2026届陕西高三下学期模拟考试历史试题

**基本信息** 高中历史模拟预测卷，含15道原创选择题（45分）和4道综合非选择题（55分），以中国史为主、世界史为辅，通过秦简法律条文、两税法改革等实例考查唯物史观与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|先秦至现代中国史（如睡虎地秦简、三线建设）、世界近现代史（如马里帝国黄金贸易、《七七宪章》）|原创情境丰富，如《水浒传》俗语反映市民文化，英国茶叶贸易数据考查经济变动，突出时空观念| |非选择题|4题/55分|文化交流（赵武灵王胡服骑射、元代服饰）、干部教育（抗大）、物种交换（英国红茶）、休闲文化|跨模块综合，如“文化传承”题整合服饰史与民族融合，“休闲文化”题要求自拟论题论述，体现历史解释与家国情怀，契合高考真题趋势|

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （原创）1.湖北云梦睡虎地出土的秦简《法律答问》记载了秦代对户籍管理、土地交易、赋役征收等经济活动的法律规定。如“盗徙封”（私自移动田界）需判“赎耐”刑，《田律》要求及时上报自然灾害以调整赋税。这反映了先秦时期（ ） A. 以抑制商业为首要目标 B. 通过法律强化经济管控 C. 土地私有尚未确立起来 D. 赋役制度完全依赖户籍 （原创）2.西汉司马迁在《史记》中评价道家“因时制宜，灵活应变，顺应世俗，事半功倍”；而对儒家则批评其“广博但不得要领，耗费精力却成效甚微”。但是东汉班固在《汉书》中指责道家“推崇黄帝、老子而贬低儒家经典”“轻视仁义道德，羞于谈论贫贱，重视功利实用”。 可知，司马迁与班固对道家、儒家的态度差异主要源于（ ） A. 社会主流思想的演变 B. 史家个人立场的对立 C. 儒道思想中的互补性 D. 时代思想发展的不同 （原创）3.唐初实行租庸调制，至玄宗末年“版籍浸坏，多非其实”，赋税征收混乱，官员随意增科，导致“民富者丁多免役，贫者丁多无匿，上户优而下户劳”，大量农民逃徙为浮户。为此，杨炎建议实行两税法，规定“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差”“行商者，在所州县税三十之一”，并省去租庸调、杂徭等税种。可知这种变化（ ） A. 传统均田制瓦解导致社会土地兼并加剧 B. 以人丁为主的征税标准激化了阶级矛盾 C. 唐朝农民赋役负担过重阻碍了经济发展 D. 唐朝商业税收减少影响财政的收支平衡 （原创）4.《水浒传》中收录了大量反映宋元时期社会生活的俗语，其中247条为作者自创或最早见于该书，如“那（哪）个顶着房子走哩”“论秤分金银，异性穿绸缎”等。这些俗语的出现主要反映了当时（ ） A. 市民阶层壮大与世俗文化繁荣 B. 印刷术普及推动世俗文学创作 C. 士大夫阶层主导着文化话语权 D. 商品经济取代自然经济成主流 （原创）5.下表呈现了明清时期两部大型典籍的编纂信息。据此可知（ ） 典籍名称 编纂时间 典籍数量 卷册规模 分类方式 政治背景 《永乐大典》 明永乐年间 8000多种 近2.3万卷，1.1万余册 无明确分类 明成祖标榜“文治”，彰显国力 《四库全书》 清乾隆年间 约3500种 近8万卷，3.6万余册 经史子集四部分类 清廷强化思想控制，销毁禁书 A. 两书编纂均以保存文化为唯一目的 B.《永乐大典》的分类方式更科学严谨 C. 两书编纂均受到当时政治需求影响 D.《四库全书》规模远超《永乐大典》 （原创）6.下表呈现了1866年至1903年中国、印度、锡兰茶叶在英国市场的份额变化（单位：%），分析湖北汉口茶叶贸易衰落的主要原因（ ） 年份 中国 印度 锡兰 合计 1866年 96% 4% 0% 100% 1885年 61% 37% 2% 100% 1886年 57% 40% 3% 100% 1887年 47% 47% 6% 100% 1903年 10% 60% 30% 100% A. 国内生产体系缺乏商业机制创新 B. 茶商长期在利用特许证逃税成功 C. 茶业通过减税化解茶叶贸易危机 D. 外国竞争加剧与国内税收负担重 （原创）7.1926年11月，中共中央发布《中央通告第八十五号》，宣布成立中央农民运动委员会，由毛泽东负责。中央农委明确将湖南、湖北、江西、河南定为农民运动重点省，同时在陕西、四川、广西、福建、安徽、江苏、浙江等省全面开展农民运动。此时，国民革命军北伐已取得重大进展，先后占领湖南长沙、湖北武汉、江西南昌等地。可知中共中央开展农民运动的决定主要目的是（ ） A. 推动中央土地革命的全面开展 B. 实现党的工作重心向农村转移 C. 扩大广大工农联盟的群众基础 D. 战略上配合北伐军的军事行动 （原创） 8.1938年10月，蒋介石在《为放弃武汉告全国同胞书》中指出：“我国抗战之根据，本不在沿江沿海浅狭交通之地带，乃在广大深长之内地……盖抗战军事胜负之关键，不在武汉一地之得失，而在保持我抗战持久之力量。”可见武汉保卫战（ ） A. 粉碎了日本速战速决灭亡中国的计划 B. 推动了抗日民族统一战线的正式形成 C. 奠定了中国军民持久抗战的战略基础 D. 促成了国际社会对华援助的大幅增加 （原创）9.20世纪60年代前期，党中央将全国划分为一、二、三线。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上。可知三线建设（ ） A. 使我国迅速实现了社会主义的现代化 B. 推动中西部落后地区的经济社会发展 C. 提高了国家整体的国防能力布局结构 D. 导致国民经济布局出现严重比例失衡 （原创）10.下图为1983—2017年湖北农村恩格尔系数走势图，表中显示湖北农村居民恩格尔系数从1983年的61.8%降至2017年的28.6%，食品消费支出金额从人均156元增至3332元，增长20倍。同时，农村居民衣着消费从30元增至626元，增长19.9倍。改革开放以来，湖北农村恩格尔系数持续下降的主要原因是（ ） A. 农村居民收入增长推动消费结构升级 B. 粮食产量大幅增加促使食品价格下降 C. 地区城乡收入差距缩小促进城乡融合 D. 国家政策推动降低地方食品消费比例 （原创）11.马里帝国通过控制金矿和盐矿资源，建立了以黄金贸易为核心的税收体系。曼萨·穆萨一世时期，金块被列为王室专属财产，所有黄金交易需以金粉形式缴纳赋税。葡萄牙人介入后，马里帝国逐渐失去对撒哈拉商路的控制权，黄金贸易量大幅下降。14世纪马里帝国黄金贸易税收占财政收入比重最高的主要原因是（ ） ① 黄金开采技术垄断 ② 撒哈拉商路控制权 ③ 葡萄牙殖民掠夺 ④ 黄金作为国际硬通货的流通优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ （原创）12.16世纪，美洲白银大量流入西班牙殖民地尼德兰，商人和银行家纷纷在尼德兰的安特卫普等城市设立商行和金融机构。根据历史学家研究，1535-1550年间，安特卫普的国际贸易额增长了6倍，成为欧洲最繁荣的商业中心之一。尼德兰的这一繁荣发展主要得益于（ ） A. 工场手工业的兴起与发展 B. 美洲白银引发的价格革命 C. 新航路开辟后的商业革命 D. 新教伦理推动的资本积累 （原创）13.《马赛曲》创作于1792年法国大革命期间，歌词中高呼“前进！前进！法兰西祖国的男儿们”“暴君统治下的痛苦呻吟”，号召人民武装反抗外来侵略。1795年，法国政府将其定为国歌。19世纪后期，法国在普法战争失败后重新启用《马赛曲》，它成为凝聚民族意识的核心符号。可见《马赛曲》（ ） A. 推动宗教改革，打破了天主教会的精神控制 B. 促进工业革命，加速法国资本主义经济发展 C. 确立代议政体，实现法国资产阶级民主政治 D. 强化国家认同，成为反抗外来侵略精神纽带 （原创）14.英国史学家约翰·惠勒-贝内特在《慕尼黑——悲剧的序幕》中的论述：“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。可知二战爆发的根源于（ ） A. 英法绥靖政策纵容德国扩张 B. 德国经济危机激化国内矛盾 C. 凡尔赛体系埋下战争的隐患 D. 意识形态冲突引发全面战争 （原创） 15.1977年捷克斯洛伐克发布《七七宪章》，七七宪章民权运动通过和平请愿要求保护人权，1989年演变为大规模反政府示威，推动宪法修改（取消共产党领导条款）、哈维尔当选总统、国名更迭（“捷克斯洛伐克社会主义共和国”改为“捷克和斯洛伐克联邦共和国”），最终于1993年和平分裂为捷克和斯洛伐克两国。可见《七七宪章》民权运动（ ） A. 直接导致苏联社会主义阵营政治体制解体 B. 推动社会主义国家多党制和政治体制变革 C. 引发社会主义国家内部的经济私有化改革 D. 促成华约等社会主义军事战略同盟的解散 二、非选择题：本土共4小题，共55分。 （原创）16.[文化传承与文明交流]（14分） 材料一 早在战国时期，赵国的第六位国君赵武灵王意识到赵国军队的武器虽然比胡人优良，但大多数是步兵和兵车混合编制的队伍，加上官兵都身穿长袍，甲靠笨重，结扎繁琐，动辄就是几万、几十万，而灵活多变能够迅速出击的骑兵却很少，于是力排众议倡导本国的军队效法西北游牧民族的胡服骑射，也就是著短袍、长裤操练骑马射击。结果，赵国的军队很快就强盛起来。不仅如此，这种当初屡遭排斥才被汉族人认可的服装式样，到了魏晋南北朝已经由军服变为中原地区的日常服装。当然，这里还有一个很重要的原因，就是这一历史阶段战乱频仍，南北民众因躲避战争而大规模迁徙，客观上为服饰文化的交流提供了便利。 ——摘编自华梅《中国服饰》 材料二 元代的服装款式以宽松、舒适为主，注重体现自然和谐的美感。由于蒙古族是游牧民族，其服饰设计更偏向于骑射，多为窄袖，在腰部有很多衣褶，较紧束。男性服饰主要有长袍、马褂、襦裙等，而女性则穿着长袍、短襦裙、披肩等；元代的服装颜色较为丰富多彩，主要以红、绿、蓝、黄等鲜艳的颜色为主。这些颜色不仅体现了元代时期的繁荣和富强，也反映了当时的审美观念和文化特色；元代的服装材料以丝绸、棉布、毛皮等为主。丝绸是元代时期最为重要的材料之一，因为它具有柔软、透气、保暖等特点，非常适合制作服装；元代时期，由于纺织业和手工业遭到巨大破坏，宫中服制长期延用宋式。直到1321年元英宗时期，才参照古制制定了天子和百官的上衣连下裳、上紧下短，并在腰间加襞积，肩背挂大珠的“质孙服”制。这种服制承袭了汉族的特点，又融入了蒙古族的元素。 ——摘编自王志鸿《中国古代服饰小史》 （1）根据材料一并结合所学，指出战国赵武灵王时期服饰的变化以及服饰变化对后世的影响。（8分） （2）根据材料并结合所学，分析元朝服饰出现变化的原因。（6分） （原创）17.[干部建设与国家治理]（14分） 材料一 中国人民抗日军事大学（简称“抗大”）是抗日战争时期中国共产党及其领导下八路军、新四军培养军事和政治干部的学校，下图是抗大干部教育发展的情况： 类别 具体内容 教育方针 坚定正确的政治方向：培养忠于民族解放事业的革命干部，强调抗日民族统一战线和长远革命利益结合。 艰苦朴素的工作作风：注重实践磨炼，与政治方向相辅相成。 灵活机动的战略战术：结合游击战与正规战术教学，强化实战能力。 抗大校训 团结、紧张、严肃、活泼：体现政治性、纪律性与积极精神风貌的结合。 课程设置 政治课：马克思主义基本原理、中国革命问题、哲学、社会科学、政治工作等。 军事课：游击战、战略战术、炮兵、测绘、地形、射击、防空防毒等。 文化课：识字、作文、算术、日文、地理常识、自然常识等。 教学原则 少而精：课程精简，突出核心内容。 理论联系实际：结合抗战实际需求设计课程。 教育与生产劳动结合：组织学员参与生产活动，强化实践能力。 教学方法 启发式：从具体到抽象，突出重点，引导学员自主思考。 研究式：学员自学为主，教员指导讨论。 实验式：实地操作、战例演习，提升应变能力。 教学相长：师生互动，共同研究问题。 师资建设 内部培养：举办教员训练班提升教学能力。 外部引进：吸纳国统区学者（如艾思奇、任白戈）及中央领导（毛泽东、张闻天等）兼职授课。 以老带新：经验传承与团队协作结合。 特色教育 战地教学：组织学员参与战斗，以实战检验学习成果。 革命竞赛：通过突击队运动、学习竞赛激发积极性。 文体活动：开展篮球、文艺晚会等，丰富学员生活。 ——摘编自湛风涛《民主革命时期中国共产党干部教育研究》 材料二 解放战争时期是中国共产党及其领导的革命力量与国民党反动派等反革命势力进行决定中国发展前途与命运最后决战的关键时期，同时也是党的干部教育事业突飞猛进发展的时期。在这个时期，党的工作对干部的需求急剧增加，干部教育培训任务空前加重。根据党中央和毛泽东关于干部教育的指示，各解放区继续实行“干部教育第一”的政策，解放区的干部学校如雨后春笋般纷纷创建，干部教育培训事业迅速发展。干部队伍进行大规模的调动和调整，加强干部培养和训练，解决“干部恐慌”问题。 ——摘编自晓山《中国共产党干部教育简史》 （1） 根据材料一并结合所学，概括抗战时期党的干部队伍建设整体特征。（8分） （2） 根据材料并结合所学，分析解放战争时期党员干部教育蓬勃发展的背景。（6分） （原创）18.[物种交换与经济生活]（15分） 材料一 十八世纪的英国人之所以爱上红茶，是由许多原因综合而成的。