广东高一生物下学期阶段测试2025-2026学年人教版必修二第一到第六章

**基本信息** 2025-2026学年高一生物下学期教学质量检测（必修2《遗传与进化》），以原创题为主，融合社会热点（如世界唐氏综合征日）、地方特色（罗定、阳江等）及科技情境（AI模拟基因动画），注重生命观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/40分|相对性状、四分体、基因与染色体、唐氏综合征、表观遗传、进化等|结合“世界唐氏综合征日”“海珠斯萤叶甲新物种”等热点，考查概念辨析与科学判断| |非选择题|5题/60分|细胞分裂、遗传系谱图、基因表达、DNA复制实验、基因突变杂交实验|以罗定华侨中学生物园植物杂交（第21题）、大肠杆菌DNA复制探究（第20题）等为情境，突出实验设计与综合应用，体现探究实践|

2025-2026学年高一生物下学期普通高中教学质量检测答案及解析 一、选择题（本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.第1题 正确答案：B 解析： A.双眼皮和直发是两种不同性状，A不符合题意； B.粗毛和细毛是同一种性状的不同表现，B符合题意； C.南瓜和向日葵是不同物种，C不符合题意； D.白毛和卷毛是两种不同性状，D不符合题意； 2.第2题 正确答案：C 解析： A.四分体只出现在减数第一次分裂前期，A不符合题意； B.有丝分裂中不会形成四分体，B不符合题意； C.每个四分体含一对同源染色体，共4条染色单体，C符合题意； D.交换发生在非姐妹染色单体之间，D不符合题意； 3.第3题 正确答案：C 解析： A.同源染色体上也有非等位基因，A不符合题意； B.萨顿提出假说，摩尔根证明，B不符合题意； C.摩尔根是染色体遗传理论奠基人之一，C符合题意； D.性染色体上基因仍遵循分离定律，D不符合题意； 4.第4题 正确答案：D 解析： A.异常可能来自父母双方，减数分裂Ⅰ或Ⅱ异常都可能 ，A不符合题意； B.基因突变和染色体变异统称为突变 ，B不符合题意； C.B超不能诊断唐氏综合征，需羊水穿刺等染色体检查 ，C不符合题意； D.染色体组型分析可用于产前诊断，D符合题意； 5.第5题 正确答案：C 解析： A.父亲表型正常没有色盲致病基因（XᴮY），所以不可能有红绿色盲致病基因，A、D不符合题意； B.减数分裂Ⅰ已发生同源染色体分离，减数分裂Ⅱ不会有X和Y同时存在 C.父亲基因型为Aa XᴮY。若次级精母细胞在减Ⅰ时得到a和Xᴮ，减Ⅱ后期可出现2条X、2个a、2个Xᴮ，C符合题意； 6.第6题 正确答案：A 解析： A.基因在X染色体上呈线性排列，A符合题意； B.表观遗传修饰（如失活）可以遗传给后代细胞，B不符合题意； C.突变不一定改变性状 （如隐性突变），C不符合题意； D.基因碱基排列顺序不是随机的，是特定的，D不符合题意； 7.第7题 正确答案：A 解析： A.复制和转录时子链合成方向均为5'→3' ，A符合题意； B.DNA聚合酶参与DNA复制，RNA聚合酶参与转录,B不符合题意； C.蓝细菌为原核生物，无线粒体，C不符合题意； D.哺乳动物成熟红细胞无核糖体，D不符合题意； 8.第8题 正确答案：A 解析： A.只有特定细胞（如肾细胞）在缺氧时合成EPO，不是所有细胞，A符合题意； B.EPO是蛋白质，B不符合题意； C.翻译时tRNA与mRNA配对，C不符合题意； D.HIF-1α与ARNT结合到DNA上，D不符合题意； 9.第9题 正确答案：B 解析： A.试管①是全重链（¹⁵N/¹⁵N），转入¹⁴N后，不会再出现全重链，A不符合题意； B.噬菌体是病毒，不能独立在培养液中繁殖，需要宿主，B符合题意； C.仅①和②不能完全证明，需要更多代次结果才能证明，C不符合题意； D.复制两次后后含¹⁵N的DNA占1/2，D不符合题意； 10.第10题 正确答案：C 解析： A.染色体变异是细胞水平，可观察，A不符合题意； B.秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，B不符合题意； C.三倍体属于染色体数目变异，不是基因突变，C符合题意； D.杂交育种利用自由组合定律，D不符合题意； 11.第11题 正确答案：C 解析： A.突变和基因重组提供原材料，A不符合题意； B.适应是自然选择结果，B不符合题意； C.育儿责任不是协同进化，协同进化是发生在不同物种之间、生物与无机环境之间，C符合题意； D.环境稳定，进化较慢，D不符合题意； 12.第12题 正确答案：C 解析： A.自然选择不能提供原材料，原材料为突变和基因重组，A不符合题意； B.人工选择是人有意选择特定性状，杀虫药是非定向选择，属于自然选择，B不符合题意； C.杀虫药提高抗药基因频率，C符合题意； D.杀虫药能促使进化（选择抗药性），D不符合题意； 第13题 正确答案：A 解析： A.基因频率变化不一定导致生殖隔离，需要积累到一定程度，A符合题意； B.进化实质是基因频率改变，B不符合题意； C.保护生物多样性三个层次，C不符合题意； D.人工修复影响进化方向，D不符合题意； 14.第14题 正确答案：D 解析： A.hnRNA和成熟mRNA是转录得到的，其上都有起始密码子和终止密码子，A不符合题意； B.mRNA是由hnRNA在细胞核内加工形成的，故与hnRNA和成熟mRNA杂交的DNA单链碱基序列相同，B不符合题意； C.题图中甲、乙杂交带基因的模板链相同，差异的原因是在hnRNA形成成熟的mRNA过程中发生了剪接，磷酸二酯键被破坏，成熟的mRNA链变短，C不符合题意； D.mRNA是由hnRNA在细胞核内加工形成的，故hnRNA和mRNA的碱基序列大多是相同的，无法形成杂交带，D符合题意； 15.第15题 正确答案：B 解析： A.通过遗传咨询、产前诊断和优生等，对遗传病进行检测和预防，在一定的程度上能够有效地预防遗传病的产生，A不符合题意； B.羊膜腔穿刺可用于确诊胎儿是否患染色体异常遗传病，如猫叫综合征(染色体结构异常)。但苯丙酮尿症是单基因遗传病，不是染色体异常遗传病，B符合题意； C.实验中低渗处理的目的是使细胞吸水膨胀，细胞膜的张力使得细胞在后续操作中容易破裂从而使染色体分散，便于观察，C不符合题意； D.秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞周期停滞在中期，此时染色体的形态和数目比较清晰，便于对染色体进行观察和分析，D不符合题意； 16.第16题 正确答案：D 解析： 由组别三的子代性状数量比不为1:1:1:1可知，B/b与H/h不遵循自由组合定律，两对基因位于一对同源染色体上，且根据组别三子代中黑体长刚毛、灰体钩状刚毛的数量多，说明亲本杂合雌蝇产生基因组成为Bh和bH的配子多，推断B与h位于一条同源染色体上，b与H位于另条同源染色体上,A、B错误; 无论A/a与B/b这两对基因是否独立遗传，基因型为Aabb和aaBb的个体杂交时，产生的雌雄配子均为两种，子代均会出现四种表型且比例为1:1:1:1,C错误; 去掉组别二子代中鲜红色眼的个体，并没有影响到刚毛性状个体的比例，子代基因型及比例依然是Hh:hh=1:1,所以该群体中h的基因频率为3/4，自由交配后，F2中钩状刚毛个体所占的比例为9/16，D正确。 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。 17.第17题【答案】（共12分，除说明外，每空1分） （1）③⑥； 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离（2分） （2）（2）②；极体；次级精母细胞（2分） （3）（3）次级卵母细胞；aB（2分）；Ab（2分） 【解析】 （1）甲图中染色体数目暂时加倍发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，对应标号⑥③。原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。 （2）图丙为减数第二次分裂中期，对应图乙细胞②。若为卵细胞形成过程，该细胞为次级卵母细胞；若为精细胞形成过程，则为次级精母细胞。 （3）细胞Ⅱ为次级卵母细胞。细胞Ⅳ和Ⅴ的基因型根据图丙中染色体上基因位置推测。 18.第18题【答案】（共12分，除说明外，每空1分） （1）常染色体显性遗传（2分）；伴X染色体隐性遗传（2分） （2）Ⅰ1和Ⅰ2 （2分） aaXBXb AAXBXB或AaXBXB （2分） （3） 5/24 1/2 0 【解析】 (1)根据II6和Ⅱ7都患有甲病，却生出了表现正常的女儿，因而可判断甲病为常染色体显性遗传病，II6和Ⅱ7都不患乙病，却生出了患乙病的孩子，Il不携带乙病的致病基因，因此可确定乙病为伴X染色体隐性遗传病 (2)Ⅱ5两病均患，其基因型可表示为AaXbY，其双亲的基因型可表示为aaXBXb、AaXBY，可间其甲病致病基因来自Ⅰ2，而乙病的致病基因来自Ⅰ1。 (3)Ⅱ4表现正常，且又患乙病的女儿，因此其基因型是aaXBXb，Ⅲ16患有甲病，不携带乙病的致病基因，且双亲均患有甲病，因此其基因型是AAXBXB或AaXBXB。 (4)Ⅲ12患有甲病，有正常的母亲，因此其关于甲病的基因型为Aa，不患乙病，但有患乙病的父亲，因此该个体的基因型为AaXBxb，Ⅲ13的基因型可表示为1/3AAXbY或2/3AaXbY，Ⅲ12与Ⅲ13结婚，仅考虑甲病和乙病，生育一个两病皆患男孩的概率是(1-2/3x1/4)x1/4=5/24，生育一个男孩只患一种病的概率:是2/3x1/4x1/2+ (1-2/3x1/4)x1/2=1/2。若Ⅲ15表现正常，其关于甲病的基因型为aa，该个体与人群中某正常男子(aa)结婚，则不可能生出患甲病的孩子，因此，二者所生孩子同时患甲病和乙病的概率是0。 19.第19题【答案】（共12分，除说明外，每空1分） (1) be 相同 翻译模板mRNA相同（2分） (2) 3 从左向右 GCA 密码子的简并性（2分） (3) abe ab c 【解析】 （1）图Ⅰ为原核生物基因表达，同时进行转录（b）和翻译（e）。多聚核糖体共用一条mRNA，合成产物相同。 （2）翻译需要mRNA、tRNA、rRNA三种RNA。核糖体移动方向为从左向右。反密码子CGU对应密码子GCA，编码丙氨酸。一种氨基酸对应多个密码子称为密码子的简并性。 （3）未感染病毒的细胞可发生DNA复制（a）、转录（b）、翻译（e）。细胞核中进行a和b。HIV感染后发生逆转录（c）和整合（e）。 20.第20题【答案】（共12分，除说明外，每空1分） （1）反向平行 磷酸和脱氧核糖（2分） （2）脱氧核苷酸 解旋酶 、DNA 聚合酶（2分） 半保留复制、边解旋边复制 （2分）（3） C B 25（2分） 【解析】 （1）DNA双链反向平行，基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接。 （2）复制原料为脱氧核糖核苷酸，需要解旋酶和DNA聚合酶。特点为半保留复制和边解旋边复制。 （3）①全保留复制一代后出现两条带，一条重带¹⁵N/¹⁵N，一条轻带¹4N/¹⁵N（试管C）；半保留复制一代后为一条中带（试管B）。 ②三代后共8个DNA分子，含¹⁵N的有2个，占25%。 21.第21题【答案】（共12分，除说明外，每空2分） （1）白花 （2）红花 ① 让F1自交，观察、记录并统计F2表现型及比例 ②若F2中红花植株∶白花植株=9∶7，则这两对基因独立遗传（3分）；若 F2 中红花植株∶白花植株=1∶1，则这两对基因不是独立遗传。（3分） 【解析】 若P、Q突变发生在同一对基因上，则P、Q突变株的基因型可分别假定为a1a1、a2a2,二者杂交的基因型全为a1a2，全为白花植株;若P、Q突变发生在两对基因上，则可假设P、Q后代的突变株的基因型分别为aaBB和AAbb，二者杂交F1的基因型均为AaBb，全为红花植株a(注:含有一对隐性纯合子即为白花。)为探究这两对基因是否独立遗传，需要进一步设计实验。实验思路:让F1(AaBb)自交观察、记录并统计F2表型及比例。若两对等位基因独立遗传，则F1产生AB、Ab、aB、ab四种配子,F2后代表现为AB(红花):A_bb(白花):aaB_(白花):aabb(白花)=9:3:3:1,即红花:白花=9:7;若两对等位基因不是独立遗传，则F1产生Ab和aB两种配子，F2后代出现AAbb(白花):aaBB(白花):AaBb(红花)=1:1:2,即白花:红花=1:1。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 难度系数 知识点模块 具体考查知识点 1 选择题 2 0.85 遗传的基本规律 一对相对性状的概念辨析 2 选择题 2 0.75 减数分裂与受精作用 四分体的结构、时期与交换 3 选择题 2 0.7 基因与染色体关系 基因在染色体上的假说与证据 4 选择题 2 0.65 人类遗传病 唐氏综合征的成因与检测 5 选择题 2 0.55 伴性遗传与常染色体遗传 白化病+红绿色盲的配子分析 6 选择题 2 0.6 表观遗传 X染色体随机失活与印记基因 7 选择题 2 0.7 基因的复制与表达 复制与转录方向、场所、tRNA作用 8 选择题 2 0.65 基因表达调控 缺氧诱导因子（HIF）调节EPO 9 选择题 2 0.6 DNA复制 半保留复制的实验证据（大肠杆菌） 10 选择题 2 0.75 变异与育种 染色体变异、单倍体育种、三倍体 11 选择题 2 0.7 生物进化 突变与自然选择、适应、协同进化 12 选择题 2 0.65 生物进化 杀虫药选择与基因频率变化 13 选择题 4 0.6 物种与进化 新物种形成、基因频率、保护生物学 14 选择题 4 0.55 基因表达与RNA加工 hnRNA与成熟mRNA杂交分析 15 选择题 4 0.7 人类遗传病与检测 羊膜腔穿刺、染色体观察 16 选择题 4 0.5 自由组合定律 三对基因的测交数据分析 17 非选择题 12 0.65 减数分裂与配子形成 染色体数目变化、细胞名称、基因组成 18 非选择题 12 0.55 人类遗传系谱图 甲病与乙病遗传方式、基因型、概率 19 非选择题 12 0.6 基因表达与中心法则 原核表达、tRNA、密码子、中心法则 20 非选择题 12 0.65 DNA复制实验 半保留复制的实验设计与分析 21 非选择题 12 0.55 基因突变与杂交实验 突变基因位置判断、独立遗传验证 Sheet2 Sheet3 $ 2025-2026学年高一生物下学期普通高中教学质量检测 命题范围：必修2《遗传与进化》 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12题，每小题2分；第13-16题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （原创）1.下列关于一对相对性状说法正确的是（ ） A.本班学号为2号女同学的双眼皮和直发 B.班长家养的哈巴狗的粗毛和细毛 C.学校劳动基地的南瓜的黄花和向日葵的黄花 D.罗定生江镇养殖场山羊的白毛和卷毛 （原创）2.从性原细胞形成生殖细胞的过程中，有关四分体的叙述正确的是（ ） A.四分体出现在细胞分裂的前期 B.细胞分裂中经过复制的同源染色体都能形成四分体 C.每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体 D.四分体时期发生姐妹染色单体的交换，从而增加了配子多样性 （原创）3.课堂教学上，生物老师借助AI智能体模拟了基因和染色体的动画图，下列关于基因和染色体关系说法正确的是（  ） A．所有的非等位基因都位于非同源染色体上 B．萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 C．摩尔根是染色体遗传理论的奠基人 D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传定律，但表现伴性遗传的特点 （原创）4.2026年3月21日是第15个“世界唐氏综合征日”，今年的主题为“Together Against Loneliness”。下列叙述说法正确的是（ ） A.双亲表现正常而生有患21三体综合征的儿子，一定是父亲减数分裂Ⅰ后期异常所致 B.基因重组和染色体变异统称为突变，都能遗传给后代 C.B超检查可以预防唐氏综合征患儿的出生 D.通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断 （原创）5.李华同学想了解表型正常的双亲生育了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩，于是他向“豆包同学”请教，“豆包同学”给他反馈的信息中不考虑突变，则该男孩父亲的一个次级精母细胞处于分裂后期时，可能存在（  ） A．2条Y染色体，2个白化病致病基因、2个红绿色盲致病基因 B．1条Y染色体和1条X染色体，1个白化病致病基因 C．2条X染色体，2个白化病致病基因、2个正常色觉基因 D．1条X染色体，1个白化病致病基因、1个红绿色盲致病基因 （原创）6.港珠澳大桥上有白海豚岛和蓝海豚岛，雌性海豚细胞有两条X染色体，其中一条随机发生失活，就会随机表达来自父方或母方的基因，这些被抑制未能表达的基因称为印记基因，这种现象也属于表观遗传。下列叙述说法正确的是（  ） A．印记基因在X染色体上呈线性排列 B．X染色体随机失活是不可遗传的现象 C．印记基因发生突变就会改变生物的性状 D．印记基因的化学本质是碱基对随机排列成的有遗传效应的DNA片段 7.下列关于生物体内基因的复制和表达说法正确的是（ ） A.复制过程中子链移动的方向和转录过程中子链移动的方向相同 B.DNA聚合酶会识别DNA上的特殊位点启动转录过程，产物为mRNA C.蓝细菌转录的场所主要在拟核，在其线粒体中也可以进行 D.哺乳动物成熟的红细胞会以氨基酸为原料翻译合成血红蛋白以便运输氧气。 （原创）8.暑假将至，华朗同学准备与父母去西藏旅游，在高原缺氧条件下，缺氧诱导因子（HIF-1α，一种蛋白质）与核转位蛋白（ARNT）结合，调节基因的表达生成促红细胞生成素（EPO，一种促进红细胞生成的蛋白质激素）。但是在正常条件下，HIF-1α会被蛋白酶降解而无法发挥作用，调节过程如图所示。下列相关叙述错误的是（  ） A． 华朗同学体内的细胞可以在EPO基因的指导下合成促红细胞生成素 B． EPO的化学本质为蛋白质，其单体是氨基酸 C．细胞合成EPO时，tRNA与mRNA能够发生碱基互补配对 D．HIF-1α与ARNT结合到DNA上能影响EPO基因的表达 9.以大肠杆菌作为实验材料进行如图所示的实验，下列叙述错误的是（ ） A．转入含14NH4Cl的培养液中，无论细胞分裂几次均不会出现试管①的条带 B．可用T4噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验且提取DNA方便 C．比较试管①和②的结果不能有力地证明DNA复制方式为半保留复制 D．③试管中DNA的分子全部含有14N，且含15N的DNA占1/2 10.下列有关变异和育种的叙述不正确的是（  ） A．染色体变异属于细胞结构水平的变异,可用显微镜观察 B．利用单倍体育种时,常常使用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗 C．三倍体无子西瓜不能进行有性生殖,该变异属于基因突变 D.在杂交育种中，运用基因分离定律可将两亲本不同的优良性状组合在一起 （原创）11.海龙鱼喜欢栖息在阳江海陵岛附近的植物丛中，交配时雌鱼会把卵产于雄鱼的育儿囊内，雄鱼具有细长管状嘴和育雏袋。下列相关叙述错误的是（   ） A．突变和基因重组为海龙鱼的进化提供原材料 B．雄性海龙鱼细长管状嘴和育雏袋的出现是适应的表现，也是自然选择的结果 C．雄性海龙鱼承担育儿责任是雌雄个体间长期协同进化的结果 D．深海环境相对稳定，海龙鱼的进化速度相对较慢 12.澳洲大蠊的繁殖能力很强，可以携带并传播多种致病菌。某地区在放置杀虫药后，该种群数量减少了80%。不久后，该种群又恢复到原来的数量。对此现象说法正确的是（  ） A．自然选择能够为该种群的进化提供原材料 B．人工放置杀虫药对该种群子进行选择属于人工选择 C．杀虫药的选择作用提高了该种群抗药的基因频率 D．杀虫药的使用并不能促使该蚊子种群的进化 （原创）13.近年来科研人员在广州海珠国家湿地公园中发现了新物种——海珠斯萤叶甲。该新物种的发现为世界增添了科学财富，丰富了生物多样性。下列叙述不正确的是（ ） A.种群基因频率发生很大变化时，就会出现生殖隔离产生新物种。 B.海珠斯萤叶甲进化的实质就是种群基因频率的改变 C.保护海珠斯萤叶甲及其生存的环境，是在基因、物种和生态系统三个层次上进行生物多样性的保护 D.人工修复湿地公园能够影响海珠斯萤叶甲进化的方向 14.如图甲、乙为小鼠的β-蛋白基因(图中的实线为基因的两条链)分别与其最初转录形成的hnRNA和在细胞核内经加工形成的成熟mRNA杂交的结果。下列叙述不正确的是（  ） A．hnRNA和成熟mRNA上都有起始密码子和终止密码子 B．甲、乙两图中，与hnRNA 和成熟mRNA 杂交的 DNA单链碱基序列相同 C．图中hnRNA形成成熟的mRNA过程中有的磷酸二酯键被破坏 D．若hnRNA和成熟mRNA 杂交将出现类似图乙所示的杂交带 15.临床医学上羊膜腔穿刺法可用于确诊胎儿是否患染色体异常，具体操作步骤如下图所示，下列叙述错误的是（　　） A．遗传咨询和产前诊断可帮助人类有效地预防遗传病 B．羊膜腔穿刺可以检测苯丙酮尿症、猫叫综合征等染色体异常遗传病 C．实验中低渗处理的目的是使细胞吸水膨胀，使染色体分散便于观察 D．秋水仙素处理可使细胞周期停滞在中期，便于对染色体进行观察和分析 16.果蝇的灰体（B）与黑体（b），红褐色眼（A）与鲜红色眼（a），长刚毛（H）与钩状刚毛（h）是常染色体上基因控制的三对相对性状。用三对基因均杂合的雌蝇进行了测交实验，据表分析正确的是（  ） 组别 杂交亲本 子代性状及数量 一 杂合雌蝇×黑体鲜红色眼雄蝇 黑体鲜红色眼253、黑体红褐色眼256、灰体鲜红色眼238、灰体红褐色眼253 二 杂合雌蝇×钩状刚毛鲜红色眼雄蝇 钩状刚毛鲜红色眼236、长刚毛鲜红色眼255、钩状刚毛红褐色眼250、长刚毛红褐色眼259 三 杂合雌蝇×黑体钩状刚毛雄蝇 黑体钩状刚毛25、黑体长刚毛484、灰体钩状刚毛461、灰体长刚毛30 A．组别三中亲本杂合雌蝇产生的配子中BH多于Bh B．控制体色和刚毛的两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律 C．组别一子代中“黑体红褐色眼”与“灰体鲜红色眼”的个体杂交可验证自由组合定律 D．将组别二子代中鲜红色眼的果蝇淘汰，让其余果蝇自由交配，F2中钩状刚毛果蝇占比为9/16 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17.（12分）图甲表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，图乙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丙表示图乙中某细胞染色体与基因的位置关系。请据图分析回答： ( b ) ( 丙 ) ( 乙 ) ( 甲 ) （1）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目暂时加倍处在甲图中 (填标号)阶段，染色体数目加倍的原因是 。 （2）图丙对应图乙中的细胞 (选填“①”“②”或“③”），该细胞的名称是 。如图乙代表的是精细胞的形成过程，则该细胞的名称是 。 （3）图乙中细胞Ⅱ的名称是 ，细胞Ⅳ的基因组成是 ，细胞V的基因组成是 。 18.（12分）如图为林氏家族遗传系谱图，甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，已知Ⅱ7和Ⅲ16不携带乙病的致病基因。回答下列问题。 （1）甲病的遗传方式为 ，乙病的遗传方式为 。 （2Ⅱ5的致病基因来自 。Ⅱ4的基因型是 ，Ⅲ16的基因型是 。 （3）我国禁止近亲结婚，若Ⅲ12与Ⅲ13结婚，仅考虑甲病和乙病，生育一个两病皆患男孩的概率是 ，生育一个男孩只患一种病的概率是 。若Ⅲ15与人群中某正常男子结婚，则所生孩子同时患甲病和乙病的概率是 。 19.（12分）基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图所示。图Ⅱ中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图Ⅲ为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答： （1）图Ⅰ为原核生物基因表达的过程，所示过程对应图Ⅲ中的 过程。图中有两个核糖体参与，当图示的过程完全完成后，两个核糖体上合成的物质 （填“相同”或“不同”），原因是 。 （2）图Ⅱ中的过程需要 种RNA参与,该过程中b的移动方向是 ( 填“从左向右”或“从右向左”)，图Ⅱ中决定丙氨酸的密码子是 。绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作 。 （3）人体中能增殖且没有感染病毒的细胞只能发生图Ⅲ中的 （填字母）过程，其中主要发生在细胞核中的过程是图Ⅲ中的 （填字母）过程，如果感染了HIV则还会发生 （填字母）过程。 （原创）20.（12分）李华在中山大学读研究生期间，利用大肠杆菌进行了DNA复制方式的实验探究，下图1为DNA复制示意图。请回答下列问题。 （1）DNA分子两条单链按 方式盘旋成双螺旋，其基本骨架是由 交替连接构成的。 （2）DNA复制开始时，以 为原料，DNA分子通过 酶（写出两种）的作用，在复制起点的位置形成复制叉。DNA分子复制的特点是 。 （3）如图2表示“证明DNA半保留复制”实验中的几种可能离心结果。 ①将15N标记的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则离心后试管中DNA的位置应如图2中试管 所示：如果DNA为半保留复制，则离心后试管中DNA的位置应如图2中试管 所示。 ②将15N标记的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖三代，若DNA为半保留复制，则15N标记的DNA分子占 %。 （原创）21.（12分）在罗定市华侨中学的生物园里有某多年生闭花授粉的二倍体植物，其野生型植株均开红花。李老师带领学生团队从该野生型红花品系中选育出了两株开白花的植株，分别标记为P、Q。回答下列问题： 将P、Q分别与野生型植株杂交，子一代植株均开红花，子二代中红花植株和白花植株的数量比均为3∶1。研究人员已发现P、Q白花性状的出现是基因突变造成的，现要研究两植株的白花基因突变是发生在同一对基因上，还是发生在不同对基因上，学习小组设计了杂交实验。请加以完善： 实验步骤：将P、Q进行杂交，观察、记录并统计F1表现型及比例。 预期实验结果及结论： （1）若F1均开 时，可确定P、Q的白花基因突变发生在同一对基因上； （2）若F1均开 时，可确定P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上。为探究这两对基因是否独立遗传，需要进一步设计实验。请写出： ①实验思路： 。 ②预期结果及结论（注：不考虑交叉互换）： 。 ( 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $