Unit 5 A great day out Ready to learn Parts 1,2&3(同步练)－2025-2026学年Join in外研剑桥英语四年级下册

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固-能力提升-拓展训练”三层递进设计，实现从词汇辨析、句型应用到语篇理解的知识进阶，适配新授课语言能力与思维品质培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心词汇（地点、学科等）、单元短语|“不同类辨析”强化词汇分类思维，“汉译英”聚焦短语应用，夯实语言基础| |能力提升|功能句型、情境对话、语法（动词形式等）|单选考查建议回应等功能句，补全对话培养交际逻辑，图片匹配结合视觉情境，提升语言运用能力| |拓展训练|语篇理解与信息提取|短文填空整合动物主题语篇，训练细节查找与综合表达，发展语篇思维与学习能力|

Unit 5 A great day out 第1课时Ready to learn Parts 1,2&3 ◆基础巩固◆ 一、找出不同类的一项。 ( )1. A. zoo　　　 B. museum　　　 C. learn　　　　 D. school ( )2. A. salad　　 B. science　　　 C. music　　　　 D. history ( )3. A. plant　　 B. animal　　　 C. trip　　　　　 D. move ( )4. A. table　　 B. forest　　　　 C. chair　　　　 D. bed ( )5. A. doctor　 B. farm　　　　 C. worker　　　 D. nurse 二、汉译英。（提示：每空一词） 1. 我们去学校郊游吧。 Let's go on a ______ ______. 2. 我们能从书本中了解历史。 We can ______ ______ ______ from books. 3. 我们明天要去科学中心。 We will go to the ______ ______ tomorrow. 4. 我们课堂上学习动植物知识。 We study ______ ______ ______ in class. 5. 我们一起去博物馆。 We ______ ______ ______ ______ together. ◆能力提升◆ 课时同步练习－Join in外研剑桥英语四年级英语下册2026新版 1 学科网（北京）股份有限公司 三、单项选择。 ( )1. —Let's go to the library. —______ A. Thank you! B. Of course! C. Good idea! D. That's OK! ( )2. —Where can we enjoy beautiful chime bells? —In the ______. A. library B. zoo C. park D. museum ( )3. —My teacher tells us ______ help keep the air clean. —That's right. A. clouds 　　 B. plants 　　　 C. cars 　　　 D. houses ( )4. —What do you do to help flowers grow? —I ______ them every day. A. eat B. water C. draw D. cut ( )5. —Lily, can you ______ my pet cat when I am away? —Sure, no problem. A. look after B. get up C. come out D. put away 四、根据图片，选择对应的句子。(提示：有一句多余) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) A. We can study science and watch robots. B. We can feed cows,chickens,ducks,pigs and sheep. We can pick fresh fruits and vegetables. C. We can watch lovely wild animals and take nice photos. D. We can do sports and play games here. We run, jump and exercise. E. We can watch old things and learn history. 五、选择恰当句子，补全对话。 Ann: 1.______ ( A. Can we walk along the small path? B. Let's go on a trip to the forest! C. Some small birds are flying around. D. I love this wonderful forest trip. E. What can we see there? )Bob: Great! 2.______ Ann: We can see many tall trees and pretty flowers. Bob: Look! 3.______ Ann: Listen, the birds sing beautiful songs. Bob: 4.______ Ann: Sure. We can also find lovely little animals. Bob: 5.______ Ann:Me too. 六、用所给单词适当形式填空。 1. We like __________(learn) about animals. 2. Tom often __________(go) to the zoo on sunny holidays. 3. Roses,sunflowers and cactus are __________(plant). 4. We want to visit __________(he) farm together. 5. There are lots of lovely __________(animal) in Chimelong Safari Park. ◆拓展训练◆ 七、根据短文内容填空。(提示：每空一词) Today I visit Wuhan Zoo with my family. I feel so excited and happy. There are many lovely animals in the zoo. First, I see cute pandas. They have black and white fur. They like eating bamboo and they look lazy and gentle. Near the lake, some lovely little monkeys jump up and down. They climb trees quickly and play with each other. They are really funny. I also watch big elephants. They have long noses and big ears. They walk slowly and drink water easily. Beautiful peacocks spread their pretty tails. Their feathers shine in the sun. Many colorful birds sing sweet songs in the trees. I walk around the zoo and enjoy the nice views. All animals live happily here. I learn a lot about different animals today. Animals are our good friends. We must take good care of them and protect nature. 1. The writer goes to Wuhan Zoo with his__________. 2. Pandas like eating __________ very much. 3. Little monkeys can __________ trees quickly. 4. Elephants have long __________ and big ears. 5. We should protect __________ and be kind to animals.   答案与解析 ◆基础巩固◆ 一、找出不同类的一项。 1. C 2. A 3. D 4. B 5. B 解析: 1. zoo（动物园）、museum（博物馆）、school（学校）都是地点名词，而learn（学习）是动词，所以C是不同类。 2. science（科学）、music（音乐）、history（历史）都是学科名词，而salad（沙拉）是食物名词，所以A是不同类。 3. plant（植物，名词）、animal（动物，名词）、trip（旅行，名词）都是名词，而move（移动）是动词，所以D是不同类。 4. table（桌子）、chair（椅子）、bed（床）都是家具名词，而forest（森林）是自然场所名词，所以B是不同类。 5. doctor（医生）、worker（工人）、nurse（护士）都是职业名词，而farm（农场）是地点名词，所以B是不同类。 二、汉译英。（提示：每空一词） 1. school trip 2. learn about history 3. science centre 4. animals and plants 5. go to the museum ◆能力提升◆ 课时同步练习－Join in外研剑桥英语四年级英语下册2026新版 2 学科网（北京）股份有限公司 三、单项选择。 1. C 2. D 3. B 4. B 5. A 解析: 1. Let's go to the library.  是提出建议，回应这类提议时， Good idea! （好主意！）是最贴切的表达。A.  Thank you! （谢谢你！）用于道谢；B.  Of course! （当然！）多用于回应请求；D.  That's OK! （没关系！）用于回应道歉，均不符合语境。 2.问句询问“在哪里可以欣赏到精美的编钟？”，图片中的编钟是博物馆常见的文物展品。A. library（图书馆）、B. zoo（动物园）、C. park（公园）都不是欣赏编钟的场所，因此选D. museum（博物馆）。 3. 句子意为“老师告诉我们____有助于保持空气清洁”，根据常识，植物可以通过光合作用净化空气。A. clouds（云）、C. cars（汽车）、D. houses（房子）都没有净化空气的作用，因此选B. plants（植物）。 4. 问句询问“你做什么来帮助花生长？”，帮助花生长的基本行为是浇水。A. eat（吃）、C. draw（画）、D. cut（剪）都不符合帮助花生长的逻辑，因此选B. water（浇水）。 5. 句子意为“Lily，我不在的时候你能____我的宠物猫吗？”，表达“照顾宠物”要用短语  look after 。B. get up（起床）、C. come out（出来）、D. put away（收好）都不符合语境，因此选A. look after（照顾）。 四、根据图片，选择对应的句子。(提示：有一句多余) 1. B 2. E 3. C 4. A 解析: 1. 图中有牛、猪、羊等农场动物，还有农场的谷仓、田野，描述的是农场活动。 2. 图中有恐龙骨架化石，还有老师带着学生参观展品，描述的是博物馆活动。 3. 图中有写着“ZOO”的牌子，还有老虎、狮子、长颈鹿等野生动物，描述的是动物园活动。 4. 图中有各种科学互动装置，孩子们在体验科学游戏，描述的是科技馆活动。 五、选择恰当句子，补全对话。 1. B 2. E 3. C 4. A 5. D 1. Ann 的第一句话，Bob 回应 “Great!”，说明 Ann 提出了一个建议。B选项 “Let's go on a trip to the forest!”（我们去森林旅行吧！）是提出建议，符合语境。 2. Bob 接着问 “We can see many tall trees and pretty flowers.” 的对应问句，E选项 “What can we see there?”（我们在那里能看到什么？）是询问能看到的事物，符合上下文。 3. Bob 说 “Look!”，后面 Ann 提到鸟唱歌，C选项 “Some small birds are flying around.”（一些小鸟在到处飞。）是看到的景象，衔接自然。 4. Ann 回答 “Sure.”，说明 Bob 提出了一个请求或询问。A选项 “Can we walk along the small path?”（我们能沿着小路走吗？）是请求许可，符合语境。 5. Bob 最后说的话，Ann 回应 “Me too.”，说明 Bob 表达了自己的感受。D选项 “I love this wonderful forest trip.”（我喜欢这次很棒的森林旅行。）表达感受，符合语境。 六、用所给单词适当形式填空。 1. learning 2. goes 3. plants 4. his 5. animals 1.  动词  like  后面接动名词（-ing形式），表示“喜欢做某事”。所以填 learning。 2.  主语  Tom  是第三人称单数，且  often  表示一般现在时，动词要用第三人称单数形式。 go  的第三人称单数是 goes。 3.  主语是多种植物，复数，所以名词  plant  要用复数形式 plants（植物）。 4.  修饰名词  farm  需要用形容词性物主代词， he  的形容词性物主代词是 his（他的）。 5.  lots of  后面接可数名词复数，所以  animal  要变为复数 animals（动物）。 ◆拓展训练◆ 七、根据短文内容填空。(提示：每空一词) 1. family 2. bamboo 3. climb 4. noses 5. nature 解析: 1.原文第一句： Today I visit Wuhan Zoo with my family. 句中明确提到作者是和家人一起去的，所以填  family 。 2. 原文第二段： They like eating bamboo and they look lazy and gentle. 这里的  They  指代前面提到的 pandas，说明熊猫很喜欢吃竹子，所以填  bamboo 。 3. 原文第二段： They climb trees quickly and play with each other. 这里的  They  指代前面提到的 little monkeys，说明小猴子能很快地爬树，所以填  climb 。 4. 原文第三段： They have long noses and big ears. 这里的  They  指代前面提到的 elephants，说明大象有长鼻子和大耳朵，所以填  noses 。 5. 原文最后一段： We must take good care of them and protect nature. 句子说明我们要保护自然、善待动物，所以填  nature 。     $