2)16(3)87 防止水倒吸，炸裂试管 21.(1)锥形瓶(2)AE(或AC)棉花团 16.1H,0,H,(2H0,M0H,0+0, (3)I和Ⅲ把带火星的木条伸入试管中，木条复 三、实验探究题 燃高锰酸钾不是催化剂，因为高锰酸钾在反应前 17.(1)氢气正极(2)增强水的导电性 (3)已经进行了一段时间 后，其质量和化学性质发生了变化制得的氧气是 (4)将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明气体 否纯净 是氧气 第三单元达标检测卷 (5)水由氢、氧两种元素组成 (6)在水中氧气比氢气溶解得多5 一、选择题 18.(1)过滤(2)促进悬浮杂质的沉降玻璃棒引 1.D2.A3.A4.B5.D6.C7.C8.D9.B 流防止滤液飞溅(3)滤纸破损漏斗内液面高于 10.C11.A12.B13.C 滤纸边缘（或仪器不干净） 二、填空题 (4)有水中还含有可溶性杂质，不是纯水蒸馏 14.(1)③⑤(2)④⑤ (5)水中固体杂质过多滤纸未紧贴漏斗内壁 15.(1)元素(2)1 (6)物理化学 16.11、1011、10不一定F和OH:质子数都是四、计算题 9,电子数都是10（或NH3、H20的质子数和电子数都19.(1）十1一3(2)7：2：8：16(3)21.2 是10) (4)解：设质量为x的(NH4)2SO4中氮元素与100g 17.(1)硼原子核内质子数为5（或硼元素属于非金属元 NHNO3中的氮元素质量相等。 素等) x×20韶2×10%=10g×24×160% (2)钠（或镁或铝）Na+(或Mg+或A13+) (3)NaCl离子(4)bd x=165g 答：165g硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氨元 (5)氢氟酸十二氧化硅→四氟化硅十水 素的质量相等。 18.(1)126(2)12m-a a _2a (5)解：设该化肥中(NH4)2SO4的质量分数为x,化 19.(1)11(2)BC(3)最外层电子数得到 肥的质量为m。 (4)离子 m×21%=n×x×器×10% 三、实验探究题 解得：x=99% 20.(1)Bab(2)慢(3)更环保（或节约药品） 答：该化肥中硫酸铵的质量分数为99%。 第四单元达标检测卷 第五单元达标检测卷 一、选择题 一、选择题 1.A2.B3.C4.B5.C6.A7.D8.B9.D1.C2.B3.A4.C5.D6.C7.D8.B9.B 10.A11.C12.D13.C 10.B11.D12.B13.C 二、填空题 14.(1)2H20 Mm0.-2H,0+02↑ (2)2CH0,+550,点燃4200，+30H,0 (3)+4Ti0,+2C+2C,高温TCL4+200 2Mg+TiCl,△Ti+2MgC, (4)C3HO3+3O2—3CO2+3H2O (5)二氧化碳水 2C,L+(2x+0,点2.C0,十H,0 15.(1)A (2)C0+2H,单原子催化剂CH,OH (3)A 三、实验题 16.1D4P+50,点燃2P,0,(2)不平衡 (3)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固 体扩散到空气中的氧化镁质量大于参加反应的 氧气质量，天平指针偏右（或扩散到空气中的氧化 镁质量小于参加反应的氧气质量，天平指针偏左) (4)①②⑤ 四、计算题 17.解：(1)设每年固定氮气的质量是x。 N十3H,-定条件2NH 28 34 之 11.9亿吨 28」 34一11.9亿吨 x=9.8亿吨 答：每年固定氮气的质量是9.8亿吨。 (2)10 18.(1)H20 (2)解：铝粉样品中铝的质量为30g×90%=27g。 设反应产生氢气的质量为x。 2A1+2NaOH++2X-2NaA1O2+3H2 54 6 27g x 54=27g x=3g 答：反应产生氢气的质量为3g。 62指南针·课堂优化 第二单元达标检测卷 (时间：60分钟 满分：100分) × 题号 二 三 总分 北 得 分 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分） 1.下列物质属于纯净物的是 × A.水泥砂浆 B.食盐水 C.生锈的铁钉 D.氧气 O 2.下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A.牛奶变酸 B.钢铁生锈 C.镁条在空气中燃烧 D.农家肥料腐熟 說 3.在下列变化中，既不发生化合反应，也不发生分解反应的是 A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧 C.高锰酸钾受热分解 D.铁丝在氧气中燃烧 梁 4.薯片放置于空气中一段时间，变得不再酥脆，说明空气中含有 A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 5.下列关于催化剂的说法中，正确的是 ( A.化学反应后催化剂本身的质量减少 B.化学反应后催化剂本身的质量增加 C.催化剂可增大化学反应速率 D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化 6.下列有关空气的说法错误的是 A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B.空气中各种成分的含量是相对稳定的 C.空气是一种十分重要的天然资源 O D.臭氧是造成空气污染的污染物之一 7.“十四五”规划中要求持续改善环境质量，增强全社会生态环保意识，深人打好污 染防治攻坚战。下列做法不利于降低空气中PM.污染指数的是 ) A.露天焚烧垃圾 B.建筑工地洒水 × C.大力植树造林 D.推广骑自行车出行 5 九年级上册·化学(RJ) 8.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是 () A.反应所需条件和药品的状态 B.气体的性质 C.气体的验满方法 D.气体的用途 9.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的氮 气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。下列说法错误的是 () A空气是纯净物 B.氧气可用作火箭发射的助燃剂 C.相比空气，“人造空气”中氮气的含量低D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 10.下列应用，利用了氧气物理性质的是 () A.工业上用空气制氧气 B.用氧气气焊金属 C.氧气供潜水员呼吸 D.用氧气炼钢 11.如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是 () A.用过量的红磷进行实验 B.红磷，点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞 红 磷 C.红磷熄灭后，立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验 12.某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有 关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量()与反应时间(t)关系的图示中正确的是 () D 13.规范操作是实验成功的关键。下面是小雅同学用过氧化氢溶液制取氧气实验中 的操作图，其中正确的是 () 带火 燃着 星的 的木 木条 条 0 A.验证氧气的可燃性 B.检查气密性 C.倒入过氧化氢溶液 D.验满氧气 14.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ( A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论 B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C.氨气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D.稀有气体没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 6 指南针·课堂优化·九 15.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 氧气 实验装置 氧气 红磷 红磷 铁丝 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 集气瓶中的水： 集气瓶中的水： 量简中的水：通过水的 解释 集气瓶中的水：防止高温熔融 吸收放出的热量 吸收白烟 体积变化得出氧气体积 物溅落，使集气瓶炸裂 选项 A B 0 二、填空题（共37分） 16.(8分)空气是一种宝贵的自然资源，人类生存离不开空气。 (1)空气中含量最多的气体是 ,其化学性质稳定，所以经常用作保护气。经 常被用作电光源的气体是 ,它在空气中的体积分数为 (2)目前计入空气污染指数的项目中除了细颗粒物外，还包括 (填序号)。 ①二氧化硫 ②二氧化氮 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 17.(14分)(1)现有下列七种物质： ①部分结冰的蒸馏水②铁③空气中分离出来的稀有气体④过氧化氢 ⑤湖水⑥高锰酸钾加热后的剩余物⑦一种黑色的固体粉末 其中肯定属于混合物的有（填序号，下同） ,肯定属于纯净物的有 (2)某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验 装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙 中放足量白磷（白磷燃烧的现象、产物与红磷相同）。图2为用气体压力传感器 测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 112.5 气压/kPa 07.5 铜丝 102.5 97.5 传感器 弹簧夹 92.5 87.5 82.5 77.5 72.5 时间/s 306090120150180210240270300 图1 图2 ①白磷燃烧的文字表达式为 ②导致DE段气压变化的实验操作是 ③实验初步测定了空气中氧气的含量，也说明了空气中氮气具有的物理性质是 ④实验前在集气瓶中预先放入了amL的水，若集气瓶的内部体积为bmL,则理 论上倒流入集气瓶中的水的体积大约为 年级上册·化学(RJ) ⑤若实验测得氧气的含量偏小，可能的原因是 (写一条即可)。 × 18.(5分)区别水和双氧水的药品是 ;区别二氧化碳(CO2)、氮气(N2)、 氧气三瓶气体的方法是 O 19.(10分)A、B是黑色固体，C、D是无色气体，D可使澄清石灰水变浑浊，E是常用 的金属，它们之间有如下转变关系：B+C→D;C十E>A。上述两个反应都是在点 燃的条件下发生，请写出各物质的名称： A ,B ,C ,D E × 三、实验探究题（共18分） 20.(10分)如图是加热高锰酸钾制氧气的装置，回答问题： a.试管口放棉花（原因）：防止 b.试管口略向下倾斜（原因）： c.排水法收集氧气的时机： d.排水法验满方法： e.先撤导管后熄灭酒精灯的原因： 21.(8分)某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下 从图中选择装置进行了氧气的制备实验。 A (1)写出仪器a的名称： × (2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加 热制取氧气。实验结束时，乙发现用排水法收集的氧气大于理论产量。针对这 现象，同学们进行如下探究： 【提出猜想】猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气； × 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气； 猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气。 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得 二氧化锰的质量不变，则猜想 错误。第二组同学取锰酸钾在250℃条 X 件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实 × 验方法是 × 【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 8