2.1群落的结构第二课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

该高中生物学课件聚焦群落结构，涵盖种间关系（捕食、竞争等）、空间结构（垂直与水平）、季节性及生态位等核心知识点，以“群落中生物是否孤立存在”设问导入，通过实例分析、坐标图解读逐步构建知识脉络，形成连贯的学习支架。 其亮点在于结合科学思维与探究实践，用海葵与寄居蟹等实例、数量坐标图及鸟类生态位表格，引导学生建模分析种间关系与空间结构，强化生态观。采用“思考·讨论”驱动探究，学生能深化理解，教师可提升教学效率与互动性。

第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构（第二课时） 一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合， 而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。 捕食 种间 竞争 互利 共生 原始 合作 寄生 一个群落中的各种生物是孤立存在的吗？ 一、种间关系 1、原始合作 （1）概念：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。 鳄鱼在享受完美食时，会张开嘴巴，让牙签鸟进入自己的口腔，帮助自己清理口腔中的食物残渣以及寄生虫。 合作共赢 1、原始合作 （2）数量坐标图： （4）特点： 二者同时增加、同时减少;双方互利；若分开也可独立生活。 —这种关系没有发展到“相互依存” 合作不是必须的 2、互利共生 （1）概念： 两种生物长期_______________，_________，_________。 共同生活在一起 相互依存 彼此有利 真菌菌丝 藻类 繁殖单位 2、互利共生 同生共死 （2）数量坐标图： 时间 个体数 0 生物A 生物B 二者同时增加、同时减少，分开后至少一方无法独立生存。 ★数量上呈现出“同生共死”的同步性变化 （4）特点： 3、捕食 （1）概念： 一种生物以另一种生物为食 羚羊 3、捕食 （2）数量坐标图： 被捕食者 捕食者 A 先增加先减少——被捕食者 B 后增加后减少——捕食者 一般来说，被捕食者的数量较捕食者数量______。 多 3、捕食 捕食关系中捕食者与被捕食者的判断技巧 三看上升与下降： 先上升或下降的为被捕食者 一看起点： 起点高（数量多）是被捕食者 二看峰值：峰值高的为被捕食者 3、捕食 思考1：交配完后，母螳螂吃公螳螂是捕食关系吗？ 不是，公螳螂、母螳螂为同一物种， 是发生在同种生物个体之间的种内斗争。 注意： ★同种生物互食，不是捕食关系，而是种内斗争。 ★捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。 ★捕食不包括一种生物以非生物为食 （即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养） 3、捕食 捕食者与被捕食者之间是一场军备竞赛，相互影响，协同进化。捕食者与被捕食者之间的相互作用是一种负反馈作用，使两者的种群数量趋于稳定。 1 2 3 4 _____或________生物共同利用同样的_____资源和空间而产生的__________的现象。 4、种间竞争 （1）概念： 两种 更多种 有限 相互排斥 （2）特点: 生活环境、生活习性越相近的物种间竞争越激烈。 龙争虎斗 4、种间竞争 （2）数量坐标图： 数量坐标图 时间 个体数 0 生物A 生物B 数量坐标图 时间 个体数 0 A、B生存能力不同 生物A 生物B “你死我活”型 “势均力敌”型 A、B生存能力相当 思考2：两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是否为种间竞争？ 思考3：人吃玉米籽粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争？ 种间竞争为不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗争为种内竞争。 两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系。 4、种间竞争 5、寄生 （1）概念： 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 寄人篱下 ①体内寄生 蛔虫寄生 在动物的体内 跳蚤寄生 在动物的体表 T2噬菌体寄生 在大肠杆菌内 ②体表寄生 ③细胞内寄生 菟丝子寄生 在豆科植物上 5、寄生 （2）数量坐标图： 数量坐标图 时间 个体数 0 寄生生物B 宿主(寄主)A 体内寄生 数量坐标图 时间 个体数 0 寄生生物B 宿主(寄主)A 体表寄生 宿主的个体数可能减少，也有可能不变； 一般情况下，宿主的个体数不会变为零。 寄主（宿主）受害，寄生生物受益，分开对寄生生物不利。 （3）特点： 5、寄生 拓展延伸 ——冬虫夏草 真菌孢子侵入蝙蝠蛾幼虫体内。靠吸收幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。 当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。 蝉吸食树的汁液、蝗虫啃食植物叶片分别属于什么关系？ 思考 寄生 捕食 02 思考4：请根据下列种群数量变化示意图，判断生物的种间关系？ 寄生（体内寄生） 寄生（体表寄生） 种间竞争（你死我活） 种间竞争（势均力敌） 捕食 互利共生或原始合作 分析种间关系对群落的影响 资料1：红尾鸲(qú)和鹟(wēng)都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时的更大。 红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至相互错开。 (1)红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？ 鹟 蓝额红尾鸲 分析种间关系对群落的影响 资料2 ：某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。 (2)分析资料，请说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？ 分析种间关系对群落的影响 海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系，后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系；自然状态下，这五种生物可以共存，但在人为去除捕食者——海星之后， 藤壶、贻贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争，且占优势的物种随时间推移而发生变化。 由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。 除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢? 思考 影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有又分为： ①生物因素：除种间关系外，还有 等； ②非生物因素：主要有 、 、 、 等。 种内关系 光照 温度 水 无机盐 二、群落的空间结构 在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，形成一定的 。群落的空间结构包括 和 。 垂直结构 水平结构 空间结构 二、群落的空间结构 1.垂直结构 在垂直方向上，大多数群落都具有明显的 现象。 分层 森林群落的分层现象示意图 湖泊群落的分层现象示意图 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （1）在陆生群落中 乔木层 灌木层 草本层 地表层 3 m以上的木本植物。 3 m以下的木本植物。 没有多年生的木质茎，包括禾叶草本、阔叶草本和蕨类植物。 地衣、苔藓等植物。 思考1：引起陆生植物分层分布的主要原因是 。 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （1）在陆生群落中 光照强度 不同植物适于在不同的光照强度下生长 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （1）在陆生群落中 思考2：决定植物地下分层的环境因素: 。 水分、无机盐等 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （1）在陆生群落中 乔木层 灌木层 草本层 3 m以上 的木本植物 3 m以下的 木本植物 没有多年生 的木质茎 黄鹂 鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在林冠层活动，吃高大乔木的种子 啄木鸟 山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是在森林的中层营巢 画眉 血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （1）在陆生群落中 思考3：引起动物分层分布的主要原因是什么？ 群落中植物的垂直分层为动物创造了的食物和栖息场所等。 植物分层决定动物分层。 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （2）在水生群落中 湖泊群落的分层现象 挺水层植物菰（茭白） 浮水层植物凤眼莲 沉水层植物水车前 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （2）在水生群落中 湖泊群落的分层现象 思考4：决定植物水中分层的环境因素： 光照强度、光质(光的波长)、水压等 二、群落的空间结构 1.垂直结构 （2）在水生群落中 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 在水域的上层，主要以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 栖息在水域的中上层，主要以水蚤等浮游动物为食。 栖息在水域中下层，主要以螺狮、蚌和小河蚌等底栖动物为食。 栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要水草、芦苇等为食。 决定动物水中分层的环境因素： 。 食物、溶解氧、光照、温度等 ①降低了竞争的激烈程度； ②充分利用了空间和资源，获得更大价值。 思考5：群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？ 二、群落的空间结构 1.垂直结构 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。 1.垂直结构 思考6：荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？ 不属于，挺水和浮水的荷叶属于同一种群。种群不具有垂直结构。 思考7：草原群落有垂直分层现象吗？ 有，例如地面上奔跑的动物和地下挖洞生活的动物。 每个群落都有垂直结构和水平结构。 一片竹林中，不同高度的竹子_________(体现/未体现)群落的垂直结构。 一片竹林中，高低不同的各种植物______(体现/未体现)群落的垂直结构。 未体现 体现 二、群落的空间结构 2.水平结构 在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别。 一般呈镶嵌分布 决定因素： ①地形的变化； ②土壤湿度和盐碱度的差异； ③光照强度的不同； ④生物自身生长特点的不同； ⑤人与动物的影响等。 特点： 二、群落的空间结构 2.水平结构 芦苇等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近； 松、杉、柏树等能长在比较干旱处. 说明影响水平结构的因素是 。 土壤湿度 二、群落的空间结构 2.水平结构 在森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而属管辖的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛。 以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________ 光照强度 二、群落的空间结构 如图a、b、c分别代表山坡、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。回答下列问题： (1)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要环境因素是什么？这是群落的垂直结构吗？ 影响它们分布的主要环境因素是温度。这不是群落的垂直结构。 将整座山看做一个生态系统，则整座山上的所有生物种群可以看作一个群落，那么从山脚到山顶依次分布着阔叶林、针叶林、高寒草甸、苔原等，各种植物在山坡上呈镶嵌分布，可以看作群落的水平结构。 二、群落的空间结构 如图a、b、c分别代表山坡、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。回答下列问题： （2） b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要环境因素是什么？ b：光照强度 属于群落的垂直结构。 c：光质（光的波长） 二、群落的空间结构 如图a、b、c分别代表山坡、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。回答下列问题： （3）有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？ 垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如桦树的不同分布属于种群层次，不能构成垂直结构。矮小的野草丛也有垂直结构和水平结构的存在。 判断：下列现象属于群落的哪种空间结构 ①森林的林冠层、中层和林下层栖息着不同的鸟类。 ②湖泊中有挺水植物、浮水植物和沉水植物。 ③池塘的中央底部和临近河岸的底部分布有不同的鱼。 ④某竹林中的箭竹高低错落有致。 ⑤从山麓到山顶依次出现不同的森林类型。 垂直结构 垂直结构 水平结构 不属于群落的空间结构 不属于群落的空间结构 不同的森林类型属于不同的群落 二、群落的空间结构 三、群落的季节性 单击此处添加项标题 季节的改变 阳光、温度、水分改变 不同动物的季节节律不同 （繁殖、迁徙、冬眠等） 不同植物季节节律不同 （例：开花结果时间不同） 群落的外貌和结构发生有规律性的变化 有些种类的植物在早春来临时开始萌发（迎春花），并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰（美人蕉），从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。 1、植物的季节性对群落的影响 三、群落的季节性 三、群落的季节性 2、动物的季节性对群落的影响 (1)大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。 高鼻羚羊 鸟 非洲草原角马迁徙 三、群落的季节性 2、动物的季节性对群落的影响 (2)旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会冬眠 冬眠中的黑熊 旱獭冬眠 北极地松鼠 仓鼠 (3)有些动物如非洲肺鱼、箭猪等动物则在炎热的夏季进入夏眠 非洲肺鱼 箭猪 蜗牛 非洲肺鱼是最有名的夏眠生物。雨水充沛的春季，肺鱼尽享生活的美好，雨季逐渐消退后，沼泽地变成一片干涸，肺鱼就躲在烂泥堆里睡觉，它能在泥洞里不吃不喝地夏眠几个月，等雨季回来再出来结束夏眠。 三、群落的季节性 2、动物的季节性对群落的影响 在群落中，不同的物种各自生活在一定的空间范围内，利用特定的资源，甚至只在特殊的时间段出现（如某种食虫蝙蝠只在夜间活动），它们在群落中所起的作用以及与其他物种的关系也有差别。可见，每个物种都有自己在群落中的地位或作用。 四、生态位 四、生态位 一个物种在群落中的　　　　　 ，包括所处的　　　　 ， 占用　　 的情况，以及与 　　　的关系等，称为这个物种的生态位。 地位或作用 空间位置 资源 其他物种 四、生态位 1、研究动物的生态位: 通常要研究它的 、 、 以及 等。 栖息地 食物 天敌 与其他物种的关系 2、研究植物的生态位: 通常要研究它在研究区域内的 、 、 等特征，以及它 等。 出现频率 种群密度 植株高度 与其他物种的关系 3、分析某自然群落中某种生物的生态位 资料：崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等。 绿翅鸭 绿头鸭 鹤鹬 青脚鹬 3、分析某自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青角鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 讨论1：这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？ ①绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2； ②绿头鸭主要选择生境1； ③青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。 青脚鹬的觅食生境范围更宽。 3、分析某自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青角鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。 讨论2：如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？ 3、分析某自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青角鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 讨论3：任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？ 以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等，绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭与鹤鹬都吃贝类。 3、分析某自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青角鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 讨论4：任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多方面综合描述这种鸟的生态位。 提示：描述鸟类的生态位，通常需要来考虑它们的觅食生境(栖息地)、食物以及与其他物种的种间关系等。 3、分析某自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青角鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 讨论4：任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多方面综合描述这种鸟的生态位。 青脚鹬的觅食生境包括低潮盐沼——光滩带、 海三棱藨草带及海堤内鱼塘芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹬与鶴鹬存在明显的种间竞争，因为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争，因为它们都捕食螺类，青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。 生态位重叠部分（c）越大，种间竞争越激烈。 四、生态位 4.特点： 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。 甲种群主要以a为食，乙种群主要以b为食，它们又共同以c为食。 当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠。 如果资源供应不足，就会产生种间竞争。 四、生态位 4.特点： 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。 当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠。 如果资源供应不足，就会产生种间竞争。 甲 乙 生态位重叠 资源不足 种间竞争 甲 乙 生态位 移动 四、生态位 4.特点： 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。 当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠。 如果资源供应不足，就会产生种间竞争。 甲 乙 生态位重叠 资源不足 种间竞争 甲 乙 生态位 移动 甲 乙 一个物 种灭绝 四、生态位 5.生态位重叠： 当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现（a）生态位移动或（b）一个物种绝灭。 在一个群落中不可能有两个物种的生态位是完全相同的。 四、生态位 6.生态位分化： 在长期相互竞争作用中，两个生态位接近的物种若要共存，必须在空间、食物、活动时间、生理或习性上有分化。 甲 乙 a b c 向着占有不同的空间（栖息地分化）、吃不同食物（食性上的分化）、不同的活动时间（生活习性分化）或其他生态习性上分化，以降低竞争的紧张度，从而使两种之间形成平衡而共存。 甲 乙 a b c 自然选择 生态位分化 7.生态位的应用： （1） 鱼类的混合培养 (1)四大家鱼的混养利用的是 它们在池塘中____________________。 占据着不同的生态位 (2)我国劳动人民将生态位不同的四种鱼混养，既____________________， 又_______________________，增加鱼的产量。 降低了竞争的激烈程度 充分利用了空间和资源 对动物生态位影响最大的是动物的栖息环境和食物条件(种间关系) 7.生态位的应用： （2） 立体农业 充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。 稻-鱼-蛙结构 鱼和蛙的粪便为水稻供肥。 鱼和蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用。 7.生态位的应用： （2） 立体农业 板栗--茶树 ①合理利用不同层次土壤内 的水分和无机盐。 板栗→深根性树种； 茶树→根系较浅的小灌木。 ②茶树地上部分截留降水， 降低水土流失，减少地表蒸发。 ③高矮结合，充分利用不同层次的光照。 板栗喜光，茶树耐阴。 7.生态位的应用： （2） 立体农业 对植物生态位影响较大的是植株高度和种间关系。 ①间作的两种或多种植物必须有很明显的植株高度差异； ②间作的植物中高的为阳生植物，矮的为阴生植物。 间作模式 实例分析 玉米与大豆 ①玉米植株高，大豆植株矮； ②大豆可利用与其共生的根瘤菌固氮，从而增加土壤肥力 苹果与绿豆 ①果树高大，绿豆植株矮小，可充分利用相邻果树间的空间； ②果树适当遮阴可缓解作物的光合“午休”现象 小结 【检测】生态位是指生物在生态系统中所占据的位置及与相关种群、栖息地等因素之间的关系与作用。下列说法错误的是( ) A.不同物种的生态位可能会出现重叠现象 B. 同一环境中的两个生态位相同的物种，常常会由于食物或生活资源而发生竞争 C. 生态位属于种群的空间特征 D. 如果环境发生重大变化，某种生物的生态位可能会随之改变 C $