精品解析：湖南邵东市第四中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

2026年上学期邵东四中高二期中考试卷历史 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 下图为不同遗址出土的新石器时代晚期的花瓣纹彩陶盆，两者风格相似，但在器型形制、纹饰布局、色彩工艺等方面又有差异。这可以用于说明（ ） A. 史前的文明交流呈现双向辐射 B. 南北地区间贸易往来较为频繁 C. 制陶业是手工业生产主要部门 D. 中华文明具有多元一体的特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未体现“双向辐射”的文明交流证据，错误。 B.仅彩陶相似无法证明“贸易往来频繁”，错误。 C.材料无法体现制陶业是“手工业生产主要部门”，错误。 D.河南与湖北两地的花瓣纹彩陶盆，风格相似体现了史前文化的共通性与统一性，器型、纹饰、工艺等方面存在差异体现了区域文化的多样性，这正是中华文明多元一体特征的典型表现，正确。 故选D项。 2. 宁夏固原北周李贤墓出土的凸钉装饰玻璃碗属于典型的波斯萨珊王朝制品，其凸起的凹球面装饰在萨珊时期的伊朗高原曾颇为流行。类似的玻璃器在朝鲜、日本等地亦有发现。这可用于印证（ ） A. 古代商贸活动促进了文化传播 B. 北周与萨珊王朝存在朝贡关系 C. 萨珊王朝玻璃制造业技术成熟 D. 东亚区域文明整合度相对较高 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料并结合所学知识可知，宁夏固原北周李贤墓出土的凸钉装饰玻璃碗属于波斯萨珊王朝制品，在中国的宁夏固原被发现，同时在朝鲜、日本等地亦有类似玻璃器的发现，这主要得益于古代商贸等活动，使得波斯萨珊王朝的玻璃制品能够流传至东亚地区，从而促进了文化的传播，A项正确；仅凭材料信息无法得出北周与萨珊王朝存在朝贡关系的结论，排除B项；虽然凸钉装饰玻璃碗体现了萨珊王朝玻璃制造业的高超技艺，但仅凭这一件文物无法全面说明萨珊王朝玻璃制造业技术成熟，排除C项；材料主要反映的是古代商贸活动对文化传播的作用，而非东亚区域文明整合度高，排除D项。故选A项。 3. 有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（ ） A. 书院制度日趋完备 B. 雕版印刷相当普及 C. 崇文兴教渐成风尚 D. 文化重心已经南移 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。据材料可知，宋代识字率较高，即便是农村地区的村落，文化风气依然浓厚，因此可以推断宋代整个社会形成崇文风气，C项正确；材料仅显示宋代形成崇文风气，材料没有讲明是因书院制度完备而形成的，排除A项；B项表述符合史实，据材料无法得出宋代雕版印刷术相当普及，排除B项；D项表述基本符合史实，材料中虽然有“南方农村的文化教育水平高于北方”的信息，但是材料重点不是强调宋代南方文化重心南移，材料整体上突出宋代崇文的社会风气，排除D项。故选C项。 4. 据《中国译日本书综合目录》一书统计，1868～1895年中译日文书8种，几乎全是自然科学；1896～1911年中译日文书958种，其中自然科学（含应用科学）172种，约占总数的18％，社会科学786种，约占总数的82％。这一变化主要说明了（ ） A. 清末新政推动教育体制的制度化重构 B. 民族工业发展促进国人思想解放 C. 甲午中日战争后中国近代化探索深化 D. 列强侵华方式转变激发民族意识 【答案】C 【解析】 【详解】A.清末新政始于1901年，虽与材料时间部分重叠，但材料中1896年已出现译书结构剧变，早于新政全面推行，且教育转型是学习内容转变的结果而非原因，错误。 B.材料中译书内容的变化直接关联甲午战败后的战略反思，而非民族工业发展的直接结果，错误。 C.1868～1895年，中译日文书仅8种，几乎全为自然科学，这与中国洋务运动“师夷之长技以制夷”的背景吻合，体现当时中国对西方科技的单向吸收。1896～1911年，译书数量激增至958种，社会科学占比达82%。这反映出甲午中日战争后，战败刺激中国知识界意识到仅学习西方科技不足以救国，开始转向学习西方的政治制度、思想文化等社会科学知识。这种学习趋向的转变，体现出中国从“器物层面”向“制度、思想”的近代化探索升级，深刻影响了中国近代化的路径选择，正确。 D.材料核心是中国知识界学习内容的结构性转变，并未突出列强侵华方式转变对民族意识的影响，错误。 故选C项。 5. 1921年，陈独秀指出“劳资两阶级日益分明，而且资产阶级势力日见雄厚，劳动阶级日见压迫，除忍受安命以外几乎无路可走”，“若不经过阶级战争，若不经过劳动阶级占领权力阶级地位的时代，德谟克拉西（民主）必然永远是资产阶级专有物”。陈独秀这一观点主要反映了（ ） A. 推翻军阀统治成为各阶层的共识 B. 马克思主义对革命理论的影响 C. 知识分子对西方民主道路的坚持 D. 思想启蒙与社会改革同等重要 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及军阀统治，且1921年时各阶层对推翻军阀的共识尚未完全形成，错误。 B.作为中国共产党创始人之一，陈独秀的这一观点反映了马克思主义在中国早期传播中的实践转化。他结合中国社会实际，将马克思主义阶级斗争理论与中国工人阶级的处境相结合，为中国共产党成立初期的革命纲领提供了理论支撑，正确。 C.陈独秀恰恰批判了西方民主被资产阶级垄断的局限性，主张通过无产阶级革命建立新式民主，而非坚持西方道路，错误。 D.材料聚焦于阶级斗争与革命路径，未涉及思想启蒙与社会改革的权衡关系，错误。 故选B项。 6. 某古代文明的文字包含绵羊、农具、谷物、神祇、城邦、契约等符号，书写材料以黏土泥版为主，辅以石头铭文。以下成就属于该文明的是（ ） A. 创作了目前所知最早的史诗 B. 奠定了西方哲学的基础 C. 制定了世界上第一部太阳历 D. 提出了按位计值的方法 【答案】A 【解析】 【详解】A.该文明文字使用黏土泥版和楔形符号，反映了两河流域苏美尔文明特征，苏美尔人创作了目前所知最早的史诗《吉尔伽美什史诗》，与题干中泥版书写和城邦、神祇等符号相符，正确。 B.奠定西方哲学基础的是古希腊哲学，以雅典城邦为代表，与两河流域泥版文明无关，错误。 C.世界上第一部太阳历由古埃及人根据尼罗河涨落制定，对应的是古埃及象形文字和莎草纸书写材料，错误。 D.按位计值的数学方法源于古印度文明，属于印度河流域哈拉帕文化，与题干泥版书写不符，错误。 故选A项。 7. 在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列各项中，属于印第安人独特文化成就的有（ ） ①创造了玛雅文字②建造羽蛇神金字塔③发明数字符号“0”④广泛使用马拉战车 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】玛雅人创造了玛雅文字，羽蛇神金字塔是玛雅文明中最神秘和充满智慧的建筑之一，①②都是印第安人独特文化成就，A项正确；印度人发明数字符号“0”，西亚苏美尔人广泛使用马拉战车，排除③④，排除BCD项。故选A项。 8. 中古时期，西欧主要的法律体系有教会法、封建法、普通法（王室法）、城市法、庄园法和商法等，同一社会内部各种司法管辖权和各种法律体系共存与相互制衡。材料主要说明中古时期的西欧（ ） A. 孕育近代民主的若干因素 B. 社会主体的关系紧张对立 C. 呈现权力分散的政治格局 D. 基督教会具有巨大的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.多种法律体系共存与制衡确实包含某些民主元素，但材料强调的是权力分散的政治格局本身，而非“孕育民主”，错误。 B.材料强调中古时期的西欧呈现权力分散的政治格局，未体现社会主体紧张对立的关系，错误。 C.中古时期的西欧各国法律体系并存且相互制衡，说明当时没有形成统一的法律，政治权力分散，正确。 D.教会法是多种法律体系中的一部分，材料强调的是多种法律体系共存制衡，而非突出教会影响，错误。 故选C项。 9. 亚历山大的部队进入埃及后，亚历山大向孟菲斯的神牛化身阿皮斯献祭，并致以崇高敬意；在规划亚历山大里亚时，他特地辟出空间供奉埃及繁殖女神；他还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙，对阿蒙神表现出特别的尊重。亚历山大此举意在（ ） A. 放弃埃及神职人员 B. 改变马其顿宗教信仰 C. 确立统治的合法性 D. 扩大希腊文化影响力 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前4世纪（亚历山大帝国）。据题干亚历山大在埃及献祭阿皮斯、供奉繁殖女神、拜访阿蒙神庙，并结合所学知识可知，亚历山大通过主动融入埃及宗教体系，旨在借助埃及传统宗教权威强化自身统治的合法性，缓解被征服地区的抵触情绪，C项正确；亚历山大尊重埃及宗教是为了争取支持，而非排斥神职人员，排除A项；其行为并未改变马其顿原有信仰，而是兼容并蓄，排除B项；推广希腊文化主要通过建立希腊化城市，题干反映尊重被征服地区的宗教信仰，核心目的是巩固统治基础，排除D项。故选C项。 10. 早期印欧人以游牧为生，逐水草而居，其中很多人从未听闻美索不达米亚，然而在漫长迁徙途中，却采用了美索不达米亚的车轮和金属冶炼技术，从欧洲到印度乃至更远地区皆是如此。这反映出（ ） A. 古代文明传播以技术交流为主要形式 B. 印欧人迁徙旨在获取先进的生产技术 C. 美索不达米亚文化主导早期文明走向 D. 文明传播具有跨越地域与认知的特性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，早期印欧人在迁徙过程中，很多人虽然从未听闻美索不达米亚，但却采用了美索不达米亚的车轮和金属冶炼技术，并将其传播到印度、欧洲乃至更远地区，这反映出文明传播并不受地域限制和人们原有认知的束缚，具有跨越地域与认知的特性，D项正确；材料并不能说明古代文明传播的主要形式就是技术交流，排除A项；印欧人迁徙的主要目的是寻找新的生存空间，而非获取先进的生产技术，排除B项；美索不达米亚文化虽然对早期文明产生了重要影响，但并没有主导早期文明的走向，排除C项。故选D项。 11. 古西亚文明灭亡后，楔形文字逐渐消失。中世纪后期开始，欧洲人慢慢发现楔形文字的存在并尝试释读。到19世纪中期，已有多位学者能够释读。伴随着大量文字被释读，辉煌的两河流域古文明逐渐呈现在世人面前。这说明（ ） A. 史学研究得益于科技的发展 B. 史学研究随时间推移更清晰 C. 考古发现助推历史认知发展 D. 历史研究需使用二重证据法 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期世界。根据材料可知，虽然楔形文字逐渐消失，但随着学者们对楔形文字的发现与研究，两河流域的文化逐渐被发现，可以得出考古发现有利于推动历史认知，C项正确；根据材料显示，史学研究进步得益于学者的努力，不单是科技的推动，排除A项；史学研究需要学者的努力及科技、考古的新成果等因素综合作用，不会单单随着时间的推移而清晰，排除B项；二重证据法为出土文物和史书的记载相互验证，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 12. 新加坡独立建国后，在面向中小学的教育体系中设立了包含以下内容的课外活动必修模块（下表） 类别 具体内容 社区实践 开展社区志愿服务，组织“邻里关怀计划”及社区环境维护活动 文化研学 带领学生参观本地历史遗迹、移民博物馆、华人会馆等 国家认同 参与国庆庆典、种族和谐日等活动，重演国家独立与发展的重要历史场景 新加坡政府设置此类课外活动旨在（ ） A. 保护各族群的传统文化 B. 推动多元文化和谐共处 C. 提升学生社会参与能力 D. 塑造国民国家身份认同 【答案】D 【解析】 【详解】A.保护各族群传统文化仅对应文化研学部分内容，并非整体活动的核心目标，错误。 B.推动多元文化和谐共处侧重于不同文化的包容共存，而材料活动更强调超越族群差异的国家层面认同，并非聚焦文化共处本身，错误。 C.提升社会参与能力是社区实践等活动的附带效果，并非政府设置此类必修模块的核心意图，错误。 D.新加坡独立后，面临多元族群共存的现实，需要凝聚国民意识，材料中的社区实践构建邻里联结，文化研学挖掘本土历史与移民共同记忆，国家认同活动通过国庆、种族和谐日及重演独立发展场景，从社会联结、历史认知等多维度，强化学生对新加坡作为统一国家的归属感，核心指向塑造国民的国家身份认同，正确。 故选D项。 13. 1870年前，音乐仍被看作一门无国界的语言；1870年后，音乐以展示某个地区重要的历史、地理、传统因素为主，几乎所有欧洲音乐家也都试图以真正的民族艺术家自居。这一转变（ ） A. 根源于各国民主政治的发展 B. 适应了民族国家发展的需求 C. 加深了欧洲各国之间的隔阂 D. 体现了各国民族意识的萌发 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1870年前，音乐仍被看作一门无国界的语言；1870年后，音乐以展示某个地区重要的历史、地理、传统因素为主，几乎所有欧洲音乐家也都试图以真正的民族艺术家自居”可得出音乐从无国界转向突出民族特色，适应了19世纪中后期欧洲民族国家巩固与发展的需求，B项正确；这一转变根源于工业革命推动下民族国家的发展，而非民主政治，排除A项；材料仅体现音乐的民族化取向，不能直接得出加深各国隔阂的结论，排除C项；1870年前欧洲各国民族意识早已萌发，并非此时才体现，排除D项。故选B项。 14. 20世纪70——80年代，大量劳动力流向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区；90年代，东欧、中亚成为西欧劳动力市场的重要来源；21世纪初，东南亚、南亚劳动力向东亚、中东流动趋势增强。上述变化主要反映了（ ） A. 全球劳动力市场的阶段性特点 B. 区域经济集团化的发展 C. 国际移民自由流动的基本实现 D. 发达国家劳动力的短缺 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪70-80年代：劳动力流向中东产油国、日本及亚洲新兴工业地区；90年代：东欧、中亚成为西欧劳动力的重要来源；21世纪初：东南亚、南亚劳动力向东亚、中东流动增强。这体现了全球劳动力市场在不同发展阶段呈现出不同的流动特征，是全球经济格局、产业结构调整在劳动力配置上的反映，正确。 B.区域经济集团化（如欧盟、东盟）并非劳动力流动方向变化的核心驱动因素，材料未体现集团化对劳动力流动的直接影响，错误。 C.“国际移民自由流动基本实现”与史实不符，各国仍存在移民管制，自由流动并未完全实现，错误。 D.发达国家劳动力短缺只是部分阶段的背景，无法完整概括不同时期劳动力流动方向的整体变化，错误。 故选A项。 15. 20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流，该理念（ ） A. 摆脱了外来艺术形式的影响 B. 体现了追求国家独立的迫切愿望 C. 适应了民族民主运动的发展 D. 促进了拉美国家不同文化的融合 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（墨西哥）。20世纪初，墨西哥的社会革新在进行中，艺术家提出绘画应该代表民族感情和特征的艺术理念，与社会革新相互呼应，能够激发民族自豪感和认同感，适应了当时民族民主运动发展的需要，C项正确；墨西哥并没有完全摆脱外来艺术形式的影响，因为艺术的发展往往是在交流与借鉴中进行的，排除A项；墨西哥早在19世纪20年代就已实现了国家独立，排除B项；材料主要讨论的是墨西哥的艺术理念，并未涉及拉美国家不同文化的融合，排除D项。故选C项。 16. 新中国成立初期，内务部公布《革命烈士家属、革命军人家属优待暂行条例》《关于评选烈属军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优属模范的指示》等政策法规。同时，各地博物馆积极征集革命文物，如北京大学博物馆多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列，汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士的遗物与事迹并展陈。这些举措（ ） ①弘扬了英勇奋斗的革命传统 ②涵育了人民群众的家国情怀 ③发挥了博物馆的国民教育职能 ④体现了社会主义革命的鲜明特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合类选择题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立初期。据题干“内务部公布《革命烈士家属、革命军人家属优待暂行条例》《关于评选烈属军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优属模范的指示》等政策法规。”“各地博物馆积极征集革命文物，如北京大学博物馆多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列，汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士的遗物与事迹并展陈。”可知，新中国成立初期，对烈士事迹进行宣传，对革命文物进行陈列收集保存，以及制定相应的政策法规对烈士家属和拥军优属模范进行照顾，这些举措弘扬了英勇奋斗的革命传统，涵育了人民群众的家国情怀，以及以博物馆这一载体，发挥了博物馆的国民教育职能，①②③符合题意，A项正确；社会主义革命是指无产阶级政党领导的、推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政，在此基础上建设社会主义和实现共产主义的革命，与材料无关，④错误，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期医学发展的意义。 【答案】（1）特点：医政制度承袭中有创新；政府对医学进行系统化管理；医学服务呈现阶层分化；医药典籍整理成就突出出现里程碑式著作；对外医学交流活跃；医学知识传播途径多元，官方组织和民间医者共同推动。 （2）意义：完善中医理论体系；提升社会医疗救助能力；促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；强化医学教育与社会伦理结合；为隋唐医学繁荣奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。特点：根据材料“魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等”可知，医政制度在继承汉代基础上有所发展，增设教学与研究职能；根据材料“掌以医术教授诸生”可知，政府对医学进行系统化管理；根据材料“世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识” 、“晋代范汪……常以拯恤为事”“北魏李亮……多所救恤”可知，医学服务呈现阶层分化；根据材料“晋代王叔和……《脉经》”“陶弘景的《本草经集注》”可知，医药典籍整理成就突出出现里程碑式著作；根据材料“梁武帝应百济请求，派医师传医送药”“智聪携带医书到达日本”可知，对外医学交流活跃；根据材料“掌以医术教授诸生”、“晋代范汪……常以拯恤为事”“北魏李亮……多所救恤”可知医学知识传播途径多元，官方组织和民间医者共同推动。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。作用：根据材料“《脉经》《本草经集注》”可知，奠定了中医脉学与药物学理论基础，对后世影响深远；根据材料“不限贵贱，皆为治之”“四方疾苦，竟往从之”可知，缓解了民众医疗需求，提升社会医疗救助能力； 结合所学知识，士族学习医学以践行孝道（如“亲疾则侍药”），强化医学教育与社会伦理结合；助力文化传播：根据材料“传医送药”“医书到达日本”可知，促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；结合所学知识，该时期的医政制度、典籍成果为隋唐太医署设立和《唐本草》编修提供了直接借鉴。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊文化是西方古典文化的主要代表，发源于爱琴海地区，影响力辐射地中海及整个西方世界。其核心特质是强调人的价值与尊严，人文精神突出，在哲学、文学、艺术、科学等领域成就斐然，苏格拉底、柏拉图等思想家的主张，以及其中蕴含的民主与理性精神，对后世西方文化影响深远，公元前5世纪希腊文明达到顶峰。公元前146年，希腊被罗马征服，希腊文明逐渐融入罗马文明。古罗马文化注重实用主义，在法律、建筑、军事等领域成果卓著，《十二铜表法》奠定罗马法的基础，罗马建筑风格成为西方建筑的重要典范，古希腊罗马文化共同塑造了西方文明的核心特质，奠定了西方文化的根基。 ——摘编自张树光、许松慧《西方文明的摇篮——古希腊罗马文化》 材料二 中古时期的欧洲文化，以基督教为核心，基督教渗透到社会生活的各个领域，成为维系社会秩序的精神纽带。这一时期，文学、艺术、哲学等领域的创作多以《圣经》传说和神话为素材，服务于宗教传播，强调对上帝的信仰；同时，骑士文学与市民文学逐步兴起，成为世俗文化的重要补充。此外，中古欧洲文化在继承古希腊罗马文化部分成果的基础上，融合日耳曼民族的文化特色，形成了独特的中世纪文化体系，为近代西方文化的发展奠定了间接基础。 ——摘编自[美]蒂尔尼、佩因特《西欧中世纪史》 （1）根据材料一，概括古希腊罗马文化的主要特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析古希腊罗马文化与中古时期欧洲文化的联系和区别。 【答案】（1）特点：奠基性突出；地域辐射广；特质鲜明且互补；领域多元，成就卓著；历史传承性强。 （2）联系：中古欧洲文化继承了古希腊罗马文化的部分成果；两者均对西方文明的发展产生了深刻影响。 区别：核心不同：古希腊罗马文化以人文、世俗为核心；中古欧洲文化以基督教神权为核心。 价值取向不同：前者强调人的价值与尊严，注重理性；后者强调神权至上，侧重宗教信仰。 发展状态不同：前者文化繁荣多元、全面发展；后者世俗文化发展缓慢，文化创作多服务于宗教。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括古希腊罗马文化的主要特点，需要根据材料，通过梳理材料内涵、归纳整体特征等方式，全面准确进行概括。根据材料可从地域辐射范围、核心精神内涵、涉及领域成就、文明传承融合、历史奠基作用等角度进行概括。 【小问2详解】 联系：本小题要求分析古希腊罗马文化与中古时期欧洲文化的联系，需要根据材料并结合所学知识，通过梳理文明传承脉络等方式，全面准确进行概括。根据材料可从文化成果继承、文明发展延续、对后世西方文明影响等角度进行概括。 区别：本小题要求分析古希腊罗马文化与中古时期欧洲文化的区别，需要根据材料并结合所学知识，通过对比核心内涵、价值取向、发展形态等方式，全面准确进行概括。根据材料可从文化核心、价值追求、服务对象、发展格局等角度进行概括。 19. 【欧洲殖民与美洲文化】 材料一：1600年到1800年间，约有100万的法国、英国、德国、荷兰，爱尔兰及苏格兰的移民度过大西洋，来到北美洲，他们想方设法取代当地人，以获取经济利益。强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴段他们，导致印第安人数锐减。西班牙征服者用最残酷的死刑和或力胁迫当地土著接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀。同时人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘等疾病的病原体带到美洲，造成原住民大量死亡。 -杰里·本特利《新全球史》 在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是印第安人一般难以管理，这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。 -伯恩斯《世界文明史》 材料二：西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣······印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 -［美］斯基德莫尔、史密斯、格林著，张根森等译《现代拉丁美洲》 请回答： （1）根据材料一和所学知识，分析欧洲殖民者进行奴隶贸易的原因。 （2）根据材料二和所学知识，分析殖民活动对美洲文化的影响。 【答案】（1）①弥补印第安人大量灭绝后劳动力的空缺；②非洲文明发展程度较低；③欧洲资本主义原始积累的需要。 （2）①欧洲殖民者入侵美洲后大肆屠杀印第安人，独立发展的印第安文化被中断。②西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化，他们的文化在殖民地得到发展。③同时印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲宗主国文化为主，多元文化并存的现象。④改变了美洲的人口结构，出现了新的族群，形成了新的文化认同。 【解析】 【详解】（1）根据“西班牙征服者用最残酷的死刑和或力胁迫当地土著接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀”并结合所学可知是为了弥补印第安人大量灭绝后劳动力的空缺；结合所学内容可知，非洲文明发展程度较低，武力抵御欧洲的侵略和掠夺；结合所学内容可知，欧洲殖民者进行奴隶贸易也是欧洲资本主义原始积累的需要。 （2）根据“西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越”并结合所学内容可知，欧洲殖民者入侵美洲后大肆屠杀印第安人，独立发展的印第安文化被中断。同时西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化，他们的文化在殖民地得到发展。根据“印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性”可知，印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲宗主国文化为主，多元文化并存的现象。根据“奴隶们在学习应付他们的主人和造应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言”并结合所学内容可知，欧洲的殖民活动改变了美洲的人口结构，出现了新的族群，形成了新的文化认同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期邵东四中高二期中考试卷历史 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 下图为不同遗址出土的新石器时代晚期的花瓣纹彩陶盆，两者风格相似，但在器型形制、纹饰布局、色彩工艺等方面又有差异。这可以用于说明（ ） A. 史前的文明交流呈现双向辐射 B. 南北地区间贸易往来较为频繁 C. 制陶业是手工业生产主要部门 D. 中华文明具有多元一体的特征 2. 宁夏固原北周李贤墓出土的凸钉装饰玻璃碗属于典型的波斯萨珊王朝制品，其凸起的凹球面装饰在萨珊时期的伊朗高原曾颇为流行。类似的玻璃器在朝鲜、日本等地亦有发现。这可用于印证（ ） A. 古代商贸活动促进了文化传播 B. 北周与萨珊王朝存在朝贡关系 C. 萨珊王朝玻璃制造业技术成熟 D. 东亚区域文明整合度相对较高 3. 有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（ ） A. 书院制度日趋完备 B. 雕版印刷相当普及 C. 崇文兴教渐成风尚 D. 文化重心已经南移 4. 据《中国译日本书综合目录》一书统计，1868～1895年中译日文书8种，几乎全是自然科学；1896～1911年中译日文书958种，其中自然科学（含应用科学）172种，约占总数的18％，社会科学786种，约占总数的82％。这一变化主要说明了（ ） A. 清末新政推动教育体制的制度化重构 B. 民族工业发展促进国人思想解放 C. 甲午中日战争后中国近代化探索深化 D. 列强侵华方式转变激发民族意识 5. 1921年，陈独秀指出“劳资两阶级日益分明，而且资产阶级势力日见雄厚，劳动阶级日见压迫，除忍受安命以外几乎无路可走”，“若不经过阶级战争，若不经过劳动阶级占领权力阶级地位的时代，德谟克拉西（民主）必然永远是资产阶级专有物”。陈独秀这一观点主要反映了（ ） A. 推翻军阀统治成为各阶层的共识 B. 马克思主义对革命理论的影响 C. 知识分子对西方民主道路的坚持 D. 思想启蒙与社会改革同等重要 6. 某古代文明的文字包含绵羊、农具、谷物、神祇、城邦、契约等符号，书写材料以黏土泥版为主，辅以石头铭文。以下成就属于该文明的是（ ） A. 创作了目前所知最早的史诗 B. 奠定了西方哲学的基础 C. 制定了世界上第一部太阳历 D. 提出了按位计值的方法 7. 在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列各项中，属于印第安人独特文化成就的有（ ） ①创造了玛雅文字②建造羽蛇神金字塔③发明数字符号“0”④广泛使用马拉战车 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 中古时期，西欧主要的法律体系有教会法、封建法、普通法（王室法）、城市法、庄园法和商法等，同一社会内部各种司法管辖权和各种法律体系共存与相互制衡。材料主要说明中古时期的西欧（ ） A. 孕育近代民主的若干因素 B. 社会主体的关系紧张对立 C. 呈现权力分散的政治格局 D. 基督教会具有巨大的影响 9. 亚历山大的部队进入埃及后，亚历山大向孟菲斯的神牛化身阿皮斯献祭，并致以崇高敬意；在规划亚历山大里亚时，他特地辟出空间供奉埃及繁殖女神；他还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙，对阿蒙神表现出特别的尊重。亚历山大此举意在（ ） A. 放弃埃及神职人员 B. 改变马其顿宗教信仰 C. 确立统治的合法性 D. 扩大希腊文化影响力 10. 早期印欧人以游牧为生，逐水草而居，其中很多人从未听闻美索不达米亚，然而在漫长迁徙途中，却采用了美索不达米亚的车轮和金属冶炼技术，从欧洲到印度乃至更远地区皆是如此。这反映出（ ） A. 古代文明传播以技术交流为主要形式 B. 印欧人迁徙旨在获取先进的生产技术 C. 美索不达米亚文化主导早期文明走向 D. 文明传播具有跨越地域与认知的特性 11. 古西亚文明灭亡后，楔形文字逐渐消失。中世纪后期开始，欧洲人慢慢发现楔形文字的存在并尝试释读。到19世纪中期，已有多位学者能够释读。伴随着大量文字被释读，辉煌的两河流域古文明逐渐呈现在世人面前。这说明（ ） A. 史学研究得益于科技的发展 B. 史学研究随时间推移更清晰 C. 考古发现助推历史认知发展 D. 历史研究需使用二重证据法 12. 新加坡独立建国后，在面向中小学的教育体系中设立了包含以下内容的课外活动必修模块（下表） 类别 具体内容 社区实践 开展社区志愿服务，组织“邻里关怀计划”及社区环境维护活动 文化研学 带领学生参观本地历史遗迹、移民博物馆、华人会馆等 国家认同 参与国庆庆典、种族和谐日等活动，重演国家独立与发展的重要历史场景 新加坡政府设置此类课外活动旨在（ ） A. 保护各族群的传统文化 B. 推动多元文化和谐共处 C. 提升学生社会参与能力 D. 塑造国民国家身份认同 13. 1870年前，音乐仍被看作一门无国界的语言；1870年后，音乐以展示某个地区重要的历史、地理、传统因素为主，几乎所有欧洲音乐家也都试图以真正的民族艺术家自居。这一转变（ ） A. 根源于各国民主政治的发展 B. 适应了民族国家发展的需求 C. 加深了欧洲各国之间的隔阂 D. 体现了各国民族意识的萌发 14. 20世纪70——80年代，大量劳动力流向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区；90年代，东欧、中亚成为西欧劳动力市场的重要来源；21世纪初，东南亚、南亚劳动力向东亚、中东流动趋势增强。上述变化主要反映了（ ） A. 全球劳动力市场的阶段性特点 B. 区域经济集团化的发展 C. 国际移民自由流动的基本实现 D. 发达国家劳动力的短缺 15. 20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流，该理念（ ） A. 摆脱了外来艺术形式的影响 B. 体现了追求国家独立的迫切愿望 C. 适应了民族民主运动的发展 D. 促进了拉美国家不同文化的融合 16. 新中国成立初期，内务部公布《革命烈士家属、革命军人家属优待暂行条例》《关于评选烈属军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优属模范的指示》等政策法规。同时，各地博物馆积极征集革命文物，如北京大学博物馆多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列，汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士的遗物与事迹并展陈。这些举措（ ） ①弘扬了英勇奋斗的革命传统 ②涵育了人民群众的家国情怀 ③发挥了博物馆的国民教育职能 ④体现了社会主义革命的鲜明特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期医学发展的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊文化是西方古典文化的主要代表，发源于爱琴海地区，影响力辐射地中海及整个西方世界。其核心特质是强调人的价值与尊严，人文精神突出，在哲学、文学、艺术、科学等领域成就斐然，苏格拉底、柏拉图等思想家的主张，以及其中蕴含的民主与理性精神，对后世西方文化影响深远，公元前5世纪希腊文明达到顶峰。公元前146年，希腊被罗马征服，希腊文明逐渐融入罗马文明。古罗马文化注重实用主义，在法律、建筑、军事等领域成果卓著，《十二铜表法》奠定罗马法的基础，罗马建筑风格成为西方建筑的重要典范，古希腊罗马文化共同塑造了西方文明的核心特质，奠定了西方文化的根基。 ——摘编自张树光、许松慧《西方文明的摇篮——古希腊罗马文化》 材料二 中古时期的欧洲文化，以基督教为核心，基督教渗透到社会生活的各个领域，成为维系社会秩序的精神纽带。这一时期，文学、艺术、哲学等领域的创作多以《圣经》传说和神话为素材，服务于宗教传播，强调对上帝的信仰；同时，骑士文学与市民文学逐步兴起，成为世俗文化的重要补充。此外，中古欧洲文化在继承古希腊罗马文化部分成果的基础上，融合日耳曼民族的文化特色，形成了独特的中世纪文化体系，为近代西方文化的发展奠定了间接基础。 ——摘编自[美]蒂尔尼、佩因特《西欧中世纪史》 （1）根据材料一，概括古希腊罗马文化的主要特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析古希腊罗马文化与中古时期欧洲文化的联系和区别。 19. 【欧洲殖民与美洲文化】 材料一：1600年到1800年间，约有100万的法国、英国、德国、荷兰，爱尔兰及苏格兰的移民度过大西洋，来到北美洲，他们想方设法取代当地人，以获取经济利益。强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴段他们，导致印第安人数锐减。西班牙征服者用最残酷的死刑和或力胁迫当地土著接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀。同时人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘等疾病的病原体带到美洲，造成原住民大量死亡。 -杰里·本特利《新全球史》 在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是印第安人一般难以管理，这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。 -伯恩斯《世界文明史》 材料二：西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣······印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 -［美］斯基德莫尔、史密斯、格林著，张根森等译《现代拉丁美洲》 请回答： （1）根据材料一和所学知识，分析欧洲殖民者进行奴隶贸易的原因。 （2）根据材料二和所学知识，分析殖民活动对美洲文化的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $