精品解析：陕西汉中市勉县2025-2026学年第二学期期中阶段性作业七年级生物试卷

2025~2026学年度第二学期期中阶段性作业七年级生物学 注意事项：1．全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 肥城桃为国家地理标志保护农产品，以其肉质细腻、风味浓郁的特质广受赞誉。某实践课题组深入肥城桃种植基地，围绕“桃树的生长周期与生理特征”展开全流程系统性探究。据此完成下列小题。 1. 春季育苗阶段，同学们选取4种不同状态的桃种子，在适宜条件下开展萌发实验，最有可能正常萌发的是（ ） A. 被害虫蛀空了胚的桃种子 B. 长时间浸泡在清水中的发霉桃种子 C. 仍处于休眠期但饱满桃种子 D. 度过休眠期、完整且颗粒饱满的桃种子 2. 春季气温回升后，桃树嫩绿的芽儿竞相伸展，化作柔韧的枝条。下图是叶芽结构示意图，其中能发育成枝条上茎和侧芽的结构分别是（ ） A. ②、③ B. ①、③ C. ③、② D. ③、① 3. 该题组人员对桃树进行正确处理后，将一片桃树叶的主脉切断分为a、b两部分（如图所示），在阳光下照射一段时间后经脱色并用碘液处理，观察发现a部分不变蓝色，b部分呈蓝色，该实验能证明光合作用需要（ ） A. 水分 B. 氨气 C. 氧气 D. 二氧化碳 4. 该题组利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在桃叶片上制作“星形”图案（如图）。下列叙述正确的是（ ） A. “作画”前，桃幼苗应在黑暗处放置一昼夜 B. “作画”过程中，应使整株幼苗不见光 C. “作画”完毕，叶片需在沸水中脱色 D. “画作”显现时，需利用酒精进行染色 5. 桃树进入盛花期后，同学们对桃花进行了解剖观察（如下图），下列叙述正确的是（ ） A. 桃花有花萼，但无花瓣 B. 传粉时花粉落在①柱头上 C. ②是胚珠，是植物完成受精作用的场所 D. 雌蕊由④花药和⑤花丝组成 6. 桃树主要吸收根系集中在20~50厘米土层内。根不断生长主要依靠的是（ ） ①分生区细胞的分裂②伸长区细胞的伸长③成熟区细胞长大④根冠细胞的增多 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】1. D 2. A 3. A 4. A 5. B 6. A 【解析】 【1题详解】 A．种子萌发需要完整的胚。被害虫蛀空了胚的桃种子，没有胚种子不能萌发，A不符合题意。 B．种子萌发需要完整的、有生命力的胚。长时间浸泡在清水中的发霉桃种子，胚可能已经死亡，无法正常萌发，B不符合题意。 C．桃种子的萌发要度过休眠期，因此仍处于休眠期但饱满桃种子无法萌发，C不符合题意。 D．种子萌发的自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，桃种子的萌发还需要度过休眠期。因此，度过休眠期、完整且颗粒饱满的桃种子，具备种子萌发的自身条件，最有可能正常萌发，D符合题意。 【2题详解】 叶芽的结构包括生长点、叶原基、①幼叶、②芽轴、③芽原基。生长点能够发育成新的芽结构和顶芽；叶原基能够发育成幼叶；①幼叶能够发育成枝条上的叶；②芽轴能够发育成枝条上的茎；③芽原基能够发育成枝条上的侧芽。因此，能发育成枝条上茎和侧芽的结构分别是②芽轴、③芽原基，A符合题意，BCD不符合题意。 【3题详解】 叶脉中有导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物；水分是光合作用的一种原料。如图，将一片桃树叶的主脉切断分为a、b两部分，导管切断，a部分无法获得水分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色；b部分有水分，可以进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色。它们的变量是水分，因此该实验能证明光合作用需要水分，A符合题意，BCD不符合题意。 【4题详解】 A．“作画”前，桃幼苗暗处理一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免对实验结果产生干扰，A正确。 B．“作画”过程中，应使“星形”区域遮光，这样“星形”区域与叶片其他见光区域形成以光为变量的对照实验，可探究光对光合作用的影响，并且滴加碘液后，“星形”才能显现出来，B错误。 C．“作画”完毕，叶片须在酒精中隔水加热进行脱色，叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中，C错误。 D．“画作”显现时，酒精进行脱色后，叶片需滴加碘液，因为淀粉遇碘变蓝，见光部分变蓝，“星形”部分（遮光）不变蓝，从而显现出“星形”，D错误。 【5题详解】 A．由图可以看出，桃花不但有花萼，而且也有花瓣，A错误。 B．传粉就是雄蕊花药产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程。因此，传粉时雄蕊④花药产生的花粉落在雌蕊的①柱头上，B正确。 C．②是花柱，不是胚珠，胚珠是植物完成受精作用的场所，C错误。 D．雌蕊由图中的①柱头、②花柱和③子房组成，而④花药和⑤花丝组成雄蕊，D错误。 【6题详解】 ①分生区属于分生组织，其细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，是根不断生长的原因之一，①正确； ②伸长区的细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的区域，与根的生长有关，②正确； ③成熟区的细胞停止伸长，表皮细胞的一部分向外突起形成了根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与根的生长无关，③错误； ④根冠具有保护作用，该区域细胞不能分裂使细胞数目增多，与根的生长无关，④错误。 可见，①②正确，A符合题意，BCD不符合题意。 有人说：“包括人类在内的其他生物，是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”，光合作用是全球生态系统物质循环与能量流动的初始驱动力，为几乎所有生物提供了生存必需的物质和能量基础。据此完成下列小题。 7. 在植物细胞中分解有机物、释放能量的主要生理过程是（ ） A. 光合作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 8. 随着全球气候变暖，极端高温天气越来越频繁，树荫等荫蔽栖息地对野生动物来说已经成为了名副其实的“救命空间”。这主要是因为植物的蒸腾作用（ ） A. 吸收了空气中的二氧化碳 B. 释放了氧气，使空气清新 C. 遮挡了阳光，增加了地面吸热 D. 能降低叶片表面温度，进而影响环境温度 9. 下列关于植物在自然界中的作用，叙述正确的是（ ） ①能为其他生物提供食物来源②可减缓雨水对地面的冲刷，保持水土③增加自然环境中的降水④对维持生物圈碳氧平衡具有重要作用 A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④ 10. 叶是植物进行光合作用的主要器官。为观察叶片的显微结构，小明制作菠菜叶片横切面临时切片，操作流程如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 步骤①中应选取萎蔫的叶片作为材料 B. 步骤②中应用单面刀片缓慢切割叶片 C. 步骤③的培养皿中需放大量生理盐水 D. 步骤④中应挑选最薄的一片制成切片 11. 为了落实“爱护植被，绿化祖国”的理念，下列做法应提倡的是（ ） A. 积极参与全民义务植树，投身国土绿化行动 B. 为发展经济，大规模砍伐原始森林改种果树 C. 城市绿化盲目追求“名贵树种”，忽视本地物种 D. 为方便卫生，外出就餐优先使用一次性木筷 12. 某校计划开展“绿化校园”设计活动，以营造优美健康的学习环境。以下设计思路中，最不可能被采纳的是（ ） A. 合理选用适应当地气候的本土植物 B. 在教学楼临窗位置密集种植高大乔木 C. 合理搭配常绿植物增强景观层次 D. 整体注重植物高低大小与色彩的协调 【答案】7. C 8. D 9. D 10. D 11. A 12. B 【解析】 【7题详解】 A．光合作用的实质是制造有机物、储存能量，把光能转化为化学能，储存在有机物中，A不符合题意。 B．运输作用一般是指植物通过导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物的过程，不涉及分解有机物和释放能量，B不符合题意。 C．呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，把有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，C符合题意。 D．蒸腾作用是指植物主要通过叶片散失水蒸气的过程，不涉及分解有机物和释放能量，D不符合题意。 【8题详解】 A．吸收空气中的二氧化碳是光合作用的功能，不是蒸腾作用的功能，A不符合题意。 B．释放氧气使空气清新是光合作用的功能，而不是蒸腾作用的功能，B不符合题意。 C．植物遮挡阳光会减少地面吸热，而不是增加了地面吸热，C不符合题意。 D．在蒸腾作用过程中，水分从叶片散失时会吸收热量，能降低叶片表面温度，同时也会降低周围环境的温度，使树荫下更凉爽，D符合题意。 【9题详解】 ①植物通过光合作用制造有机物，是生态系统的生产者，能为其他生物提供食物来源，①正确； ②植物的根系可以固定土壤，枝叶能减缓雨水对地面的冲刷，起到保持水土的作用，②正确； ③植物的蒸腾作用能够散失大量水蒸气，再以降雨的形式落回到地面，增加了自然环境中的降水，促进了生物圈中的水循环，③正确； ④物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，从而维持了生物圈的碳-氧平衡，④正确。 可见，①②③④正确，即D正确，ABC错误。 【10题详解】 A．步骤①应选取新鲜、完整的叶片，便于切割完整的切片和有利于观察叶片结构；萎蔫的叶片已皱缩，不便于切割，并且无法清晰观察叶片结构，A错误。 B．步骤②应使用两个并排的双面刀片快速切割叶片，缓慢切割会导致切片过厚，不利于观察，B错误。 C．步骤③的培养皿中应放适量清水，以便维持细胞正常形态，便于观察，而生理盐水浓度过大会使细胞失水，不便于观察，C错误。 D．步骤④中应挑选最薄的一片制成切片，这样光线更容易透过，便于显微镜观察，D正确。 【11题详解】 A．爱护植被，绿化祖国，人人有责。因此，积极参与全民义务植树，投身国土绿化行动，这是符合“爱护植被，绿化祖国”理念的正确做法，应该提倡，A符合题意。 B．大规模砍伐原始森林改种果树，会破坏原始生态环境，导致生物多样性减少，不应提倡，B不符合题意。 C．城市绿化盲目追求“名贵树种”，忽视本地物种，不仅成本高，也可能因不适应环境导致成活率低，还会破坏本地生态平衡，不应提倡，C不符合题意。 D．外出就餐优先使用一次性木筷，会大量消耗木材，破坏森林资源，不应提倡，D不符合题意。 【12题详解】 A．合理选用适应当地气候的本土植物，成活率高且利于维护本地生态，可以采纳，A不符合题意。 B．在教学楼临窗位置密集种植高大乔木，会遮挡教室采光，还可能存在安全隐患（如树木倒伏、蚊虫滋生等），最不可能被采纳，B符合题意。 C．合理搭配常绿植物增强景观层次，能营造优美环境，可以采纳，C不符合题意。 D．整体注重植物高低大小与色彩的协调，能提升校园景观的美观度，可以采纳，D不符合题意。 人的生殖、发育与青春期健康是初中生物学的重要学习内容：生殖与发育是生命延续的核心生理过程，青春期是个体从儿童向成年过渡、身心快速发展的关键阶段。据此完成下列小题。 13. 胎儿在母体内发育时，依靠特定结构完成与母体的物质交换——从母体获得氧气和营养物质，并将代谢废物排出。该结构是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 输精管 14. 月经是女生进入青春期后生殖器官发育的正常生理现象。女生第一次来月经时，下列应对方式最科学、恰当的是（ ） A. 产生焦虑、羞耻心理，刻意隐瞒 B. 保持心情舒畅，注意卫生与适当休息 C. 照常参加长跑、负重训练等活动 D. 只专注学习，不采取任何护理措施 【答案】13. C 14. B 【解析】 【13题详解】 A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A不符合题意。 B．输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，B不符合题意。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，C符合题意。 D．输精管的作用是输送精子，D不符合题意。 【14题详解】 A．产生焦虑、羞耻心理并刻意隐瞒，不利于身心健康，A错误。 B．保持心情舒畅，注意卫生与适当休息，符合青春期经期的健康护理要求，B正确。 C．经期参加长跑、负重训练等剧烈活动，可能会加重身体不适，甚至影响健康，C错误。 D．不采取任何护理措施，容易引发卫生问题，D错误。 第二部分（非选择题共32分） 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 某校开展“小农夫——园艺实践”项目，小明选择在大棚中种植番茄。以下是小明的部分实践记录与分析，请回答问题： （1）育苗阶段 播种后，小明将育苗盒置于温暖湿润的环境中，并进行适当的滴灌管理保持土壤湿度。“滴灌”能为种子提供适量的__________，以促进其正常萌发。 （2）移栽操作 如图所示，移栽植物时为保护根系，小明采取的合理措施是_________________。 （3）营养管理 番茄快速生长期对无机盐需求较高，其中以_____、磷、钾三种元素最为核心，小明据此配制了专用液肥进行追施。 （4）开花结果 番茄开花期，小明在棚内投放适量蜜蜂辅助完成______这一生理过程。番茄果实是由雌蕊中的________发育而来的。 （5）展示评价 结合老师给出的栽培活动评价表分析，小明此次实践活动的评估等级为：_____________。 评价维度 评价水平（评语） 得分 植株长势 □长势茁壮 □长势一般 □茎叶纤弱 2 结果数量 □硕果累累 □果量平平 □果量稀少 2 果实外观 □饱满周正 □果形不均 □畸形歪扭 2 果实口味 □香甜多汁 □微微发酸 □淡而无味 1 注：8~10分为优秀，6~7分为良好，其余为合格 （6）讨论交流 番茄的甜味主要来源于光合作用产生的糖分。小明种植的番茄外观饱满但甜度偏低，有同学建议通过“白天适当增强光照、夜间适当降低棚温”优化种植。请结合光合作用和呼吸作用相关知识，分析该方案能提升果实甜度的原因：____________，这样植物积累的有机物增多，果实的甜度就会提高。 【答案】（1）水分 （2）带土移栽 （3）氮 （4） ①. 传粉 ②. 子房 （5）良好 （6）白天增强光照可提高光合作用强度，制造更多有机物；夜间降低温度可降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气。“滴灌”能为种子提供适量的水分，以促进其正常萌发。 【小问2详解】 植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。移栽植物时为保护根系，采取的合理措施是带土移栽，这样可以保护幼根和根毛，利于植物成活。 【小问3详解】 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。可见，番茄快速生长期对无机盐需求较高，其中以氮、磷、钾三种元素最为核心。 【小问4详解】 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。番茄开花期，在棚内投放适量蜜蜂，能辅助完成传粉这一生理过程。一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以番茄果实是由雌蕊中的子房发育而来的。 【小问5详解】 由评价表可知，小明此次实践活动得分：2分（植株长势）+2分（结果数量）+2分（果实外观）+1分（果实口味）=7分。根据评价标准：6-7分为良好，故小明此次实践活动的评估等级为良好。 【小问6详解】 光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。白天适当增强光照，可提高光合作用强度，制造更多的有机物；夜间适当降低棚温，可降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。这样植物积累的有机物增多，果实的甜度就会提高。 16. 植物的水分代谢是其适应陆地生存的核心生理功能，既支撑自身生长发育，也参与生物圈的水循环。请结合下列图示回答相关问题： （1）植物根尖的_____________区依靠大量的根毛增加了与土壤的接触面积，从而提高了吸水效率；而水分在植物体内的向上运输则主要依赖_____________（填“导管”或“筛管”）。 （2）植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，其开闭由一对半月形的_____________细胞调控，图2中表示气孔张开状态的是图_____________（填字母）。 （3）小明为验证叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，取同一植株上长势一致的两个枝条，甲保留全部叶片、乙去除所有叶片，分别插入盛有等量清水的试管，用透明塑料袋套住枝条并在试管口处扎紧袋口，置于适宜光照下观察，如图3所示。 一段时间后，可观察到_____________（填“甲”或“乙”）装置的塑料袋内壁出现的水珠更多。除水珠外，还可通过观测___________（写出一种即可）作为判断蒸腾作用强度的辅助指标。 （4）农业生产中，移栽作物时常剪去部分枝叶，并选择阴天或傍晚进行操作，有利于提高成活率。请结合植物蒸腾作用的相关知识，分别解释上述两个措施蕴含的生物学原理______________。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 导管 （2） ①. 保卫 ②. B （3） ①. 甲 ②. 试管内液面的下降幅度 （4）剪去部分枝叶可减少叶片总面积，从而降低蒸腾作用的水分散失量；阴天或傍晚的光照弱、温度低，气孔开放程度小，蒸腾作用强度弱，水分散失少 【解析】 【小问1详解】 植物根尖的成熟区也叫根毛区，分布大量根毛，极大增加了与土壤的接触面积，是植物吸水的主要部位；植物体内的导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，因此在植物体内的向上运输则主要依赖导管。 【小问2详解】 气孔是植物蒸腾失水的门户，由一对半月形的保卫细胞围成，其开闭由保卫细胞调控；分析图2，B图中两个保卫细胞间距更大，中间空腔更大，属于气孔张开状态，A为闭合状态。 【小问3详解】 叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，甲保留全部叶片，乙去除叶片，因此甲的蒸腾作用更强，塑料袋内壁水珠更多；蒸腾作用散失的水分来自试管中的清水，试管表层塑料袋已经阻止了水分的自然蒸发，因此除水珠外，还可以通过观测试管内液面的下降幅度来判断蒸腾作用强度。 【小问4详解】 移栽植物时根系受损，吸水能力下降，需要降低蒸腾作用减少水分散失来提高成活率：剪去部分枝叶可减少叶片总面积，从而降低蒸腾作用的水分散失量；阴天或傍晚的光照弱、温度低，气孔开放程度小，蒸腾作用强度弱，水分散失少，因此两种措施都能提高成活率。 17. 番荔枝是一种营养丰富的热带水果，具有重要的保健和食用价值。下图表示一段番荔枝植株示意图，图中A、B分别表示两个生理过程。请据图分析并回答下列问题： （1）在多雨季节需对种植番荔枝的低洼地进行排水防涝，是为了____________。 （2）番荔枝果肉香甜多汁，营养丰富。它的叶片通过图中________（填“A”或“B”）生理过程在叶片细胞的________（填结构名称）中制造有机物，一部分用于维持生命活动，一部分通过________（填“导管”或“筛管”）运往果实中储存起来。 （3）采摘后的果实在室温25℃下贮藏5天就腐烂变质，不能食用。木质素的形成和积累是导致其果实品质劣变的主要原因之一。为探究不同贮藏温度对番荔枝果实品质的影响，研究人员做了实验，结果如下图所示。 Ⅰ．据图分析，低温贮藏________（填“有利于”或“不利于”）保持番荔枝果实品质，判断依据是_________。 Ⅱ．请你再举出一例番荔枝果实的保鲜措施：_________。 【答案】（1）使根得到充足的氧气，促进根部的呼吸作用 （2） ①. B ②. 叶绿体 ③. 筛管 （3） ①. 有利于 ②. 4℃贮藏比25℃贮藏的番荔枝果实中木质素含量低，贮藏天数长 ③. 保鲜袋包装、真空包装等（合理即可） 【解析】 【分析】上图中A过程吸收氧气释放二氧化碳，代表呼吸作用；B过程吸收二氧化碳释放氧气，代表光合作用。 【小问1详解】 多雨季节低洼地积水后，土壤缝隙被水填满缺少氧气，会导致番荔枝根部缺氧，无法正常进行有氧呼吸，根细胞会进行无氧呼吸产生酒精，酒精会毒害根细胞，造成烂根，排水防涝能够增加土壤中的氧气，有利于根的呼吸作用，因此排水防涝的目的是使根得到充足的氧气，促进根部的呼吸作用。 【小问2详解】 荔枝的叶片通过光合作用制造有机物，结合气体变化可知，图中B为光合作用，光合作用的场所是叶绿体，故该生理过程在叶片细胞的叶绿体中制造有机物。 植物体内导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此叶片制造的有机物一部分通过筛管运往果实储存。 【小问3详解】 Ⅰ. 结合题干信息，木质素积累会导致果实品质劣变。从图中曲线可知，相同贮藏天数下，低温（4℃）条件下番荔枝的木质素含量远低于室温（25℃）条件，说明低温可抑制木质素的形成和积累，可见低温贮藏有利于保持番荔枝果实品质，判断依据是：4℃贮藏比25℃贮藏的番荔枝果实中木质素含量低，贮藏天数长。 Ⅱ. 果实保鲜的核心原理是抑制果实呼吸作用、减少有机物消耗、抑制微生物繁殖，除低温外，常见的措施还有保鲜袋包装、真空包装、喷施果蔬保鲜剂等（合理即可）。 18. 人的生命周期是一个连续而奇妙的过程，从新生命的诞生到青春期的成长，每个阶段都蕴含着生命的奥秘。下图是某同学整理的两幅示意图，请结合图示完成下列探究活动： 【活动一：了解人的生殖发育过程】 生殖是人类繁衍后代、延续种族的基础。正常情况下，在人的生殖过程中，许许多多的精子会竞相游向卵细胞，最终一个卵细胞只能和一个精子结合，形成受精卵，如图1。 （1）男性的主要生殖器官是________，该结构能产生精子。 （2）精子和卵细胞在母体的________中结合形成受精卵，受精卵逐渐发育形成胚胎，在________（填“8”或“4”）周左右发育成初具人形的胎儿。 （3）一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作________。 【活动二：了解青春期发育的特点】 青春期是儿童期向成年期过渡的关键阶段，身体和心理均发生显著变化。图2反映了青春期身高突增的规律，这是青春期发育最直观的标志之一。 （4）分析可知，通常情况下，男生开始进入青春期的时间比女生________（填“早”或“晚”）。 （5）进入青春期后，男、女生第二性征日益明显。男生出现胡须、女生的乳房增大，上述现象________（填“属于”或“不属于”）人的第二性征。 （6）青春期的成长之路，既充满破茧成蝶的喜悦，也伴随着迷茫与焦虑。下列关于青少年做法与想法的叙述，正确的有________（填序号）。 ①遇到烦心事闷在心里，不与任何人交流②男女同学相处应有礼有节、相互尊重③积极参加体育活动，提高身体素质④心理发育完全成熟，任何事情都自己做主 【答案】（1）睾丸 （2） ①. 输卵管 ②. 8 （3）分娩 （4）晚 （5）属于 （6）②③ 【解析】 【小问1详解】 在男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄激素。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，完成受精，故精子和卵细胞在母体的输卵管中结合形成受精卵。 受精卵继续在输卵管中进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，该过程叫做着床（怀孕），然后逐渐发育成胚胎，在8周左右时已经呈现人的形态，从这时起到出生之前的胚胎叫做胎儿， 【小问3详解】 胎儿生活在子宫半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质，并把产生的代谢废物通过它们排入母体，由母体排出体外。一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了；成熟的胎儿和胎盘一起从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 【小问4详解】 身高突增是青春期形态发育的显著特点。由图2可知，男生的身高突增时间晚于女生，这说明男生开始进入青春期的时间比女生晚。 【小问5详解】 男女在生殖器官上的差异是第一性征，第二性征是指男女除生殖器官外，区别两性的特征。进入青春期后，随着生殖器官的发育和性激素的分泌，男生出现胡须、女生乳房增大等，都属于青春期出现的、区分男女性别的第二性征。 【小问6详解】 ①遇到烦心事闷在心里，不与任何人交流，这种做法会导致负面情绪积压，容易引发心理问题，不利于青少年健康成长，①错误； ②男女同学相处应有礼有节、相互尊重，这是青春期异性交往的正确原则，既可以建立健康的同学关系，也能促进彼此的成长，②正确； ③青春期是身体发育的关键时期，体育活动能增强体质、促进骨骼发育、调节情绪等，故青少年要积极参加体育活动，提高身体素质，③正确； ④青春期的心理还处于发展阶段，并没有完全发育成熟，对很多事情的判断还不够全面，遇到重大事情还是需要参考长辈和老师的建议，④错误。 可见，②③正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期中阶段性作业七年级生物学 注意事项：1．全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 肥城桃为国家地理标志保护农产品，以其肉质细腻、风味浓郁的特质广受赞誉。某实践课题组深入肥城桃种植基地，围绕“桃树的生长周期与生理特征”展开全流程系统性探究。据此完成下列小题。 1. 春季育苗阶段，同学们选取4种不同状态的桃种子，在适宜条件下开展萌发实验，最有可能正常萌发的是（ ） A. 被害虫蛀空了胚的桃种子 B. 长时间浸泡在清水中的发霉桃种子 C. 仍处于休眠期但饱满桃种子 D. 度过休眠期、完整且颗粒饱满的桃种子 2. 春季气温回升后，桃树嫩绿的芽儿竞相伸展，化作柔韧的枝条。下图是叶芽结构示意图，其中能发育成枝条上茎和侧芽的结构分别是（ ） A. ②、③ B. ①、③ C. ③、② D. ③、① 3. 该题组人员对桃树进行正确处理后，将一片桃树叶的主脉切断分为a、b两部分（如图所示），在阳光下照射一段时间后经脱色并用碘液处理，观察发现a部分不变蓝色，b部分呈蓝色，该实验能证明光合作用需要（ ） A. 水分 B. 氨气 C. 氧气 D. 二氧化碳 4. 该题组利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在桃叶片上制作“星形”图案（如图）。下列叙述正确的是（ ） A. “作画”前，桃幼苗应在黑暗处放置一昼夜 B. “作画”过程中，应使整株幼苗不见光 C. “作画”完毕，叶片需在沸水中脱色 D. “画作”显现时，需利用酒精进行染色 5. 桃树进入盛花期后，同学们对桃花进行了解剖观察（如下图），下列叙述正确的是（ ） A. 桃花有花萼，但无花瓣 B. 传粉时花粉落在①柱头上 C. ②是胚珠，是植物完成受精作用的场所 D. 雌蕊由④花药和⑤花丝组成 6. 桃树主要吸收根系集中在20~50厘米土层内。根不断生长主要依靠的是（ ） ①分生区细胞的分裂②伸长区细胞的伸长③成熟区细胞长大④根冠细胞的增多 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 有人说：“包括人类在内的其他生物，是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”，光合作用是全球生态系统物质循环与能量流动的初始驱动力，为几乎所有生物提供了生存必需的物质和能量基础。据此完成下列小题。 7. 在植物细胞中分解有机物、释放能量的主要生理过程是（ ） A. 光合作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 8. 随着全球气候变暖，极端高温天气越来越频繁，树荫等荫蔽栖息地对野生动物来说已经成为了名副其实的“救命空间”。这主要是因为植物的蒸腾作用（ ） A. 吸收了空气中的二氧化碳 B. 释放了氧气，使空气清新 C. 遮挡了阳光，增加了地面吸热 D. 能降低叶片表面温度，进而影响环境温度 9. 下列关于植物在自然界中的作用，叙述正确的是（ ） ①能为其他生物提供食物来源②可减缓雨水对地面的冲刷，保持水土③增加自然环境中的降水④对维持生物圈碳氧平衡具有重要作用 A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④ 10. 叶是植物进行光合作用的主要器官。为观察叶片的显微结构，小明制作菠菜叶片横切面临时切片，操作流程如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 步骤①中应选取萎蔫的叶片作为材料 B. 步骤②中应用单面刀片缓慢切割叶片 C. 步骤③的培养皿中需放大量生理盐水 D. 步骤④中应挑选最薄的一片制成切片 11. 为了落实“爱护植被，绿化祖国”的理念，下列做法应提倡的是（ ） A. 积极参与全民义务植树，投身国土绿化行动 B. 为发展经济，大规模砍伐原始森林改种果树 C. 城市绿化盲目追求“名贵树种”，忽视本地物种 D. 为方便卫生，外出就餐优先使用一次性木筷 12. 某校计划开展“绿化校园”设计活动，以营造优美健康的学习环境。以下设计思路中，最不可能被采纳的是（ ） A. 合理选用适应当地气候的本土植物 B. 在教学楼临窗位置密集种植高大乔木 C. 合理搭配常绿植物增强景观层次 D. 整体注重植物高低大小与色彩的协调 人的生殖、发育与青春期健康是初中生物学的重要学习内容：生殖与发育是生命延续的核心生理过程，青春期是个体从儿童向成年过渡、身心快速发展的关键阶段。据此完成下列小题。 13. 胎儿在母体内发育时，依靠特定结构完成与母体的物质交换——从母体获得氧气和营养物质，并将代谢废物排出。该结构是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 输精管 14. 月经是女生进入青春期后生殖器官发育的正常生理现象。女生第一次来月经时，下列应对方式最科学、恰当的是（ ） A. 产生焦虑、羞耻心理，刻意隐瞒 B. 保持心情舒畅，注意卫生与适当休息 C. 照常参加长跑、负重训练等活动 D. 只专注学习，不采取任何护理措施 第二部分（非选择题共32分） 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 某校开展“小农夫——园艺实践”项目，小明选择在大棚中种植番茄。以下是小明的部分实践记录与分析，请回答问题： （1）育苗阶段 播种后，小明将育苗盒置于温暖湿润的环境中，并进行适当的滴灌管理保持土壤湿度。“滴灌”能为种子提供适量的__________，以促进其正常萌发。 （2）移栽操作 如图所示，移栽植物时为保护根系，小明采取的合理措施是_________________。 （3）营养管理 番茄快速生长期对无机盐需求较高，其中以_____、磷、钾三种元素最为核心，小明据此配制了专用液肥进行追施。 （4）开花结果 番茄开花期，小明在棚内投放适量蜜蜂辅助完成______这一生理过程。番茄果实是由雌蕊中的________发育而来的。 （5）展示评价 结合老师给出的栽培活动评价表分析，小明此次实践活动的评估等级为：_____________。 评价维度 评价水平（评语） 得分 植株长势 □长势茁壮 □长势一般 □茎叶纤弱 2 结果数量 □硕果累累 □果量平平 □果量稀少 2 果实外观 □饱满周正 □果形不均 □畸形歪扭 2 果实口味 □香甜多汁 □微微发酸 □淡而无味 1 注：8~10分为优秀，6~7分为良好，其余为合格 （6）讨论交流 番茄的甜味主要来源于光合作用产生的糖分。小明种植的番茄外观饱满但甜度偏低，有同学建议通过“白天适当增强光照、夜间适当降低棚温”优化种植。请结合光合作用和呼吸作用相关知识，分析该方案能提升果实甜度的原因：____________，这样植物积累的有机物增多，果实的甜度就会提高。 16. 植物的水分代谢是其适应陆地生存的核心生理功能，既支撑自身生长发育，也参与生物圈的水循环。请结合下列图示回答相关问题： （1）植物根尖的_____________区依靠大量的根毛增加了与土壤的接触面积，从而提高了吸水效率；而水分在植物体内的向上运输则主要依赖_____________（填“导管”或“筛管”）。 （2）植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，其开闭由一对半月形的_____________细胞调控，图2中表示气孔张开状态的是图_____________（填字母）。 （3）小明为验证叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，取同一植株上长势一致的两个枝条，甲保留全部叶片、乙去除所有叶片，分别插入盛有等量清水的试管，用透明塑料袋套住枝条并在试管口处扎紧袋口，置于适宜光照下观察，如图3所示。 一段时间后，可观察到_____________（填“甲”或“乙”）装置的塑料袋内壁出现的水珠更多。除水珠外，还可通过观测___________（写出一种即可）作为判断蒸腾作用强度的辅助指标。 （4）农业生产中，移栽作物时常剪去部分枝叶，并选择阴天或傍晚进行操作，有利于提高成活率。请结合植物蒸腾作用的相关知识，分别解释上述两个措施蕴含的生物学原理______________。 17. 番荔枝是一种营养丰富的热带水果，具有重要的保健和食用价值。下图表示一段番荔枝植株示意图，图中A、B分别表示两个生理过程。请据图分析并回答下列问题： （1）在多雨季节需对种植番荔枝的低洼地进行排水防涝，是为了____________。 （2）番荔枝果肉香甜多汁，营养丰富。它的叶片通过图中________（填“A”或“B”）生理过程在叶片细胞的________（填结构名称）中制造有机物，一部分用于维持生命活动，一部分通过________（填“导管”或“筛管”）运往果实中储存起来。 （3）采摘后的果实在室温25℃下贮藏5天就腐烂变质，不能食用。木质素的形成和积累是导致其果实品质劣变的主要原因之一。为探究不同贮藏温度对番荔枝果实品质的影响，研究人员做了实验，结果如下图所示。 Ⅰ．据图分析，低温贮藏________（填“有利于”或“不利于”）保持番荔枝果实品质，判断依据是_________。 Ⅱ．请你再举出一例番荔枝果实的保鲜措施：_________。 18. 人的生命周期是一个连续而奇妙的过程，从新生命的诞生到青春期的成长，每个阶段都蕴含着生命的奥秘。下图是某同学整理的两幅示意图，请结合图示完成下列探究活动： 【活动一：了解人的生殖发育过程】 生殖是人类繁衍后代、延续种族的基础。正常情况下，在人的生殖过程中，许许多多的精子会竞相游向卵细胞，最终一个卵细胞只能和一个精子结合，形成受精卵，如图1。 （1）男性的主要生殖器官是________，该结构能产生精子。 （2）精子和卵细胞在母体的________中结合形成受精卵，受精卵逐渐发育形成胚胎，在________（填“8”或“4”）周左右发育成初具人形的胎儿。 （3）一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作________。 【活动二：了解青春期发育的特点】 青春期是儿童期向成年期过渡的关键阶段，身体和心理均发生显著变化。图2反映了青春期身高突增的规律，这是青春期发育最直观的标志之一。 （4）分析可知，通常情况下，男生开始进入青春期的时间比女生________（填“早”或“晚”）。 （5）进入青春期后，男、女生第二性征日益明显。男生出现胡须、女生的乳房增大，上述现象________（填“属于”或“不属于”）人的第二性征。 （6）青春期的成长之路，既充满破茧成蝶的喜悦，也伴随着迷茫与焦虑。下列关于青少年做法与想法的叙述，正确的有________（填序号）。 ①遇到烦心事闷在心里，不与任何人交流②男女同学相处应有礼有节、相互尊重③积极参加体育活动，提高身体素质④心理发育完全成熟，任何事情都自己做主 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $