专题02 观察物体（二）（期末真题汇编）四年级数学期末下学期（浙江专版）

**基本信息** 聚焦小学数学“观察物体”专题，汇编浙江多地四年级下册期末真题，涵盖选择、填空、作图题型，强化空间观念与几何直观培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|从不同方向观察立体图形、视图匹配|结合鲁班锁传统文化素材，考查三视图还原能力| |填空题|12题|添加/移除正方体对视图影响、视图稳定性|设计移动正方体保持视图不变问题，提升空间想象| |作图题|8题|绘制三视图|直接考查图形表征能力，适配期末实战需求|

专题02 观察物体（二） 一、选择题 1．（24-25四年级下·浙江台州·期末）观察下侧三个物体，从（    ）面看到的图形都相同。 A．前 B．上 C．后 D．左 【答案】D 【分析】从左边图形开始依次观察： 从前面依次看到：、、； 从上面依次看到：、、； 从后面依次看到：、、； 从左面依次看到：、、。 【详解】由分析得： 观察三个物体，从左面看到的图形都相同。 故答案为：D 2．（24-25四年级下·浙江台州·期末）下列选项中，不能从下图空白处穿过的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 观察，4个选项中的图形可以通过旋转，只要有1个面看到的形状是，该图形就能从空白处穿过，据此逐项分析并解答。 【详解】 A．从右面看是，则能从上图空白处穿过； B．从右面看是，则能从上图空白处穿过； C．先把旋转成，这时从正面看是，则能从上图空白处穿过； D．无论怎么旋转图形，还是从任意面看，看到的形状都不是，则不能从上图空白处穿过。 故答案为：D 3．（24-25四年级下·浙江温州·期末）从左面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 本题主要考查物体三视图的相关知识。从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的形状是。 【详解】 由分析得，从左面看到的形状是。 故答案为：D 4．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）小洁从（    ）面看下面图形，看到的结果是。 A．前 B．上 C．左 D．右 【答案】C 【分析】本题主要是通过观察立体图形，能够分辨出所给平面图形是从哪个方向观察所得到的，注意从不同的方向观察立体图形所看到的图形可能相同也可能不同，据此解答。 【详解】 A．从前面看，得到的图形为：                B．从上面看，得到的图形为：             C．从左面看，得到的图形为：             D．从右面看，得到的图形为：             故答案为：C 5．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）根据如图所示，如果再给你一个小正方体，贴着现有立体图形摆放（小正方体面与面相接），要求侧面（从左往右、从右往左）所看到的图形不变，有（    ）种不同的摆法。 A．4 B．6 C．8 D．10 【答案】B 【分析】 观察上图，侧面（从左往右、从右往左）所看到的图形是：，这个组合图形从前往后有3行，当把一个小正方体分别贴着放在每一行的左边（3种放法）或者贴着放在每一行的右边时（3种放法），此时侧面（从左往右、从右往左）所看到的图形还是：。 【详解】根据分析可知： 3＋3＝6（种） 根据如图所示，如果再给你一个小正方体，贴着现有立体图形摆放（小正方体面与面相接），要求侧面（从左往右、从右往左）所看到的图形不变，有6种不同的摆法。 故答案为：B 6．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器。下面三个图形分别是从前面、上面和左面观察鲁班锁中的一个零件得到的，那么这个零件是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】首先根据观察这个零件从前面看到的图形，推断出这个零件的空缺部分不能有凸起，据此选出符合题意的选项即可。 【详解】根据分析：从前面看选项B、C、D中的零件空缺部分都有凸起，A选项中的零件空缺部分没有凸起。因此只有A选项符合题意。 故答案为：A 7．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下面的立体图形中，能从下图的空隙中穿过去的有（    ）. A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④ 【答案】B 【分析】根据物体三视图的认识和画法，画出右边四个图形的三视图，找出从哪一面可以通过左边图形空隙的即可。 【详解】 从正面看：，从左面看：（从右面），从上面看：，从正面、左面先进去均可以通过； 从正面看：，从左面看：（从右面）， 从上面看：，从正面、左面、右面先进去均可以通过； 从正面、左面、右面、上面看都是，四个方位都不可以通过； 从正面看：，从左面和右面看：从上面看：，从左面和右面先进去均可以通过； 能从下图的空隙中穿过去的有①②④； 故答案为：B 8．（24-25四年级下·浙江温州·期末）明明想在下图中再添一个正方体，但要从上面看到的图形不变，这样的摆法有（    ）种。 A．2 B．3 C．4 D．5 【答案】C 【分析】要使从上面看到的图形不变，可以摆在能看到上面的面的正方体的上面，共4种摆法。 【详解】 可以摆在1、2、3、4的上面，共4种摆法。 故答案为：C 9．（24-25四年级下·浙江绍兴·期末）如图，用几个正方体搭成一个几何体，从标有①②③④的正方体中拿出一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是拿走的是（    ）号正方体。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】 7个同样的小正方体摆成的这个物体，从前面、上面和左面看到的图形都是。拿走一个正方体后，三个方向看到的图形还是。先从前面来看，拿走①、③、④中任意一个，前面看到的图形都是。如果拿走的是②，看到的图形是。所以拿走的不是②号小正方体。再从左面来看，拿走①、④中任意一个，左面看到的图形都是。如果拿走的是③，看到的图形是。所以拿走的不是③号小正方体。最后从上面来看，如果拿走的是④，上面看到的图形是。如果拿走的是①，上面看到的图形是。所以拿走的不是④号小正方体。综上所述，拿走的只能是①号小正方体。 【详解】 A．如果拿走①号小正方体，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，符合题意； B．如果拿走②号小正方体，剩下的部分从前面看到的图形是，不符合题意； C．如果拿走③号小正方体，剩下的部分从左面看到的图形是，不符合题意； D．如果拿走④号小正方体，剩下的部分从上面看到的图形是，不符合题意。 故答案为：A 10．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下面的立体图形，无论哪个方向，都不能从下图空隙中穿过去的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 要使立体图形能够从空隙中穿过去，那么这个几何体需要至少从一个方向上看到的图形是，据此逐项解答即可。 【详解】 A．，从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行3个小正方形， ，左对齐；从上面看，共有2行，上面1行3个小正方形，下面1行1个小正方形，，左对齐；从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐； B．，从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行3个小正方形，，右对齐；从上面看，共有3行，上面1行1个小正方形，中间1行3个小正方形，下面1行1个小正方形，，右对齐；从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形居中，下面1行3个小正方形，；从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形居中，下面1行3个小正方形，； C．，从前面看，共有2行，上面1行3个小正方形，下面1行3个小正方形，；从上面看，共有2行，上面1行3个小正方形，下面1行3个小正方形，；从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐； D．，从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；从上面看，共有2行，上面1行2个小正方形，下面1行1个小正方形，，左对齐；从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐。 无论哪个方向，都不能从下图空隙中穿过去的是。 故答案为：B 11．（24-25四年级下·浙江台州·期末）下边这4个物体，从左面看，看到的图形相同的是（    ）。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】①②③从左面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形，并且右侧对齐； ④从左面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形，并且左侧对齐。 【详解】由分析可得： 从不同方向观察几何体 ①②③从左面看是；④从左面看是。 故答案为：A 12．（23-24五年级下·浙江台州·期末）明明搭的积木从上面看到的图形如下图（图中的数字表示在这个位置上的小正方体个数）。这组积木从前面看到的图形是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】这组积木从前面观察可以看到3列，第一列（最左边）将显示2个小正方体的高度，接下来的第二列将显示3个小正方体，而第三列显示1个小正方体的高度，据此分析。 【详解】 根据分析，这组积木从前面看到的图形是 。 故答案为：A 二、填空题 13．（24-25四年级下·浙江宁波·期末）观察下面的三个物体，从( )面看到的图形是相同的（填“前”“上”或“左”）；从上面看到的图形是( )的（填“相同”或“不同”）。 【答案】 前 不同 【分析】 观察上面的三个物体，从前面看到的图形依次是：； 从左面看到的图形依次是：； 从上面看到的图形依次是：；据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 观察下面的三个物体，从前面看到的图形是相同的；从上面看到的图形是不同的。 14．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下面这个几何体，如果拿走( )个小正方体，从上面看到的形状不变；如果增加( )个小正方体，从前面和从左面看到的形状都不变。 【答案】 1/一 1/一 【分析】 由题意得，从上面看时，可以看见两排正方形。上面一排，有三个正方形。下面一排，有两个正方形（靠左）。要想从上面看到的形状不变，只能拿走上面的那一个小正方体；从前面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（居中）。下面一排，有三个正方形。从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形。增加小正方体后，要想从前面和从左面看到的形状都不变，只能在这个几何体的右下方增加1个小正方体（如下图）。 【详解】如果拿走1个小正方体，从上面看到的形状不变；如果增加1个小正方体，从前面和从左面看到的形状都不变。 15．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）观察下边四个立体图形，从正面看形状相同的是( )和( )，从右面看形状相同的是( )和( )。 【答案】 ① ④ ② ③ 【分析】①和④从正面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形，并且左侧对齐； ②和③从右面看，看到一层并列2个正方形。 【详解】从正面看形状相同的是①和④，从右面看形状相同的是②和③。 16．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）学校食堂的餐桌上堆了一些碗，下图是从不同角度看到的模样。算一算，桌上一共有( )只碗。 【答案】16 【分析】从上面看可知有三摞碗；从正面看，左边一摞有5只碗，右边一摞有8只碗；从左面看，左边一摞有3只碗，右边一摞有8只碗，综合可得三摞碗数量分别为5只、8只、3只。把三摞碗的数量相加即可解答。 【详解】3＋5＋8 ＝8＋8 ＝16（只） 所以桌上一共有16只碗。 17．（24-25四年级下·浙江嘉兴·期末）如图，移动立体图形上面的小正方体，要使从上面和从左面看到的形状不变，可以移到( )号小正方体上面。（填序号） 【答案】③ 【分析】要使从上面和从左面看到的形状不变，从上面看，共两行，前边一行两个小正方形，后面一行两个小正方形；从左面看，上边一行一个小正方形，且在左上角，下边一行两个，据此小正方体只能在③所在的上面。 【详解】要使从上面和从左面看到的形状不变，则小正方体只能在后面一行，那么小正方体可以移到③号小正方体上面。 18．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下图用小方块搭成的四个几何体，从正面看都是的几何体是( )；从上面看都是的几何体是( )。 【答案】 ①③ ①④ 【分析】分析四个几何体从正面、上面看到的形状，符合题意即可。 ①从正面看：，上面看：； ②从正面看：，上面看：； ③从正面看：，上面看：； ④从正面看：，上面看：。 【详解】由分析得： 从正面看都是的几何体是①③；从上面看都是的几何体是①④。 19．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）观察下图几何体，从( )面看到的图形和( )面看到的图形是一样的。（选填“前、左、右”） 【答案】 前 左 【分析】 从前面观察几何体，看到的形状是；从左面观察几何体，看到的形状是；从右面观察几何体，看到的形状是；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，观察下图几何体，从前面看到的图形和左面看到的图形是一样的。（选填“前、左、右”） 20．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）如下图，最多移走( )个小正方体，这个图形从前面和左面看到的形状依然不变。 【答案】3 【分析】 要使这个图形从前面和左面看到的形状不变，可以移走下面一层后面一排两侧的两个小正方体和下面一层前面一排中间的小正方体。这时从前面看到的图形和原来一样仍是，从左面看到的图形和原来一样仍是。据此解答。 【详解】由分析可知：最多移走下面一层后面一排两侧的3个小正方体，这个图形从前面和左面看到的形状依然不变。 21．（24-25四年级下·浙江嘉兴·期末）如图，移动立体图形上方的小正方体，要使其从上面和从左面看到的形状不变，应该移到( )号上。 【答案】① 【分析】 由题意得，原来的这个立体图形，从上面看时，可以看见两排正方形。上面一排和下面一排都有两个正方形，它们合起来组成一个大正方形，即看到的图形是。把原立体图形上方的小正方体无论移到哪个小正方体的上方，这个立体图形从上面看到的形状都不变；原来的这个立体图形，从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的图形是。把原立体图形上方的小正方体移到②号或③号的上方，从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠右）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的图形是。把原立体图形上方的小正方体移到①号的上方，从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的图形是。所以把原立体图形上方的小正方体移到①号的上方时，这个立体图形从上面和从左面看到的形状不变。 【详解】移动立体图形上方的小正方体，要使其从上面和从左面看到的形状不变，应该在后面一排的上面，所以应该移到①号上。 22．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下图是由几个完全相同的小正方体搭成的立体图形。图中一共有( )个，从( )面看到的图形是。 【答案】 6 右 【分析】观察发现，这个立体图形有2层，下面一层4个小正方体，上面一层2个小正方体，小正方体的总个数＝下面一层的4个＋上面一层的2个； 从前面看，看到两层，下面一层3个正方形，上面一层2个正方形，并且靠左侧对齐；从右面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形，并且右侧对齐；从上面看，看到两层，上面一层3个正方形，下面一层1个正方形，并且靠左侧对齐；则是从右面看到的。 【详解】4＋2＝6（个） 图中一共有6个，从右面看到的图形是。 23．（24-25四年级下·浙江温州·期末）在图中再添加一个同样的小正方体，使得从前面、上面和左面看到的图形都是田，有________种添法。 【答案】2 【分析】要使从前面、上面和左面看到的图形都是田，最多是两层，每层四个正方形上下对齐，则有2种拼法。 【详解】要使得从前面、上面和左面看到的图形都是田，有两种添法，分别是第二层空余的两个地方。 所以，在图中再添加一个同样的小正方体，使得从前面、上面和左面看到的图形都是田，有2种添法。 24．（23-24四年级下·浙江台州·期末）观察下图，从( )面看到的图形完全相同。如果给①号添上一个小正方体后，从右面看到的图形是，有( )种不同的添法。 【答案】 上 2 【分析】 图①从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从右面看到的形状是；从上面看到的形状是； 图②从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从右面看到的形状是；从上面看到的形状是； 如下图，如果给图①的1或2位置添上一个小正方体后，从右面看到的图形是，有2种不同的添法。 【详解】 根据分析可知，从上面看到的图形完全相同。如果给①号添上一个小正方体后，从右面看到的图形是，有2种不同的添法。 三、作图题 25．（24-25四年级下·浙江宁波·期末）分别画出下面物体从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】 从前面看时，可以看见三排正方形。最上面的一排，只有一个正方形（居中）。中间的一排，有两个正方形（靠右）。最下面的一排，有三个正方形；从上面看时，可以看见三排正方形。最上面的一排，有两个正方形（靠右）。中间的一排，只有一个正方形（居中）。最下面的一排，有两个正方形（靠左）；从左面看时，可以看见三排正方形。最上面的一排和中间的一排，都只有一个正方形（靠左）。最下面的一排，有三个正方形。据此作图。 【详解】 26．（24-25四年级下·浙江台州·期末）观察物体，分别画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】观察这个立体图形，从正面看时，可以看见两排正方形。上面一排只有1个正方形（居中），下面一排有3个正方形；从上面看时，可以看见三排正方形，最上面一排只有1个正方形（居中），第二排有3个正方形，第三排只有1个正方形（居中）；从左面看时，可以看见两排正方形，上面一排有两个正方形（靠左），下面一排有三个正方形。据此作图即可。 【详解】据分析作图如下： 27．（24-25四年级下·浙江嘉兴·期末）在下面的方格图中分别画出下图所示的物体从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】这个物体，从前面看一共两行，下面一行是三个小正方形排成一排。上面一行是一个小正方形靠左。从上面看一共两行，上面一行是三个小正方形排成一排。下面一行是一个小正方形靠右。从左面看一共两行，下面一行是两个小正方形排成一排，上面一行是一个小正方形靠左。据此画出即可。 【详解】物体从前面、上面和左面看到的图形如下： 28．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）画出以下立体图形从上面和左面看到的形状。 【答案】见详解 【分析】从上面看有两层，上层有两个正方形在左边，下层有三个正方形；从左面看有三层，上层有一个正方形在左边，中间层有两个正方形，下层也有两个正方形，据此作图。 【详解】根据分析作图如下： 29．（24-25四年级下·浙江宁波·期末）观察下面的立体图形，画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】本题主要考查三视图的相关知识。从前面看时，可以看见两列正方形。左边的一列有3个正方形，右边的一列只有1个正方形；从上面看时，可以看见两排正方形。上面的一排有2个正方形，下面的一排只有1个正方形（靠左）；从左面看时，可以看见两列正方形。左边的一列有3个正方形，右边的一列有2个正方形。据此作图。 【详解】 30．（22-23四年级下·湖北武汉·期末）在方格图中画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】如图，这个物体从前面看有两行，上面一行是一个小正方形右对齐，下面一行是三个小正方形排成一排。从上面看有两行，下面一行是两个小正方形排成一排，上面一行一个小正方形左对齐，一个小正方形在下一行的右上角。从左面看有两行，下面一行是两个小正方形排成一排，上面一行是一个小正方形左对齐。据此画出图形即可。 【详解】这个物体从前面、上面和左面看到的图形如下所示： 31．（23-24四年级下·浙江杭州·期末）观察下图的组合图形，分别画出从前面、左面和上面三个方向看到的图形。 【答案】见详解 【分析】从前面看：可以发现这个图形有三行三列，最左边一列有三个正方形，中间和最右边的都是每列有两个正方形。 从左面看：可以发现这个图形有三行两列，左边一列有三个正方形，右边的一列是有两个正方形。 从上面看：可以发现这个图形有两行三列，最左边一列和中间这列分别有两个正方形，右边的一列是有一个正方形。 据此画出图形即可。 【详解】结合分析作图如下： 32．（23-24四年级下·浙江绍兴·期末）观察下面的物体，分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】从前面看两行，下面一行3个小正方形，上面一行1个小正方形居中； 从上面看两行，下面一行3个小正方形，上面一行1个小正方形右对齐； 从左面看两列，左面一列1个小正方形，右面一列2个小正方形。 【详解】 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 观察物体（二） 一、选择题 1．（24-25四年级下·浙江台州·期末）观察下侧三个物体，从（    ）面看到的图形都相同。 A．前 B．上 C．后 D．左 2．（24-25四年级下·浙江台州·期末）下列选项中，不能从下图空白处穿过的是（    ）。 A． B． C． D． 3．（24-25四年级下·浙江温州·期末）从左面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 4．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）小洁从（    ）面看下面图形，看到的结果是。 A．前 B．上 C．左 D．右 5．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）根据如图所示，如果再给你一个小正方体，贴着现有立体图形摆放（小正方体面与面相接），要求侧面（从左往右、从右往左）所看到的图形不变，有（    ）种不同的摆法。 A．4 B．6 C．8 D．10 6．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器。下面三个图形分别是从前面、上面和左面观察鲁班锁中的一个零件得到的，那么这个零件是（    ）。 A． B． C． D． 7．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下面的立体图形中，能从下图的空隙中穿过去的有（    ）. A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④ 8．（24-25四年级下·浙江温州·期末）明明想在下图中再添一个正方体，但要从上面看到的图形不变，这样的摆法有（    ）种。 A．2 B．3 C．4 D．5 9．（24-25四年级下·浙江绍兴·期末）如图，用几个正方体搭成一个几何体，从标有①②③④的正方体中拿出一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是拿走的是（    ）号正方体。 A．① B．② C．③ D．④ 10．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下面的立体图形，无论哪个方向，都不能从下图空隙中穿过去的是（    ）。 A． B． C． D． 11．（24-25四年级下·浙江台州·期末）下边这4个物体，从左面看，看到的图形相同的是（    ）。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（23-24五年级下·浙江台州·期末）明明搭的积木从上面看到的图形如下图（图中的数字表示在这个位置上的小正方体个数）。这组积木从前面看到的图形是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 13．（24-25四年级下·浙江宁波·期末）观察下面的三个物体，从( )面看到的图形是相同的（填“前”“上”或“左”）；从上面看到的图形是( )的（填“相同”或“不同”）。 14．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下面这个几何体，如果拿走( )个小正方体，从上面看到的形状不变；如果增加( )个小正方体，从前面和从左面看到的形状都不变。 15．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）观察下边四个立体图形，从正面看形状相同的是( )和( )，从右面看形状相同的是( )和( )。 16．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）学校食堂的餐桌上堆了一些碗，下图是从不同角度看到的模样。算一算，桌上一共有( )只碗。 17．（24-25四年级下·浙江嘉兴·期末）如图，移动立体图形上面的小正方体，要使从上面和从左面看到的形状不变，可以移到( )号小正方体上面。（填序号） 18．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下图用小方块搭成的四个几何体，从正面看都是的几何体是( )；从上面看都是的几何体是( )。 19．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）观察下图几何体，从( )面看到的图形和( )面看到的图形是一样的。（选填“前、左、右”） 20．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）如下图，最多移走( )个小正方体，这个图形从前面和左面看到的形状依然不变。 21．（24-25四年级下·浙江嘉兴·期末）如图，移动立体图形上方的小正方体，要使其从上面和从左面看到的形状不变，应该移到( )号上。 22．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）下图是由几个完全相同的小正方体搭成的立体图形。图中一共有( )个，从( )面看到的图形是。 23．（24-25四年级下·浙江温州·期末）在图中再添加一个同样的小正方体，使得从前面、上面和左面看到的图形都是田，有________种添法。 24．（23-24四年级下·浙江台州·期末）观察下图，从( )面看到的图形完全相同。如果给①号添上一个小正方体后，从右面看到的图形是，有( )种不同的添法。 三、作图题 25．（24-25四年级下·浙江宁波·期末）分别画出下面物体从前面、上面和左面看到的图形。 26．（24-25四年级下·浙江台州·期末）观察物体，分别画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。 27．（24-25四年级下·浙江嘉兴·期末）在下面的方格图中分别画出下图所示的物体从前面、上面和左面看到的图形。 28．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）画出以下立体图形从上面和左面看到的形状。 29．（24-25四年级下·浙江宁波·期末）观察下面的立体图形，画出从前面、上面和左面看到的图形。 30．（22-23四年级下·湖北武汉·期末）在方格图中画出从前面、上面和左面看到的图形。 31．（23-24四年级下·浙江杭州·期末）观察下图的组合图形，分别画出从前面、左面和上面三个方向看到的图形。 32．（23-24四年级下·浙江绍兴·期末）观察下面的物体，分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $