第20课 组建网站跟我做 教学设计 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技教学设计聚焦超链接组织网页、网站评测与展示核心知识点。通过故宫博物院等网站案例演示页面跳转，回顾网页制作旧知，引出超链接作用，搭建从单页到网站的知识支架。 特色在于融合信息意识、数字化学习与创新和信息社会责任。用检查记录表从行文、选图等角度评估网站培养信息价值判断，小组用简易服务器展示提升数字化创新能力，结合《未成年人网络保护条例》渗透法律意识。帮助学生提升实践与合作能力，为教师提供可操作的实践活动与评价工具。

七 年级 信息科技 教学设计 课题 20组建网站跟我做 课型 新授 姓名 日期 教学目标 1．熟悉超链接的用法，能将分散的页面组织起来。2．知道评测网站需要关注的因素。 3．能选择适当方式展示网站。 教学重点难点 重点：1．熟悉超链接的用法，能将分散的页面组织起来。 2．知道评测网站需要关注的因素。 难点：1．选择适当的方式发布网站，总结网站发布中可能遇到的问题及解决方案。 2．了解将网站发布到互联网时需注意的法律法规。 师 生 双 边 活 动 新课导入 回顾制作网页相关知识。 【教师活动1】教师操作演示网页之间的跳转，并简要介绍网站的结构和功能。（参考网站：故宫博物院网站、人民日报网站等） 提问学生： （1）哪些元素可以单击？单击后有什么变化？ （2）页面瞬间跳转是如何实现的？ 【学生活动1】 （1）观察网站，了解其基本构成和页面间的关联。 （2）思考后回答教师的问题，理解超链接的作用。 【设计意图】通过展示优秀的、不同种类的网站案例，激发学生的学习兴趣，为后续教学做铺垫。 新知探究 一、用超链接组织网站中的网页 1．超链接 一个完整的网站由主页和多个相互关联的子页面组成。超链接是连接这些页面的桥梁，使页面之间能够轻松跳转。 【教师活动2】引导学生思考：科技节的网页做好了，如何将制作的网页关联起来形成完整的网站？ 【学生活动2】根据所学知识，讨论会回答：你会用什么方法将网页关联起来？ 【教师活动3】教师演示。 （1）展示<a>标签的href属性，并引导学生比较有无超链接时的区别。 类型 代码举例 图像超链接 <a href=“链接地址”><img src=“图片位置”></a> 文本超链接 <a href=“链接地址”>显示文字</a> （2）引导学生注意区分：<img>的src属性特指图像地址；<a>中的href属性指向一般的链接地址。 【学生活动3】听讲并记录关键步骤，学习如何用<a>标签的href属性设置超链接。 【设计意图】通过演示操作，帮助学生掌握超链接的使用方法，理解超链接的作用。 2．关联网页 【教师活动4】教师演示在子页中添加返回主页按钮的过程，然后组织学生合作完成【学习活动1】。活动时，引导学生从行文、选图、布局、链接等角度对网站进行检查，并及时修正存在的问题。 活动中需提醒学生注意： （1）设置超链接时，避免使用文件管理系统中的绝对路径。 （2）控制超链接的数量和位置，避免影响浏览体验。 （3）确保链接地址正确，避免无效链接。 （4）选择具有明确指向性的链接文字。 【学生活动4】 （1）每位同学完成自己的子页面与网站主页的超链接，包含图像链接和文本链接。 （2）根据需要，继续设置其他网页间的超链接。 （3）从行文、选图、布局、链接等角度对网站进行检查，并及时修正存在的问题。 （4）完成学习任务单中的检查记录表，小组内部先互相检查。 条目 检查结果 文字准确无误 图像呈现恰当 链接跳转正确 页面排版符合阅读习惯 内容健康、积极向上 【设计意图】通过教师讲解和学生实践相结合的方式，帮助学生将课堂知识内化并应用于实际，提高动手能力，巩固对超链接的理解和应用能力。 2、 展示网站 【教师活动5】教师演示：运行校园科技节文件夹中的《简易万维网服务器》软件，启动万维网服务器，并解释其功能。 【学生活动5】合作完成【学习活动2】。组内成员访问本组制作的网站，浏览其中的网页，如果有问题及时修正。 【教师活动6】收集各小组服务器的IP地址和端口，确保每位学生都能打开该小组的作品。 【学生活动6】各小组组长将本组服务器的IP地址和端口发给老师。 【教师活动7】选择小组进行投屏展示，小组成员解释网站作品，接受教师和同学的点评，反思并思考如何改进。 【学生活动7】小组轮流展示作品（组员分工介绍、作品演示、内容讲解、代码讲解等），并进行自评和互评。 【设计意图】通过成果展示和评价，帮助学生展示自己的学习成果，并从反馈中获得改进建议。通过自主演示、讲解、自评和互评，启发学生思维。 【教师活动8】教师提醒学生，如果要把制作的网站发布到互联网中，那么需要注意相关法律法规的规定。 例如，《未成年人网络保护条例》第三十一条： 网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。 【学生活动8】了解发布网站应注意的相关法律法规。 【设计意图】帮助学生了解并遵守相关法律法规，确保网站发布合法。以《未成年人网络保护条例》为例，提醒学生注意未成年人网络保护规定，培养法律意识和责任感。 应用提升 查阅相关资料，把单板计算机等设备接入局域网，把它设为万维网服务器，并利用它展示制作的网站。 【设计意图】启发学生迁移应用本课所学，对所学知识进行回顾与拓展，同时为后续物联网的学习打下基础。 课堂小结 教师引导学生总结知识、分享收获。 1．使用超链接可以将不同页面链接起来。 2．超链接可以用于文字、图像等。 3．网站的发布是将网站发布到服务器上。 4．了解评测网站需要关注的因素，选择适当的方式发布网站。 5．发布网站之前，需检查自己的网站是否符合相关标准。 【设计意图】通过梳理和总结，帮助学生巩固本节课所学知识，并加深对网站发布与评测的理解。 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $