1.1 动量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册

该高中物理课件聚焦动量概念及碰撞中的守恒量探究，从生活碰撞现象导入，通过猜想、实验（气垫导轨、打点计时器方案）验证守恒量，构建从现象到概念的学习支架，衔接后续动量守恒定律。 其亮点是以科学探究为主线，通过实验设计与数据验证培养科学思维，结合小球碰撞动量变化计算等例题深化物理观念，助力学生提升探究能力，为教师提供系统教学资源。

第一章 动量守恒定律 第一节 探究碰撞中的守恒量 高中物理 选必1 2026年5月20日7时37分 教师： 物理 新 课 标 五月 26 2026年5月 了解生产生活中的各种碰撞现象 探究碰撞中不变量→猜想、推理、证据 动量概念及其单位、计算动量的变化量 2026年5月 第一节 探究碰撞中的守恒量 探究碰撞中的守恒量 2026年5月 碰撞： 一维碰撞： 两物体碰撞瞬间在同一条直线上运动； 探究1： 小球在碰撞前后，有哪些物理量保持不变？ 猜想： 2026年5月 实验方案设计： 猜想：碰撞中可能有哪些量守恒？ 验证：实验条件，一维碰撞、需要知道物体的质量、速度； 探究方案1： 气垫导轨探究方案； 光电门测速度： 测量挡光片宽度d、滑块过光电门时间t； 天平称量： 滑块质量m； 2026年5月 实验指导： 4、实验结论： 实验中两滑块碰撞前后，质量与速度的乘积之和基本不变； 1-1-0探究碰撞中的不变量 2026年5月 动量P：物体的质量m和速度v的乘积叫做物体的动量p； 探究1：动量的方向 动量理解： 矢量性： 方向由速度方向决定，与该时刻的速度方向相同； 瞬时性： 是状态量，与某一时刻相对应、速度取瞬时速度； 相对性： 与参考系的选择有关，一般以地面为参考系； B、自由落体 A、匀速行驶 C、海盗船 D、抛出的篮球 2026年5月 动量的变化量P： 某段运动过程（时间段）内，动量的增量； 即： 动量变化量的计算(平行四边形定则)： 同一直线： 不同直线： P P´ Δp P P´ ΔP P ΔP P´ P P´ ΔP P P´ ΔP 2026年5月 例1：下列关于动量的说法中不正确的是（ ） A、同一物体的动量越大，则它的速度越大 B、动量相同的物体，速度方向一定相同 C、质量和速率相同的物体，其动量一定相同 D、动量是矢量，其方向与速度方向相同 C 2026年5月 例2：质量为0.1kg的小球，以6m/s的速度水平向右运动碰到一障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动； 求：碰撞前后小球的动量变化量大小和方向？ 解： P P′ ΔP 2026年5月 例3：（多选）关于动量的变化，下列说法正确的是（　　） A、在加速直线运动中， 物体动量的变化量的方向与运动方向相同 B、在减速直线运动中， 物体动量的变化量的方向与运动方向相反 C、物体的速度大小不变时，动量的变化量为零 D、物体做曲线运动时，动量的变化量一定不为零 D错误： 1)平抛△P≠0； 2）匀速圆周运动，转动一周△P=0； AB 2026年5月 探究方案2： 打点计时器、小车方案： 打点计时器测速度： 天平称量： 滑块质量m； 实验数据记录： 实验数据记录表： 质量m(g) 速度v（cm/s） 次 质量m(g) 速度v（cm/s） n 小车A 小车B A碰前v1 B碰前v2 A碰后v'1 B碰后v'2 1 270 168 79.0 0 45.8 45.8 2 89.0 0 54.1 54.1 3 142.4 0 87.4 87.4 2026年5月 探究方案2： 打点计时器、小车方案： 打点计时器测速度： 天平称量： 滑块质量m； 实验数据分析： 实验数据分析 mv mv2 v/m 物理量 mv mv2 v/m 次数 碰前 碰后 碰前 碰后 碰前 碰后 1 2.13 2.12 1.69 1.03 0.29 0.47 2 2.40 2.36 2.13 1.28 0.33 0.52 3 3.84 3.82 5.47 3.34 0.53 0.84 2026年5月 第一节 探究碰撞中的守恒量 课时练习 2026年5月 练1：小球从某一高度由静止自由落下，与地面发生碰撞，碰撞时间极短，碰撞后弹起。不计空气阻力和碰撞中机械能的损失，小球从高处落下到第一次弹起至最高处过程中，小球的动量p与时间t的关系图象正确的是（ ） C 2026年5月 练2：如图所示，总质量m=70kg的滑板爱好者从h=1.8m平台上水平飞离A点，越过水平地面上的水坑，A点与水坑右端点B间水平距离x=3m。人与滑板始终保持相对静止，不计空气阻力，g=10m/s2。求： 1）人与滑板离开A点后在空中运动的时间t； 解： 2026年5月 练2：如图所示，总质量m=70kg的滑板爱好者从h=1.8m平台上水平飞离A点，越过水平地面上的水坑，A点与水坑右端点B间水平距离x=3m。人与滑板始终保持相对静止，不计空气阻力，g=10m/s2。求： 2）若人与滑板离开A点后恰好落在B点，人与滑板离开A点时动量pA； 解： 2026年5月 练2：如图所示，总质量m=70kg的滑板爱好者从h=1.8m平台上水平飞离A点，越过水平地面上的水坑，A点与水坑右端点B间水平距离x=3m。人与滑板始终保持相对静止，不计空气阻力，g=10m/s2。求： 3）若人与滑板离开A点后恰好落在B点，求人与滑板在空中运动的整个过程动量的变化量ΔP。 解： 2026年5月 练3：两个具有相等动量的物体A、B，质量分别为m1和m2，且m1>m2，则（ ） A、B动能较大 B、A动能较大 C、两物体动能相等 D、无法判断 A 指点迷津： 2026年5月 练4：（多选）一质量为0.2kg的钢球，以v=20m/s的速度斜射到坚硬的大理石板上，入射角度为37°，碰撞后被斜着弹出，弹出的角度为53°，速度变为v´=15m/s。关于碰撞过程中，下列说法正确的（ ） A、钢球在竖直方向的动量变化的大小为0.14kg·m/s B、钢球在竖直方向的动量变化的大小为5kg·m/s C、钢球总动量变化的大小为1kg·m/s D、钢球总动量变化的大小为7kg·m/s 解： B 2026年5月 练5：某同学通过对物理的学习，已初步形成了物质观、运动和相互作用观、能量观，下列是他关于动能、动量的认识，其中正确的是（ ） A、物体的动量发生变化，物体的动能可能不变 B、若物体的动能不变，则动量一定也不变 C、物体所受合外力越大，它的动能变化就越大 D、物体所受合外力越大，它的动量变化就越大 A 2026年5月 练6：物体的运动状态可用位置x和动量P描述，称为相，对应P­-x图像中的一个点。物体运动状态的变化可用P-­x图像中的一条曲线来描述，称为相轨迹。假如一质点沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动，则对应的相轨迹可能是（ ） 解： D 2026年5月 动量P： 物体的质量m和速度v的乘积； 方向由速度方向决定，与该时刻的速度方向相同； 动量变化量△P： 动量变化量的计算(平行四边形定则)： 同一直线： 不同直线： 2026年5月 2026年5月 $