2026年7月天津市普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟卷03

**基本信息** 2026年天津历史合格考仿真卷，以30道选择+3道非选择覆盖中外历史核心内容，通过陶寺遗址、《明夷待访录》等素材，融合唯物史观与时空观念，适配合格考基础巩固与能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|中国古代（如陶寺遗址）、近现代（如太平天国）及世界史（如雅典民主）|以考古发现、文献史料创设情境，考查时空观念与史料实证| |非选择题|3题/40分|儒家思想演变、中国革命历程、社会转型等主题|31题对比董仲舒与黄宗羲思想体现历史解释，33题开放性论题凸显家国情怀，层次分明|

2026年7月天津市普通高中学业水平合格性考试 历史仿真模拟试卷03 （考试时间：60分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分． 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上．考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否一致． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号．第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答．在试题卷上作答，答案无效． 3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回． 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古学家在山西襄汾陶寺遗址（距今约4300—4000年）发现了规模宏大的城址、宫殿基址、观象台遗迹，以及随葬品悬殊的大型墓葬和小型墓葬。这些发现表明当时（  ） A．原始农业已使用铁制农具 B．黄河流域出现早期国家雏形 C．部落联盟首领通过禅让产生 D．手工业已从农业中完全分离 【答案】B 【解析】A．铁制农具出现于春秋战国时期，与距今约4000多年的新石器时代晚期不符，错误。 B．根据材料可知，陶寺遗址有规模宏大的城址、宫殿基址、观象台遗迹，以及随葬品悬殊的墓葬，这些都反映出社会分化、权力集中和公共工程的组织能力，符合早期国家雏形的特征，正确。 C．材料中没有关于部落联盟首领产生方式（禅让）的信息，且宫殿和墓葬差异更倾向于世袭或等级社会的出现，无法体现禅让制，错误。 D．材料中未涉及手工业与农业的关系，且“完全分离”表述过于绝对，错误。 故选B项。 2．战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，认为“得乎丘民而为天子”，主张统治者应当“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。这反映了战国时期（  ） A．儒家学说成为主流思想 B．民本思想的兴起和发展 C．分封制开始走向瓦解 D．法家思想占据主导地位 【答案】B 【解析】A．儒家学说成为主流思想是在汉武帝时期，并非战国时期，错误。 B．孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，主张统治者施行仁政、减轻刑罚和赋税，体现了对民众地位的重视，反映了民本思想的兴起和发展，正确。 C．分封制开始走向瓦解是在春秋时期，并非题干所反映的核心内容，错误。 D．法家思想占据主导地位是在秦朝时期，战国时期虽受重视但未完全占据主导，且与题干孟子的思想无关，错误。 故选B项。 3．睡虎地秦简《行书律》规定：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，不敢留。留者以律论之。”这反映了秦朝（  ） A．法律体系严密完备 B．文书行政效率较高 C．地方行政体系完善 D．监察制度覆盖全国 【答案】B 【解析】A．题干仅引用了《行书律》中关于文书传递的规定，无法体现秦朝法律体系“严密完备”，错误。 B．律文规定紧急文书立即传递，非紧急文书当日处理完毕，滞留者将受法律惩处，反映出秦朝对文书传递时限的严格要求，体现了文书行政效率较高，正确。 C．材料仅涉及文书传递管理，未体现地方行政体系是否“完善”，错误。 D．材料内容与监察制度无关，无法得出监察制度覆盖全国的结论，错误。 故选B项。 4．宦官与军职、武选官、文官共同构成了北宋前期的边防统兵体系。宦官不仅扮演过督责将帅的监军、“空降”主帅统领全军等外部监临者的角色，更主要是以专业武将的方式嵌入军政体系，成为其中的常备成员。这表明北宋前期（  ） A．利用宦官节制地方权力 B．形成了崇文抑武的社会风气 C．将地方兵权收归了中央 D．实现了统兵权与调兵权分离 【答案】A 【解析】A．北宋前期宦官与军职、武选官、文官共同构成边防统兵体系，宦官不仅承担督责将帅的监军职责，以“空降”主帅身份统领全军，更以专业武将方式嵌入军政体系成为常备成员。这一现象的核心是北宋统治者利用宦官介入边防军事，通过赋予宦官监军、统军等权力，实现对地方军事力量的监督与节制，防止地方武将专权，正确。 B．崇文抑武的社会风气主要体现为重视文官、抑制武将地位与权力，题干中宦官以专业武将身份参与边防统兵，未涉及文官与武将地位的对比，错误。 C．题干仅强调宦官在边防统兵体系中的角色，未提及地方兵权向中央集中的具体举措，错误。 D．统兵权与调兵权分离是指将领掌握统兵之权但无调兵之权，枢密院掌握调兵之权但无统兵之权，题干未涉及统兵权与调兵权的划分问题，错误。 故选A项。 5．北宋《东京梦华录》载：“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”这反映了宋代（  ） A．城市商业突破时空限制 B．草市已具备完备设施 C．政府放弃重农抑商政策 D．海外贸易超过前代水平 【答案】A 【解析】A．根据材料可知，北宋东京城内店铺随处开设、打破坊市空间限制，夜市到三更、早市五更开张、突破时间限制，反映城市商业突破时空限制，正确。 B．材料描述的是北宋都城东京的城市商业，并未体现草市相关内容，错误。 C．宋代政府只是放松对商业的控制，并未放弃重农抑商政策，表述不符合史实，错误。 D．材料只涉及国内城市商业状况，并未涉及海外贸易，错误。 故选A项。 6．顺治六年（1649年），清廷令“察本地方无主荒田……开垦耕种，永准为业”；康熙八年（1669年）颁布“更名田”，将土地无偿给予原种之人，令其耕种，照常征粮。这些措施（  ） A．加速了社会经济结构的变化 B．有助于小农经济的稳定和发展 C．导致市场上土地供给的不足 D．意味着重农抑商政策出现松动 【答案】B 【解析】A．这些措施鼓励垦荒、将土地分给原耕种者，是对传统小农经济的扶持，并未加速社会经济结构的变化，错误。 B．清廷鼓励垦荒、推行“更名田”，使农民获得了土地，稳定了农业生产秩序，有助于小农经济的稳定和发展，正确。 C．垦荒和更名田政策增加了可耕种土地的数量，不会导致市场上土地供给不足，错误。 D．这些措施是重农政策的体现，并未意味着重农抑商政策出现松动，错误。 故选B项。 7．1853年太平天国定都天京后，颁布《天朝田亩制度》，规定“凡分田照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡”，同时要求“凡天下田，天下人同耕”。这一方案在实践中难以推行的主要原因是（  ） A．未考虑农民对土地的迫切需求 B．绝对平均主义违背社会发展规律 C．缺乏切实可行的操作细则 D．遭到地方士绅阶层的强烈反对 【答案】B 【解析】A．《天朝田亩制度》的核心就是满足农民对土地的迫切需求，并非“未考虑”，错误。 B．《天朝田亩制度》主张绝对平均分配土地和产品，这种绝对平均主义超越了当时的生产力水平，违背了社会发展的客观规律，是无法实现的空想，这是它难以推行的主要原因，正确。 C．缺乏操作细则是次要问题，根本原因是制度本身的绝对平均主义违背规律，错误。 D．地方士绅的反对是外部阻力，并非该方案难以推行的主要原因，错误。 故选B项。 8．1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，其中要求“裁冗员”“改科举”“设学堂”，并鼓励官民上书言事。这些措施触及的根本问题是（  ） A．传统官僚体制的弊端 B．封建思想文化的束缚 C．民族资本主义发展缓慢 D．列强瓜分中国的野心 【答案】A 【解析】A．“裁冗员”精简了冗余的官僚机构，“改科举”改革了传统的选官制度，“鼓励官民上书言事”打破了传统官僚阶层的特权，“设学堂”培养新式人才以替代传统科举出身的官僚，这些措施从根本上触及了传统官僚体制的弊端，正确。 B．“改科举”“设学堂”涉及封建思想文化的束缚，但“裁冗员”“鼓励官民上书”属于政治制度层面，不直接针对思想文化，无法涵盖所有措施的根本问题，错误。 C．题干中的措施以政治、文化改革为主，没有直接针对民族资本主义发展缓慢的问题，错误。 D．这些措施是国内的政治、文化改革，未直接触及列强瓜分中国的野心，错误。 故选A项。 9．1924年国民党一大召开，孙中山重新解释三民主义，提出联俄、联共、扶助农工的三大政策，实现了第一次国共合作。合作期间，共产党帮助国民党改组，培训干部，组织工农运动，使国民党获得了新生。然而，1927年蒋介石发动四一二政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，第一次国共合作最终破裂。导致合作破裂的根本原因是（  ） A．共产国际的错误指导 B．国民党右派的背叛 C．两党代表的阶级利益不同 D．帝国主义势力的干涉 【答案】C 【解析】A．共产国际的错误指导是合作破裂的外部因素之一，并非根本原因，错误。 B．国民党右派的背叛是合作破裂的直接表现和导火索，而非根本原因，错误。 C．中国共产党代表无产阶级和广大人民群众的利益，国民党代表大地主大资产阶级的利益，两党阶级利益的根本对立，是导致合作最终破裂的根本原因，正确。 D．帝国主义势力的干涉是外部推动因素，并非根本原因，错误。 故选C项。 10．下图所示为新民主主义革命时期某一阶段中国共产党机关报刊发的时事文章标题（部分）。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是（  ） “找禾草火把不要侵犯群众”“评日本新闻界对中国的毒计”“庆祝中国农业工人第一次代表大会”“注意争取彝民的工作”“本报号召立刻开始节省一个铜板、退回公债、减少伙食费的运动!”“武装起来，到红军中去!” A．建立红色政权，开创工农武装割据局面 B．团结一切力量，实现全民族抗战目标 C．推翻反动统治，建立社会主义新中国 D．突破困境转移，保存并发展革命力量 【答案】D 【解析】A．建立红色政权、开创工农武装割据局面是土地革命前期的主要任务，而材料中“节省铜板、退回公债”“争取彝民”等内容，更符合红军长征时期的特征，并非这一阶段的主要任务，错误。 B．团结一切力量实现全民族抗战目标是抗日战争时期的主要任务，与材料中“到红军中去”等信息不符，错误。 C．推翻反动统治、建立社会主义新中国是解放战争时期的主要任务，与题干阶段不符，错误。 D．材料中的文章标题体现了红军长征时期的特征：强调群众纪律、争取少数民族支持、节约物资、动员群众参加红军，反映出当时党的主要任务是突破困境转移，保存并发展革命力量，符合史实，正确。 故选D项。 11．1937年七七事变后，全面抗战爆发。中国共产党发表《抗日救国十大纲领》，提出“打倒日本帝国主义，全国军事的总动员，全国人民的总动员”等主张，同时决定将红军改编为八路军和新四军，开赴抗日前线。这一决策体现了中国共产党在民族危亡关头（  ） A．坚持独立自主的抗战路线 B．以民族利益为重的政治智慧 C．放弃了对国民党政府的斗争 D．完全服从国民政府的领导 【答案】B 【解析】A．坚持独立自主的抗战路线，这是中国共产党在抗战中的一贯原则，但题干材料主要体现的是为了抗日大局而进行的合作与改编，并未突出强调“独立自主”，不是这一决策的主要体现，错误。 B．面对全面抗战爆发的民族危亡局面，中国共产党发表《抗日救国十大纲领》，并主动将红军改编为八路军、新四军，开赴抗日前线，体现了以民族利益为重，放下与国民党的对立，共同抗日的政治智慧，符合题意，正确。 C．中国共产党并未放弃对国民党政府的斗争，只是在民族矛盾成为主要矛盾的背景下，以民族利益为重，采取了合作抗日的策略，错误。 D．中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主的原则，并未完全服从国民政府的领导，错误。 故选B项。 12．1946年6月，中共合江省委要求一律停止对城镇工商业者的经济清算，使其照常营业与生产；同时立即纠正任意提高工人工资等某些“左”的偏向。11月，合江省委又指出“必须承认，大量的吸收私人资本，发展私人资本主义，是头等重要的任务”。这些举措（  ） A．配合了人民解放军的战略进攻 B．意在加强党的作风建设 C．表明党的工作重心已发生转移 D．有助于稳定解放区经济 【答案】D 【解析】A．人民解放军的战略进攻开始于1947年6月（刘邓大军挺进大别山），而题干时间是1946年6月、11月，时间不匹配，错误。 B．题干内容是关于解放区的经济政策、对私人资本和工商业的调整，和党的作风建设无关，错误。 C．党的工作重心从农村转移到城市是在1949年七届二中全会，1946年工作重心仍在农村，错误。 D．停止对城镇工商业者的清算、纠正“左”的偏向、鼓励发展私人资本主义，这些举措可以保护和发展解放区的工商业，有助于稳定解放区的经济秩序，正确。 故选D项。 13．1949年中华人民共和国成立后，面临着严重的经济困难，许多工厂停工，交通中断，物价飞涨。为了恢复国民经济，人民政府采取了一系列措施，包括没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整工商业等。这些措施的实施（  ） A．完成了社会主义改造 B．奠定了工业化基础 C．恢复了国民经济 D．建立了市场经济体制 【答案】C 【解析】A．社会主义改造完成于1956年，与题干中新中国成立初期的经济措施时间不符，错误。 B．“奠定工业化基础”是“一五计划”完成后的成果，并非题干所述措施的直接影响，错误。 C．新中国成立初期，通过没收官僚资本、稳定物价、统一财经、合理调整工商业等措施，成功恢复了国民经济，正确。 D．社会主义市场经济体制的建立始于改革开放后，与题干时间背景不符，错误。 故选C项。 14．1958年，中国驻英国代办处编制的《交际常识手册》，详细规定了宴请种类、组织流程及参与注意事项；驻匈牙利使馆编写的《有关交际工作处理办法的各项资料》，则对名片使用、请帖格式、拜会礼仪等内容作出明确规范。据此可知，当时中国外交（  ） A．外部环境得到持续性改善 B．注重制度化专业化发展 C．与工作重心转移要求契合 D．突破传统“一边倒”方针 【答案】B 【解析】A．1958年国际冷战格局依旧严峻，中西方关系并未出现改善的局面，错误。 B．1958年驻外机构编订专门手册，对宴请流程、拜会礼仪、请帖格式等外交交际事项作出系统规范，体现外交工作走向制度化、专业化发展，正确。 C．材料中外交使馆的交际规范属于外交工作本身的优化，与国内经济建设重心无直接关联，错误。 D．1958年中国依旧坚持一边倒的外交方针，材料仅体现外交礼仪建设，没有突破该外交方针的相关表现，错误。 故选B项。 15．2003年国务院确定在9个地区和35家单位进行文化体制改革试点，加快“建设统一、开放、竞争、有序的文化市场体系”。据不完全统计，到2016年全国文化产业园区超过2500家。国家已命名的文化创意产业各类相关基地、园区超过350个。据此可知，我国文化体制改革（  ） A．开拓了文化传播全新渠道 B．力图通过行政手段配置资源 C．实现了城乡文化均衡发展 D．优化了国民经济的产业结构 【答案】D 【解析】A．材料体现文化产业的发展，而非文化传播渠道的拓展，错误。 B．改革明确提出建设统一开放的文化市场体系，目的是发挥市场在资源配置中的作用，并非依靠行政手段配置资源，错误。 C．材料未提及城乡文化发展的相关内容，也无法得出“实现了城乡文化均衡发展”的结论，错误。 D．材料中文化产业属于第三产业，文化产业的发展壮大，提升了第三产业在国民经济中的占比，推动了国民经济产业结构的优化，正确。 故选D项。 16．古代雅典戏剧家阿里斯托芬笔下的菲洛克里昂自诩为“主人”，以判案为自己的荣耀，充当陪审员成瘾。那些与他一样审案成瘾的陪审员，像“马蜂”一样，为获得陪审津贴而到处“蜇人”。在当时的雅典，与菲洛克里昂有一样“爱好”者甚众。这说明当时的雅典（  ） A．民主政治实践弊端凸显 B．司法审判毫无公正性 C．最高权力机关已被腐蚀 D．公民的参政能力突出 【答案】A 【解析】A．古代雅典部分陪审员像“马蜂”一样为陪审津贴审案成瘾，反映出雅典直接民主下，公民参政易受物质利益驱动，出现过度参政、滥用司法权力的情况，暴露出民主政治实践中存在的弊端，正确。 B．雅典司法审判依托公民陪审制，有一定的程序规范，并非毫无公正性，错误。 C．雅典最高权力机关是公民大会，材料聚焦的是陪审法庭的陪审员，并未涉及最高权力机关被腐蚀的内容，错误。 D．材料体现的是部分陪审员为津贴审案成瘾，并非公民参政能力突出，错误。 故选A项。 17．1215年，伦敦市民支持英格兰贵族与约翰国王作战，用剑逼迫约翰签署了《大宪章》。根据《大宪章》的规定，包括伦敦在内的英格兰十几个城市市民有权自行选举市长和市议员。这表明《大宪章》（  ） A．确立了近代民主制度 B．代表了资产阶级的利益诉求 C．促成了民族国家形成 D．促进了城市自治运动的开展 【答案】D 【解析】A．近代民主制度是通过资产阶级革命或改革建立的资产阶级民主制度，《大宪章》没有确立近代民主制度，错误。 B．《大宪章》诞生之初，主要反映封建贵族、教会和骑士阶层的利益，错误。 C．西方民族国家是在16—19世纪由专制王权国家发展而来的，错误。 D．根据《大宪章》的规定，伦敦在内的英格兰十几个城市市民有权自行选举市长和市议员，这反映出英格兰地区城市自治运动的开展，正确。 故选D项。 18．在骑士文学作品中，某些英雄骑士在出名之前，如果生长在商人、手工业者或农民家庭，往往被解释为由于某种特殊原因，他的贵族血统不被外人所知。而那些表现不佳、声名狼藉的骑士则被认为隐瞒了贫贱的出身。这反映了欧洲中世纪（  ） A．英雄骑士受到崇敬 B．宗法等级秩序森严 C．贵族推行抑商政策 D．出身决定个人命运 【答案】D 【解析】A．题干的重点不是骑士是否被崇敬，而是社会对骑士出身的刻板解释，错误。 B．“宗法”是中国古代以血缘为纽带的宗族制度，和中世纪欧洲的骑士等级秩序概念不同；题干的重点是“出身与个人命运的关联”，而非单纯的等级制度本身，错误。 C．题干未提及商业政策相关内容，无法得出相关结论，错误。 D．题干中，骑士文学对骑士出身的解释，体现了强烈的血统决定论：表现优秀的骑士，即使出身平民，也必须被解释为“拥有不为人知的贵族血统”；表现糟糕的骑士，则被认定为“隐瞒了贫贱出身”。这说明在当时的观念里，个人的成就或品行，完全被归因于出身血统，出身直接决定了一个人是否能成为优秀的骑士，反映了“出身决定个人命运”的社会观念，正确。 故选D项。 19．1202年，意大利数学家斐波那契出版《计算之书》，把阿拉伯数字引入欧洲。到15世纪，罗马数字依然在官方文件、纪念碑、法典和大学教学中持续使用，而阿拉伯数字在日常生活中用于计算。这一现象说明（  ） A．历史传统影响文化传播 B．社会实践决定知识创新 C．科学革命促进社会进步 D．人文主义推动教育发展 【答案】A 【解析】A．罗马数字因历史传统和官方使用习惯，长期在正式场合沿用，而阿拉伯数字因计算便捷在日常生活中普及，这体现了历史传统对文化传播与应用的影响，正确。 B．材料未涉及知识创新的内容，仅体现两种数字的不同应用场景，错误。 C．科学革命发生于16-17世纪，与题干时间不符，且材料未体现科学革命对社会进步的推动，错误。 D．材料未提及人文主义与教育发展的相关信息，错误。 故选A项。 20．18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰提出“天赋人权”，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭宣扬“主权在民”。这些思想主张的共同核心是（  ） A．反对封建专制，倡导理性主义 B．推翻君主制度，建立共和政体 C．废除私有制度，实现社会平等 D．强化国家干预，缓和阶级矛盾 【答案】A 【解析】A．启蒙运动的核心思想是理性主义，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭作为法国启蒙运动的代表人物，都批判封建专制统治和天主教会特权，题干中天赋人权、三权分立、主权在民等主张，本质都是以理性为武器，反对封建制度，构建资本主义的政治框架，正确。 B．伏尔泰主张开明君主制，并不反对君主制度，只有卢梭等部分思想家主张共和，推翻君主制度不是三人的共同主张，错误。 C．启蒙思想家代表资产阶级利益，坚决维护私有财产，而非主张废除私有制度，错误。 D．启蒙运动倡导自由放任、限制国家权力，强化国家干预是近代才出现的经济治国思想，与启蒙思想相悖，错误。 故选A项。 21．1885年柏林会议后，英法德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。这说明柏林会议（  ） A．标志着世界殖民体系最终形成 B．激化欧洲列强内部矛盾 C．大大加速列强瓜分非洲的速度 D．促使黑奴贸易最终废止 【答案】C 【解析】A．世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，并非以柏林会议为标志，错误。 B．柏林会议召开的目的就是调解欧洲列强瓜分非洲的内部矛盾，而非激化矛盾，错误。 C．柏林会议正式确立了列强瓜分非洲的“有效占领”原则，题干中列强纷纷通过与非洲部落签约确认占领，直接反映出该会议大大加速了列强瓜分非洲的进程，正确。 D．黑奴贸易的废止是在此之前就逐步推进的，与柏林会议无关，错误。 故选C项。 22．1882年，英国政府打着“恢复（埃及）合法政府”的旗号进军埃及，维多利亚女王认为，埃及民族领袖艾哈迈德·阿拉比“是反抗合法君主权威的叛乱领袖”英国此举旨在（  ） A．粉饰其野蛮侵略行径 B．寻找入侵埃及的理由 C．瓦解埃及人民的反抗 D．昭示埃及叛乱的本质 【答案】A 【解析】A．英国实际行为是军事侵略，借用恢复合法政府、定性民族领袖为叛乱的说法，对侵略行为进行包装美化，掩盖侵略本质，粉饰对外扩张行径，正确。 B．此时英国已经决定进军埃及，借口已经成型，此举不是为寻找入侵理由，错误。 C．材料只体现英国进行舆论定性，没有出台相应举措瓦解埃及民众反抗，错误。 D．英国站在殖民立场刻意歪曲埃及民族解放运动，不能客观昭示叛乱本质的意图，错误。 故选A项。 23．一战期间，赴欧作战的非洲士兵亲身参与了欧洲国家爆发的革命运动，有的还同宗主国的无产者进行了广泛接触并加入那里的共产党组织。在战争中，非洲士兵普遍学会使用武器。这一现象（  ） A．推进了非洲无产阶级的革命事业 B．提升了非洲士兵的政治地位 C．有利于非洲民族解放运动的发展 D．改变了非洲社会的阶层结构 【答案】C 【解析】A．当时非洲革命的主流是反殖民的民族解放运动，并非无产阶级革命，且仅少数非洲士兵接触欧洲共产党组织，不足以推动非洲无产阶级革命事业整体发展，错误。 B．材料现象并未直接提升非洲士兵的政治地位，非洲政治地位的提升是民族解放斗争的结果，与题干现象无直接关联，错误。 C．一战期间赴欧作战的非洲士兵，接触了欧洲进步革命思想，认清了殖民宗主国的本质，同时掌握了军事技能，战后返回非洲后成为反殖民斗争的重要力量，客观上推动了非洲民族解放运动的发展，正确。 D．该现象不足以从根本上改变整个非洲的社会阶层结构，表述夸大了其影响，错误。 故选C项。 24．1935年，非洲民族教会指出：上帝是父亲，相信宗教及传统、法律和风俗由上帝制定，非洲人可以通过身体力行了解上帝······其宗旨在于提高全体非洲人，努力恢复自古以来普遍存在的、言行一致的、深切而自然的宗教生活氛围。以上言论（  ） A．旨在恢复非洲传统文化 B．有利于推动非洲反殖民运动 C．反映非洲多元文化发展 D．推动非洲民族主义思潮产生 【答案】B 【解析】A．材料以宗教为依托重塑非洲民众的精神认同，恢复传统文化只是手段，并非根本目的，错误。 B．根据材料可知，非洲民族教会以宗教为载体，强调非洲自身传统、风俗与精神认同，旨在团结非洲人、提高民族意识，这在殖民统治时期有利于推动反殖民运动，正确。 C．材料只体现非洲依托本土宗教传统重塑信仰，未体现多元文化并存发展，错误。 D．材料体现的是民族主义的表现而非“产生”，且非洲民族主义思潮早在19世纪末20世纪初就已经萌发、兴起，错误。 故选B项。 25．《国际联盟盟约》规定：在殖民地实行委任统治。《联合国宪章》规定：发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系。这一变化的进步性在于（  ） A．彻底消除大国争霸的隐患 B．实现了国际社会公平正义 C．完全确立集体安全的机制 D．肯定了被压迫民族的权益 【答案】D 【解析】A．“彻底消除”表述绝对，至今依然存在大国争霸的隐患，错误。 B．“实现了国际社会公平正义”不符合实际，当代国际社会仍存在霸权主义、强权政治，并未实现完全的公平正义，错误。 C．“完全确立集体安全机制”与史实不符，集体安全机制至今仍在发展完善中，并未完全确立，错误。 D．国联的委任统治本质是一战后帝国主义瓜分战败国殖民地的统治制度，否定了殖民地被压迫民族的自决权利；联合国宪章明确提出尊重人民平等权利与民族自决原则，这一变化明确肯定了被压迫民族的正当权益，是明显的进步，正确。 故选D项。 26．20世纪六七十年代，大批亚非拉民族独立国家在联合国框架内展开协调行动，在涉及民族自决，反对外来干涉与国际争端解决等议题上，多次形成集体投票优势，联合国大会通过了一系列反映发展中国家立场的决议。这从侧面反映出（  ） A．西方阵营内部力量分化 B．联合国决策职能的强化 C．世界殖民体系彻底崩溃 D．美苏两极格局受到冲击 【答案】D 【解析】A．材料反映的是亚非拉发展中国家的集体行动，未体现西方阵营内部的力量分化，错误。 B．联合国大会通过发展中国家立场的决议，是发展中国家力量壮大的体现，并非联合国决策职能强化的结果，错误。 C．世界殖民体系彻底崩溃的标志是1990年纳米比亚独立，20世纪六七十年代尚未彻底崩溃，错误。 D．20世纪六七十年代，亚非拉民族独立国家通过联合国形成集体力量，冲击了美苏主导的两极格局，推动多极化趋势发展，正确。 故选D项。 27．20世纪60年代，苏联在社会主义阵营推行大国沙文主义，强制东欧国家照搬苏联模式。南斯拉夫率先突破阵营束缚推行“不结盟”政策，捷克斯洛伐克发起“布拉格之春”改革尝试自主发展道路，罗马尼亚坚持外交独立拒绝苏联干涉。这一系列的变化折射出（  ） A．新兴力量重塑国际政治话语权 B．两极格局内部制衡体系形成 C．世界格局多极化趋势有所显现 D．苏联模式在东欧的彻底失败 【答案】C 【解析】A．材料为东欧社会主义国家对苏联控制的反抗，新兴力量多指第三世界国家（亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的发展中国家），二者主体范围存在区别，错误。 B．两极格局以美苏两大阵营对抗为核心，阵营内部并未形成稳定的制衡体系，错误。 C．南斯拉夫、捷克斯洛伐克、罗马尼亚相继摆脱苏联管控、寻求独立发展道路，冲击了苏联对东欧的绝对控制，打破阵营单一化格局，是多极化趋势在社会主义阵营内部的体现，正确。 D．20世纪60年代苏联模式仍在多数东欧国家推行，依旧具备较强影响力，错误。 故选C项。 28．如下图漫画所示，1980年代，东西方关系趋缓，双方同时掀起改革浪潮，以解冷战与既有经济运行模式双重夹击之困。下列选项中，符合英美等西方国家改革博弈“牌风”的是（  ） A．奉行自由主义经济理念 B．加大公共事业领域开支 C．削减福利强调个人奋斗 D．淡化对抗逐步退出冷战 【答案】C 【解析】A．80年代西方推行的是新自由主义，并非传统的自由放任的自由主义，只是减少国家干预，错误。 B．改革中是减少公共事业开支，而非加大，不符合80年代改革方向，错误。 C．二战后西方福利国家制度在70年代加重了财政负担，80年代英美等国改革福利制度，削减福利开支、减少国家干预，强调个人奋斗以激发市场活力，完全符合西方国家的经济改革内容，正确。 D．80年代冷战并未退出，仅关系趋缓，错误。 故选C项。 29．1960年，拉丁美洲自由贸易协会建立。该组织原计划在十二年过渡期内逐步减免成员国间主要进口商品关税，然而构建自由贸易区的目标迟迟未能实现，致使协会发展陷入停滞。1980年，拉美自由贸易协会被改建为拉丁美洲一体化协会，成员国之间签署了大量的双边条约代替多边条约。这一现象的出现缘于（  ） A．拉美国家间发展的不平衡性 B．冷战态势的不断演化 C．关税贸易总协定影响力提升 D．区域经济集团化发展 【答案】A 【解析】A．拉美各国经济发展水平、产业结构、政治体制差异较大，导致在统一减免关税、推进多边自由贸易时难以协调利益，多边条约长期无法落实，最终只能转向灵活的双边条约。这体现了发展不平衡对区域一体化的制约，正确。 B．题干描述的是拉美内部经济合作机制的调整，虽然冷战背景影响拉美政治，但材料未涉及美苏对抗、意识形态分歧或外部干预直接导致该组织由多边转向双边，因此不是主要原因，错误。 C．GATT主要作用于全球范围的多边贸易谈判，与拉美区域内部机制由多边转向双边并无直接因果关系，拉美一体化受挫主要源于内部差异，而非外部全球贸易规则的影响，错误。 D．题干现象本身就是区域经济集团化进程中的一个案例（由停滞到调整），而非原因。区域集团化的发展往往是结果而非原因，因此不能解释为何多边转向双边，错误。 故选A项。 30．20世纪90年代，欧盟成立、北美自由贸易区建立、亚太经合组织活动频繁。这些现象表明（  ） A．世界经济全球化趋势加强 B．两极格局已经彻底瓦解 C．区域经济集团化趋势显现 D．国际经济新秩序已经建立 【答案】C 【解析】A．欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织都属于区域经济集团，这些组织的发展体现的是区域经济集团化趋势，而非直接体现世界经济全球化趋势加强，错误。 B．两极格局彻底瓦解的标志是1991年苏联解体，与题干中区域经济集团的发展现象无关，错误。 C．欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织都是典型的区域经济集团，它们的成立与发展，表明20世纪90年代区域经济集团化趋势显现，正确。 D．国际经济新秩序至今尚未建立，该表述不符合史实，错误。 故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 西汉武帝时期，董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”他还将儒家思想与阴阳五行学说结合，提出“天人感应”理论，认为“天子受命于天，诸侯受命于天子”，若天子失德，上天便会降灾异警示。此后，汉武帝设五经博士，表彰六经，重用儒生，儒家思想逐渐成为官方意识形态。 ——摘编自《汉书·董仲舒传》 材料二 明末清初，黄宗羲在《明夷待访录》中尖锐批判君主专制：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。”他主张“天下之法”取代“一家之法”，提出“工商皆本”，反对传统的重农抑商政策。顾炎武则强调“经世致用”，认为学问应解决实际问题，“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。 ——摘编自《明夷待访录》《日知录》 （1）根据材料一，概括董仲舒思想的核心内容及其被汉武帝采纳的原因。（6分） （2）根据材料二，指出明末清初思想家对传统儒学的突破之处。（4分） （3）综合上述材料，分析儒家思想在不同历史时期的作用变化及其启示。（5分） 【答案】（1）核心内容：“罢黜百家，独尊儒术”；“天人感应”（君权神授、灾异警示）。（2分） 原因：汉武帝为加强中央集权，需要统一思想；儒家思想强调等级秩序和大一统，符合统治需求；董仲舒融合阴阳五行学说，赋予儒学神学色彩，更易被接受。（4分，写出2点即可） （2）突破之处：批判君主专制（否定"君为臣纲"的绝对权威）；提出“工商皆本”，反对重农抑商；强调经世致用，注重实际问题解决。（4分，写出2点即可） （3）作用变化：汉代儒家思想成为官方意识形态，服务于中央集权；明末清初儒家思想批判专制、倡导变革，带有早期启蒙色彩。（4分） 启示：思想文化随时代需求而变化；先进思想能推动社会进步；对待传统文化应取其精华、与时俱进。（1分） 【解析】（1）核心内容：本小问可从思想主张、思想理论两大角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 核心内容 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 主张禁绝儒家以外的思想流派传播→思想领域独尊儒学 罢黜百家，独尊儒术 将儒家思想与阴阳五行学说结合，提出“天人感应”理论，认为“天子受命于天”，君主失德上天降灾异警示 糅合阴阳五行学说神化君权，用天象约束君主行为→构建君权神授与灾异警示的理论体系 天人感应（君权神授、灾异警示） 原因：本小问可从政治统治需求、儒学自身内涵、思想改造优势角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 汉武帝时期国力强盛，急需巩固大一统局面，实现思想法度统一 统治者为强化中央集权，需要思想领域高度统一→寻求适配集权统治的思想工具 汉武帝为加强中央集权，需要统一思想 儒学强调尊卑等级秩序，倡导天下一统理念 思想内核契合封建王朝稳固统治的政治需求→成为维护皇权与秩序的理论支撑 儒家思想强调等级秩序和大一统，符合统治需求 董仲舒改造传统儒学，融入阴阳五行学说，赋予神学色彩 改造后的儒学兼具权威性与神秘性，更易被统治者与民众接受→降低思想推行的阻力 董仲舒融合阴阳五行学说，赋予儒学神学色彩，更易被接受 （2）突破之处：本小问可从政治思想、经济理念、治学思想角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 突破之处 黄宗羲批判君主专制，提出“天下为主，君为客”“天下之法”取代 “一家之法” 打破传统儒学尊崇君主专制的固有框架→否定“君为臣纲”的绝对权威 批判君主专制（否定“君为臣纲”的绝对权威） 黄宗羲提出“工商皆本”，反对传统重农抑商政策 突破古代“农本商末”的固化经济思想→肯定工商业的社会价值 提出“工商皆本”，反对重农抑商 顾炎武强调“经世致用”，主张学问应解决实际问题 摒弃空谈义理、脱离社会现实的治学风气→倡导关注民生、学以致用的治学方向 强调经世致用，注重实际问题解决 （3）作用变化：本小问可从汉代社会作用、明末清初社会作用角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 作用变化 汉武帝设五经博士、重用儒生，儒家思想逐渐成为官方意识形态 儒学被统治者确立为正统思想，服务皇权与中央集权→成为维护封建统治的思想工具 汉代儒家思想成为官方意识形态，服务于中央集权 明末清初思想家依托儒学批判君主专制、反思社会制度 儒学跳出维护专制的范畴，成为批判现实、倡导变革的思想载体→具备思想解放与早期启蒙色彩 明末清初儒家思想批判专制、倡导变革，带有早期启蒙色彩 启示：本小问可从思想发展规律、思想社会价值、传统文化传承角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示 儒学在汉代、明末清初均根据时代需求调整内容，适配社会发展 思想学说会随社会环境与时代任务不断革新演变→思想文化需与时俱进 思想文化随时代需求而变化 汉代儒学稳固封建统治，明末清初进步儒学推动社会反思 顺应时代潮流的先进思想能够回应社会问题、推动社会进步→思想是社会发展的重要动力 先进思想能推动社会进步 儒学传承中不断取舍改造，既保留内核又适配新的时代 对待传统文化不可固守旧制，需批判继承、推陈出新→实现传统文化的创造性转化 对待传统文化应取其精华、与时俱进 32．阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 “中国革命的历史特点是分为民主主义和社会主义两个步骤……第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。” ——毛泽东《新民主主义论》（1940年） 材料二 “中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元……中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。” ——《中国共产党简史》 材料三 “三大改造的基本完成，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位，从此社会主义制度基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段。” ——《普通高中教科书·历史必修·中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一，指出中国革命分两步走的具体内容及其相互关系。（5分） （2）材料二中“新民主主义革命胜利”的标志是什么？结合所学知识，说明其历史意义。（5分） （3）材料三中的“三大改造”分别对哪三个行业进行了改造？简述改造完成对中国社会发展的影响。（5分） 【答案】（1）内容：第一步是民主主义革命（反帝反封建），建立独立的新民主主义社会；第二步是社会主义革命，建立社会主义社会。（4分）关系：前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势。（1分） （2）标志：1949年中华人民共和国成立。（1分）意义：结束了半殖民地半封建社会历史，实现民族独立和人民解放；为国家富强、人民幸福奠定根本政治前提；壮大了世界和平民主和社会主义力量。（4分，写出2点即可） （3）行业：农业、手工业、资本主义工商业。（3分）影响：确立了社会主义基本制度，中国进入社会主义初级阶段。（2分） 【解析】（1）内容：本小问可从民主主义革命、社会主义革命等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 内容 “改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会” 中国近代社会性质是半殖民地半封建社会→革命的首要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治→实现民族独立和人民解放→建立新民主主义社会 第一步是民主主义革命（反帝反封建），建立独立的新民主主义社会 “使革命向前发展，建立一个社会主义的社会” 新民主主义革命胜利后，建立了新民主主义社会，这是一个过渡性社会→需要通过社会主义革命消灭生产资料私有制→确立社会主义公有制→建立社会主义制度 第二步是社会主义革命，建立社会主义社会 关系：本小问可从必要准备、必然趋势等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 关系 毛泽东提出中国革命分为两个步骤，二者紧密衔接 新民主主义革命是社会主义革命的前提和基础→只有完成反帝反封建的民主革命任务→才能为社会主义革命扫清障碍；社会主义革命是新民主主义革命的必然发展方向→只有建立社会主义制度→才能最终实现革命的目标 前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势。 （2）标志：本小问可从新中国成立等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 标志 “中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元…… 取得了新民主主义革命的伟大胜利” 1949年10月1日，中华人民共和国成立，推翻了三座大山的统治→实现了民族独立和人民解放→标志着新民主主义革命取得最终胜利 1949年中华人民共和国成立 意义：本小问可从民族独立、国家富强、壮大世界力量等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 “中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治” 新民主主义革命胜利→结束了中国近代以来半殖民地半封建社会的屈辱历史→实现了民族独立和人民解放→为后续国家建设奠定了政治前提 结束了半殖民地半封建社会历史，实现民族独立和人民解放；为国家富强、人民幸福奠定根本政治前提 新民主主义革命的胜利，是世界反法西斯战争后世界人民解放斗争的重要组成部分 新中国的成立→壮大了世界和平、民主和社会主义的力量→鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争 壮大了世界和平民主和社会主义力量 （3）行业：本小问可从三大产业、社会主义制度确立等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 行业 “三大改造的基本完成，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位” 三大改造是对生产资料私有制的社会主义改造→涵盖农业、手工业和资本主义工商业三个主要行业 农业、手工业、资本主义工商业 影响：本小问可从社会主义制度确立、社会主义初级阶段等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 “从此社会主义制度基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段” 三大改造完成后，生产资料公有制成为我国社会的经济基础→社会主义制度在我国确立→中国进入社会主义初级阶段 确立了社会主义基本制度，中国进入社会主义初级阶段。 33．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1840年以来，中国社会在内外因素交织下经历了深刻的转型。从鸦片战争后传统宗法制度与小农经济的松动，到甲午中日战争后维新思潮推动的制度变革尝试；从民国时期新旧思想的碰撞，到新中国成立后社会主义制度的确立与发展，再到改革开放以来社会活力的全面迸发，中国社会始终在“守成”与“变革”中寻求突破。有学者指出，“社会转型的本质，是制度与观念的双向重构，而民族独立与国家统一是转型的核心基石”。 ——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。） 【答案】示例： 论题：制度与观念的双向重构推动中国近现代社会转型。 阐释：中国近现代社会转型，是制度变革与思想观念更新双向推动的结果，二者相辅相成、层层递进。甲午中日战争后，维新思想传播推动维新变法，尝试君主立宪制度变革，促进了思想解放；辛亥革命以三民主义为指引，推翻封建帝制、建立民国，颁布《临时约法》，让民主共和观念深入人心，实现制度与观念的初步近代化转型。新中国成立后，以马克思主义为指导，确立社会主义基本制度，完成了社会制度的根本变革；改革开放后，真理标准问题的讨论解放了思想，进而推动经济、政治体制改革，助推社会现代化转型。 综上所述，思想观念革新为制度变革提供了思想基础，制度变革又深化了思想解放，二者双向互动，共同推动中国近现代社会转型。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“社会转型的本质，是制度与观念的双向重构”可知，中国近现代社会转型，是制度变革与思想观念更新双向推动的结果，因此可以拟定论点为制度与观念的双向重构推动中国近现代社会转型。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从甲午中日战争后尝试君主立宪制度变革、辛亥革命实现制度与观念的初步近代化转型、新中国成立后完成了社会制度的根本变革、改革开放助推社会现代化转型等角度进行概括。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到制度变革与观念革新二者双向互动，共同推动中国近现代社会转型。 14 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年7月天津市普通高中学业水平合格性考试 历史仿真模拟试卷03 （考试时间：60分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分． 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上．考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否一致． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号．第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答．在试题卷上作答，答案无效． 3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回． 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古学家在山西襄汾陶寺遗址（距今约4300—4000年）发现了规模宏大的城址、宫殿基址、观象台遗迹，以及随葬品悬殊的大型墓葬和小型墓葬。这些发现表明当时（  ） A．原始农业已使用铁制农具 B．黄河流域出现早期国家雏形 C．部落联盟首领通过禅让产生 D．手工业已从农业中完全分离 2．战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，认为“得乎丘民而为天子”，主张统治者应当“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。这反映了战国时期（  ） A．儒家学说成为主流思想 B．民本思想的兴起和发展 C．分封制开始走向瓦解 D．法家思想占据主导地位 3．睡虎地秦简《行书律》规定：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，不敢留。留者以律论之。”这反映了秦朝（  ） A．法律体系严密完备 B．文书行政效率较高 C．地方行政体系完善 D．监察制度覆盖全国 4．宦官与军职、武选官、文官共同构成了北宋前期的边防统兵体系。宦官不仅扮演过督责将帅的监军、“空降”主帅统领全军等外部监临者的角色，更主要是以专业武将的方式嵌入军政体系，成为其中的常备成员。这表明北宋前期（  ） A．利用宦官节制地方权力 B．形成了崇文抑武的社会风气 C．将地方兵权收归了中央 D．实现了统兵权与调兵权分离 5．北宋《东京梦华录》载：“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”这反映了宋代（  ） A．城市商业突破时空限制 B．草市已具备完备设施 C．政府放弃重农抑商政策 D．海外贸易超过前代水平 6．顺治六年（1649年），清廷令“察本地方无主荒田……开垦耕种，永准为业”；康熙八年（1669年）颁布“更名田”，将土地无偿给予原种之人，令其耕种，照常征粮。这些措施（  ） A．加速了社会经济结构的变化 B．有助于小农经济的稳定和发展 C．导致市场上土地供给的不足 D．意味着重农抑商政策出现松动 7．1853年太平天国定都天京后，颁布《天朝田亩制度》，规定“凡分田照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡”，同时要求“凡天下田，天下人同耕”。这一方案在实践中难以推行的主要原因是（  ） A．未考虑农民对土地的迫切需求 B．绝对平均主义违背社会发展规律 C．缺乏切实可行的操作细则 D．遭到地方士绅阶层的强烈反对 8．1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，其中要求“裁冗员”“改科举”“设学堂”，并鼓励官民上书言事。这些措施触及的根本问题是（  ） A．传统官僚体制的弊端 B．封建思想文化的束缚 C．民族资本主义发展缓慢 D．列强瓜分中国的野心 9．1924年国民党一大召开，孙中山重新解释三民主义，提出联俄、联共、扶助农工的三大政策，实现了第一次国共合作。合作期间，共产党帮助国民党改组，培训干部，组织工农运动，使国民党获得了新生。然而，1927年蒋介石发动四一二政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，第一次国共合作最终破裂。导致合作破裂的根本原因是（  ） A．共产国际的错误指导 B．国民党右派的背叛 C．两党代表的阶级利益不同 D．帝国主义势力的干涉 10．下图所示为新民主主义革命时期某一阶段中国共产党机关报刊发的时事文章标题（部分）。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是（  ） “找禾草火把不要侵犯群众”“评日本新闻界对中国的毒计”“庆祝中国农业工人第一次代表大会”“注意争取彝民的工作”“本报号召立刻开始节省一个铜板、退回公债、减少伙食费的运动!”“武装起来，到红军中去!” A．建立红色政权，开创工农武装割据局面 B．团结一切力量，实现全民族抗战目标 C．推翻反动统治，建立社会主义新中国 D．突破困境转移，保存并发展革命力量 11．1937年七七事变后，全面抗战爆发。中国共产党发表《抗日救国十大纲领》，提出“打倒日本帝国主义，全国军事的总动员，全国人民的总动员”等主张，同时决定将红军改编为八路军和新四军，开赴抗日前线。这一决策体现了中国共产党在民族危亡关头（  ） A．坚持独立自主的抗战路线 B．以民族利益为重的政治智慧 C．放弃了对国民党政府的斗争 D．完全服从国民政府的领导 12．1946年6月，中共合江省委要求一律停止对城镇工商业者的经济清算，使其照常营业与生产；同时立即纠正任意提高工人工资等某些“左”的偏向。11月，合江省委又指出“必须承认，大量的吸收私人资本，发展私人资本主义，是头等重要的任务”。这些举措（  ） A．配合了人民解放军的战略进攻 B．意在加强党的作风建设 C．表明党的工作重心已发生转移 D．有助于稳定解放区经济 13．1949年中华人民共和国成立后，面临着严重的经济困难，许多工厂停工，交通中断，物价飞涨。为了恢复国民经济，人民政府采取了一系列措施，包括没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整工商业等。这些措施的实施（  ） A．完成了社会主义改造 B．奠定了工业化基础 C．恢复了国民经济 D．建立了市场经济体制 14．1958年，中国驻英国代办处编制的《交际常识手册》，详细规定了宴请种类、组织流程及参与注意事项；驻匈牙利使馆编写的《有关交际工作处理办法的各项资料》，则对名片使用、请帖格式、拜会礼仪等内容作出明确规范。据此可知，当时中国外交（  ） A．外部环境得到持续性改善 B．注重制度化专业化发展 C．与工作重心转移要求契合 D．突破传统“一边倒”方针 15．2003年国务院确定在9个地区和35家单位进行文化体制改革试点，加快“建设统一、开放、竞争、有序的文化市场体系”。据不完全统计，到2016年全国文化产业园区超过2500家。国家已命名的文化创意产业各类相关基地、园区超过350个。据此可知，我国文化体制改革（  ） A．开拓了文化传播全新渠道 B．力图通过行政手段配置资源 C．实现了城乡文化均衡发展 D．优化了国民经济的产业结构 16．古代雅典戏剧家阿里斯托芬笔下的菲洛克里昂自诩为“主人”，以判案为自己的荣耀，充当陪审员成瘾。那些与他一样审案成瘾的陪审员，像“马蜂”一样，为获得陪审津贴而到处“蜇人”。在当时的雅典，与菲洛克里昂有一样“爱好”者甚众。这说明当时的雅典（  ） A．民主政治实践弊端凸显 B．司法审判毫无公正性 C．最高权力机关已被腐蚀 D．公民的参政能力突出 17．1215年，伦敦市民支持英格兰贵族与约翰国王作战，用剑逼迫约翰签署了《大宪章》。根据《大宪章》的规定，包括伦敦在内的英格兰十几个城市市民有权自行选举市长和市议员。这表明《大宪章》（  ） A．确立了近代民主制度 B．代表了资产阶级的利益诉求 C．促成了民族国家形成 D．促进了城市自治运动的开展 18．在骑士文学作品中，某些英雄骑士在出名之前，如果生长在商人、手工业者或农民家庭，往往被解释为由于某种特殊原因，他的贵族血统不被外人所知。而那些表现不佳、声名狼藉的骑士则被认为隐瞒了贫贱的出身。这反映了欧洲中世纪（  ） A．英雄骑士受到崇敬 B．宗法等级秩序森严 C．贵族推行抑商政策 D．出身决定个人命运 19．1202年，意大利数学家斐波那契出版《计算之书》，把阿拉伯数字引入欧洲。到15世纪，罗马数字依然在官方文件、纪念碑、法典和大学教学中持续使用，而阿拉伯数字在日常生活中用于计算。这一现象说明（  ） A．历史传统影响文化传播 B．社会实践决定知识创新 C．科学革命促进社会进步 D．人文主义推动教育发展 20．18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰提出“天赋人权”，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭宣扬“主权在民”。这些思想主张的共同核心是（  ） A．反对封建专制，倡导理性主义 B．推翻君主制度，建立共和政体 C．废除私有制度，实现社会平等 D．强化国家干预，缓和阶级矛盾 21．1885年柏林会议后，英法德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。这说明柏林会议（  ） A．标志着世界殖民体系最终形成 B．激化欧洲列强内部矛盾 C．大大加速列强瓜分非洲的速度 D．促使黑奴贸易最终废止 22．1882年，英国政府打着“恢复（埃及）合法政府”的旗号进军埃及，维多利亚女王认为，埃及民族领袖艾哈迈德·阿拉比“是反抗合法君主权威的叛乱领袖”英国此举旨在（  ） A．粉饰其野蛮侵略行径 B．寻找入侵埃及的理由 C．瓦解埃及人民的反抗 D．昭示埃及叛乱的本质 23．一战期间，赴欧作战的非洲士兵亲身参与了欧洲国家爆发的革命运动，有的还同宗主国的无产者进行了广泛接触并加入那里的共产党组织。在战争中，非洲士兵普遍学会使用武器。这一现象（  ） A．推进了非洲无产阶级的革命事业 B．提升了非洲士兵的政治地位 C．有利于非洲民族解放运动的发展 D．改变了非洲社会的阶层结构 24．1935年，非洲民族教会指出：上帝是父亲，相信宗教及传统、法律和风俗由上帝制定，非洲人可以通过身体力行了解上帝······其宗旨在于提高全体非洲人，努力恢复自古以来普遍存在的、言行一致的、深切而自然的宗教生活氛围。以上言论（  ） A．旨在恢复非洲传统文化 B．有利于推动非洲反殖民运动 C．反映非洲多元文化发展 D．推动非洲民族主义思潮产生 25．《国际联盟盟约》规定：在殖民地实行委任统治。《联合国宪章》规定：发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系。这一变化的进步性在于（  ） A．彻底消除大国争霸的隐患 B．实现了国际社会公平正义 C．完全确立集体安全的机制 D．肯定了被压迫民族的权益 26．20世纪六七十年代，大批亚非拉民族独立国家在联合国框架内展开协调行动，在涉及民族自决，反对外来干涉与国际争端解决等议题上，多次形成集体投票优势，联合国大会通过了一系列反映发展中国家立场的决议。这从侧面反映出（  ） A．西方阵营内部力量分化 B．联合国决策职能的强化 C．世界殖民体系彻底崩溃 D．美苏两极格局受到冲击 27．20世纪60年代，苏联在社会主义阵营推行大国沙文主义，强制东欧国家照搬苏联模式。南斯拉夫率先突破阵营束缚推行“不结盟”政策，捷克斯洛伐克发起“布拉格之春”改革尝试自主发展道路，罗马尼亚坚持外交独立拒绝苏联干涉。这一系列的变化折射出（  ） A．新兴力量重塑国际政治话语权 B．两极格局内部制衡体系形成 C．世界格局多极化趋势有所显现 D．苏联模式在东欧的彻底失败 28．如下图漫画所示，1980年代，东西方关系趋缓，双方同时掀起改革浪潮，以解冷战与既有经济运行模式双重夹击之困。下列选项中，符合英美等西方国家改革博弈“牌风”的是（  ） A．奉行自由主义经济理念 B．加大公共事业领域开支 C．削减福利强调个人奋斗 D．淡化对抗逐步退出冷战 29．1960年，拉丁美洲自由贸易协会建立。该组织原计划在十二年过渡期内逐步减免成员国间主要进口商品关税，然而构建自由贸易区的目标迟迟未能实现，致使协会发展陷入停滞。1980年，拉美自由贸易协会被改建为拉丁美洲一体化协会，成员国之间签署了大量的双边条约代替多边条约。这一现象的出现缘于（  ） A．拉美国家间发展的不平衡性 B．冷战态势的不断演化 C．关税贸易总协定影响力提升 D．区域经济集团化发展 30．20世纪90年代，欧盟成立、北美自由贸易区建立、亚太经合组织活动频繁。这些现象表明（  ） A．世界经济全球化趋势加强 B．两极格局已经彻底瓦解 C．区域经济集团化趋势显现 D．国际经济新秩序已经建立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 西汉武帝时期，董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”他还将儒家思想与阴阳五行学说结合，提出“天人感应”理论，认为“天子受命于天，诸侯受命于天子”，若天子失德，上天便会降灾异警示。此后，汉武帝设五经博士，表彰六经，重用儒生，儒家思想逐渐成为官方意识形态。 ——摘编自《汉书·董仲舒传》 材料二 明末清初，黄宗羲在《明夷待访录》中尖锐批判君主专制：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。”他主张“天下之法”取代“一家之法”，提出“工商皆本”，反对传统的重农抑商政策。顾炎武则强调“经世致用”，认为学问应解决实际问题，“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。 ——摘编自《明夷待访录》《日知录》 （1）根据材料一，概括董仲舒思想的核心内容及其被汉武帝采纳的原因。（6分） （2）根据材料二，指出明末清初思想家对传统儒学的突破之处。（4分） （3）综合上述材料，分析儒家思想在不同历史时期的作用变化及其启示。（5分） 32．阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 “中国革命的历史特点是分为民主主义和社会主义两个步骤……第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。” ——毛泽东《新民主主义论》（1940年） 材料二 “中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元……中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。” ——《中国共产党简史》 材料三 “三大改造的基本完成，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位，从此社会主义制度基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段。” ——《普通高中教科书·历史必修·中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一，指出中国革命分两步走的具体内容及其相互关系。（5分） （2）材料二中“新民主主义革命胜利”的标志是什么？结合所学知识，说明其历史意义。（5分） （3）材料三中的“三大改造”分别对哪三个行业进行了改造？简述改造完成对中国社会发展的影响。（5分） 33．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1840年以来，中国社会在内外因素交织下经历了深刻的转型。从鸦片战争后传统宗法制度与小农经济的松动，到甲午中日战争后维新思潮推动的制度变革尝试；从民国时期新旧思想的碰撞，到新中国成立后社会主义制度的确立与发展，再到改革开放以来社会活力的全面迸发，中国社会始终在“守成”与“变革”中寻求突破。有学者指出，“社会转型的本质，是制度与观念的双向重构，而民族独立与国家统一是转型的核心基石”。 ——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。） 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $2026年7月天津市普通高中学业水平合格性考试 历史仿真模拟卷03·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][GI[D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 26[AJ[B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22 [A][B][c][D] 27[A][B][G[D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 28[AJ[B][G][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 20[A][B][G][D] 25[A][B][G][D] 30[A][B][CI][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(15分) 33.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年7月天津市普通高中学业水平合格性考试 历史仿真模拟试卷03 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B A A B B A C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C B D A D D A A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C A C B D D C C A C 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．（15分） （1）核心内容：“罢黜百家，独尊儒术”；“天人感应”（君权神授、灾异警示）。（2分） 原因：汉武帝为加强中央集权，需要统一思想；儒家思想强调等级秩序和大一统，符合统治需求；董仲舒融合阴阳五行学说，赋予儒学神学色彩，更易被接受。（4分，写出2点即可） （2）突破之处：批判君主专制（否定"君为臣纲"的绝对权威）；提出“工商皆本”，反对重农抑商；强调经世致用，注重实际问题解决。（4分，写出2点即可） （3）作用变化：汉代儒家思想成为官方意识形态，服务于中央集权；明末清初儒家思想批判专制、倡导变革，带有早期启蒙色彩。（4分） 启示：思想文化随时代需求而变化；先进思想能推动社会进步；对待传统文化应取其精华、与时俱进。（1分） 32．（15分） （1）内容：第一步是民主主义革命（反帝反封建），建立独立的新民主主义社会；第二步是社会主义革命，建立社会主义社会。（4分）关系：前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势。（1分） （2）标志：1949年中华人民共和国成立。（1分）意义：结束了半殖民地半封建社会历史，实现民族独立和人民解放；为国家富强、人民幸福奠定根本政治前提；壮大了世界和平民主和社会主义力量。（4分，写出2点即可） （3）行业：农业、手工业、资本主义工商业。（3分）影响：确立了社会主义基本制度，中国进入社会主义初级阶段。（2分） 18．（10分）论题：制度与观念的双向重构推动中国近现代社会转型。 阐释：中国近现代社会转型，是制度变革与思想观念更新双向推动的结果，二者相辅相成、层层递进。甲午中日战争后，维新思想传播推动维新变法，尝试君主立宪制度变革，促进了思想解放；辛亥革命以三民主义为指引，推翻封建帝制、建立民国，颁布《临时约法》，让民主共和观念深入人心，实现制度与观念的初步近代化转型。新中国成立后，以马克思主义为指导，确立社会主义基本制度，完成了社会制度的根本变革；改革开放后，真理标准问题的讨论解放了思想，进而推动经济、政治体制改革，助推社会现代化转型。 综上所述，思想观念革新为制度变革提供了思想基础，制度变革又深化了思想解放，二者双向互动，共同推动中国近现代社会转型。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年7月天津市普通高中学业水平合格性考试 历史仿真模拟卷03·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][c][D] 27[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 30[AJ[B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(15分) 33.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！