第8练 集合章节测验《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-05-22
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版基础模块 上册
年级 高一
章节 第1章 集合
类型 作业-同步练
知识点 集合
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 895 KB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 xkw_065427633
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57989367.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 中职数学高教版第三版《一课一练》集合章节测验,依托三阶支架体系,以选择、填空、解答题递进设计,覆盖集合基础概念到综合应用,强化数学思维与符号意识,适配同步教学巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |选择题|集合概念、基本运算|10题聚焦单一知识点辨析,如命题真假判断(第3题),强化抽象能力| |填空题|集合关系、参数初步|4题训练符号运算,如补集与参数求解(第12题),提升运算能力| |解答题|综合应用、参数讨论|4题综合考查集合关系与参数范围(第18题),发展推理意识与模型观念|

内容正文:

中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块上册(高教版第三版) 第一章 集合 第 8 练 章节测验 一、选择题 1.已知全集,则集合(    ) A. B. C. D. 2.已知全集,集合,,则a的值为(    ) A.–3或1 B.2 C.3或1 D.1 3.下列命题中正确的是(    ) A.和是两个不同的集合 B.是空集 C.若,,则的最小值为2 D.小于10的偶数组成的集合是有限集 4.已知全集,集合,集合或,则(    ) A. B.或 C. D. 5.若全集且,则集合A的真子集有(    ) A.3个 B.5个 C.7个 D.8个 6.若集合,集合,则(    ) A. B. C. D. 7.下列对整数集合的表示,不正确的是(    ) A.{整数} B. C. D. 8.下列各组集合中,表示同一集合的是(    ) A., B., C., D., 9.设全集U是实数集,集合或,集合.如图所示,则阴影部分所表示的集合为(    )    A. B. C. D. 10.若,则实数不可能取的值是(   ) A.0 B.1 C.2 D.1和0 二、填空题 11.已知集合,则_________. 12.设全集,,,则a=___________. 13.已知全集,集合,,则________. 14.若已知集合,,且,则______. 三、解答题 15.设全集,集合,求实数的值. 16.设,已知,求a的值,并写出集合A、B. 17.已知,,且满足,求的值. 18.已知集合,集合,若,求实数a的取值范围. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块上册(高教版第三版) 第一章 集合 第 8 练 章节测验 一、选择题 1.已知全集,则集合(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据并集和补集的定义求解. 【详解】, , 故选:B. 2.已知全集,集合,,则a的值为(    ) A.–3或1 B.2 C.3或1 D.1 【答案】D 【分析】由已知,根据可得,解方程组可求解. 【详解】由已知,根据可知, ,解得. 当时,,符合题意. 所以a的值为1. 故选:D. 3.下列命题中正确的是(    ) A.和是两个不同的集合 B.是空集 C.若,,则的最小值为2 D.小于10的偶数组成的集合是有限集 【答案】B 【分析】根据集合、空集、自然数集和有限集的概念以及集合的性质即可判断. 【详解】对A,由集合的互异性知,和两个集合是相同的,A项错误; 对B,∵,∴方程无实根,∴是空集,B项正确; 对C,最小的自然数是0,∴的最小值为0,C项错误; 对D,小于10的正偶数有有限个,但负偶数有无穷个,∴小于10的偶数组成的集合是无限集,D项错误. 故选:B. 4.已知全集,集合,集合或,则(    ) A. B.或 C. D. 【答案】D 【分析】根据集合的补集、交集运算即可求解. 【详解】解:因为全集,集合或, 所以, 又因为, 所以. 故选:D. 5.若全集且,则集合A的真子集有(    ) A.3个 B.5个 C.7个 D.8个 【答案】C 【分析】由题意,利用补集的概念及运算,可得,列举出集合A中所有的真子集即可判断. 【详解】由题意得,集合, 集合A的真子集有: ,共7个. 故选:C. 6.若集合,集合,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据并集的定义即可求解. 【详解】解:因为集合,集合, 所以. 故选:C. 7.下列对整数集合的表示,不正确的是(    ) A.{整数} B. C. D. 【答案】C 【分析】根据整数集合的表示方法可判断. 【详解】由集合的表示方法可知,A、B、D都可表示整数集合; 对C选项,表示的是元素与集合的关系,故错误. 故选:C. 8.下列各组集合中,表示同一集合的是(    ) A., B., C., D., 【答案】B 【分析】由集合元素的特征判断. 【详解】选项A中,包含1个元素,而包含2个元素,故不是同一个集合,错误; 选项B中,集合都包含2个元素,2和,元素相同,为同一集合,故正确; 选项C中,集合A包含1个元素,而集合B包含1个元素,不是同一个元素,故不是同一个集合,错误; 选项D中,集合A 表示满足方程的所有实数 的集合,集合B表示直线上的所有点的集合, 元素不同,故不是同一个集合,错误. 故选:B. 9.设全集U是实数集,集合或,集合.如图所示,则阴影部分所表示的集合为(    )    A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据交并补集的混合运算即可求解. 【详解】由图可知阴影部分为. ∵或, ∴. 故选:A. 10.若,则实数不可能取的值是(   ) A.0 B.1 C.2 D.1和0 【答案】B 【分析】根据元素与集合的关系及集合中元素的互异性求解. 【详解】已知,那么的值可能为、或,可分三种情况讨论: 当时,,不满足集合中元素的互异性,所以; 当时,集合为,满足集合中元素的互异性,所以符合条件; 当时,可得,即或. 当时,集合为,满足集合中元素的互异性,所以符合条件; 当时,前面已分析,不满足集合中元素的互异性, 综上,实数可能的值是,不可能取到. 故选:B. 二、填空题 11.已知集合,则_________. 【答案】 【分析】由集合的交集定义可得结果. 【详解】解:由题已知集合, 由集合的交集定义可知满足,解得. 故答案为:. 12.设全集,,,则a=___________. 【答案】或2 【分析】利用集合的混合运算求集合中参数的值. 【详解】因为,, 所以, 依题意,,所以,化为, 解得:或,经检验,均符合要求, 故答案为:或. 13.已知全集,集合,,则________. 【答案】 【分析】根据题意,结合交集、补集的概念和运算,即可求解. 【详解】因为全集,集合,, 所以,所以. 故答案为:. 14.若已知集合,,且,则______. 【答案】2 【分析】根据并集的结果确定集合中的值,经过检验可确定的值. 【详解】已知,集合,集合, 因为是由所有属于或者属于的元素所组成的集合, 若,则不符合题意, 所以,可得, 当时,集合,集合,此时,满足条件; 当时,集合,集合,此时,不满足,所以舍去, 综上,. 故答案为:2. 三、解答题 15.设全集,集合,求实数的值. 【答案】 【分析】根据补集的概念得到元素间的关系,列式求解再检验即可. 【详解】由于,故, 解得:,, 当时,,,满足题意, 当时,,,不满足题意, 所以. 16.设,已知,求a的值,并写出集合A、B. 【答案】;. 【分析】根据可知9∈A,据此求出a的值即可得答案. 【详解】∵,∴9∈A,∴或, ∴或, 当时,,不满足集合元素的互异性, 当时,,不满足集合元素的互异性, 当时,,,满足条件, 故a=10,此时,. 17.已知,,且满足,求的值. 【答案】或 【分析】由题知,A与B中的元素相同,故分或两种情况讨论,分别求的值,并检验求解. 【详解】由题知,A与B中的元素相同,故分两种情况讨论. ①当时, 解得或. 若时,与集合中元素的互异性相矛盾,故不符合; 若时,则,符合题意; ②当时, 解得或, 若时,与集合中元素的互异性相矛盾,故不符合; 若时,,符合题意. 综上所述,或. 18.已知集合,集合,若,求实数a的取值范围. 【答案】 【分析】根据集合的交集结果,分析是否为空集,再求得参数范围. 【详解】∵,∴. 分以下两种情形:①时,,则有,解得; ②时,则有解得.综上所述,实数a的取值范围为. 综上,实数a的取值范围为. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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