第6课 先輩 导学案（3）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级上册

该高中日语导学案聚焦第6课「先輩」，核心目标为掌握「～といっても」（虽说……但是……）和「～をしている」（拥有……形状/特征）的用法。通过预习任务中的语法初探填空，引导学生初步感知语法结构，再结合思考环节总结用法特点，构建从具体应用到抽象概括的学习支架。 资料亮点在于以情境化练习（如苹果形状、人物表情描述）促进语言能力的内化与运用，通过思考环节培养思维品质的概括与论证能力。预习、完形填空及选择练习的梯度设计，支持学生自主学习，符合学习能力中独立与合作的培养需求，助力高效掌握语法知识。

第6课「先輩」导学案（三） 一、学习目标 掌握「～といっても」表示“虽说……但是……”的用法。 掌握「～をしている」表示“拥有……形状/特征”的用法。 二、预习任务 （一）语法初探 用「～といっても」完成下列句子： ① 海外で生活したことがある（　　　　）、実は1か月だけなんです。 ② 日本語ができる（　　　　）、あいさつぐらいですけど… ③ 社長だ（　　　　）、社員3人の小さな会社です。 用「～をしている」完成下列句子： ① りんごは丸い形（　　　　）、赤い色（　　　　）。 ② 彼女は悲しそうな顔（　　　　）。 ③ 彼女は長い髪（　　　　）。 （二）思考 简述「～といっても」的用法特点： 简述「～をしている」的用法及接续： 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～L中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. といっても B. によって C. をしている D. 長い E. 丸い F. 赤い G. 悲しそう H. 形 I. 色 J. 顔 K. 髪 L. 目 庭がある（　　　　）、猫の額くらいだ。彼は社長だ（　　　　）、小さな会社の社長だ。この地域（　　　　）、気候が違う。りんごは（　　　　）形（　　　　）、（　　　　）（　　　　）をしている。彼女は（　　　　）な（　　　　）をしている。彼は怒った（　　　　）をしている。彼女は（　　　　）（　　　　）をしている。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「～といっても」表示的意思是（　　　） A. 虽然……但是（程度不够） B. 因为……所以 C. 如果……就 D. 一边……一边 2.「庭があるといっても、猫の額くらいだ」的中文意思是（　　　） A. 虽说有院子，但只有巴掌大 B. 因为有院子，所以很大 C. 如果有院子就好了 D. 院子像猫的额头一样大 3.「日本語ができるといっても、あいさつぐらいです」这句话的意思是（　　　） A. 会日语，但只会寒暄程度 B. 会日语，而且说得很流利 C. 不会日语 D. 日语很好 4.「～をしている」用于描述（　　　） A. 动作 B. 形状、颜色、表情等特征 C. 时间 D. 地点 5.「丸い形をしている」的中文意思是（　　　） A. 有圆形的形状 B. 变成圆形 C. 圆形 D. 像圆形一样 6.「悲しそうな顔をしている」的中文意思是（　　　） A. 一副高兴的表情 B. 一副悲伤的表情 C. 一副惊讶的表情 D. 一副生气的表情 7.「彼女は長い髪をしている」中的「をしている」可以替换为（　　　） A. がある B. を持っている C. が長い D. は長い 8.下列句子中「～といっても」用法正确的是（　　　） A. 雨が降るといっても、傘を持ってきた B. 学生だといっても、彼はもう30歳だ C. 忙しいといっても、手伝ってくれない D. 暑いといっても、クーラーをつけた 9.「～をしている」的接续是（　　　） A. 名词＋をする/をしている B. 动词＋をする C. 形容词＋をしている D. 副词＋をしている 10.关于「～といっても」的描述正确的是（　　　） A. 前后完全相反 B. 后项程度低于前项 C. 后项程度高于前项 D. 前后程度相同 第6课「先輩」导学案（三）参考答案 二、预习任务 （一）语法初探 ① といっても ② といっても ③ といっても ① をしていて、をしています ② をしています ③ をしています （二）思考 「～といっても」：用于承认前项事实，但说明前项的程度较低或与想象不同。 「～をしている」：表示人或事物具有某种形状、颜色、表情、发型等特征。 三、完形填空题答案 庭がある（A）、猫の額くらいだ。彼は社長だ（A）、小さな会社の社長だ。この地域（B）、気候が違う。りんごは（E）（H）（C）、（F）（I）（C）をしている。彼女は（G）な（J）（C）をしている。彼は怒った（J）（C）をしている。彼女は（D）（K）（C）をしている。 四、选择题答案 1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $