第五单元 建设法治中国 单元测试 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

**基本信息** 八年级下册道德与法治第五单元（全面依法治国）单元卷，通过选择与非选择结合，覆盖核心知识点，强化法治观念与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|17题34分|依法治国主体、十六字方针、党的领导与依法治国关系等|基础知识点直接考查，强化核心概念理解| |非选择题|4题36分|青少年法治责任、十六字方针实践、法治与国家治理等|情境探究题结合网络诋毁等实际场景，实践拓展题关联许昌法治建设，突出责任意识与法治实践|

八年级下册第五单元测试命题双向细目表 命题依据：2022版义务教育《道德与法治》课程标准 考查范围：八年级下册第五单元 试卷总分：70分 ｜ 考试时长：60分钟 核心素养对标：法治观念、政治认同、责任意识、健全人格 能力层级：识记（A）、理解（B）、应用（C）、综合探究（D） 题号 题型 分值 考查课时 核心考查知识点 能力层级 对应核心素养 课标命题依据 难度系数 一、选择题（共17题，34分） 1 单项选择 2 第1课 全面依法治国的根本遵循和行动指南（宪法） A 法治观念、政治认同 知道宪法是治国安邦的总章程，是全面依法治国的总依据 易 2 单项选择 2 第1课 依法治国的主体（人民群众） A 政治认同、责任意识 理解我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人 易 3 单项选择 2 第1课 依法治国十六字方针——科学立法（立法要求） A 法治观念 了解全面依法治国的基本方针，区分法治各环节要求 易 4 单项选择 2 第1课 依法治国十六字方针——严格执法（行政机关执法） B 法治观念 理解严格执法是建设法治政府的关键要求 易 5 单项选择 2 第1课 依法治国十六字方针——公正司法（司法机关职责） B 法治观念、健全人格 认识公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 易 6 单项选择 2 第1课 依法治国十六字方针——全民守法（公民践行） B 法治观念、责任意识 懂得全民守法是法治社会的基础，公民要依法规范行为 易 7 单项选择 2 第1课 党的领导与全面依法治国的关系 B 政治认同、法治观念 理解党的领导是全面依法治国的根本保证，二者有机统一 中 8 单项选择 2 第1课 完善中国特色社会主义法律体系 B 法治观念 了解我国不断健全法律体系，推进良法善治 易 9 单项选择 2 第2课 法治的内涵（法治与人治的区别） B 法治观念 理解法治是依法对国家和社会事务进行治理 易 10 单项选择 2 第2课 法治在国家治理中的作用 B 政治认同、责任意识 认识法治对国家治理、社会稳定的保障作用 中 11 单项选择 2 第1课 依法行政的核心（规范政府行政权） A 法治观念 知道依法行政是法治政府建设的核心要求 易 12 单项选择 2 第1、2课 公民监督权、参与法治建设 C 责任意识、法治观念 学会依法行使监督权，主动参与法治国家建设 中 13 单项选择 2 第1、2课 法治宣传教育对青少年的意义 B 法治观念、健全人格 理解法治教育对提升青少年法治素养的重要作用 易 14 单项选择 2 第1课 依法治国与以德治国相结合 B 健全人格、责任意识 理解法律与道德相辅相成，法治与德治协同发力 中 15 单项选择 2 第2课 法治对国家治理现代化的保障作用 B 政治认同 认识法治是国家治理现代化的重要制度保障 易 16 单项选择 2 第1课 全民守法的具体行为要求 C 法治观念、责任意识 辨别守法与违法行为，践行全民守法要求 中 17 单项选择 2 第1、2课 青少年在法治中国建设中的责任 C 责任意识、法治观念 明确青少年助力法治建设的具体做法 中 二、非选择题（共4题，36分） 18 辨析题 8 第1、2课 全面依法治国的主体、青少年与法治建设的关系 C 法治观念、责任意识 辩证看待法治建设的责任主体，树立全民参与法治建设的意识 中 19 材料分析题 8 第1课 依法治国十六字方针的实践体现 C 法治观念、政治认同 结合时政材料分析全面依法治国各环节的落实要求 中 20 情境探究题 10 第1、2课 网络守法、依法维权、监督权、法治宣传实践 D 法治观念、责任意识、健全人格 结合生活情境，学会依法办事、依法维权、参与法治实践 中偏难 21 实践拓展题 10 第2课 法治对国家治理现代化的意义、青少年践行法治行动 D 政治认同、责任意识、法治观念 联系地方治理实际，理解法治价值并落实自身行动 中偏难 细目表汇总说明 一、分值分布汇总 1. 课时分值占比 0. 第1课《坚持全面依法治国》：约42分（60%） 0. 第2课《以法治推进国家治理现代化》：约28分（40%） 0. 两课融合考查：约16分，实现知识点全覆盖、无死角 1. 能力层级分值占比 0. 识记（A）：8分（11.4%） 0. 理解（B）：24分（34.3%） 0. 应用（C）：20分（28.6%） 0. 综合探究（D）：18分（25.7%） 0. 梯度清晰：基础题为主，中档题提升，探究题拔高，符合河南许昌统考命题梯度 1. 核心素养分值占比 0. 法治观念：40分（57.1%）——单元核心素养，突出学科本质 0. 政治认同：16分（22.9%）——紧扣国家法治建设、党的领导 0. 责任意识：10分（14.3%）——聚焦公民责任、青少年担当 0. 健全人格：4分（5.7%）——立足公平正义、理性处事 二、命题达标说明 1. 知识全覆盖：全面覆盖第五单元两课所有核心考点，包括依法治国内涵、十六字方针、党法关系、依法行政、德法共治、法治内涵、法治与国家治理、公民法治义务、青少年法治行动等全部知识点。 1. 课标贴合度：严格对标2022版义务教育道法课程标准，聚焦法治教育核心要求，落实立德树人根本任务。 1. 时代性与典范性：融入法治中国建设、基层治理、网络法治、校园普法、地方法治建设等时政热点，题目正面导向、典型规范。 1. 梯度适配性：由易到难层层递进，选择题侧重基础与理解，主观题侧重应用、辨析与综合探究，符合初中生认知水平和当地考试命题风格。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每题2分，共34分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.B 10.D 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 二、非选择题（36分） 18.辨析题（8分） 该观点错误。（2分） ①全面依法治国是国家、社会、全体公民共同的责任，并非只属于国家机关； ②青少年是法治中国建设的参与者、受益者、推动者； ③青少年尊法学法守法用法，能够维护自身权益，规范自身行为； ④青少年参与法治监督、法治宣传，能够助力国家治理，筑牢法治社会根基； ⑤建设法治中国，需要全社会公民共同践行守法要求。（每点2分，答出三点即可满分6分） 19.材料分析题（8分） ①全国人大修订法律法规，体现科学立法，完善法律体系，为国家治理提供法律依据； ②执法部门专项整治违法行为，体现严格执法，规范社会秩序，捍卫法律权威； ③公检法公正审理案件，体现公正司法，维护社会公平正义； ④社区普法、群众依法办事，体现全民守法，营造良好法治社会氛围。（每点2分） 20.情境探究题（10分） 1. 做法：劝阻同桌，告知其行为违法，引导友好化解矛盾 依据：网络生活恪守法律底线，全民守法，依法规范自身言行（3分） 2. 做法：劝说爸爸保留证据，通过合法途径向监察机关、上级部门举报监督 依据：公民有权监督国家权力运行，依法治国保障公民监督权（3分） 3. 做法：积极主动报名参与普法志愿活动 依据：青少年主动参与法治建设，弘扬法治精神，助力法治社会治理（4分） 21.实践拓展题（10分） （1）法治意义 ①法治规范国家权力运行，提升国家治理规范化水平； ②法治化解社会矛盾，维护社会和谐稳定； ③法治保障公民各项合法权益，凝聚社会治理合力； ④法治推动社会公平正义，护航国家长远发展。（4分） （2）青少年行动 ①思想上：树立法治观念，认同法治价值，增强法治意识； ②学习上：认真学习法律知识，理解法律条文，提升法治素养； ③生活上：依法约束自身行为，杜绝校园欺凌、网络违法等行为； ④行动上：主动参与普法宣传，向身边人普及法律常识； ⑤维权上：自身权益受侵害时，依照法律途径合法维权； ⑥监督上：发现违法现象，在保证自身安全前提下依法检举。（6分，答出六点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 命题说明 1. 知识覆盖：完整覆盖坚持全面依法治国、法治推进国家治理现代化两课全部核心知识点，包含依法治国方针、党与法治关系、依法行政、德法共治、法治与国家治理、青少年法治责任等内容； 2. 梯度层次：选择题基础识记题、理解分析题、材料应用题分层设置，主观题由辨析、材料、情境到实践逐层提升难度； 3. 时代新颖：融入二十大法治论述、个人信息保护、网络治理、地方法治城市建设、校园法治教育等当下时政热点； 4. 素养立意：紧扣2022版课标，落实法治观念、政治认同、责任意识核心素养，贴合河南中考、许昌期末出题风格； 5. 分值合规：总分70分，选择34分、非选择36分，辨析题固定8分，题型结构完全匹配当地统考格式。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册道德与法治第五单元单元测试卷 考试时长：60分钟 满分分值：70分 题型分值：选择题34分、非选择题36分（含辨析题8分） 答题须知 1. 答题前务必将姓名、班级填写在指定位置； 2. 答案全部书写在答题卡对应区域，试卷作答无效； 3. 客观题规范填涂，主观题语言严谨、条理清晰，贴合教材知识点作答。 一、单项选择题（每题2分，共17小题，总计34分） 1. 法治是治国理政的基本方式，全面依法治国的根本遵循和行动指南是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 党章 D. 地方性法规 2. 党的二十大报告强调，全面推进国家各方面工作法治化。依法治国的主体是（） A. 中国共产党 B. 广大人民群众 C. 国家行政机关 D. 司法工作人员 3. 依法治国十六字方针中，体现立法层面要求的是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 4. 某地城管部门规范执法流程，全程佩戴执法记录仪，依法整治占道经营乱象。这一行为践行的依法治国要求是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 5. 人民法院依法公开审理各类案件，维护公平正义，筑牢司法公正防线。人民法院的行为凸显（） A. 科学立法保障民意 B. 严格执法规范秩序 C. 公正司法守护正义 D. 全民守法涵养风尚 6. 青少年学习法律知识、约束自身言行、依法维护自身权益，这属于践行（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 7. 全面依法治国必须坚持党的领导，党的领导与依法治国的关系是（） ①党的领导是依法治国最根本保证 ②依法治国是党领导人民治理国家基本方略 ③党可以超越宪法法律行使权力 ④二者相辅相成、有机统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 国家不断完善法律法规体系，针对网络诈骗、个人信息泄露等新兴问题出台新规，此举主要目的是（） A. 限制公民网络言论自由 B. 完善法律体系，筑牢法治根基 C. 杜绝一切违法犯罪行为 D. 强化政府权力，管控社会生活 9. 法治推进国家治理现代化，相较于人治，法治最大的特点是（） A. 依靠个人威望管理国家 B. 依照法律治理国家 C. 按照风俗习惯处理事务 D. 凭借主观判断裁决纠纷 10. 国家治理体系和治理能力现代化离不开法治护航，下列不属于法治在国家治理中作用的是（） A. 规范国家权力运行 B. 保障公民合法权益 C. 化解社会矛盾纠纷 D. 消除社会所有差异 11. 依法行政是依法治国的重要环节，依法行政的核心是（） A. 规范政府的行政权 B. 制定完备法律法规 C. 提高公民守法意识 D. 公正审理各类案件 12. 生活中，公民发现公职人员违法履职行为，通过合法渠道举报监督。这说明公民能够（） ①参与法治建设 ②监督权力运行 ③随意惩处违法行为 ④维护法治权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年多地开展法治进校园活动，讲解未成年人保护、预防犯罪相关法律。开展此类活动有利于（） ①增强青少年法治观念 ②杜绝青少年违法犯罪 ③引导学生依法自律办事 ④营造校园法治文化氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 坚持依法治国和以德治国相结合，下列对二者关系认识正确的是（） ①法律是成文的道德，道德是内心的法律 ②法治重教化，德治重规范 ③相辅相成，共同维系社会秩序 ④国家治理需要法律道德协同发力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 推进国家治理现代化，法治能够为社会发展提供（） A. 精神动力 B. 制度保障 C. 文化滋养 D. 舆论支撑 16. 下列行为符合全民守法要求的是（） A. 为赶时间闯红灯通行 B. 网购假货自认倒霉不维权 C. 依法履行服兵役义务 D. 造谣传谣博取网络关注度 17. 新时代建设法治中国，青少年肩负的法治责任是（） ①尊法学法守法用法 ②依法维护国家与自身权益 ③积极参与法治宣传 ④制裁各类违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共4小题，36分） 18. 辨析题（8分） 有人认为：全面依法治国是国家机关的职责，和我们青少年没有关系。 请你运用所学知识对该观点进行辨析。 19. 材料分析题（8分） 材料：2025年全国人大常委会聚焦民生痛点、社会治理难点，修订安全生产法、个人信息保护相关法规；各级执法部门常态化开展食品安全、交通违法专项整治；公检法机关秉公办案，审结一批涉黑、电信诈骗典型案件；城乡社区广泛开展普法宣讲，群众办事依法、遇事找法成为新风尚。 结合材料，运用全面依法治国十六字方针知识，分析材料体现的道理。 20. 情境探究题（10分） 情境一：同桌为了报复同学，准备在网络上捏造虚假信息诋毁对方。 情境二：爸爸经营的小店，遇到市场管理人员违规刁难、索要好处。 情境三：学校组织“法治小小宣讲员”志愿活动，号召同学们走进社区普法。 请结合法治中国、国家治理相关知识，分别说说面对上述三种情境，你的正确做法及对应的教材依据。 21. 实践拓展题（10分） 法治是国家治理现代化的必由之路。许昌市持续推进法治城市建设，完善基层治理法律规范，规范政务服务流程，常态化开展全民普法，以法治护航地方经济社会平稳发展。 （1）结合所学，简述法治对推进国家治理现代化的重要意义。（4分） （2）立足校园与社会生活，谈谈中学生可以以哪些实际行动助力法治许昌、法治中国建设？（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $