内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第一章 集合
第 5 练 交集
一、选择题
1.已知集合,且,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
2.已知集合,则等于( )
A. B. C. D.
3.集合,则( )
A. B. C. D.
4.已知集合,集合,则( )
A. B. C. D.
5.若集合,则等于( )
A. B. C. D.
6.已知集合,,则等于( )
A. B. C. D.
7.设集合,集合,则中的元素个数为( )
A.5 B.4 C.3 D.2
8.设集合,则( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.已知,,若,则的取值范围为__________.
10.已知集合,集合,则______.
11.若集合,则__________.
12.设集合,则_________.
三、解答题
13.已知集合,.
(1)求集合与集合;
(2)若,求集合中所有元素的和.
14.已知集合,,求.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第一章 集合
第 5 练 交集
一、选择题
1.已知集合,且,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据集合的交集运算结果求参数的取值范围.
【详解】因为,,
所以得,
所以实数的取值范围为.
故选:A.
2.已知集合,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用集合交集的运算直接求解.
【详解】.
故选:B.
3.集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据交集的概念进行求解.
【详解】因为集合,
所以,
故选:C.
4.已知集合,集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意结合交集的定义即可得解.
【详解】∵,,
∴.
故选:A.
5.若集合,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据集合的交运算即可求解.
【详解】由题意得,,
则.
故选:C.
6.已知集合,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】由集合的交集运算即可得解.
【详解】,,.
故选:B.
7.设集合,集合,则中的元素个数为( )
A.5 B.4 C.3 D.2
【答案】D
【分析】用列举法表示集合,再根据交集的定义求解即可
【详解】集合,
所以,
故中的元素个数为2.
故选:D.
8.设集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据交集的定义即可得解.
【详解】联立方程组,解得,
所以.
故选:C.
二、填空题
9.已知,,若,则的取值范围为__________.
【答案】
【分析】由集合的交集运算即可得解.
【详解】∵,
∴,故则的取值范围为.
故答案为:.
10.已知集合,集合,则______.
【答案】
【分析】根据集合交集的概念求解即可.
【详解】∵集合,集合,
∴.
故答案为:.
11.若集合,则__________.
【答案】
【分析】根据二元一次方程组的解法,结合交集的运算即可求解.
【详解】联立方程组,解得,故.
故答案为:.
12.设集合,则_________.
【答案】
【分析】由交集的定义即可得解.
【详解】,
则,
故答案为:.
三、解答题
13.已知集合,.
(1)求集合与集合;
(2)若,求集合中所有元素的和.
【答案】(1),
(2)
【分析】(1)求集合,将集合化简为更加简洁的形式即可.
(2)求集合的交集,将其中所有的元素相加.
【详解】(1)集合,集合.
(2)集合,其中的元素为,因此集合中的所有元素的和为
.
14.已知集合,,求.
【答案】
【分析】根据集合交集的运算即可解得.
【详解】由题,集合,,
则即为两集合所表示直线交点,联立,
解得,故.
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