河南省许昌市魏都区实验学校2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

**基本信息** 七年级历史期中开卷试卷，聚焦隋唐至宋元历史，通过史料分析、跨情境对比等设计，落实史料实证与历史解释素养，兼顾基础认知与综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|科举制、民族关系、宋元科技等|第3题以年谱考唐太宗政绩，第18题整合活字印刷等科技素材，强化时空观念| |非选择题|4题/30分|服饰变化、大运河评价、唐宋商业等|22题对比《水浒传》与《中国通史》培养史料辨析能力，24题小论文结合杰出人物论述，提升历史解释与家国情怀|

七年级历史学业质量评价 要求：开卷 一、选择题：每小题1分，共20分。 1.科举制使出身平民阶层的人通过“十载寒窗”参与政权，进而实现“修身齐家治国平天下”的美好理想，承续儒家的“济世”精神。据此可知，要参加科举考试最应该（     ） A.勤劳耕作 B.积极参军 C.发愤读书 D.诚信经商 2.钱穆指出：“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”钱穆认为隋朝的历史阶段特征是（     ） A.开创了大一统局面 B.国力强盛，国运短暂 C.出现了民族大交融 D.政权并立，江南发展 3.下表为中国古代一位历史人物的年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（     ） 时间 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 事件 继皇帝位 击败东突厥汗国 遣文成公主入藏 崩，葬昭陵 A.建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B.创殿试，重生产，社会经济持续发展 C.轻薄傅赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D.励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 4.在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出（     ） A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致 C.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D.历史评价有多样性，需多方考证 5.“第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种民族，各种宗教，无不可于长安得之。异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊……”这体现了唐朝（     ） A.军事实力的强大 B.社会生活的腐化 C.中外交通的发达 D.兼收并蓄的文化 6.“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这反映了（     ） A.武将专权统治残暴 B.崇文抑武屡战屡败 C.国家分裂百家争鸣 D.农民起义政权更迭 7.自然界中鸟可以扮演传播植物种子使者的角色，从而推动生物圈的物种交流。下图是模拟这一原理制作的示意图，该图可被纳入的历史学习主题是（     ） A.唐与吐蕃的民族交融 B唐朝的中外文化交流 C.古代中日两国的交往 D.佛教文化的传播历程 8某历史兴趣小组的同学们开展项目化学习，下图是他们展示的内容。由此可知，他们研究的主题是（     ） A.民族交流，开放包容 B.经济繁荣，贸易繁盛 C.多彩文艺，华彩复现 D.世界枢纽，万国来朝 主题：（     ） 欣赏《颜勤礼碑》拓片，领略唐朝书法魅力 选诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 9. 以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（     ） ①派文臣担任各地州县的长官 ②科举及第后即授予官，且升迁比其他出身者便捷 ③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度 ④武将打仗要按照朝廷预授的 “阵图” 行军布阵 A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C. 提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D. 杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 10. 契丹鞍具、西夏剑因其精湛的制作工艺在当时的中原广泛流传；宋朝统治地区生产的瓷器、丝织品和茶也在 周边民族政权中广受欢迎。这说明当时（     ） A. 宋与周边民族政权战争频繁 B. 少数民族手工业技术更先进 C. 宋辽时中国的科技领先世界 D. 民族间交流交融依然是主流 11. 关于下面两宋时期的时间轴，解读正确的是 A. 民族政权一直处于战争状态 B. 金社会制度比北宋先进 C. 农耕民族无法战胜游牧民族 D. 各民族政权力量的消长 12. “使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一 体，形成 ‘都省握天下之机，十省分天下之治’。” 这段材料评价的应是（     ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 13. 忽必烈还在潜邸（皇帝即位前的住所）时，就已结识中原文士，熟悉中原汉地的情况。窦默为他讲解三纲五 常、正心诚意之说；姚枢为他讲解儒家治国平天下之道。这种状况（     ） A. 有利于蒙古政权的封建化 B. 延缓了国家统一的进程 C. 阻碍中原制度文化的发展 D. 改变了汉族人民的地位 14. 元朝行省内部实行群官圆署和种族交参制，官员常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用，并定期接受朝廷的 考核；同时，为了打破岭南之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过 南岭而有广东之地。其根本目的是（     ） A. 保证民族平等 B. 巩固王朝统治 C. 协调区域平衡 D. 改善国家财政 15. 《新元史》记载：“其地（澎湖）属泉州晋泉县。土人煮海为盐，酿秫为酒，采鱼虾为食。 至元初，设巡检司，东为琉球，与澎湖相对。” 这表明元朝（     ） A. 商品经济发展 B. 政治中心南移 C. 加强西藏管理 D. 有效管辖台湾 16. 从下面两首诗中，可以看出唐朝和宋朝对外贸易的最大不同之处是（     ） 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驼白练到安西。—唐 张籍《凉州词三首》 泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无处辟。州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。—宋 谢履《泉南歌》 A. 对外贸易的路线 B. 对外贸易的政策 C. 出口货物的种类 D. 科技发展的水平 17.14世纪，摩洛哥旅行家伊本・白图泰来到中国。他记载，泉州港是世界大港之亡，停泊大船百艘，小船无数。 在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远到西亚、北非等地。该记载反映出元朝（     ） A. 疆域十分辽阔 B. 海上丝绸之路繁荣 C. 造船技术先进 D. 社会环境开放包容 18. 某同学拟办一份历史手抄报，准备了下图所示素材。据此推断这份手抄报的主题是（     ） 北宋时匠人毕昇发明活字印刷术 北宋末年中国海船上开始使用指南针 元朝时发明了火铳 A.宋元民族关系的不断发展 B.宋元时期科学技术的进步 C.中国古代经济重心的南移 D.宋元巩固统一多民族国家 19.《梦溪笔谈》在众多科技领域都颇有建树。如用比较色泽及比重的方法判定了陨石的成分是铁，还指出胆矾（五水硫酸铜）溶液在铁锅中加热会出现置换反应。据此可知，宋代科技（     ） A.注重经验积累和总结 B.蕴含一定科学意识 C.标志近代科学的创立 D.处于世界领先地位 20.唐诗讲究严格的格律，句式整齐；宋词又称长短句，可更加灵活自如地抒发感情，还可配乐演唱；元曲以自然本色为主流，明白如话”，拥有广大的群众基础。这表明古代文学发展的趋势是（     ） A.通俗化 B.政治化 C.地域化 D.商业化 二、非选择题。（共30分） 21阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 今之上领公服，乃夷狄之服....小规模庆典、不是太重要的活动穿公服，重大庆典、活动则穿朝服......把颜色施之于官服（官服包括公服和朝服）上，并按色区别等级......610年，五品以上，通着紫袍....贞观间又定三品服紫。 ——摘编自黄强《南京历代服饰》 材料二 会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服。乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服；重熙以后，大礼并汉服矣 ——[元]脱脱等《辽史·仪卫志》 （1）判断材料一史事所处的时期。根据材料一，指出公服的源头、朝服穿着的场合以及区分官职高低的依据。（4分） （2）材料二中“国服”指的是哪一民族的服饰？根据材料二，归纳服饰穿着场合的变化，并分析变化的原因。（3分） （3）综合以上材料，概括中国古代服饰变化的特征。（1分） 22.利用资料卡片进行学习，可以高效地积累和整理知识。（8分） 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——[唐]皮日休《汴河怀古二首》 材料二 （隋）运河的开凿有利于经济文化的交流与发展，与其他劳民伤财的工程相提并论似乎不甚妥当。其实，认真分析一下，也并无不妥之处。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史（第六卷）》 （1）【评价卡片】请参照材料一示例历史评价，将卡片填写完整。（2分） 项目 评价角度一 评价角度二 材料一 开凿大运河，有滥用民力的一面 隋炀帝开凿大运河有一定的历史功绩 材料二 （2）[收获卡片】请总结材料评价方法，将收获卡片填写完整。（3分） 总结上述二则材料在评价方法上的共同之处 参照上面总结出的评价方法，结合所学评价宋朝的崇文抑武方针 材料三 （宋江）杀退辽兵，直至燕京，围住城池攻击，旦夕可破。今有辽主早竖降旗，情愿投降.....（宋徽宗最终允许辽投降）宋军收兵罢战，班师回京。——摘编自[明]施耐庵《水浒传》 材料四 宋金联手夹攻辽朝，金军相继攻克辽中京和西京。北宋则攻打辽南京（即燕京）等地，但均被辽军击溃。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史（第七卷）》 （3）[比较卡片] 比较《水浒传》与《中国通史》，将卡片填写完整。（3分） 材料三、四对宋辽战争描述的相同之处 材料三、四对宋辽战争描述的不同之处 《水浒传》主要强调宋对辽的胜利，没有金的参与；《中国通史》中强调是宋金联手攻打辽国，且宋败于辽 材料三和材料四中，相对可信度更高的是　　 理由： 23. 阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一 长安城三重城中的外郭城占地面积最大，11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市。 ——摘编自人教版七年级历史教材 凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。 ——（唐）《唐六典》对长安城东、西市的描述 材料二 市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》记载的东京城景象 （1）根据材料一概括唐朝长安城商业活动的特点。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明宋朝商业发展有哪些突破性变化？（2分） （3）根据材料并结合所学知识，分析影响宋朝商业活动突破性变化的因素？（2分） （4）从唐宋商业变迁中，你能得出哪些关于中国古代经济发展的认识？（1分） 24. “历史中的人”，提取以下两幅图片信息，任选一个论题（或自拟论题），写一篇历史小论文。可选择论题：杰出历史人物推动社会发展进步、杰出帝王推动王朝走向兴盛、巾帼不让须眉等。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰，字数80 - 120字）（7分） 试卷答案 一、选择题（每小题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C D D A B C A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D A B D A B B B A 二、非选择题（共30分） 21.（8分） （1）（4分） 时期：唐朝（唐太宗贞观年间）（1分） 源头：夷狄之服（1分） 穿着场合：重大庆典、活动（1分） 区分依据：公服的颜色（1分） （2）（3分） 民族：汉族（1分） 变化：从祭祀、重大典礼穿着扩大到大礼拜、公共场合穿着（1分） 原因：民族交融的推动；统治者的政策影响；汉族文化的吸引力（1分，答出任意1点即可） （3）（1分） 特征：相互借鉴、融合传承，体现民族交融的特点，服务于统治需要，随时代发展而变化（答出任意1点即可） 22.（8分） （1）（2分） 评价角度一：大运河的开凿加重了百姓负担，存在消极影响（1分） 评价角度二：大运河的开凿促进了南北经济文化交流，具有积极意义（1分） （2）（3分） 共同之处：都采用了一分为二、辩证的评价方法，既看到历史事件的积极影响，也看到其消极影响（1分） 评价宋朝崇文抑武： 积极：扭转了五代十国尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定，推动了宋朝科技文化的繁荣（1分） 消极：导致军队战斗力减弱，官僚机构膨胀，加重了政府的财政负担，在与少数民族政权的战争中屡屡战败（1分） （3）（3分） 相同之处：都描述了北宋军队攻打辽国，宋军在军事上取得一定优势的内容（1分） 相对可信度更高的是：材料四（1分） 理由：《水浒传》是文学作品，存在艺术加工和虚构内容；《中国通史》是史学著作，以史料为依据，对历史事件的记载更客观严谨（1分） 23.（7分） （1）（2分） 特点：坊市分离；商业活动有严格的时间限制，按时开市、闭市。 （2）（2分） 变化：打破了坊市界限，商业活动不再受区域限制；打破了时间限制，出现了夜市、早市。 （3）（2分） 因素：农业和手工业的发展，商品经济繁荣；政府放松了对商业活动的监管；社会相对稳定。（答出任意2点即可） （4）（1分） 认识：中国古代经济不断发展，商业活动逐渐突破时空限制，政府对商业的管控总体逐步放松，经济发展推动社会生活变迁。（答出任意1点即可） 24.（7分） 示例1论题：杰出历史人物推动社会发展进步 论述：隋文帝杨坚结束了南北朝的分裂局面，建立隋朝，统一全国，开创了科举制等制度，为隋唐盛世奠定基础；唐太宗李世民轻徭薄赋、虚心纳谏，开创贞观之治，推动唐朝走向强盛。这些杰出历史人物凭借自身的能力与举措，顺应历史发展潮流，极大推动了社会的发展进步。 示例2论题：杰出帝王推动王朝走向兴盛 论述：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间打击敌对官僚贵族，大力发展科举制、创立殿试，重视发展生产，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础，推动唐朝持续走向兴盛，其统治有“贞观遗风”之称，是古代杰出的帝王，对王朝发展贡献巨大。 （论题明确2分，史论结合3分，表述清晰、字数符合要求2分） 学科网（北京）股份有限公司 $