首先是因为英国在与荷兰的咖啡豆贸易战中吃了败仗。荷兰在当时已经占据了香料的主要出口地印度尼西亚的马鲁古群岛。与之相对，英国的殖民地中没有一处是适合种植咖啡豆的，因此英国的咖啡贸易只能先从别处进口再进行出口。其次是因为英国妇女长期积累的怨恨和不满。在英国，咖啡是只有男性才能享用的饮品。英国女性很反感咖啡馆，甚至在当时还流传过“喝咖啡的男人都是有性功能障碍的人”这样荒谬的谣言。冲泡咖啡需要比较专业的设备，所以在家用咖啡机和咖啡冲剂被发明出来以前，咖啡是只有在咖啡馆才能喝到的饮品。而红茶的制作却十分简单，只需要用沸水冲泡茶叶，因此在家庭聚会中，红茶是比咖啡更合适的饮品。随着大量咖啡爱好者回归家庭，红茶也在英国掀起了新一轮的饮品革命。 ——摘编自玉造润《改变世界的食物》 材料二 一开始，英国的红茶只从中国进口。但是每年巨额的红茶支出让英国政府的财政收支出现了问题，英国亟须找到其他可以替代中国的红茶种植国。在这个过程中，英国人在印度殖民地的阿萨姆地区发现了红茶原木。之后，英国将印度大量的农耕用地都改造成了红茶种植用地：阿萨姆地区种植印度原产的阿萨姆红茶茶叶，大吉岭地区种植从中国引进的茶叶。种植红茶需要大量的劳动力。英国政府驱赶孟加拉地区的农民前往阿萨姆进行红茶种植。印度的农耕用地原本是种植小麦和大米等生活必需的农产品的，而英国人为了获取便宜的红茶不惜抢占印度的大米耕种地，并强迫农民集中起来种植红茶。加之当时的英国政府征收印度人手里的剩余粮食并运回英国本土，印度人为了抵抗天灾而储存的应急储备粮也被英国人掠夺得所剩无几。 ——摘编自玉造润《改变世界的食物》 （1） 根据材料一，指出18世纪英国成为红茶大国的原因。（5分） （2） 根据材料并结合所学，概括英国在印度推广红茶种植的方式，并评价对印度社会造成的影响。（10分） （原创）19.[休闲文化与文明演进]（12分） 休闲文化是社会发展的缩影，其演变反映了人类物质生活与精神需求的变迁。有学者提出，中外历史上的休闲文化与时代背景紧密关联，具体可分为以下三种类型： 类型 含义 事例 一 一种休闲方式的广泛流行，深刻改变着社会生活方式 民国时期上海电影院兴起，市民娱乐从传统戏院转向电影观赏 二 一批新休闲项目因社会需求而诞生 工业革命后英国出现公共图书馆，工人阶级通过阅读提升文化素养 三 特色休闲娱乐活动催生全新产业链与社会现象 美国迪士尼乐园的建立，带动主题公园、周边商品、影视IP等产业体系。 上述三种类型任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 历史试卷 　 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 历史命题多维细目表 考试范围：高考范围 大题号 题型 小题号 小题分 所属知识模块（知识层级一） 所属知识板块（知识层级二） 考查知识点（知识层级三） 能力考查维度 素养考查维度 通史考查板块 专题史考查板块 情境呈现形式 预设难度系数 一 （45分） 选择题 1 3 中国古代史 纲要上第一单元 战国时期秦律对经济的管理 获取和解读信息 史料实证、唯物史观 中国古代史 经济史 文字+图片 0.6 2 3 中国古代史 纲要上第一单元 选必一第一单元 两汉治国思想变化的原因 获取和解读信息 史料实证、历史解释 中国古代史 政治史 文字 0.65 3 3 中国古代史 纲要上第二单元 隋唐税制改革的原因 获取和解读信息 史料实证、历史解释 中国古代史 经济史 文字 0.55 4 3 中国古代史 纲要上第三单元 宋元世俗文化的发展 获取和解读信息 时空观念、历史解释 中国古代史 文化史 文字 0.6 5 3 中国古代史 纲要上第四单元 明清国家编纂典籍的目的 调动和运用知识 史料实证、唯物史观 中国古代史 文化史 文字+表格 0.55 6 3 中国近代史 纲要上第五单元 中国传统经济结构的变化 获取和解读信息 史料实证、历史解释 中国近代史 经济史 文字+表格 0.5 7 3 中国近代史 纲要上第六单元 国民大革命中的农民运动 调动和运用知识 时空观念、历史解释 中国近代史 文化史 文字 0.45 8 3 中国近代史 纲要上第八单元 武汉会战的地位 获取和解读信息 时空观念、家国情怀 中国近代史 政治史 文字 0.6 9 3 中国现代史 纲要上第九单元 三线建设的影响 调动和运用知识 时空观念、家国情怀 中国现代史 经济史 文字 0.7 10 3 中国现代史 纲要上第十单元 选必一第一单元 改革开放以来湖北农村经济结构的变化 获取和解读信息 史料实证、历史解释 中国现代史 经济史 文字+表格 0.65 11 3 世界古代史 纲要下第二单元 古代非洲马里帝国的经济状况 获取和解读信息 史料实证、历史解释 世界古代史 经济史 文字 0.35 12 3 世界古代史 选必一第六单元 早期殖民扩张造成的价格革命 调动和运用知识 时空观念、史料实证 世界古代史 经济史 文字 0.6 13 3 世界近代史 选必一第四单元 民族歌曲在近代西方民族国家的形成中的作用 获取和解读信息 史料实证、历史解释 世界近代史 政治史 文字 0.4 14 3 世界现代史 纲要下第七单元 英国的绥靖政策导致二战规模的扩大 调动和运用知识 时空观念、史料实证 世界近现代史 政治史 文字 0.45 15 3 世界现代史 纲要下第八单元 社会主义阵营的政治运动 调动和运用知识 史料实证、历史解释 世界现代史 政治史 文字 0.6 二 （55分） 非选择题 16 14 中国古代史 选必三第一单元 战国时期和元朝服饰变迁的根源和影响 获取和解读信息、描述和阐释事物、分析历史问题 史料实证、历史解释、唯物史观 中国古代史 文化史 文字 0.6 17 14 中国近代史 纲要上第八单元 抗战和解放战争时期中国共产党的干部队伍建设 获取和解读信息、描述和阐释事物、分析历史问题 史料实证、历史解释、家国情怀 中国近代史 政治史 文字+表格 0.7 18 15 世界近现代史 纲要下第三单元 选必二第一单元 红茶对英国政治生活的变化 调动和运用知识、描述和阐释事物、分析历史问题 时空观念、历史解释 世界近现代史 经济史 文字 0.6 19 12 中外历史 纲要上下、选必三第一单元 近代休闲文化的兴起与发展 论证和探讨问题、描述和阐释事物、历史探究 时空观念、历史解释、家国情怀 中国近现代史、世界近现代史 文化史 文字+表格 0.4 整卷难度0.57 Sheet2 Sheet3 $ 历史参考答案 1、 选择题：本题共15小题，共45分。 1.B 【试题解析】题干材料中提到秦朝通过法律规定对户籍管理、土地交易和赋役征收等经济活动进行管理，并对"盗徙封"(私自移动田界)等违法行为进行处罚。这表明秦朝重视通过法律手段加强对经济活动的管控。A项"以抑制商业为首要目标"过于片面；C项"土地私有尚未确立"与材料中提及的土地交易现象矛盾；D项"赋役制度完全依赖户籍"的说法过于绝对。 2.A【试题解析】题干材料表明，西汉司马迁在《史记》中对道家持肯定态度，认为道家“因时制宜，灵活应变”，而对儒家持一定批评态度，认为“广博但不得要领”。相反，东汉班固在《汉书》中则批评道家“轻视仁义道德”，贬低儒家经典。这种差异主要源于西汉到东汉之间社会主流思想的演变：西汉初期，汉承秦制，黄老思想盛行，道家思想在政治上有较大影响，尤其是“无为而治”的治国理念受到推崇。司马迁生活的时代，虽然儒学已开始兴起，但道家思想仍有重要地位。到了东汉班固时期，“罢黜百家，独尊儒术”的政策已深入人心，儒家思想已成为官方正统和社会主流意识形态，这导致了班固对道家的批评态度。B项过于强调个人因素，忽略了社会思想变迁的大背景；C项与题干所反映的矛盾对立不符；D项表述不够准确，无法解释为什么会有这种"不同"。 3. B【试题解析】题干材料指出唐朝租庸调制存在问题，导致"民富者丁多免役，贫者丁多无匿，上户优而下户劳"，即以人丁为主的征税标准造成了富人能够逃避赋税，而穷人无法规避的不公平现象，激化了阶级矛盾。杨炎推行两税法改革将征税标准从"以人丁为主"改为"以贫富为差"，正是为了解决这一问题。A项"均田制瓦解"是结果而非原因；C项"农民赋役负担过重"是现象不是根本原因；D项"商业税收减少"与材料无直接联系。 4. A【试题解析】题干材料中《水浒传》收录大量反映宋元时期社会生活的俗语，其中多达247条为作者自创或最早见于该书的俗语，如"那个顶着房子走哩"等，这反映了宋元时期市民阶层的壮大和世俗文化的繁荣发展。B项"印刷术普及"只是传播手段；C项"士大夫阶层主导文化话语权"与通俗文学的发展趋势相矛盾；D项"商品经济取代自然经济"的表述过于绝对化。 5.C 【试题解析】根据题干表格中的"政治背景"一栏，《永乐大典》的编纂是为了"明成祖标榜'文治'，彰显国力"，而《四库全书》的编纂则是"清廷强化思想控制，销毁禁书"。这表明两部典籍的编纂都受到了当时政治需求的影响，并非单纯出于文化保存目的。A项说法片面；B项关于分类方式的判断无据；D项与表格中的数据不符，《永乐大典》虽然种类多，但《四库全书》总卷册规模更大（近8万卷vs近2.3万卷）。 6.D 【试题解析】 题干材料显示中国茶叶在英国市场的份额从1866年的96%急剧下降到1903年的10%，而印度和锡兰茶叶的份额则大幅上升，这表明外国产茶地区的竞争加剧是湖北汉口茶叶贸易衰落的重要原因。同时，中国茶叶的国内税收负担过重也降低了其国际竞争力。A项"缺乏商业机制创新"、B项"茶商逃税"和C项"减税化解危机"都不能直接解释中国茶叶市场份额急剧下滑的现象。 7.D 【试题解析】题干材料结合所学可知通过发动农民运动，可以为北伐军提供后方支援和情报，瓦解军阀统治的社会基础，扩大革命影响，巩固北伐成果，为北伐军建立稳固的后方基地等。A选项错误，1926年的农民运动主要是减租减息、反对苛捐杂税等，尚未进入土地革命阶段。土地革命是在大革命失败后，中共转入农村革命根据地建设时期才开始的。B选项错误，1926年中共的工作重心仍是城市工人运动和配合北伐战争，并未转向农村。工作重心转向农村是在1927年大革命失败后。C选项不够准确，虽然中共重视工农联盟，但材料中的农民运动主要是配合北伐的战略部署，而非单纯为扩大工农联盟。中共选择在北伐军已占领或即将进军的地区开展农民运动，明显是为了配合北伐战争的军事行动，D符合题意。 8.C 【试题解析】蒋介石在告国民书中指出"抗战之根据，本不在沿江沿海浅狭交通之地带，乃在广大深长之内地……盖抗战军事胜负之关键，不在武汉一地之得失，而在保持我抗战持久之力量。"这表明武汉保卫战奠定了中国军民实行持久抗战的战略基础，即由沿海向内地转移，保存实力，坚持抗战。A项"粉碎日本速战速决"、B项"推动抗日统一战线形成"和D项"促成国际援助增加"都不是材料的直接体现。 9.B 【试题解析】题干材料显示1965-1975年三线地区完成基本建设投资占全国总额的43.5%，拥有全国40%以上的大型企业，这说明三线建设极大地推动了中西部落后地区的经济社会发展。A项"迅速实现社会主义现代化"表述过于夸大；C项"提高国防能力布局结构"只涉及部分目的；D项"导致国民经济布局失衡"属于负面评价，与材料呈现的客观事实不符。 10.A 【试题解析】题干材料显示湖北农村恩格尔系数从1983年的61.8%下降至2017年的28.6%，同时食品消费支出和衣着消费金额均大幅增长，这表明改革开放以来农村居民收入增长推动了消费结构升级，即食品支出占比下降，而总体消费水平提高。B项"粮食产量增加"、C项"城乡收入差距缩小"和D项"国家政策降低食品消费比例"都无法从材料中直接得出。 11.B 【试题解析】根据题干材料可知，马里帝国控制金矿和盐矿资源，建立以黄金贸易为核心的税收体系，由此可知黄金开采技术垄断和撒哈拉商路控制权是其黄金贸易税收占比高的重要原因。同时，黄金作为国际硬通货的流通优势也是重要因素。材料中提到葡萄牙人介入后马里帝国失去商路控制权导致贸易下降，这说明葡萄牙殖民掠夺是马里帝国衰落的原因，而非税收占比高的原因。 12.B 【试题解析】题干明确指出16世纪美洲白银大量流入尼德兰，带来了商业和金融业的繁荣。这一现象与"价格革命"密切相关。尼德兰位于欧洲的商业交通要道，成为白银流通的重要节点。白银的流入为尼德兰提供了充足的货币资本，推动了商业和金融业的繁荣发展，使安特卫普等城市成为国际贸易中心。A项虽然也是尼德兰经济发展的因素，但不是题干所述现象的主要原因，而且工场手工业的大规模发展更多是17世纪的现象。C项是背景条件，但题干强调的是白银流入这一具体因素，而非整个商业革命。D项主要与17世纪的荷兰兴起相关，且题干所述时期新教影响尚未成为尼德兰经济发展的主导因素。 13. D 【试题解析】题干材料中《马赛曲》歌词号召人民武装反抗外来侵略，被定为国歌，在普法战争失败后重新启用，成为凝聚民族意识的核心符号。这表明《马赛曲》强化了国家认同，成为法国人民反抗外来侵略的精神纽带。A项"推动宗教改革"、B项"促进工业革命"和C项"确立代议政体"均与材料无关。 14. A 【试题解析】史学家指出"德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流"，将在"慕尼黑"交叉点结合导致二战，这表明英法绥靖政策纵容德国扩张是二战爆发的根源。B项"德国经济危机激化国内矛盾"、C项"凡尔赛体系埋下战争隐患"和D项"意识形态冲突引发全面战争"都不是材料的直接表述。 15.B 【试题解析】题干材料显示《七七宪章》民权运动最终推动了捷克斯洛伐克宪法修改（取消共产党领导条款）、哈维尔当选总统等政治变革，并最终导致捷克和斯洛伐克和平分裂为两个国家。这表明该运动推动了社会主义国家的多党制和政治体制变革。A项"导致苏联阵营政治体制解体"过于夸大；C项"引发经济私有化改革"和D项"促成华约解散"都不是材料直接反映的内容。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. [文化传承与文明交流]（14分） （1）战国赵武灵王时期服饰变化：由传统的长袍甲靠改为胡服（短袍、长裤）（2分）； 引进适合骑射的服装样式，实行"胡服骑射"的军事改革（2分）。 影响：军事上，促进了赵国军队的强盛，提高了军事实力（2分）； 文化上：胡服由军服演变为中原地区日常服装，特别是在魏晋南北朝时期广泛流行（2分）。 （2）民族文化因素：蒙古族游牧生活方式影响了服饰设计，如窄袖、腰部衣褶等适合骑射的特点（2分）； 政治统治需要：元朝统治者兼顾蒙古族传统与汉族文化，促进民族融合，如"质孙服"融合了汉族特点和蒙古族元素（2分）； 经济技术条件：元代重视丝绸等材料的应用，服装材料多样化，反映了经济发展水平（1分）； 审美文化因素：元代服装色彩丰富多彩，体现了当时的审美观念和文化特色（1分）。 【试题解析】试题解析： 本题考查学生对中国古代服饰文化发展变化的理解，以及能否从文化交流与传承的角度分析历史现象。题目通过赵武灵王"胡服骑射"改革和元朝服饰特点两个历史事例，考查学生对不同民族文化交流融合的认识及分析能力。 第（1）问要求学生基于材料指出赵武灵王时期服饰的变化及其对后世的影响。关键在于准确识别材料中关于服饰变化的描述并结合所学知识归纳其影响。 第（2）问要求分析元朝服饰变化的原因，需要学生在理解材料的基础上，综合运用政治统治、经济技术、文化传统等知识，多角度分析元朝服饰变化的深层原因。 这两个问题从不同时期的案例切入，体现了中国历史上不同民族文化交流融合的历史规律，考查学生的历史解释和历史分析能力。 17. [干部建设与国家治理]（14分） （1）政治方向明确：培养忠于民族解放事业的革命干部，强调抗日民族统一战线和革命利益结合（2分）； 作风建设突出：注重艰苦朴素的工作作风，强调实践磨炼（2分）； 培养内容全面：设置政治、军事、文化等多方面课程，理论与实践相结合（2分）； 教学方法灵活：采用启发式、研究式、实验式等教学方法，注重师生互动，教学相长（1分）； 师资力量多元：通过内部培养、外部引进和以老带新相结合的方式建设高素质师资队伍（1分）。 （2）革命形势需要：解放战争是决定中国发展前途和命运的关键时期，对干部需求急剧增加（2分）； 中央高度重视：党中央和毛泽东重视干部教育，各解放区实行"干部教育第一"政策（2分）； 干部短缺问题："干部恐慌"问题突出，大规模调动和调整干部队伍成为必然要求（2分）。 【试题解析】本题考查学生对中国共产党干部队伍建设历史的理解，主要围绕抗日战争和解放战争两个重要历史时期的干部培养工作展开。题目考查学生对党的干部教育政策、特点及其历史背景的分析能力。 第（1）问要求概括抗战时期党的干部队伍建设整体特征，学生需要从材料中提取关于教育方针、校训、课程设置、教学原则、教学方法、师资建设和特色教育等方面的信息，归纳出抗大培养干部的特征。 第（2）问要求分析解放战争时期党员干部教育蓬勃发展的背景，学生需要结合材料二和所学知识，从解放战争的历史环境、革命形势需要、党中央重视等方面分析干部教育发展的条件和动因。 本题考察学生对党的干部教育理念和实践的认识，以及对党如何通过干部队伍建设增强执政能力的理解，具有重要的历史价值和现实意义。 18. [物种交换与经济生活]（15分） （1）咖啡贸易竞争失败：英国在与荷兰的咖啡贸易战中失利； 性别文化因素：咖啡被视为男性饮品，英国女性对咖啡馆持反感态度； 制作便利性：红茶制作简单，只需沸水冲泡，而咖啡需要专业设备； 饮用场所适应性：红茶适合家庭聚会，比咖啡更适合家庭消费； 饮食文化变革：男性回归家庭消费，带动家庭红茶饮品革命。 （本题答出一点2分，两点3分，3点5分）。 （2）英国推广红茶种植的方式： 寻找替代产地：发现印度阿萨姆地区的红茶原木，减少对中国茶叶的依赖； 改造农业结构：将印度农耕用地改造为茶叶种植园； 引进技术：从中国引进茶叶品种种植到大吉岭地区； 强制劳动：驱赶印度孟加拉农民前往阿萨姆种植红茶； 改变土地用途：占用原本种植粮食作物的耕地用于茶叶种植。 （本题答出一点2分，两点3分，3点5分）。 对印度社会的影响： 经济结构破坏：扭曲了印度原有的农业生产结构，影响印度粮食生产； 粮食危机加剧：抢占用于种植小麦和大米等生活必需品的农田，威胁印度粮食安全； 资源掠夺：掠夺印度人的粮食和应急储备，加剧印度的粮食短缺； 社会强制：强迫印度农民集中种植茶叶，破坏了印度传统的农业生产方式； 总之，英国的红茶种植政策是典型的殖民掠夺，严重损害了印度人民利益。 （本题答出一点2分，两点3分，3点5分）。 【试题解析】本题考查学生对西方殖民扩张过程中物种交换与经济生活关系的理解。以18世纪英国红茶消费兴起和在印度推广茶叶种植为例，考查学生对西方殖民活动对殖民地经济社会影响的认识。 第（1）问要求指出18世纪英国成为红茶大国的原因，学生需要从材料一中提取关于贸易竞争、性别文化、饮用便利性等方面的信息，归纳英国人转向红茶消费的多元原因。 第（2）问要求概括英国在印度推广红茶种植的方式并评价其影响，这是一个两层次的问题。学生需要从材料二中提取英国改造农业结构、强制劳动等信息，并结合所学知识，从经济破坏、资源掠夺等角度评价殖民政策对印度社会的负面影响。 本题体现了世界史的国际视野，引导学生思考近代以来西方殖民扩张对全球经济格局和生态环境的深远影响，以及这种影响背后的不平等国际关系。 19.[休闲文化与文明演进]（12分） 示例：电影院兴起与民国社会生活方式变革（2分） 电影院作为一种现代休闲方式在民国时期特别是上海的兴起，不仅丰富了市民的娱乐生活，更深刻地改变了社会生活方式，反映了中国社会从传统向现代转型的历史进程。 首先，电影院的兴起有其深刻的历史背景。五四新文化运动后，西方文化思潮涌入中国，人们对新事物表现出极大的热情和接受度。同时，上海作为半殖民地城市，西方资本和技术的引入为电影产业提供了物质基础。1908年，上海虹口开设了第一家电影院"虹口活动影戏园"，到20世纪20-30年代，上海已有数十家现代化电影院，如光明大戏院、大光明、南京大戏院等成为市民文化生活的新空间。（2分） 其次，电影院的广泛流行深刻改变了民国时期特别是上海市民的休闲方式。传统中国人的娱乐活动主要是戏曲、茶楼、说书等，具有鲜明的传统文化特色。而电影院的出现打破了这种格局，人们从传统戏院转向电影院，接受这种全新的视听享受。电影不受方言限制，突破了地域界限；电影题材广泛，从爱情、武侠到社会现实，能满足不同阶层观众的需求；电影院环境现代化，成为都市生活的新地标。随着国产电影的发展，《姊妹花》《渔光曲》等影片引发社会轰动，明星文化兴起，陈燕燕、胡蝶、阮玲玉等成为民众追捧的对象。（4分） 最后，电影院的兴起不仅是一种娱乐方式的变革，更是社会文化生活的深刻转型。电影院作为公共空间，打破了传统男女有别的社交限制，成为年轻人约会的场所；电影作为新兴媒介，传播新思想新观念，推动了社会风气的变革；电影业的发展也催生了一系列新兴产业，如电影杂志出版、广告业等，形成了完整的文化产业链。更为重要的是，电影作为"大众艺术"，降低了文化门槛，使普通民众能够接触到现代文明成果，促进了城市大众文化的形成和发展。（2分） 总之，民国时期电影院的兴起是中国社会现代化进程中不可忽视的文化现象。它既是西方文化影响的结果，也是中国社会内在发展的需要。通过这一休闲方式的变革，我们可以清晰地看到中国社会由传统向现代转型的复杂进程，以及文化领域中新旧交替的历史变迁。（2分） 评分标准 分值 论题明确，观点清晰 2分 论据充分，史实准确 4分 分析合理，逻辑严密 4分 表述流畅，结构完整 2分 【试题解析】本题为开放性论述题，要求学生从休闲文化与文明演进的角度，选择一种类型进行论述。题目提供了三种休闲文化类型：广泛流行的休闲方式改变社会生活、新休闲项目因社会需求而诞生、特色休闲活动催生产业链与社会现象。 学生需要根据所选类型，自拟论题，结合历史知识展开论述。这要求学生能够准确把握休闲文化与社会发展的互动关系，运用历史唯物主义的观点分析休闲文化的演变及其社会意义。 本题考查学生的历史解释、论证和表达能力，注重学生对历史现象本质规律的把握，以及能否从微观的休闲文化现象中探析宏观的社会变迁。 学科网（北京）股份有限公司 $