专题6 修辞（练习）2027年陕西省职教高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该专项训练以分层题型构建修辞能力进阶路径，通过基础辨析、综合提升及真题演练，系统覆盖比喻、借代等核心修辞类型，强化语境应用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|1-6题|基础修辞辨析（判断比喻/借代/反复等）|从单一修辞识别到易混修辞区分，构建概念认知| |核心突破提升练|7-16题|综合语境运用（反语/通感/仿写等）|结合课文（如《荷塘月色》）与生活情境，实现知识迁移| |真题溯源过关练|17-20题|真题考点再现（2019-2024年陕西真题）|对接考情，强化高频考点（如比喻辨析、仿写表达）的应试能力|

编写说明：2027年陕西省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以知识讲解搭配再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年陕西省职教高考 《语文一轮讲练测》专项训练 专题6 修辞 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1. 对下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是( ) （1） 汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。 （2） 军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。 （3） 他的日历上是工作，工作，工作，工作，从来没有节假日。 A.借代 夸张 排比 B.比喻 夸张 排比 C.借代 比喻 反复 D.比喻 借代 反复 【解析】D。（1）比喻，将“汗水”比作“露珠”；（2）借代，“一针一线”代指群众的东西；（3）反复，“工作，工作，工作，工作”四个“工作”形成反复。 2.下列诗句中，修辞手法与其他三句不同的一项是( ) A.举酒欲饮无管弦 B.终岁不闻丝竹声 C.对此欲倒东南倾 D.何以解忧，唯有杜康 【解析】C。A，借代，以“管弦”代指音乐； B，借代，以“丝竹”代指音乐；C，拟人，生动形象地表现出天姥山的高耸雄奇；D，借代，以“杜康”代指酒。 3.下列各句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 B.是处红衰翠减，苒苒物华体。 C.“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 【解析】B。A，比喻，将“遍地英雄”比作“稻菽千重浪”；B，借代，用“红”代指花，用“翠”代指叶；C，比喻，将“中国革命”比作“的”。将“马克思列宁主义”比作“矢”；D，比喻，将“树”比作“烟雾”。 4.对下列诗句所运用手法的分析，不正确的一项是( ) A.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。(融情于景) B.纤云弄巧，飞星传恨。(虚实结合) C.笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。(比喻) D.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(借代) 【解析】B。A，这两句是说，划船到江中去采集荷花，又来到沼泽也摘取芬芳的兰草。气氛愉快欢乐，让人顿感主人公形象雅洁，心情愉快美好，所以是融情于景。B,“虚实结合”错误，“纤云弄巧，飞星传恨”是说径盈的彩云在天空中幻化成各种巧妙的花样，天上的流星传递着相思的愁怨，这是作者的想象，只有虚写。C，比喻，把笠比作兜鍪，把蓑比作甲。D，借代，“朱颜”代指宫中的红粉佳人。 5.下列各项中和例句使用的修辞手法相同的一项是( ) 例句：一个人得有些烟火气，可要是烟火气过多，浑身钢臭，三句话不离钱，也难免俗气得可怕。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【解析】B。例句使用了借代的修辞手法。“烟火气”指者食物的气味，这里代指俗世生活的气息；“铜臭”本指金钱的气味，这里代指功利思想。A，比喻和夸张，把“飞流”比作“银河”；“三千尺”是数字上的夸张。 B，使用了借代的修辞手法，用“胡马”指代敌人。 C，使用了双关的修辞手法。D，使用了比喻，拟人的修辞手法，以绝色美人喻西湖。 6.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) 红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹，每一件珍贵文物都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想，坚定信念，爱国情操的光芒。 A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 【解析】C。文中画波浪线的句子运用了比喻手法，本体是“遗迹”“文物”，喻体是“教材”。A，拟人，将羌笛和杨柳作为行为的主动方和被动方，将羌笛的声音说成“怨”，表达了诗人的情绪；“度”字则赋予了春风人性化的动作。句意：何必用羌笛吹奏哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟，玉门关一带春风是吹不到的。B，运用了对偶的修辞手法，前后两句字数相等，词性相同，词义相对或相关，为对偶手法。C，运用了比喻的修辞手法，本体是“涛”，喻体是“雪”。D，运用了拟人，借代的修辞手法，落红“护”花，这一动作是人才拥有的，故运用了拟人手法；不说“落花”,而说“落红”，月用“红”这一色彩，代指“花”，是特征代整体，故为借代手法。 7.找出下列选项中和例句的修辞相同的一项( ) 例：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的恶创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 A.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 B.她们是顺从地普帶工赚钱的“机器”。 C.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 【解析】C。例句运用反语，“伟绩”“武功”本是褒义词，此处褒词贬用，揭露了杀人者的罪恶行径，表达了作者的万分悲痛。A。反复，突出了对反动派罪行的愤怒和控诉。B。比喻，把“她们”比作“机器”。揭示了她们非人的处境。C。反语，“慈祥”“难得的佳肴”揭露了老板们的丑恶嘴脸。与例句相同。D。使用了比喻的修辞手法。把人类长期阶级斗争，劳力人民流血牺性的历史，比作煤的形成过程，用了大量木材后来才成为一小块煤。 8. 下列各组句子中所运用的修辞，完全相同的一项是( ) A.①在欧洲各国一路挂过去，叫作发扬国光。 ②许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 B.①手脚像芦柴棒一样的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。 ②我们还在这样世上活着：我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 C.①总之是柔石的理想的头，先碰了一个大钉子。 ②它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。 D.①看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事情了。 ②那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是我们的水生吗? 【解析】D。A，第一句“发扬国光”运用了反语。第二句使用的是借代的修辞手法，“言必称希腊”是崇洋媚外的意思，“希腊”代指国外历史：“自己的祖宗”代指中国历史。B，第一句“手脚……”“身体……”“面色……”运用了排比的手法：此外，还运用了比喻的手法，将“手脚”比作“芦柴棒”，将“身体”比作“弓”。第二句“有写一点东西必要了”运用了反复手法。C，第一句运用了比喻手法，将“理想”比作“头”，各“挫折”比作“大钉子”。第二句“它的脊背像剑鱼一样蓝”是表示比较，并未使用修辞手法。D，第一句运用了比拟手法，“饲养”一般适用于动物，此处用于人，将人当动物来写。第二句“长在水里”一般是指植物的生长，而这里面用来说水生的“下半截身子”，所以运用比拟的修辞。 9.下列句子与《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句使用的修辞手法相同的一项是( ) A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 B.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 D.稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。 【解析】B。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼。上渺茫的歌声似的”运用了通感，将嗅觉转化成听觉。A，拟人，用“舞”来修饰“潜蛟”；B，通感，将视觉转化为听觉。C，拟人；D，比喻，将山比作“樗蒲”。 10.对下列各句中使用的修辞手法的分析，不恰当的一项是( ) A.在充满汗臭，粪臭和湿气的空气里面，他们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。(比喻) B.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语) C.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语) D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻) 【解析】C。此处没有用反语，而是用了比喻，用“流言”的种子比喻流言的材料。 11.下列诗句中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) 马，腾挪转移，马踏连营，铁路急骤，如雷轰鸣，让人心惊胆寒。不仅双马近乎完美地诠释了团结就是力量的道理，而且马后炮更是包涵了兄弟齐心合力断金的意茧。炮，隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊!也如此，换个思路，角度，拦路虎就会变成垫脚。士，承担着两个角色，左是卫士，右为侍女，君王最忠诚的随从，为知己者死。忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光剑影，不过是风在项上舞。 A.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 B.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 【解析】D。画线句中，画线句中说“象棋中的士”有双眼，思想，把象棋“士”拟人化，赋予它人的情感特点，是拟人。A,上下句对仗，用了对偶手法，“鸿雁”对“鱼龙”,“长飞”对“潜跃”,“光”对“水”；“鸿雁”“鱼龙”用典。B,“媛眉”代指美女，是借代手法；“鹤发乱如丝”是比喻，用“丝”比“鹤发”；C,上下向对仗工整，用了对偶手法，“无边落木”对“不尽长江”，都是偏正结构，“萧萧下”对“滚滚来”，都是偏正结构；“无边”“不尽”来形容落木长江，用了夸张手法。D,说霜禽想下去先偷看，粉蝶如知道将会断魂。赋予霜禽，粉蝶人的情感，拟人。 12.《窦娥冤》[滚绣球]一则唱词中没有用到的修辞手法是( ) [滚绣球]有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖，颜渊?为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地?天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。 A.对偶 B.反问 C.对比 D.比喻 【解析】D。“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”既是对偶，又将“为善的”和“造恶的”进行对比。“可怎生糊突了盗跖，颜渊?”是反问。 13.仿照例句，续写句子构成排比句。 种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海； _______________,_______________；_______________,_______________。 【解析】鲜花在蓓蕾中等待，因为它渴望绽放；青果在枝头上等待，因为它期盼成熟。 14.仿照例句，写两个句子，表达你对人生的感悟。要求:所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞手法。 例句：人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 人生是_______________,_____________________________________。 人生是_______________,_____________________________________。 【解析】一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。 15.仿照例句，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是_______________ ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。 【解析】沙漠中的一泓清泉，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 16.（2024年陕西省高职考试乙卷）仿照下面的例句，再写一个句子。 宽容犹如冬日正午的阳光，能融化别人心田的冰雪； 宽容__________________,______________________。 【解析】 宽容就像春天的细雨，能够滋润别人的心田。宽容犹如夏日的微风，能吹走别人心中的烦躁。 17.（2023年陕西省高职考试乙卷）下列各项中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A.可是他那双眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星 B.在黑暗中看不清面容的旅客们挤在一起,就像沙丁鱼挤在罐头盒子里。 C.小明长得浓眉大眼，像他的父亲。 D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 【解析】C。A项把眼睛比作星星；B项把挤在一起的旅客比作沙丁鱼挤在罐头里；D项把江南比作玻璃。 18.（2022年陕西省高职考试乙卷）下列句子中，不是反问句的一项是（ ） A.试问闲愁都儿许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 B.我心里想着,宁静的竹海里难道没有人家？ C.只靠嘴里空喊，行吗? D.你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 【解析】A。A项有问有答，是设问。 19.（2021年陕西省高职考试乙卷）下面的划线的句子依次使用了哪些修辞手法？（ ） 想一想那足以把地球毁灭几十遍的核武器，望一望那在儿童记忆里不曾是蓝色的天空,数一数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种，我们人类作为一种物种的存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？这实在是一个令我们回答起来气短的问题。 A.拟人 设问 排比 B.比喻 反问 夸张 C.比喻 设问 夸张 D.拟人 反问 排比 【解析】D 20.（2019年陕西省高职考试乙卷）下面各句中，没有使用拟人修辞手法的一项是（ ） A.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 B.这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑起舞。 C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 D.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味,油蛉在这儿低唱，蟋 【解析】A。A项是比喻手法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年陕西省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以知识讲解搭配再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年陕西省职教高考 《语文一轮讲练测》专项训练 专题6 修辞 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1. 对下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是( ) （1） 汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。 （2） 军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。 （3） 他的日历上是工作，工作，工作，工作，从来没有节假日。 A.借代 夸张 排比 B.比喻 夸张 排比 C.借代 比喻 反复 D.比喻 借代 反复 2.下列诗句中，修辞手法与其他三句不同的一项是( ) A.举酒欲饮无管弦 B.终岁不闻丝竹声 C.对此欲倒东南倾 D.何以解忧，唯有杜康 3.下列各句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 B.是处红衰翠减，苒苒物华体。 C.“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 4.对下列诗句所运用手法的分析，不正确的一项是( ) A.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。(融情于景) B.纤云弄巧，飞星传恨。(虚实结合) C.笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。(比喻) D.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(借代) 5.下列各项中和例句使用的修辞手法相同的一项是( ) 例句：一个人得有些烟火气，可要是烟火气过多，浑身钢臭，三句话不离钱，也难免俗气得可怕。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) 红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹，每一件珍贵文物都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想，坚定信念，爱国情操的光芒。 A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 7.找出下列选项中和例句的修辞相同的一项( ) 例：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的恶创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 A.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 B.她们是顺从地普帶工赚钱的“机器”。 C.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 8. 下列各组句子中所运用的修辞，完全相同的一项是( ) A.①在欧洲各国一路挂过去，叫作发扬国光。 ②许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 B.①手脚像芦柴棒一样的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。 ②我们还在这样世上活着：我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 C.①总之是柔石的理想的头，先碰了一个大钉子。 ②它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。 D.①看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事情了。 ②那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是我们的水生吗? 9.下列句子与《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句使用的修辞手法相同的一项是( ) A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 B.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 D.稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。 10.对下列各句中使用的修辞手法的分析，不恰当的一项是( ) A.在充满汗臭，粪臭和湿气的空气里面，他们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。(比喻) B.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语) C.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语) D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻) 11.下列诗句中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) 马，腾挪转移，马踏连营，铁路急骤，如雷轰鸣，让人心惊胆寒。不仅双马近乎完美地诠释了团结就是力量的道理，而且马后炮更是包涵了兄弟齐心合力断金的意茧。炮，隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊!也如此，换个思路，角度，拦路虎就会变成垫脚。士，承担着两个角色，左是卫士，右为侍女，君王最忠诚的随从，为知己者死。忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光剑影，不过是风在项上舞。 A.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 B.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 12.《窦娥冤》[滚绣球]一则唱词中没有用到的修辞手法是( ) [滚绣球]有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖，颜渊?为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地?天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。 A.对偶 B.反问 C.对比 D.比喻 13.仿照例句，续写句子构成排比句。 种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海； _______________,_______________；_______________,_______________。 14.仿照例句，写两个句子，表达你对人生的感悟。要求:所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞手法。 例句：人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 人生是_______________,_____________________________________。 人生是_______________,_____________________________________。 15.仿照例句，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是_______________ ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。 16.（2024年陕西省高职考试乙卷）仿照下面的例句，再写一个句子。 宽容犹如冬日正午的阳光，能融化别人心田的冰雪； 宽容__________________,______________________。 17.（2023年陕西省高职考试乙卷）下列各项中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A.可是他那双眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星 B.在黑暗中看不清面容的旅客们挤在一起,就像沙丁鱼挤在罐头盒子里。 C.小明长得浓眉大眼，像他的父亲。 D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 18.（2022年陕西省高职考试乙卷）下列句子中，不是反问句的一项是（ ） A.试问闲愁都儿许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 B.我心里想着,宁静的竹海里难道没有人家？ C.只靠嘴里空喊，行吗? D.你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 19.（2021年陕西省高职考试乙卷）下面的划线的句子依次使用了哪些修辞手法？（ ） 想一想那足以把地球毁灭几十遍的核武器，望一望那在儿童记忆里不曾是蓝色的天空,数一数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种，我们人类作为一种物种的存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？这实在是一个令我们回答起来气短的问题。 A.拟人 设问 排比 B.比喻 反问 夸张 C.比喻 设问 夸张 D.拟人 反问 排比 20.（2019年陕西省高职考试乙卷）下面各句中，没有使用拟人修辞手法的一项是（ ） A.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 B.这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑起舞。 C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 D.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味,油蛉在这儿低唱，蟋 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $