试卷3 安阳市2024-2025学年第二学期期末质量抽测试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 河南专版）

情境期末·统编 四年级语文·下册 安阳市第二学期期末质量抽测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 近几年，中华文化频频火出圈，通过电视、网络等，我们了 解到各种文化热点现象，让我们跟随这些热点现象，顺藤摸瓜， 密 起在探索、实践中享受一场文化盛宴吧！ 嘉 文博热 报物 文博游热潮持续升温，为一座馆赴一座城，全国各地博物馆游 客爆满。小学生更是主力军，让我们去馆内研学，观殷商文明。 (共41分) 1.请抄写研学前言，做好探索场馆的准备。要求行款整齐、布局合 理。（共3分） 甲骨文是汉字的童年，铭刻着华夏文明古老的密码。它的 发现，如同一盏明灯，让我们感受到中华文明的灿烂与辉煌。 封 2.参观殷墟博物馆，整理研学资料，请按要求完善资料。（共11分) 走进殷墟博物馆，首先映入眼帘的是规模巨大的王陵遗址， 黛 qi shi 它无声地诉说着王朝昔日的 博物馆内藏品丰 fan duo 富，种类 每一件都承载着厚重的历史。尤其令 tai 线 人惊叹的是那些 各异的玉器和青铜器，青铜器上 duo mù 精美的纹饰，历经千年依然 闪烁着 can lan du te 的光芒，展现了中国古代工匠 情境期末·四年级语文·下册第1页 智慧和技艺。其中，一组造型绮(qy)丽的玉器静静陈列，玉 色中自然形成的晕(yinyùn)染纹理，彰显着殷商时期高超的 玉雕工艺。展厅另一侧，出土的白陶酒器整齐陈列，其温润的质 地与古朴的造型，与馆外车水马龙的现代街景形成鲜明对比。 (1)根据文中的拼音，补全田字格中的词语。（6分) (2)用“V”选出文中加点字的正确读音。(2分) (3)理解词语的意思，在积累中体会古今异同。(3分) 文中画横线的词语“车水马龙”是描写 （填序号)的 词语。（A.城市B.乡村)请你再写出两个类似的词语： 3.借助文物介绍，发现古代文物的有趣之处。（共7分) 亚长牛尊：商代青铜酒器，长40厘米，重7.1 公斤。它双眼圆瞪，牛角弯曲，背开方盖，憨 态可掬，是殷墟博物馆的“顶流”文物。 司母辛鼎：商王武丁为妻子妇好铸造，通高 80.1厘米，重128公斤。鼎身饰饕餮纹，庄重 威严，印证了妇好女将军的身份。 陶埙：商代吹奏乐器，般墟出土的多为泥质或 陶质，形如鸡蛋，埙声低沉如低吟，呈平底卵 形，上有五孔，大小三埙同处。 (1)根据“司母辛鼎”的文字介绍，请你推测此时“鼎”象征() (2分) A.美味佳肴 B.音乐节奏 C.权利地位 (2)下面例句中的加点部分写出了亚长牛尊的造型之精美，照样 子写一个事物。(2分) 例：亚长牛尊造型的精美程度，比普通工艺品的设计精妙百倍。 (3)最近，殷墟博物馆每天都吸引着全国各地的人前来参观。请 你围绕下面的关键句，写一写人们参观时的场景。(3分) 看，这些展品吸引着人们驻足欣赏： 4.漫步于殷墟博物馆，每一件文物似乎都在诉说着古老的故事，请填 写合适的诗句，表达内心的震撼。（共8分） 看到展柜中陈列的商代青铜战刀，那凛冽的刃光让人不禁 吟诵：“欲将轻骑逐， 。”凝视司母辛鼎上刚 劲的纹路，仿佛听见《周易》的教诲：“天行健」 这些文物不仅让我们惊叹古人的智慧，更让我们感悟到他 们崇高的精神境界：欣赏殷墟玉器温润含蓄的光泽，仿佛听见王 情境期末·四年级语文·下册第2页 冕在低吟：“不要人夸好颜色 。”这正是古 代匠人淡泊名利的写照；端详甲骨卜辞中庄严的文字，犹如王昌 龄在诉说：“洛阳亲友如相问， 。”这正是先 民高尚纯洁品格的见证。 5.参观结束，总结研学收获，宣传殷墟博物馆。（共12分) （1)读一读，选一选，补充下面的讨论内容。（4分)》 A.领头羊 B.小蜜蜂 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.应声虫 安安：老师说过一座博物馆就是一所大学，这里面蕴含着丰 富的知识。所谓 ,我们要从现在开始，脚踏实地，勤 奋学习。 阳阳：是呀！我们得像 一样勤劳，多听多看多思 考，才能收获知识。 安安：要是以后还有研学活动，真想当 ,带着大家 一起探索！ 阳阳：可不能做 ,得有自己的想法，这样才能学 到真本事！ (2)文博游热潮也赢得了社会各界的广泛关注，一向爱“潜水” 的爷爷奶奶们也纷纷走进了博物馆，为这一文化热潮打“call”。 ①“潜水”一词意思是( )(2分) A.在水里面活动B.一种体育运动 C.隐身登录 ②如今，像“潜水”“打cal”这样的网络热词还有很多，请你再写 出两个： (2分) (3)安安想发微信邀请外地朋友来古都游玩，下面表达中出现2 处错误，请用修改符号在原文上修改。(4分) 亲爱的朋友，你好！看了殷墟博物馆的司母辛鼎后，我非常 十分震撼。在这里，你不仅可以体验数字藏品带来的快乐，还能 增强甲骨文知识。周末一定要来，我会当好导游！ 红色热 红色文化热潮滚滚而来，革命火种薪火相传。小学生纷纷化 身讲解员，让我们诵革命诗歌，感革命情怀。（共9分) 何敬平，1946年加入中国共产党。1948年4月5日，因叛徒出 卖被逮捕，囚禁于渣滓洞监狱，他和刘振美、何雪松等20位同志在 狱中成立“铁窗诗社”，用战斗的诗篇和敌人作斗争。1948年秋， 解放大军节节胜利，进逼西南，为了鼓舞难友们的斗志，他饱含革 命激情写出《把牢底坐穿》。1949年11月27日，殉难于狱中。 把牢底坐穿 今天，我们坐牢了， 何敬平 坐牢又有什么稀罕？ 为了免除下一代的苦难， 为了免除下一代的苦难， 我们愿— 我们愿— 愿把这牢底坐穿！ 愿把这牢底坐穿。 我们是天生的叛逆者， 我们要把这颠倒的乾坤扭转！ 我们要把这不合理的一切打翻！ 情境期末·四年级语文·下册第3页 试卷3 6.诗中一直以“我们”自称，这个“我们”指的是 ,一声声“我们”仿佛让人 看到了：在监狱中 (4分)》 7.诗中开头和结尾反复出现的句式，简单而直接，却饱含着何敬平 同志最真挚的情感，认真体会，然后连一连。(3分) 对狱中难友的 热切憧憬 对祖国未来的 无限忠诚 对革命事业的 深情勉励 8.朗诵时，为传递诗歌的革命精神，以下哪种处理方式最恰当？ ()(2分) A.全程高亢激昂，用最大音量呐喊所有诗句，突出革命者的 愤怒。 B.“愿一一”后刻意停顿两秒，再爆发式喊出“坐穿”，结尾急促 收声。 C.将“为了免除下一代的苦难”读得轻柔缓慢，带有哭腔，强调 悲伤情绪。 D.使用平缓语速处理“我们要把这颠倒的乾坤扭转”，避免情绪 起伏。 科技热 文化主题游的热度不断攀升，新兴科技赋能，助力文物保护。 小学生争当小小研究员，让我们了解科技，护千年文明。（共6分) 清晨六点，当第一缕阳光掠过西安城墙的明代城砖，城墙内部 3000多个传感器已经开始了新一天的工作。在游客看不见的角 落，倾角仪、测缝计、沉降监测，点静静守护着这座600多岁的城垣。 南门入口处，文保监测员小李的手机突然震动，数字方舱系统 发出橙色预警：一段墙体含水率异常升高。他轻点屏幕，调出该区 域的实时三维模型一昨夜降雨导致内部夯(hang)土含水量变 化，系统建议加强监测频率并检查排水通道。 “放在十年前，这种隐患可能需要几周才会被发现，等看到墙 面鼓胀时，损害往往已经形成。”西安城墙管委会文化遗产保护部 负责人高衡站在数字方舱大屏前感慨。屏幕上，13.74公里城墙的 “健康数据”如脉搏般跳动，43处风险，点、1302处空洞和836处疏 松体在三维模型上清晰可见。 9.文段中加点的“可能”能删掉吗？为什么？(3分) 试卷3 情境期末·四年级语文·下册第4页 10.检测员数字方舱系统发出橙色预警的原因是： ,由此，可 以产生以下不同的推测，结合文章内容，你认为哪种推测最合 理？()(3分) A.导致城墙表面砖体颜色变深，影响美观。 B.增加城墙重量，可能加速地基沉降。 C.引发内部夯土膨胀、结构松散，甚至导致墙面鼓胀、砖体脱落 或内部空洞扩大。 D.吸引更多微生物滋生，加速生物风化。 神话热 电影《哪吒之魔童闹海》的火爆上映，让中华文化火到了海外。 小学生也都成了“哪吒粉”，让我们读哪吒故事，学哪吒精神。 (共14分) 哪吒闹海（节选） ①龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒气冲冲地赶到 将军府，恶狠狠地对李靖说：“你生的好儿子，竟敢打死我的太子， 快让你儿子来偿命！” ②哪吒听说龙王来了，就出来对龙王说：“是你儿子不讲道理。 他不分青红皂白就要杀我，还发大水淹了好多村庄。我让了他好 几次，最后没法子了，才用乾坤圈碰了他一下。谁知他那么不经 打。”龙王咬牙切齿地说：“我的儿子能让你白白打死吗？我现在就 要你的命，为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吃抓去。哪吒轻轻一 闪，龙王扑了个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向 哪吃扑去。哪吒拿出乾坤圈，往龙王身上轻轻一打，疼得龙王龇牙 咧嘴，他又去揭龙王身上的鳞片，痛得龙王连声求饶。 ③哪吒说：“我可以饶你。我问你，你儿子是不是罪有应得？” 龙王说：“是，是。”哪吒又问：“你还敢不敢要我给你儿子偿命？”龙 王说：“不敢了。”哪吒这才放了龙王。 ④龙王一面逃，一面恶狠狠地说：“你等着吧！我要请南海、西 海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王， 真的请了南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来了。 龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹 没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。 ⑤眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身 大海。哪吒挺身而出，对东海龙王说：“打死夜叉的是我，打死太子 的也是我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。我一 人做事一人当，你放过他们。”龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以， 不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吃说：“不用你们动手，我自 己来！”说完，抽出宝剑就自杀了。四海龙王见哪吒死了，也就收回 大水，退兵回去了。 情境期末·四年级语文·下册第5页 ⑥太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地来到荷花池里。他摘 了荷叶、荷花，又挖了几节莲藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪 吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吃，他揉揉眼睛 坐起来，好像刚刚睡醒。太乙真人又给了哪吒两件宝贝：一支火尖 游女叫 枪，两个风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞 一样，他的本领更大了。 洲斗沙弊列 11.阅读哪吒闹海的故事，请根据示意图提示，列出小标题。(6分) ①-③自然段 ④自然段 ⑤自然段 ⑥自然段 密 # 龙王水淹陈塘关 12.留意不同人物的语言，就能感受到人物的不同品质。照样子，体会 哪吒的品质，完成下面的思维导图。（4分) 哪吃 人物 语言 品质 龙王 “要我放过百姓可以，不过， 自私暴虐 我要杀了你，为我儿子报仇。 13.神话故事里充满着神奇的想象，里面的人物大都拥有非凡的能 封 力，这也是《哪吒闹海》吸引人的原因。再读故事，找出两处你 觉得最神奇的地方，写在下面的横线上。（4分) 厚重的文化是每个中国人的根，在文化的熏染下，我们茁壮成 长。（共30分） 14.下面有两个习作题目，请二选一，写一篇习作。（共30分) 选题一 想不想来一次未来博物馆奇妙游？未来博物馆会是什 频 么样子呢？展开你的想象，写一写这趟奇妙的旅程吧！ 线 请以“未来博物馆奇妙游”为题，按照游览顺序写一写 你的奇思妙想。 选题二 生活中处处有收获，我们在慢慢长大的过程中，学会做 很多事情。哪件事情的学习过程给你留下了深刻的印象？ 请以“我学会了 ”为题，把学做这件事的过程 四 写清楚，也可以写自己的体会。 情境期末·四年级语文·下册第6页【拓展延伸】窗口：原义指窗户或墙上开的窗 形的口，如售票处、挂号处等；比喻反映或展 示精神上、物质上各种现象或状况的事物或 地方，如窗口行业。新义指计算机操作系统 中的窗口程序，包括文档窗口和对话框。 3.C【解析】C.不恰当，“应声虫”原指随 声附和的人，是带有贬义色彩的词语。 而句中只是说别人一喊他就立刻答应， 并没有贬低他的意思，该词在这里运用 不恰当。 4.B 地方 5.夏天的洛阳是一个美丽的季节，涧西区 一憬 更是风影优美。西苑路上，梧桐树高大 挺拔。夕阳西下，阳光洒在地面，就像铺 上了薄薄的黄金一层，每个人都不禁赞 叹：“诗意涧西，名不虚传！” 6.（1)日长篱落无人过飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 (2)不要人夸好颜色一片冰心在玉壶 四、1.示例：馆长您好！我是四年级(1)班的 王明。我热爱历史，经常阅读相关书籍， 同时我多次在学校担任讲解员，是学校 播音组的成员。希望能有机会成为咱们 博物馆的“小讲解员”。 2.凉爽的微风飘香的花儿惬意的心情 五、1.D【解析】这本书介绍了生活中常见的 现象或事物背后的科学道理。 2.水龙头桌子和灶台 (1)三(2)火和炉子的知识 【知识拓展】《十万个为什么》是经典的儿童 科普书，受苏联同名作品启发，中国版1961 年出版。它用简单的问答形式，解答生活、 自然、科学里的有趣问题，内容涵盖天文、生 物、物理等方面，语言通俗，充满趣味，能激 发好奇心，培养科学思维，是小学生科学启 蒙的好帮手。 六、（一） 1.满月的小猫们就更好玩儿了，腿脚还不 稳，可是已经学会淘气。 2.喜爱家人对猫的态度和行为动作 神态 3.①它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的 追梦之旅·小学期末真题篇·情 头上，撞疼了也不哭。“撞疼了”“也 不哭”作者对小猫们的喜爱和赞美 之情。 (二) 1.因过度悲痛而哭到说不出话来，文中指 季札因徐君去世，极度悲痛，哭到无法顺 畅言语。 2.季札暗许赠剑季札挂剑赠知音 3.B【解析】B.画波浪线的句子说明季札 是“等徐君开口就送”，不是“不打算 赠”。 4.信守承诺他得知徐君去世后，将宝剑 挂在墓旁松树上，还说“虽然我嘴上没 说，但我在心里已经承诺过了。君子要 讲信义”，即便徐君离世，仍坚守内心 承诺。 5.示例：诚信是答应别人的事一定要做到。 有一次我答应同学周末一起做手工，那 天突然下雨我有些不想出门，但最终我 还是遵守约定，最后我们一起完成了很 有意义的作品，也让友谊更牢固，这就是 诚信的力量。 七、写作提示：本题为半命题的写景 作文，要求以“游”为题，写一 处你游览过的洛阳的风景名胜。 回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最 深刻，最想介绍给大家，与大家分享，确定 好写作内容。描写景物时，可以由高到低， 由远到近，由整体到局部，由动到静等。把 握住写景的顺序，描写出的景物才能层次 分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察 的基础上，根据所见所感展开合理的想象， 再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人 留下深刻的印象。可以运用学过的修辞手 法和写作方法，写出真情实感。 试卷3安阳市第二学期期末质量抽测试卷 1.提示：抄写正确、工整、美观即可。 2.(1)气势繁多姿态夺目灿烂独特 (2)V9 (3)A高楼林立灯火辉煌 【知识拓展】描写城市的四字词语 车水马龙、熙熙攘攘、高楼林立、灯火辉煌 川流不息、摩肩接踵、华灯璀璨、人声鼎沸 3.(1)C 境期末·四年级语文下第5页 (2)故宫建筑群的宏大精美程度，比寻常百 姓家的房屋建造精巧华丽千倍。 (3)有的展品前围满了人，大家纷纷拿出手 机拍照记录；有的人仰着头，目光专注地打 量着展品的每一个细节，脸上满是惊叹的神 情：还有的人在小声地和同伴交流着自己对 展品的理解和感受。 4.大雪满弓刀君子以自强不息只留清气 满乾坤一片冰心在玉壶 5.(1)C B A D (2)①C②内卷躺平 (3)亲爱的朋友，你好！看了殷墟博物馆的 60 司母辛鼎后，我非常十分震撼。在这里，你 不仅可以体验数字藏品带来的快乐，还能增 一长 强甲骨文知识。周末一定要来，我会当 好导游！ 6.为革命事业奋斗的革命者 他们虽身陷图圄，却依然怀着坚定的信念团 结一心，为扭转乾坤、推翻不合理的一切而 不屈斗争 7.对狱中难友的 热切憧憬 对祖国未来的 无限忠诚 对革命事业的 深情勉励 8.B 9.不能删掉。“可能”表示估计，说明十年前 对于这种隐患的发现时间是一种推测，删掉 后就变成肯定语气，与实际情况不符，不能 体现说明文语言的准确性和严谨性。 10.一段墙体含水率异常升高C 11.哪吒打死龙王的儿子，龙王要哪吒偿命 哪吒为救百姓，抽剑自杀太乙真人复活 哪吒，给他新兵器 12.示例：“打死夜叉的是我，打死太子的也是 我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百 姓没关系。我一人做事一人当，你放过他 们。”有担当，爱护百姓 13.那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他揉 揉眼睛坐起来，好像刚刚睡醒。 哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就 像飞一样，他的本领更大了。 14.写作提示一：本题为命题的想象 作文，要求以“未来博物馆奇妙 游”为题，写一写未来的博物馆。 追梦之旅·小学期末真题篇·情 未来是流动的，若干年后博物馆会是怎样 的呢？是不是会有更先进的科技元素，更 新颖的展览形式，更独特的参观体验… 结合自己的生活实际，选择自己最想表达 的去写。写想象作文应和写记叙文一样， 在写法上也要写“实”，让人读了有身临其 境之感。写想象作文也要重视语言文字的 表达，章法结构的组织，使人读起来能感到 文通句顺，条理清晰，给人留下深刻的印象。 写作提示二：本题是半命题作文。要求以 “我学会了”为题，记叙一件生活中学 习本领的事。在写作文之前，要根据习作 要求选好所写的内容，好的素材来源于生 活，回顾自己的学习与生活，选择最想分享 的去写。注意写清楚事情的起因、经过、结 果。具体要写出事情的经过，写出真实的 感受。注意详略得当，适当运用修辞手法， 具体抓住人物的语言、动作、神态与心理描 写，让文章更生动形象。最后总结全文，表 达对这件事的感悟或看法，升华主题。 试卷4濮阳第二学期期末学业质量测评试卷 第一站 1.尽职 敏捷鸡冠花 向日葵蜻蜓蝴蝶 构成 kan l hang xiao 2.热爱家乡 3.(1)墨绿浅绿 嫩绿 翠绿淡绿 粉绿绿得发黑 (2)艾青(3)A (4)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 第二站 4.④君子以自强不息⑤不要人夸好颜色 ③④⑤②① 第三站 5.(1)B(2)C(3)A 6.《水仙》 细菌“衣食住行” 的生活习性特点。 《细菌的衣食 光的来源、在不同 住行》 物质中的遭遇、镜对 光的作用等。 《光和色的表演》 最早的望远镜的由 来和后来的发展历程。 《望远镜传奇》 铅笔芯和铅笔的制作 过程。 水仙的外观、生活 《一支铅笔的诞生》 习性和繁殖方式等 水仙各阶段的生长 特点。 境期末·四年级语文下第6页