1.1地球自转的意义课件2025-2026学年高中地理鲁教版选择性必修1

2026-05-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 地球自转的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 泰山区
文件格式 PPTX
文件大小 43.71 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 薛凤华
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57992170.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦地球自转的意义,涵盖自转方向、周期、速度及昼夜交替、地转偏向力、时差等核心知识点。通过星空轨迹照片、北极星位置等问题导入,引导学生从现象探究自转规律,再延伸至地理意义,构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于结合真题引领与思维拓展,如航天发射基地选址、河流港口定位等案例,培养地理实践力与综合思维。采用图表对比、思维导图总结,帮助学生系统整合知识,提升解题与应用能力,也为教师提供结构化教学资源,提高教学效率。

内容正文:

1.1 地球自转的意义 第1单元 地球运动的意义 结合实例,说明地球运动的地理意义。 识记地球自转的方向、周期、速度等基本规律。 掌握晨昏线的判读及应用。 学会地方时、区时、日界线的计算。 运用地转偏向力解释一些自然现象。 在晴朗的夜晚,如果将相机对准北极星附近,选择无限远对焦,长时间曝光拍摄星空,再将拍摄的多张照片进行合成,能显示出北极星附近星辰的“运动”轨迹。 照片中星辰的“运动”轨迹看上去似乎是以北极星为中心,这是什么原因造成的? 北极星在天空中的位置为何几乎不动? 北极星 由于地轴的北端总是指向北极星附近,因此,在地球上看来,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而其周围的天体由于地球的自转而看起来绕北极星做逆时针方向运动 地球的自转概况 北极星 地轴 在茫茫宇宙中,地球与其他星球一样,都处在不断的运动之中 地球绕其自转轴的旋转运动,叫作地球的自转;地球的自转轴叫地轴,它的北端始终指向北极星附近 … … … … N S 地球自转的(1)方向 侧视 北极俯视 南极俯视 N S 自西向东 逆时针 顺时针 “北逆南顺” 注意:画地球自转方向时箭头一定与纬线平行,与经线垂直 在茫茫宇宙中,地球与其他星球一样,都处在不断的运动之中 地球绕其自转轴的旋转运动,叫作地球的自转;地球的自转轴叫地轴,它的北端始终指向北极星附近 画出下列图的地球的自转方向 基础知识 地球自转方向的运用 1.判南北半球 2.判两点间的方向 3.判东西经度 4.判晨昏线 地球自转的(2)周期 名称 参照物 旋转角度 时间 应用价值 A_____ 恒星 360° 真正周期 科学研究 B______ 太阳 360°59′ 昼夜更替 日常使用 恒星日 23小时 56分4秒 太阳日 24小时 地球自转的(3)速度 描述圆周运动的速度,一般用“角速度”和“线速度”来衡量。 角速度:指地球自转时地球表面上各点在单位时间转过的角度;ω = 360°/t 角速度 每小时15度 除南北极点外,其他地点都相同 线速度:指单位时间内地球表面上任一点转过的弧线距离。V = 2πr/t Vp= V赤道·cosα(α为P地的纬度) 线速度 由赤道向两极递减,极点为零; 南北纬60°处为赤道的一半; 同一纬度下,海拔越高,线速度越大。 下图为地球自转等速度线分布示意图,R、T在同一纬线上。据此,完成6~7小题。 1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 B.北半球中纬度 C.南半球中纬度 D.北半球高纬度 2.R点地形最有可能是 A.丘陵 B.盆地 C.山地 D.高原 解析:第6题,图中线速度数值大,且由北向南递减,可判断为南半球低纬度。故A正确。故选A。 第7题,同纬度地区,海拔越低,线速度越小。R点与同纬度T点相比,线速度较小,最可能为盆地地形。故选B 考点一 自转特征 线速度等值线的判读 这是地球表面的一条等线速度线,如果A位于山谷处,试判断这是那一半球哪个纬度附近? (2018.高考天津卷)如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答1~2题。 对接 高考 1.据图判断,摄影师拍摄的地点位于(  ) A.低纬地区    B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近 2.图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为 (  ) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时 A B 真题引领·激活思维 【2025.山东卷】某观星软件能够模拟出不受昼夜、天气等客观因素限制的真实星空景象,人们可以通过设定位置和时间参数观测地球上任一点地平面以上的恒星分布。据此完成下面小题。 11. 小明使用该软件模拟在山东省某地观测恒星时,观测到一颗遥远的恒星在某一时刻正好位于天顶。小明将时间参数调整为第二天的相同时刻,则观测到该恒星的位置相较于调整前(   ) A. 偏东 B. 偏西 C. 偏南 D. 不变 12. 小明在该软件中将观测点分别设定在我国下列四地,并模拟一日观测,小明能观测到的恒星数量理论上最多的是(   ) A. 曾母暗沙 B. 钓鱼岛 C. 乌鲁木齐 D. 漠河 真题引领·激活思维 B A 小结 1.自转围绕中心: 2.自转方向: 3.自转周期: 4.自转速度: 地轴 自西向东 从北极上空看呈逆时针方向旋转 从南极上空看呈顺时针方向旋转 1个恒星日,时间为23小时56分4秒 角速度:除极点外,均为15°/小时 线速度:自赤道向南北两极递减,赤道最大 1个太阳日,时间为24小时 航天发射基地的选址 思维拓展 海南文昌是我国继西昌、酒泉、太原之后建设的第四个航天发射中心。海南文昌相对其他三个航天发射中心地理纬度低,可充分借助地球自转动力,节省燃料,降低发射成本。 ①发射时间:一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是便于定位和跟踪观测。 ②发射方向:一般与地球的运动方向一致,向东发射可充分利用地球自转线速度的作用,节约能源。 因为地球上的物体跟着地球的自转而运动,所以有一个由西向东的速度,如果向东发射卫星,卫星由于惯性就会在发射的速度上再增加上原来的速度,这样更容易发射卫星。 如果是向西发射,卫星由于惯性就会在发射的速度上再减去原来的速度,这样会增加发射卫星的难度。 晨昏线 昼与夜的分界 昼夜 昏线 二、地球自转的地理意义 (一)产生昼夜交替 1、昼夜交替的成因 昼夜现象交替产生的原因: 地球自转运动 昼夜现象产生的原因: (1)地球自身不发光、不透明; (2)太阳(光源)照射。 2、昼夜交替的周期和意义 昼夜温差不至于过大; 作息规律 24小时 晨昏线的类型: (1)直线型 (2)弧线型: 考点二 昼夜交替 知识点2 晨昏线及其应用(重点) 稿定PPT 稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你 02 二、晨昏线与昼夜交替 2、晨昏线的判断及特点 侧视图 俯视图 (1)晨昏线的判断(三种判断方法) (3)晨昏线特点 晨昏线(圈)平分地球,是过球心的大圆; 晨昏线(圈)永远平分赤道; 晨昏线(圈)所在平面与太阳光线始终垂直,晨昏线上各点太阳高度为0; 晨昏线的移动与地球自转速度相同(15°/h),方向相反(自东向西); 晨昏线(圈)与经线的夹角等于太阳直射点的纬度。 (3)晨昏线特点 3、晨昏线 3、晨昏线的应用 ①确定地球的自转方向 ②确定地方时 考点二、晨昏线与昼夜交替 ③确定节气 真题引领·激活思维 (2024·江苏真题)下图为“2024年某月1日地球昼夜状况图”。据此完成下面小题。 39.据图推断,该日是(    ) A.2月1日 B.3月1日 C.4月1日 D.5月1日 D 课时小结 地球的自转 地球自转的 地理意义 昼夜交替 原因 判读 特点 绕转中心 方向 周期 速度 角速度 线速度 应用 三、使地表物体水平运动方向发生偏转 三、地表物体水平运动发生偏转 原始运动方向 0〫 偏转方向 1、成因: 受地球自转的影响,在地表作水平运动的物体,其运动方向有发生偏转的现象。 2、特点: 与物体运动方向始终垂直; 只改变物体运动方向,不改变物体运动速度; 3、偏转规律: 北半球向右偏,南半球向左偏,赤道无偏转 纬度越高偏转方向越明显 4.左右手规律: 北半球用右手,南半球用右手,掌心向上,四指并拢,母指微微张开,母指方向既是偏转的方向。 四、地表物体水平运动发生偏转 ①影响天气系统 4、地转偏向力对地理环境的影响 ②影响大气环流 ①影响天气系统 如北半球气旋中心附近的 气流呈逆时针旋转,南半球气旋中心附近 的气流呈顺时针旋转 四、地表物体水平运动发生偏转 ③影响洋流 4、地转偏向力对地理环境的影响 ④影响河流 ③影响洋流 如日本暖流在自南向北流动时,会向东偏转 ④影响河流 河流平直河段的两岸由于地转偏向力的影响,受侵蚀程度不同,凹岸侵蚀较强,凸岸堆 积,建港口要选择在受侵蚀 的一岸。 迁移应用 如果在北半球的河流上新设港口,应该优先考虑河流的哪岸? 右岸 右岸 左岸 左岸 右岸 如何定位左右岸? 地转偏向力的应用 1.建造住房建在( )岸 2.建挖砂场在( )岸 3、河流入海口建沙滩浴场建在( )岸; 4.河岸边建防洪堤坝建在( )岸 5.河岸边建港口建在( )岸 右岸 左岸 四、产生时差 知识点1 地方时计算(基础) 考点三 时间计算 B A 同纬度地区的不同地点见到日出的时刻有早晚:相对偏东的地区先看到日出。 太 阳 光 线 6点 4点 8点 东边的地点比西边时间早 经度不同,时刻不同,地方时不同 地球自西向东自转 稿定PPT 稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你 02 经度每隔15°,地方时相差 小时; 经度每隔1°,地方时相差 分钟; 1 4 课堂探究二:认识地方时 地方时:因经度不同而出现的不同时刻 新课导入 新疆伊犁(43°N,80°E) 山东泰安 (36°N,117°E) 当泰安(36°N,117°E)地方时为16点时,新疆伊犁(43°N,80°E)地方时为? 步骤: 定向:确定所求点与已知点的相对东西方向; 定经度差:求两地经度差(同减异加) 求时差 :15°=1h; 1°=4min 定值:某地地方时=已知地方时±时差,“东加西减” 课堂探究二:认识地方时 (2025年江苏卷)10月中旬,拉萨市(29°N,91°E)某中学学生开展校园地理实践活动,下图为“北京时间13时56分拍摄的校园照片”,据此完成下面小题。 1. 图中杆影指向最接近(   ) A. 正北 B. 正南 C. 东北 D. 西北 真题引领·激活思维 A 6:00 12:00 18:00 0:00 定时——光照图中的特殊经线 ① 6时经线:_____与赤道的交点所在经线 ② 18时经线:_____与赤道的交点所在经线 ③ 12时经线:_______的中央经线 ④ 0时经线:_______的中央经线 2.2 时差:地方时 (2024·江苏)下图为“2024年某月1日地球昼夜状况图”。据此完成下面小题。 图示时刻,北京时间大约是(    ) A.6:00 B.12:00 C.18:00 D.24:00 D. 真题引领·激活思维 C     新课导入 每个时区中间的经线称为时区的中央经线 三、产生时差 (1)时区 ①时区的划分 2、 时区和区时 北京时间就是北京的地方时吗? 东五区 东六区 东七区 东八区 东九区 中国领土跨越的时区 东八区的区时 120°E 的地方时 116°E 的地方时 两者相差 分钟 北京时间: 北京的地方时: 16 思 考 三、产生时差——时区和区时 知经度求时区 (1)时区 ②时区的相关计算: 已知时区求该时区的中央经线 北京(116˚E) 莫斯科(37˚E) 巴黎(2.5˚E) 纽约(74˚W) 旧金山(122˚W) 三、产生时差 (2)区时 ①定义:每个时区都以其中央经线的地方时作为该区的区时。 ②规律: 相邻两个时区区时相差1小时。 东边时区的区时比西边时区的区时早。 ③计算: 所求区时=已知区时 ± 时区差 2、 时区和区时 注意:计算时千万不要过日界线 区时计算 2026年世界杯在美加墨三国举办, 决赛安排‌:‌当地时间 7 月 19 日 14:00‌在纽约/新泽西体育场举行,问中国球迷几点可以看直播。 (2017·北京)大数据显示,城市机动车流量变化在一定程度上可体现城市的生活节奏。机动车流量百分比是指某时段机动车流量占当日机动车总流量的比例。如图为甲城市工作日机动车流量变化图。读图回答下题。 甲城市所处时区是(  ) A.西二区 B.西十区 C.东十区 D.东二区 真题引领·激活思维 B (2017·江苏·高考真题)某乘客乘航班从悉尼起飞,约9小时后抵达广州。下图为“航班起飞时的全球昼夜状况图”。读图回答下面小题。 .乘客抵达广州时的北京时间大约是 A.12点 B.15点 C.18点 D.21点 区时计算——航行问题 真题引领·激活思维 C 三、产生时差 日界线 经线 日期分割 特点 自然日界线 地方时为0时的经线 0时所在经线时刻在变, 该线在地球表面自东向西移动 人为日界线 大致和180°经线重合 该线在地球上的位置不变,时间一直在变 (1)日界线类型 3、日界线 为避免日期紊乱,规定大致以180。经线为“国际日期变更线”,简称 “日界线”。当由西向东跨越日界线时,必须将时期减去1日;反之, 由东向西跨越日界线时,则必须将时期加上1日。 三、产生时差——日界线 经线展开图示 极地投影图示 顺地球自转方向(即自西向东)日期加一天经过的为0时经线,如OA,日期减一天经过的为180°经线,如OB (2024·重庆)特立尼达和多巴哥为加勒比海地区高收入国家,是美国加勒比盆地计划、欧盟伙伴协定受惠国,商品可免关税出口到相关国家和地区。位于利萨斯角港的凤凰工业园是我国“一带一路”倡议在加勒比地区首个落地项目,现已吸引我国多家企业入驻。该园区某跨国企业计划在春季召开全球线上会议,协调产品供销。如图为该国位置示意图。据此完成下面小题。 3.为保证线上会议开始时全球处于同一日期,线上会议开始时当地时间应是(   ) A.2:00 B.8:00 C.14:00 D.20:00 真题引领·激活思维 B 思维导图 SIWEIDAOTU Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $

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