第30课网络生态建设好课件 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件聚焦网络生态建设，涵盖网络暴力、谣言、水军的应对措施及“清朗”专项行动，通过案例分析、小组讨论、辨一辨等活动，搭建从认知到实践的学习支架，助力学生系统掌握网络生态维护知识。 其亮点在于以真实情境和互动任务强化信息意识与信息社会责任，如通过转发谣言案例引导辨别信息可靠性，“辨一辨”活动提升对网络水军的判断力。采用案例教学与实践探究结合的方法，学生能增强网络安全素养，教师可借助结构化活动提升教学效果。

第六单元　共同守护互联网 第30课　网络生态建设好 1 第30课 学习内容 一 如何应对网络暴力 三 如何应对网络水军 二 如何应对网络谣言 四 有哪些专项行动维护网络生态 学习内容 2 活动一： 网络暴力以及应对措施 第30课 学习内容 网络暴力 语言 视频 图像 侮辱、诽谤、威胁、恐吓、人肉搜索等 正常的生活、工作、学习 社会稳定 社会和谐 5 第30课 学习内容 《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑做出相关规定。 2024年8月1日起，《网络暴力信息治理规定》开始实施，用于加大对网络暴力信息的治理力度。 网络暴力与应对措施 6 想一想 面对网络暴力，有人认为事不关己，有人认为要主动发声，你们认为该怎么做呢？ 小组讨论交流 活动二： 网络谣言以及应对措施 说一说 第30课 学习内容 某人浏览社交媒体时，看到了一篇描述邻居的孩子在一家机构遭员工虐待的帖子，并配有图和视频。他希望为孩子讨回公道，便在互联网上四处转发这个帖子。那家机构否认存在虐待行为，但迫于社会舆论压力，不得不将相关员工停止。警方调查后发现事实并非如此，配图和视频也与该机构无关。此人虽然向该机构和相关员工道了歉，但造成的伤害已经难以挽回。 讨论交流： 此人为什么会转发网络谣言？你怎么看待这种行为？ 10 第30课 学习内容 1 向老师和家长求证 2 向网络应用的管理者投诉、举报 3 通过《网络举报》应用软件、网络违法犯罪举报网站等反映相关问题 网络谣言与应对措施 如果发现可能是“网络谣言”的信息时，我们应该如何应对呢？ 11 活动三： 网络水军以及应对措施 同学小C在网上购物时，在一个销量高、评价好、价格便宜的店铺中发现了一件心意的衣服，她毫不犹豫的下了单，可等收到衣服后却发现质量非常差，与描述完全不符，小C为什么会上当受骗，买到了质量不好的衣服呢？ 网络水军 网络水军与应对措施 网络水军是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手，他们伪装成普通网民或消费者，试图通过发布大量的、带有某种倾向的文章、评论，对普通网民的价值判断产生影响。 14 辨一辨 请判断下面的行为是否属于网络水军行为 有偿点赞 有偿删帖 网购刷单 浏览网页 网购评价 虚假交易 在线学习 有偿涨粉 有偿投票 三、网络水军与应对措施 治理网络水军需要从多个方面入手，包括打击利益链条、强化平台责任、提高公众意识等。 16 综合 治理 强化平台责任 打击利益链条 提高公众意识 加强 监管 活动四： “清朗”系列专项行动 “清朗”系列专项行动　　　　 “清朗”系列专项行动是中央网信办会同相关部委部署开展的专项行动，旨在集中力量整治各种网络违法违规问题，有效遏制网络乱象滋生蔓延。 18 第30课 学习内容 查询关于“清朗”系列专项行动的资料，并记录某年的关注点。 查一查　　　　 A组 B组 C组 年，关注点是 年，关注点是 年，关注点是 19 补充完善倡议书，并展示单元活动成果 1．各小组从建设良好网络生态的角度，补充完善《网络安全行》倡议书。 2．各小组展示、介绍自己的倡议书，小组之间互相评价和学习。 四、“清朗”系列专项行动　　　　 20 1．和网络安全一样，建设良好网络生态，需要每个参与者的付出。 2．治理网络暴力是一个复杂的社会问题，需要多方协作综合治理。 3．网络谣言意图不轨，我们可以通过多种方式反映相关问题。 4．网络水军发布不良信息影响普通网民的价值判断，应及时治理。 5．“清朗”系列行动有效遏制了网络乱象。 课堂总结 21 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.1.8 $